實用的寫春游的作文【通用】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫春游的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫春游的作文 篇1

　　迎著和煦的春風，春姑娘邁著輕盈的腳步走來，解凍了小河，染綠了小草、柳樹，小燕子也“唧唧”地發(fā)布著春的信息。同時也喚起了我們去春游的念頭。

　　在這春暖花開的季節(jié)，我們要放飛心情，去盡情享受春天帶給我們的歡樂。我建議大家去東區(qū)游玩，那里有一個清澈見底的美麗湖泊——如意湖。

　　如意湖風景秀麗，湖邊漂亮的高層建筑鱗次櫛比。湖水清澈見底，一朵朵白云倒映在水面，一條條小魚在湖底捉迷藏，賽跑看誰游的快。湖邊種植著各類繁多的'植物。春天一到，這里就被五顏六色的花朵裝扮的異常美麗，讓游人們流連忘返。

　　這里還有美麗的音樂噴泉。每當夜幕降臨，華燈初上，一股股水柱就隨著音樂和五彩燈光的照耀，在空中跳起了美麗的舞蹈。從高空萍的水柱，在空中劃出了一條條美麗的弧線，仿佛一個個能歌善舞的小姑娘在歡迎我們。

　　不多說了，那里的美景實在數不勝數，如果大家想看到更多的美景，就親自去看看吧。一定會有很多意想不到的收獲。

寫春游的作文 篇2

　　今天，我和爸爸、爺爺、奶奶一起去公園踏青。

　　我們來到公園，我發(fā)現桃花姐姐露出了粉紅色的笑臉，她在和春姑娘做游戲呢！迎春花妹妹隨風起舞，她在感謝春姑娘教會她跳這么好看的'舞蹈。柳樹姑娘剛長出的小辮子在湖面試隨風飄揚、自由自在！

　　我們坐在腳踏船上，太陽暖洋洋的照在我的身上，風吹在我的臉上，感覺很清涼。看著一波一波的湖水，我感覺自己正行駛在大海上。我還看了一只野鴨在湖面上游水，這個情景讓我想起了一首詩：

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　后來，我們又去釣魚，真遺憾，十分鐘我們一條魚也沒有釣上�？墒�，也很幸運，老板聽書我們一條魚也沒有釣到，就贈送給我們兩條小金魚，我把這兩條小金魚帶回了家。

　　這次踏青真快樂呀！以后，每到春天，我都要去踏青！

寫春游的作文 篇3

　　4月1日,初二段的學生,在各老師的帶領下,迎著春風邁著腳步,進行了一次刺激又快樂的春游。

　　我們?yōu)榱四茉琰c到達目的地——州溫樂園。早早的就來到學校了等候了。當我們上了車的那一刻,我們便躍躍欲試,大家都在討論等一下玩什么游戲,車廂里充滿了我們的歡聲笑語。

　　下車以后,我們便各自跟著組長,領了門票,直沖向我們鎖熱愛的項目游戲。起初我們來玩的是碰碰車。碰碰車里的我們興奮地打著方向盤,車子與別人的車子,相互碰撞,發(fā)出刺耳的聲音。飛船(UFO)里,我們因為害怕有的尖叫,有的閉上眼睛,有的緊張無語:在激流勇進中的我們,沒有因為水會打濕而退步,而是勇往直前當船從山上滑下來時,水花四濺,水花中的我們歡呼聲不斷。在鬼屋的我們,沒有被鬼給嚇到,邁著步子,勇敢的,“寧死不屈”,“視死如歸”。的感覺,絲毫不怕那“孤魂野鬼”......

　　當我們站在天旋地轉的入口時,看著上面的游客在空中360°的旋轉,心中不由的感到害怕,我們膽怯了,因為害怕,當我們等候著老師們勇敢的坐上去,來挑戰(zhàn)自己的極限。老師們年紀大了,體力不充足的都沒有害怕,更何況是我們是年輕的充滿活力的學生,哪能輸給老師呢?我便頓時來了勇氣,坐了上去,體驗了一次,極限的挑戰(zhàn)。

　　下午2點時,我們依依不舍的再次坐上了車,返回學校,我們都覺得游意未盡,我們很支持學校的組織活動,讓我們體驗了生活的美妙,和生命的快樂,希望這種活動可以延續(xù)下去,讓更多學生體驗人生的美妙和生命的快樂。希望我們還能有機會去感受大自然。

　　終日眼望天空,長年窗內望世界,眼看就要因不見太陽而發(fā)霉的我,只析球有朝一日,能夠的到天上絲毫的`憐憫之心,響應校的號召,去完成一個“艱厄”的任務——出去痛快的游蕩一日,像幾個沒爹媽的孩子,出去,在世界的任何一個角落,穿梭一天

　　終于,在我盼星星、盼月亮、有盼太陽的煎熱中,皇天不負有心人,校方那可親可愛的老師們啊,終于發(fā)現了我們在外亂飛的思緒......“耶......."在一陣歡騰之后,今日,我們迎來了這一天——州溫樂園一日狂歡。

　　恐怖“賊船”

　　帶著好奇、恐懼,我使啦硬拽,終于與我那群膽子比我還小的“戰(zhàn)友”們先后坐上了“極速風車”、“自旋滑車”與“UFO”,開始了我出生入死、驚心動魄的人生。我的心跳、我的思緒仿佛都跟著機器轉動,不停轉換著節(jié)奏,它一會兒懸在半空中,一會兒有極速旋轉,緊接著便是緩緩上升,飛速下落。我開始眉頭緊鎖,提心吊膽,我開始極度后悔,“唉!我怎么就上了這么一條“賊船了呢?”

　　悠閑的“旋轉木馬”

　　一個個驚嚇過度的我們,實在承受不起再次襲來的驚恐,在一反研究之后,終于鄭重決定——旋轉木馬,讓它帶我們好好的去松松心、壓壓驚、回回神,當優(yōu)美的樂聲響起,旋轉木馬也隨著之緩緩上下起浮,頓然,我的心隨著既沉入了美妙的月海之中,剎那間,世界又顯可愛......

　　倒霉的激流勇進

　　“激流勇進”是勇者的就應該去好體驗體驗,過把癮。我們幾個人在前面一系列的失魄有歸魄之后,也自認為是勇者,一個勁的就往目的地沖去。然而,她們的膽子依舊沒有多少變大,誰也不敢做第一個的“寶座”。唉!誰叫我是組長,這個頭總得帶好把!無奈與悲哀的我,只能身先士卒......

　　正當我為沿途一切順利而慶幸時,我悲慘的人生,最壯烈的“犧牲”的一刻到來了,我們從頂峰沖向了我,我的臉、衣服,我的全身。為什么人生總出現那么多的無奈和悲哀?它們進入了我的嘴巴......

　　夕陽無限好,只是近黃昏......

　　夾含著驚恐、刺激、愉悅與悠閑于一身的我們,在被那拖也拖不住的時光老人的腳步,匆匆如也,帶著一游未盡的心,結束了瘋狂與多折的一天。

寫春游的作文 篇4

　　今天，我們全校去春游，我們二年級要去勝利公園春游。由于天氣下雨，我們就在教室“春游”。我們不遺憾，這可是第一次在教室里春游啊！而且我們教室外面就是美麗的中山公園，窗邊還有一棵大柳樹呢！

　　我們互相說話時，林教師在黑板上寫上三個漂亮的大字，是“春游樂”，全班看了，立刻歡呼起來。有的同學的家長來了，大部分是母親，那些家長帶了林教師要求的東西，那些東西看著少，數著多�。�

　　8點半左右，節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是踩氣球，分成兩次，一次四組，一組包含著一位家長和一位同學，教師放下氣球又分配幫數氣球的.同學，踩氣球開始了，林教師喊聲：“開始”。每組都拼命地踩。

　　一個個節(jié)目過去了，當我們正要玩獨木橋時，校長就廣播說去師范學院走一圈，大家拿起雨傘下樓排隊，我一看，真是人山人海�。〕隽诵ｉT，大家一起齊唱了《郊游》，我邊走邊跳，忽然，許曄對我說：“你是不是想改歌詞呀？”許曄這句話提醒了我，我想把歌詞改成這樣：“走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿著雨傘，踏著水溝，拿著雨傘，踏著水溝。走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。”到了學院，我發(fā)現學院真大，要是我們學校這樣那該多好��！回到了教室，節(jié)目又開始了，我坐在位置邊看邊吃東西，今天真是最快樂的一天。我真希望下下學期的春游快快到來。