【實(shí)用】初三作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
隱痛，深藏內(nèi)心難以言喻的痛，而我卻覺得如骨鯁在喉，只求一吐為快。
——題記
空氣似乎凝固了。
沉默，令人窒息的沉默！
顯然，媽媽已經(jīng)知道了我的成績(jī)，那陰沉的面孔，失望的眼神，牽扯著我的每一根神經(jīng)，使我茫然無措，原本脆弱的心，陣陣絞痛。好像在刀尖上舞動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，漫布全身。
進(jìn)入初中，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，時(shí)時(shí)有人提醒我隧道的那頭是所有學(xué)子向往的名校。
于是，“不識(shí)愁滋味”的我，偷偷地在溫暖濕潤(rùn)的心田里埋下希望的種子，期待著它能在那里面，發(fā)芽，開花。因此，也就習(xí)慣了在滲白的燈光下埋頭苦讀，習(xí)慣了在刺耳的鬧鈴聲中翻身起床，習(xí)慣了在如雪片般飛舞的各種資料講義中應(yīng)對(duì)自如……然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，并非每一份耕耘都能換來相應(yīng)的收獲，并非所有的付出都能換來成功的喜悅。
令我痛心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前；
下午，數(shù)學(xué)階段性練習(xí)成績(jī)揭曉，卷面上鮮紅的數(shù)字仿佛一把利刃將我的心硌得生疼。不敢打聽同桌的成績(jī)，害怕給自己帶來更大的打擊。老師開始講題目了，我心虛地用手遮住分?jǐn)?shù)，九月的太陽依舊火辣，陽光灑落一桌，我伸出手去，試圖抓住它，借以溫暖冰冷的心扉，可卻嚇跑了陽光，在桌上投下大塊的陰影。我不敢抬頭，怕遇見老師那充滿期望的眼神，老師為我付出了很多，可我，卻不知該如何回報(bào)。
……
“怎么這么不爭(zhēng)氣？好好反省反省”媽媽終于打破沉默，嚴(yán)厲的斥責(zé)讓我回過神來�！班�！”我用力關(guān)上房門，將媽媽的呵斥與令人窒息的空氣關(guān)在門外……
這個(gè)夜晚，只有清冷的月光與我相伴。寂寞爬上了窗戶，映照的小床上，通過被子滲透到全身。又一陣痛自心底漫延。咬緊牙，閉上眼我強(qiáng)忍住淚水，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，雪化了是春天，云散后有太陽，風(fēng)雨過后能見彩虹。
天，很快就會(huì)亮。
化蛹成蝶，注定要?dú)v經(jīng)傷痛的。那么，就讓這點(diǎn)滴的隱痛，成為璀璨的開始吧！
初三作文 篇2
浮生若夢(mèng)，塵埃似光。
可惜我家，熱鬧異常。
穿上舒適的衣服，捧上一本好書，躺在陽光底下聆聽時(shí)光。衣服，舒不舒服，無所謂；書，讀與不讀，無所謂；時(shí)光，寧不寧?kù)o，所謂大了。
窗外那兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的奶娃娃，象牙白的小臉上，透著薔薇般的粉嫩，深黑的眼眸，時(shí)不時(shí)的劃過幾縷狡黠的意味，倒是真討人喜。
我本想著，這么可愛的奶娃，定是要哄過來摸摸小臉的，可就在我手握奶糖，笑得一臉親切，準(zhǔn)備哄騙的時(shí)候，其中一個(gè)奶娃娃竟揚(yáng)著聲音道：“大姐姐你現(xiàn)在哄小孩子還用糖嗎？”然后對(duì)著身后的小蘿莉說，“妹妹咱們走吧，我求媽媽帶了平板。”說罷便帶著妹妹揚(yáng)長(zhǎng)而去，徒留我一人在風(fēng)中無語凝噎。
果然，現(xiàn)在的孩子都是成了精的。
不過，這到也激起了我的斗志，奶娃娃再聰明，也斗不過老姜。
“吱嘎�！蔽逸p推開門，茫茫被山中，兩個(gè)粉嫩的小臉，萌的耀眼。我強(qiáng)忍下胸口那種想要沖上去親幾下的沖動(dòng)，躡手躡腳的來到娃娃身旁我笑得有些陰測(cè)測(cè)的，可兩個(gè)娃娃那赫然睜開的眼睛，卻著實(shí)嚇了我一跳：“你們……醒啦？”我有些慌神，奶娃娃們打了個(gè)哈欠：“姐姐你剛剛是要偷襲我們嗎？”我長(zhǎng)嘆一口氣，手扶著下巴，衣服好姐姐的模樣：“怎么會(huì)呢？你們媽媽讓我來叫你們起床的�！眱蓚�(gè)奶娃娃將信將疑，卻依舊沒有起身，直勾勾的盯著我，我有些心虛：”看著姐姐干嘛？““姐姐，”其中一個(gè)蘿莉開口：“我們會(huì)穿衣服，而且人家是小淑女，你可以先出去嗎？”我看著她二人半晌，最后只能憤憤離去。
小孩子什么的，真是最討厭啦
在此后的幾天里，我便一直關(guān)在屋子里，無聊時(shí)，便看著窗外的兩個(gè)蘿莉耍寶：躲在門后嚇唬過路的人；追著家里的胖貓四處亂跑；還時(shí)不時(shí)的給家里的哥們姐們（兩只倉(cāng)鼠）吸煙？……“我的天！”在看到家里的花也要慘遭毒手之際，我毅然打開了房門。
“喂，你們兩個(gè)……”兩個(gè)娃娃停下了手上的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過頭看著我。我瞬間被兩雙大眼睛盯得格外愉悅：“都別玩花了，哥們姐們還無聊著呢�！眱蓚�(gè)奶娃娃眼睛一轉(zhuǎn)，忽然笑的人畜無害：“姐姐，你總算出來了。”我遲疑地看著她們：“什么意思？”奶娃娃道：“當(dāng)然是想姐姐了！”我見他二人有些面露不善，便連忙躲了起來。兩個(gè)奶娃娃相視一笑，開始尋找我的身影。
一場(chǎng)開始略有些倉(cāng)促的捉迷藏便開始了。
第二天我回了學(xué)校。聽媽媽說，那兩個(gè)奶娃娃在起床后沒有看見我的時(shí)候，還大哭了一場(chǎng)。我笑了笑，眼底滿是愉悅。
浮生若夢(mèng)，流光滿裳。
幸好我家，熱鬧異常。
初三作文 篇3
喜歡小溪，田邊纖細(xì)的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執(zhí)著追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執(zhí)，太柔則為懦弱，唯有剛?cè)岵?jì)，方顯人之本色。
剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的執(zhí)著；柔，則是一種善，一種忍讓，就像藺相如懂得寬容，創(chuàng)造出“將相和”的佳話。
試想如果沒有柔，哪里有勾踐由王侯淪為馬車夫，默默地忍受著各種折磨，蓄勢(shì)待發(fā)；哪里有司馬遷忍受宮刑，沒有尋短見；哪里有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會(huì)有勾踐滅吳的壯舉？怎會(huì)有《史記》的問世？怎會(huì)有韓信在戰(zhàn)場(chǎng)上的所向披靡？其實(shí)，柔是一個(gè)人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩(wěn)重，沉著，柔后施剛，方顯霸氣。
這剛與柔的巧妙結(jié)合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國(guó)中也可安邦定國(guó)。
楚漢之爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子，項(xiàng)羽是為剛毅的人，太過剛強(qiáng)自負(fù)，鋒芒畢露，最后自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓，圓滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔籠絡(luò)人心，最終建立了漢朝。過剛則衰，柔和長(zhǎng)存，唯有剛?cè)岵?jì)，才可興復(fù)國(guó)業(yè)。
一國(guó)兩制的偉大創(chuàng)舉，也是剛?cè)岵?jì)的結(jié)合，一方面我們堅(jiān)持了一個(gè)中國(guó)的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門繼續(xù)資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動(dòng)了我國(guó)和平統(tǒng)一工作的進(jìn)展。
人們常說女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現(xiàn)藝術(shù)之美嗎？中國(guó)武術(shù)威武剛勁，中國(guó)太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國(guó)人的風(fēng)采嗎？開天辟地的盤古，補(bǔ)天的女媧，不正是這剛?cè)嵯酀?jì)成就了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象嗎？
古人云：“太剛則必折，太柔則必缺�！边^剛和過柔都不是最好的選擇，只有剛?cè)嵯酀?jì)，方顯人之本色。
初三作文 篇4
人之一生有很多不如意的地方，完美的事物是不存在的，總會(huì)有這樣或那樣的缺憾和不足，可幾乎每個(gè)人都在追求著完美，并希望有一天能夠達(dá)到，這本無可厚非，但我認(rèn)為一個(gè)人追求完美并不可怕，可怕的是去苛求完美。
在日常生活中，不管別人或是自己經(jīng)常慨嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，不是覺得生活不如意，就是感到工作不順心，沒有得到自己理想中的東西。希望自己能夠在事業(yè)上小有成就，可偏偏不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)；在生活上能夠一帆風(fēng)順，卻又屢遭情感的挫折；在經(jīng)濟(jì)上能夠稍有寬裕，但往往是捉襟見肘、入不敷出……總之，諸如此類的不幸，讓人覺得生活的艱辛，理想的渺茫，人生的缺憾，有的人甚至到死都覺得自己的一生還有許多不盡人意的地方，還有許多不完美之處。
其實(shí)完美只是一種境界，是你一生為之奮斗的目標(biāo)，它只能作為你人生的動(dòng)力和壓力，至于能不能達(dá)到目標(biāo)，那要看你自己的努力以及所處的環(huán)境和機(jī)遇，當(dāng)然還包括你對(duì)完美的理解和要求。“人生重要的絕非凱旋，而是戰(zhàn)斗”。追求成功不見得能達(dá)到成功，重要的是你擁有了成功所需奮斗的歷程，達(dá)到成功固然很好，但不懈的追求更為可貴。
人是社會(huì)的人，不可能脫離社會(huì)而存在，因此在社會(huì)中求生存，總會(huì)受各種環(huán)境和條件的限制和約束。有很多東西明明是自己的，卻被別人拿了去，有很多機(jī)會(huì)可以抓住的，卻因意外的原因失去了，金錢、榮譽(yù)、地位、權(quán)利均是如此，其實(shí)真正屬于自己的還是那些實(shí)實(shí)在在的東西，親情、友情、愛情等。所以說人世間的事情是很奇妙的，理想與現(xiàn)實(shí)往往是大相徑庭，背道而馳。你呢也不必為此而傷心和失望，更不要孜孜以求之，否則不僅會(huì)傷害了自己，還會(huì)累及別人。
人的一生有很多東西是與生俱來的，容貌、性別、家庭出身等等均無法更改，如果我們因?yàn)槌錾碡毟F而自悲，容貌丑陋而自卑，那是自討苦吃，只會(huì)讓人更加看不起，既然這些無法改變，我們又何必去苛求呢？世界上還有東西值得我們?nèi)?zhēng)取、去得到，沒有富裕的家庭，可以靠自己的努力達(dá)到，沒有漂亮的外表，可以以人格的力量取勝，“人不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悺�。人貴有自知之明，明知不可為而為之，恐怕得到的是痛苦而非歡樂，是失敗而非成功。
人的一生是奮斗的一生，是追求的一生，也是貪婪的一生。倉(cāng)廩再實(shí)，衣食再足，仍無法停止追求的腳步。人的欲望是無限的，所謂得隴望蜀、得寸進(jìn)尺，有褒有貶說的就是這個(gè)道理。但人的生命是有限的，家庭幸福、婚姻美滿、事業(yè)有成、經(jīng)濟(jì)寬裕等等卻沒有固定的參照物可比，因此，以有限的生命追求無限的完美是永無止境的，只有“犧牲我一個(gè)，還有后來人”的悲壯，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慨嘆。
人生太短，想得到的又太多太多，悠悠黃河訴不盡千古遺恨，滔滔江水發(fā)不完萬千感嘆，過去如此，現(xiàn)在如此，將來仍是如此，所謂是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。只有在生活中充實(shí)自己，在實(shí)踐中磨練自己，在挫折時(shí)鞭策自己，在勝利時(shí)認(rèn)清自己，有不屈不撓的進(jìn)取精神，又不貪不欲悠然知足的人才能體會(huì)到什么是幸福，什么是歡樂，什么是生而有幸，什么是死而無憾。
生命誠(chéng)可貴，何所欲？何所求？有目的，有追求，努力過，奮斗過，不貪婪，不苛求，得到的珍惜，失去的無悔，一生沒有完美又有何妨，殘缺的美不也是一種美嗎？
初三作文 篇5
去年夏天，我和我們班的蔣小希同學(xué)一起參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，再各種各樣的活動(dòng)中，我印象最為深刻的就是采茶了。夏令營(yíng)的第一天，老師賣了一個(gè)關(guān)子：“今天最好玩的活動(dòng)就是———”在我們的苦苦哀求下，老師終于開口了：“采茶！
”采茶？我們從來沒有親眼見過真正的茶園，更別說采過茶葉了。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，心中不禁打上了一個(gè)問號(hào)。過了一會(huì)兒，幾個(gè)老師帶領(lǐng)我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地步行走向茶園。走著走著，忽然，一股沁人心脾的清香鉆入了我們的鼻子，讓我們心曠神怡，而我似乎已經(jīng)漫游在清新宜人的茶海中了�！翱炜�，茶園！
”領(lǐng)頭的同學(xué)的尖叫聲打斷了我的幻想，后面的同學(xué)都踮起腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，時(shí)不時(shí)還跳起來，迫不及待地想要先睹為快一番。終于，我們的隊(duì)伍走進(jìn)了美麗的茶園，老師把正沉浸在幻想中的我們盡數(shù)“趕”進(jìn)了茶樹中的羊腸小道。雖然樹枝有些扎人，但我們還是盡量克服了困難�！安刹枰扇~子中間嫩綠的小芽?jī)海阉鼈冚p輕地摘下來，記住，千萬不能用死勁拉，否則明年就會(huì)長(zhǎng)不出好的茶葉來的！
”頓時(shí)，不知所措的、像沒頭蒼蠅般的我們終于全部都安靜了下來，開始了辛苦的采茶工作。我一開始先是小心翼翼地、一片一片地摘，后來覺得越來越熟練了，就放開了手腳快速地、盡情地摘，但我始終沒有忘記，不能用死勁拉茶葉。我摘了一大把，小心地放進(jìn)了一個(gè)大黑袋里，生怕漏掉一片。放完后，我又開始摘了，剛摘了五六片，正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，忽然，一個(gè)魯莽的大男生從我背后“唰”地一聲沖了過去，害得我把茶葉都灑掉了，還差點(diǎn)摔了一跤采茶終于結(jié)束了，我們累得滿頭大汗，豆大的.汗珠一滴接著一滴往下落，各自抱著自己的勞動(dòng)成果回到夏令營(yíng)的基地，又開始了學(xué)習(xí)炒茶的技術(shù)了。只見一位阿姨把茶葉倒進(jìn)了一口被火燒熱的大鐵鍋，隨著“咝”的一聲，我們的上空升起了一層薄薄的煙霧令人出乎意料的是，阿姨竟然不用任何工具，拿出手來就開始炒茶了，看得我連連驚嘆。怎么樣？采茶和炒茶有意思吧。其實(shí)，在生活中還有許多有趣的事情等著你去體驗(yàn)！
初三作文 篇6
請(qǐng)不要忘記他們——駱駝們，祥子們。
——題記
駱駝祥子并不是一個(gè)容易被遺忘的人。
只是人們?cè)敢庥涀〉�，是一個(gè)樂觀，勤奮，壯實(shí)的祥子。喜歡看拉著車挺著腰跑的祥子；喜歡看靦著臉還價(jià)格的祥子；喜歡看扳著手指數(shù)日頭的祥子。
人們總是愿看見這樣的祥子，愛看他站在陽光下的臉龐。
可誰能保陽光永駐？
風(fēng)雨還是會(huì)來，風(fēng)雨之后的人，也并不一定能迅速干爽，更可能永遠(yuǎn)濕漉漉直不起身。
忘記，因?yàn)�，怕痛�?/p>
怕因?yàn)橄樽佣矗瑖@他終是隕落；也怕，為自己痛，孫偵探，阮明，虎妞，劉四爺似乎哪一個(gè)都沾著點(diǎn)自己的影子。
不忍面對(duì)的，是祥子；
不忍面對(duì)的，是自己。
可痛——不管你有無想過——不正是作者欲要震撼我們的。
他就是要讓我們實(shí)實(shí)在在地痛下去：在日中曬下去；在雨中淋下去‘在風(fēng)中亂下去。然后慢慢的，靜靜的，在精疲力竭后大徹大悟。
大徹大悟，關(guān)于那一個(gè)不恰善人活路的年代；關(guān)于那一群在重重打擊之后明白善人是沒有后路的人！
這才是我們?cè)撚涀〉氖�。記住在我們祖先過活過，而至今我們正在過活且我們的子孫仍要繼續(xù)過活的這片土地上。有過希望，有過磨難，有過堅(jiān)持，有過迷茫，有過掙扎，也有過最終的絕望這是我們不堪回首的歷史，卻也是對(duì)我這個(gè)時(shí)代觸目驚心的警告！
請(qǐng)不要只記住祥子的榮耀，因?yàn)槭裁礃拥娜耸艿搅耸裁礃拥那璨攀且粋�(gè)時(shí)代的標(biāo)志。
請(qǐng)不要忘記他們：
駱駝們。祥子們。
他們所帶給我們的，是另一個(gè)時(shí)代的苦難歷程，還有這一個(gè)時(shí)代的捫心自問：
這世上，還有祥子嗎？
祥子的悲劇，還會(huì)上演嗎？
初三作文 篇7
太陽諒解了白云的遮掩，天空才能如此美麗；山巖諒解種子萌芽的張狂，峭壁勁松才蔚然挺立；自然諒解了大雪的席卷，冬日才有一望無垠的銀裝素裹。包容，是高尚的體現(xiàn)。
“叮鈴鈴”，下課時(shí)間一到，教室里瞬間響起了喧嘩的吵鬧聲，我并沒有像往常一樣跑去玩耍，而是拿出媽媽送我的筆墨練起字來，我蘸了蘸墨，在紙上一筆一劃寫出一個(gè)“家”字，放下筆，拿起來看了看，感覺還不錯(cuò)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著練，無視越來越大的笑鬧聲。突然！我被撞得往前一傾，手上的毛筆毫不客氣地跟筆記本來了一個(gè)“親密接觸”！定睛一看，那飽滿的墨水，全部重重的印在了書頁(yè)上，一下就侵染了好幾頁(yè)！墨水瓶也被撞翻在地，濃黑的墨水灑在地上，明顯而刺眼。我氣憤極了！到底是誰！我沉著臉轉(zhuǎn)過頭，瞪著“罪魁禍?zhǔn)住保跉馍跏菓嵟骸澳愀傻暮檬�！你看！你看！看這是什么！”“對(duì)……對(duì)不起……對(duì)不起……”無視地看著對(duì)方那一臉歉疚，委屈的淚水迅速聚滿眼眶的樣子，心中仍然只有憤怒。“對(duì)不起有什么用！你看我的墨水！還有筆記本！”“我不是故意的……”小歡被我吼得輕輕抽噎，我越看越生氣，用力地推開她，沖出了教室。
下午放學(xué)后，我一個(gè)人走回家，腦中不斷地回想上午的事，越想越氣，越想越覺得再也不要原諒那個(gè)人！就在這時(shí)，我看到這樣的一幕。
一個(gè)大約五六歲的小孩，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳從我對(duì)面走來，迎面被一個(gè)提著公文包急匆匆趕路的男子撞倒在地，男子連忙停下腳步，一邊扶起小孩一邊說：“對(duì)不起，我著急去辦事，怪我沒看路，小朋友你有沒有摔疼？”小孩拍拍身上的灰，仰著小臉笑著回道：“叔叔我沒事，你又不是故意的。”我本以為小孩會(huì)嚎啕大哭，可是他卻……
不禁又回想起上午的事，想到我生了一整天的氣�！B一個(gè)幼稚頑童都懂得包容和原諒，而我呢？
第二天，我早早來到教室，一心等待小歡，過了許久，她終于出現(xiàn)在教室門口，還沒等她坐下，我就迎了上去，拉起她的手，“對(duì)不起，昨天我太沖動(dòng)了，我不該那樣說你，更不該推你�！毙g聽了不自覺就紅了眼眶，轉(zhuǎn)身從書包里掏出一盒嶄新的墨水和一個(gè)精美的筆記本，遞給我：“是我有錯(cuò)在先，這是給你的，既然原諒我就收下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人相視一笑。
當(dāng)我們對(duì)別人的過錯(cuò)耿耿于懷時(shí)，自己何嘗不在遭受心靈的束縛？面對(duì)他人的過錯(cuò)，要懂得包容，懂得體諒，用微笑接納他人，用包容化解沖突，用溫暖細(xì)化過失。
初三作文 篇8
每次走過這片桃林，總會(huì)不經(jīng)意懷念起這片桃林在春日里那漫天鋪地的的粉色。
那是春光旖旎的日子里，桃花總是挑在枝頭，隨風(fēng)吹落，空氣中彌漫著桃的香氣和嬌柔的花瓣兒。 就像這花一樣，如果花期已過，人也是如花般自零飄落。 花自飄零水自流。西子亦是如花的女子。那一定是在柔媚的清晨，西子遇見了范蠡。是的，范蠡是在西子最美的時(shí)候，邂逅了她。
范蠡是光，西子是花�；ㄓ肋h(yuǎn)在光的照耀下才會(huì)有最?yuàn)Z目的艷影。
而范蠡就是西子的光。西子亦不知光在照耀她的時(shí)候，亦已將她的一生埋在陰影之后，像花期過后注定是憔悴。
在吳國(guó)的深宮中，西子亦不知是怎樣度的，一切繁華來得太突兀了。一夜之間的盛放是一種無以名狀的哀傷。繁華還未落幕，悲傷與凄涼便已浸透了珠簾玉壁。這，已昭示了凄冷與
最終，一切繁華消逝的無影亦無蹤。一切如鏡花水月，卻唯有西子的苦痛與她為伴。
也許，溺于浣紗水畔，是西子最好的詮釋，對(duì)她如花的生命的最好的終了。
她，如花，如花般飄然而至，又如花般隨風(fēng)散去。
那之前的所有只為了一瞬間的絢爛與旖旎。沉于溪水畔的十幾年歲月，只是為了一朝一夕的遇見。
西子最美的時(shí)候，應(yīng)該是她與范蠡遇見的那一瞬吧。
花已逝，人已去。只留下后人空嘆與感慨。
在當(dāng)年的溪水畔，一定有人佇立著，心里只有那么一句話：
西子，你還好么？
不論花怎么飄逝，總有人會(huì)銘記它那瞬間的絢爛的，總會(huì)有人，總會(huì)有人，佇立在花下，去守留，佇望。
并且，等待。
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