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初中三年級(jí)關(guān)于寫事感恩的作文600字「3篇」
寫事感恩作文一
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常怨恨媽媽您對(duì)我管的太嚴(yán)，有一次媽媽在給我改作業(yè)，我卻在玩電腦，作業(yè)改下來(lái)沒有幾個(gè)對(duì)的，媽媽氣得大叫：“你給我跪下……”還沒把話說(shuō)完，您便趴在沙發(fā)上哭了起來(lái)。此時(shí)我知道，已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識(shí)已經(jīng)使自己跪了下來(lái),思考了一夜……
第二天，當(dāng)我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內(nèi)疚、懊悔，我真想將對(duì)母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利，我渴望彌補(bǔ)我所有的過(guò)錯(cuò)，將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給我最愛的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)期結(jié)束，我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步明星”時(shí)，我覺得您說(shuō)的是對(duì)的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。
山，沒有媽媽的愛高;海，沒有媽媽的愛深;天，沒有媽媽的愛廣闊;地，沒有媽媽的愛包容;太陽(yáng)，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您對(duì)我的愛是不可細(xì)數(shù)的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”也許我現(xiàn)在能做的就是加倍努力，用出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛。
是啊!花兒會(huì)調(diào)謝，葉兒會(huì)調(diào)零，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，生活中，愛包圍著我，當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康
寫事感恩作文二
回顧2004，我被很多事情感動(dòng)了。在12月份的一次社會(huì)活動(dòng)中我被感動(dòng)了，這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是感恩。
今天，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)酒店參加一個(gè)關(guān)于感恩的活動(dòng)。一開始的活動(dòng)有關(guān)與合作的和自信，這些活動(dòng)中有許多義工他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)�；顒�(dòng)終與到了高潮，這時(shí)，不只是誰(shuí)播放了《感恩的心》全場(chǎng)沉寂在一片寂靜中。
剛才的歡樂(lè)已經(jīng)全然不在了。接著，一位阿姨說(shuō)：“請(qǐng)所有的家長(zhǎng)臉朝外圍成一個(gè)圈，并閉上眼睛。孩子們這個(gè)藍(lán)絲帶代表感恩的心，讓我們把它獻(xiàn)給我們的家長(zhǎng)吧”然后，一位義工叔叔把一些藍(lán)絲帶發(fā)到我們手中。隨后，我跑過(guò)去把手中藍(lán)絲帶記在媽媽手臂上。頓時(shí)，我和媽媽眼淚直流。全場(chǎng)有沉寂在一片親情中，每一對(duì)母子都互相擁抱，這個(gè)場(chǎng)面使我感動(dòng)。接著，那位阿姨一又讓所有的老師臉朝外圍成一個(gè)圈，并閉上眼睛。我們也從一位義工叔叔的手中拿了幾條藍(lán)絲帶走到老師的面前把藍(lán)絲帶記在了他們身上。也把感恩的心獻(xiàn)給了老師，這個(gè)行面也讓我感動(dòng)。然后，我們臉朝外圍成一個(gè)圈，并閉上眼睛。然后，媽媽和義工們把藍(lán)絲帶記在我身上，我再一次感動(dòng)的流淚了。最后，所有的義工們也圍成了一個(gè)圈，我們帶著感恩的心把一條條記在他們的身上。很多阿姨和叔叔都感動(dòng)的流淚了。此時(shí)，全場(chǎng)到處飛這感恩的心�；顒�(dòng)就要結(jié)束了，而這令我感動(dòng)場(chǎng)面一直存在我的心中。這是2004年最令我感動(dòng)的一件事。這件事將永遠(yuǎn)存在我的心中!
寫事感恩作文三
童年往事就像腦海里的一朵朵浪花，翻起來(lái)，又落下去。有這樣一件事，讓我記憶尤深，久久不能忘懷。
記得那是二年級(jí)的下半學(xué)期，每天放學(xué)回到家，我首先想到的不是趕緊寫作業(yè)，而是一進(jìn)屋就往沙發(fā)上一躺，拿起茶幾上的零食吃個(gè)不停，還帶著MP3邊聽邊唱那些流行歌曲。要不就鉆進(jìn)衛(wèi)生間，一蹲就是半個(gè)多小時(shí)，非得家人催才出來(lái)。磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地拿著書包去寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，我又一會(huì)摸摸這，一會(huì)碰碰那，鉛筆、橡皮、手指頭都能被我當(dāng)成玩具，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，可作業(yè)還有好多沒寫。為這我可沒少挨爸爸、媽媽的批評(píng)�？晌覍医滩桓�，很讓他們傷腦筋。于是，媽媽跟我們班主任杜老師取得了聯(lián)系，把我的表現(xiàn)告訴了杜老師，請(qǐng)杜老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。
那天剛上完語(yǔ)文課杜老師就叫我到辦公室一趟。當(dāng)時(shí)我心里慌極了，害怕自己作錯(cuò)了什么。到了辦公室，杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“常雨清，老師一直認(rèn)為你是一個(gè)懂事、認(rèn)真的好學(xué)生，在學(xué)校你的表現(xiàn)一直不錯(cuò)。聽說(shuō)你在家寫作業(yè)比較慢，喜歡邊寫邊玩，這樣可不行，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，做完作業(yè)再玩，這樣玩起來(lái)也能開開心心那。老師希望你能改掉現(xiàn)在的壞毛病，在家和在學(xué)校表現(xiàn)一樣好，老師相信你一定能做到。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：杜老師，您放心，我一定會(huì)按您的要求去做的。
從那以后，我像是變了個(gè)人�；氐郊�，第一件事就是寫作業(yè)，并給自己定好時(shí)間，對(duì)三門功課進(jìn)行合理的時(shí)間安排。常常，爸爸、媽媽下班回來(lái)，我的作業(yè)也寫的差不多了，而且每天晚上都能抽出時(shí)間練琴了�？粗业淖兓�，爸爸、媽媽直夸我進(jìn)步很大。
從那以后，這件事不斷地提醒著我，做事要認(rèn)認(rèn)真真，不能浪費(fèi)時(shí)間，要又快又好。
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