寫春游的作文精品[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫春游的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫春游的作文 篇1

　　今天，我們?nèi)�校春游。我們四年�?jí)是去青少年活動(dòng)中心，一路上我們歡聲笑語，到那邊我們興奮、激動(dòng)，過了會(huì)兒，我們班進(jìn)去了，這時(shí)有些人大驚小怪的，好像沒來過。

　　四年級(jí)3個(gè)班先看電影，我們其他去玩，我去玩了一個(gè)滅火的游戲，一共有三個(gè)噴水的東西，也就三個(gè)人玩，有三個(gè)場(chǎng)景任你選，我們?nèi)齻�(gè)人選了在家里滅火的那個(gè)，刺激極了，火先從垃圾桶里燒，然后滅不掉，不過火已經(jīng)蔓延到了窗簾，慢慢的慢慢的燒到了電視機(jī)，不一會(huì)兒任務(wù)失敗了，然后又玩了會(huì)兒，我們班要看電影了，這個(gè)播放屏幕很奇怪，半圓的.，開始看了，很精彩，因?yàn)檫@是一個(gè)介紹宇宙行星的電影，看完后我們玩了會(huì)就排好隊(duì)等家長來接。

　　這是我最快樂的一次春游。

寫春游的作文 篇2

　　星期二，我們班傳來一個(gè)激動(dòng)人心的消息，明天去白馬春游，聽到這個(gè)消息，教室里立馬沸騰起來：同學(xué)們有的尖叫起來，有的拍手叫好，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容。

　　第二天，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，坐著車出發(fā)了。一路上，我們嘰嘰喳喳，談笑風(fēng)生，迫不及待想快點(diǎn)到達(dá)目的地。過了很長時(shí)間，車終于停了下來，白馬農(nóng)業(yè)基地展現(xiàn)在我們面前。一進(jìn)門一陣淡淡的清香撲鼻而來，我放眼遠(yuǎn)眺，油菜花田像一片大海，一陣微風(fēng)吹來，大海漾起了波濤，清香味越來越濃了。近看，一株株油菜花像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的小草趴在路邊像一個(gè)個(gè)綠色的小皮球，真是巧奪天工。接著，我們?nèi)チ死鎴@，梨樹已經(jīng)開花了，雪白雪白的.，潔白如玉，梨花像一個(gè)害羞的小姑娘躲在葉子后面。我們又去了桃園，桃花也盛開了，粉紅粉紅，還飄著淡淡的香味，就像妙齡少女臉上搽的紅胭脂。

　　小草綠了，桃花紅了，梨花白了，到處生機(jī)勃勃，春意盎然，啊！春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。

寫春游的作文 篇3

　　早上8點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了南京明孝陵梅花山。

　　今天，陽光明媚，我們一進(jìn)梅花山，看到了漫山遍野的各種梅花在盛開；有白色，紅色，黃色，粉色

　　她們一朵朵，一叢叢，一束束，有的'小巧玲瓏，有的端莊大方，散發(fā)出淡淡的清香。

　　我在梅花山揮舞著彩帶，感受著春天的氣息；今天真是個(gè)令人難忘的日子啊！我好開心

寫春游的作文 篇4

　　一、寫人---

　　湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花�！�—陳益《麥哨》

　　寫鄉(xiāng)村，離不開寫鄉(xiāng)村的人。寫同齡人，這是同學(xué)們習(xí)作中必不可少的內(nèi)容。作者采用了攝像式表現(xiàn)手法。“鏡頭”由遠(yuǎn)及近，最后停留在人物的面部，給予特寫鏡頭。此外，作者在描寫人物的服飾時(shí)，不僅抓住了特點(diǎn)，而且節(jié)奏感極強(qiáng)，讀起來朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。

　　二、寫事---

　　湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!

　　玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》

　　作者為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩童玩耍的場(chǎng)景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因?yàn)樽髡咴攲懙膬?nèi)容恰是鄉(xiāng)下生活中最有意思、最富有鄉(xiāng)村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫了。

　　三、寫物---

　　雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去�！�—陳醉云《鄉(xiāng)下人家》

　　這一段作者采用先概括后具體的寫法，分別描繪了母雞和公雞的活動(dòng)情景，最重要的是，抓住了它們的特點(diǎn)。雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。這樣的事物和場(chǎng)景具有濃郁的田園生活氣息。

　　四、寫聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！�—陳醉云《鄉(xiāng)下人家》

　　鄉(xiāng)村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫進(jìn)習(xí)作中，文字就會(huì)變得悅耳動(dòng)人。

　　放假了，請(qǐng)爸爸媽媽帶你到鄉(xiāng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，感受田園風(fēng)光，然后把自己最想寫的內(nèi)容寫下來�？梢詫懽约航�(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會(huì)。自擬題目，把想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。

　　經(jīng)典例文：

　　田野是一間大教室

　　所有動(dòng)植物在田野里，都是奮發(fā)向上的莘莘學(xué)子。

　　不信你看，點(diǎn)播在麥地里的蠶豆開花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲，好讓你待在座位上莫?jiǎng)�，忍住莫�(jiǎng)?茅草花，小個(gè)子，粗著肚子發(fā)著急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現(xiàn)在是什么季節(jié)!蕎麥花，漫天雪，開在三角形的`嫩葉腋窩里，被風(fēng)一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿田滿野，像是些小小營養(yǎng)師，攜了油料來調(diào)味，專為伙伴們長力氣。

　　你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會(huì)跳出來，一跳跳到了池塘邊，一落落進(jìn)了烏龜眼，一變變成老烏龜?shù)幕揖G色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉(zhuǎn)呢。

　　——這個(gè)，純屬雕蟲小技!

　　端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長時(shí)間無人聞問，芝麻花兒臉一白，不由揚(yáng)起臉，把細(xì)白瓷茶杯端起，鎮(zhèn)靜地細(xì)細(xì)品嘗回味，好像悠然問我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個(gè)樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……

　　確確實(shí)實(shí)，田野是一間大教室。

　　生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細(xì)長空靈的軀體，簡直就是一根燃紅的燈芯草。

　　在田野這間大教室，出于學(xué)習(xí)與模仿的本性，所有動(dòng)植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因?yàn)樗鼈儽仨氉裱�的更高律令是“物競天擇，適者生存”。

　　這有多好啊!田野是一間大教室，不用說，藍(lán)天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過來的粉筆灰，告訴你保護(hù)自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。

　　這樣的大教室里，天天上著音樂美術(shù)課、體育勞技課、方言外語課，還有天文地理課、數(shù)學(xué)歷法課、物理化學(xué)課……這些生動(dòng)活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，都是我們田野里的孩子�?/p>

　　這多么讓人艷羨驚喜!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　作者用活潑的筆墨精準(zhǔn)地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機(jī)靈和動(dòng)感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個(gè)學(xué)生一樣。

　　當(dāng)然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過，壟上一片秋色，枝頭樹葉金黃，風(fēng)來聲瑟瑟，仿佛為季節(jié)謳歌。我從鄉(xiāng)間走過，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農(nóng)夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍(lán)天多遼闊，點(diǎn)綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿秋色，若是有你同行，你會(huì)陪伴我，重溫往日的歡樂�！蔽覀兛梢员雀柙~改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過，壟上一片春色，枝頭樹葉嫩了，風(fēng)來聲瑟瑟，仿佛為季節(jié)謳歌。我從鄉(xiāng)間走過，總有不少收獲，田里春水滿滿，農(nóng)夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍(lán)天多遼闊，點(diǎn)綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿春色，今天我們同行，風(fēng)兒陪伴我，共享春天的歡樂。”另一首《走在鄉(xiāng)間的小路上》也可以這么改。

寫春游的作文 篇5

　　今天我失望透了，本來可以去春游的，偏偏天公不作美，下起了大雨。如果今天是晴天該多好�。� 這樣同學(xué)們就可以去春游了。我喜歡去春游，因?yàn)榭梢猿院枚嗪枚嗟?零食，還可以到動(dòng)物園去看望許久未見的長頸鹿、大象啦。

　　但是為什么下雨了呀?這種天氣我最討厭了，如果我擁有一只精靈，我會(huì)讓它把明天的太陽變成今天的太陽，讓學(xué)校的1、2、3年段的同學(xué)們好好玩一個(gè)上午。

　　總之我今天心情不好，如果能讓風(fēng)婆雨姑停止刮風(fēng)下雨就好了

寫春游的作文 篇6

　　煙花三月，一個(gè)星期天的上午，我和藍(lán)藍(lán)，流芳，雪茜，阿翔，純娛，小琪，旺玲等幾個(gè)同學(xué)去春游。

　　這幾天，春風(fēng)拂面，我們迎著春風(fēng)蹦蹦跳跳地向前走，像一群歡快的小鳥。柳樹已經(jīng)吐出了尖尖的嫩葉；小燕子正成群結(jié)對(duì)地飛回來。你聽，小燕子“唧唧”地叫著，好像在歌唱充滿生機(jī)的`春天。有一只燕子被眼前的春色吸引住了，它落在柳樹上，它的同伴在一旁叫著，好像在說：“我們快到別處看看吧�！彼�只好依依不舍地飛走了。

　　我們來到田間的小路上，路邊的麥苗像一塊無邊的綠毯，不遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在施肥，澆水，澆過水的麥苗顯得格外精神。再遠(yuǎn)就是蔬菜大棚，大棚里是一片綠油油的景色，還有帶刺的小黃瓜呢。

　　中午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。一陣微風(fēng)吹來，路旁的柳樹向我們揮手，點(diǎn)頭；桃花正在開放，飄來陣陣幽香；地里正在播種的拖拉機(jī)你追我趕……

　　“大自然的景色太美麗，太迷人了�！蔽仪椴蛔越�地發(fā)出感嘆。

　　啊，春色太美麗了，簡直就像人間仙境。

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