春天的作文【錦集4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的春天的作文4篇，歡迎大家分享。
春天的作文 篇1
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來到鄉(xiāng)村，舉目眺望。春是什么？那兒有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的濃濃春意。那兒有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；那兒更有“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景和動態(tài)。
忘卻了平日的煩躁，走近湖邊；陣陣涼風(fēng)襲來：春是什么？那兒有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意。那兒有“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的明艷；那兒有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的輕快……
咦，下雨了。掀開雨簾，走到亭邊：春是什么？那兒有“天街小雨潤如酥”的滋潤，那兒有“春潮帶雨晚來急”的急促，那兒有“渭城朝雨浥輕塵”的'澄靜……
漸漸地，雨停了，花朵上墜滿了滴滴露珠。惹人喜愛，我不由得走進(jìn)了桃花叢深處。哦，真是一派迷人的景色！含苞的，羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林！一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿，身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
“唧唧喳喳……”幾只小鳥的叫聲，牽回了我的思緒。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂，這就是春天！———孕育著一個多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次的萌動……
春天的作文 篇2
春天來啦!春天來啦!到處陽光明媚，春暖花開。
春天，不像冬天那樣寒冷，而是一個充滿陽光、美麗、快樂的季節(jié)。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更加美麗!
春天，是個陽光燦爛的日子，太陽照在身子上，暖洋洋的，舒服極了!
春天，桃花笑紅了臉，像小朋友的臉頰。柳樹搖著綠色的長辮子，像小女孩梳理長長的辮子。滿山遍野的油菜花像一只只黃蝶翩翩起舞。
春天，小朋友們脫掉厚厚的棉襖，沖出家門，奔向田野，去放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的`天空展翅欲飛，像小朋友們快樂的舞蹈!
我愛春天，更愛春天的大自然。
春天的作文 篇3
星期五下午，我們在教室里觀看了一部電影，名字叫《放牛班的春天》。電影前面的人物關(guān)系有些復(fù)雜，不過在后面，我漸漸明白了其中的道理。
《放牛班的春天》這部電影講了馬修老師來到一個名叫“池塘之底”的學(xué)校當(dāng)代課老師�？墒撬诘哪莻�班的學(xué)生都很調(diào)皮，但馬修老師以一顆仁愛的心來對待那些學(xué)生。對學(xué)校殘忍的“行動-反應(yīng)”制度深惡痛絕。他用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈，最后把孩子們的心靈凈化了，給他們的人生帶來了巨大的影響。
在整部電影里，我最記得那次哈森校長外出，馬修先生給大家放了一天假，帶著孩子們?nèi)ド掷锿孀矫圆��？墒遣恢獮槭裁�，學(xué)校突然起火了，哈森先生回來后，很憤怒，把馬修辭退了。在馬修最后一次走過教學(xué)樓下面時，學(xué)生們鎖了門，把寫有字和自己名字的紙飛機(jī)扔出窗外，并唱起了馬修教過他們的歌，為馬修送別。馬修撿起了一些紙飛機(jī)，當(dāng)中有莫安琦和一個不會唱歌的小男孩派皮諾的。他最后看了一眼窗口那些搖動的手，帶著紙飛機(jī)離開了。我很感動，馬修只教了他們一些簡單的音樂，并給了他們自由，這對他們來說無比重要！
看了這部電影以后，我深受感觸，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的像校長一樣以暴制暴的教育方式。有時我們上課不聽講有些老師就會懲罰我們：伸手給老師打，或罰站。他們認(rèn)為只有通過嚴(yán)懲才能維護(hù)課堂紀(jì)律。但卻適得其反，使我們產(chǎn)生逆反心理，我們覺得老師很討厭，就偏不聽老師的課，或產(chǎn)生怕老師的心理。在家庭中我們的父母也有這樣的教育方式，上個星期爸爸教我寫作業(yè)，我沒認(rèn)真聽他就一巴掌打向我的頭。當(dāng)時我心里想，爸爸太兇了，我以后都不理他了，也不想寫作業(yè)了。所以嚴(yán)懲在一定程度上是不能解決問題的，特別是用在教育孩子的身上。
這部電影，多數(shù)是講馬修如何感化學(xué)生的。但從中表達(dá)出了馬修對孩子的.關(guān)愛，以及孩子們對給予他們最珍貴東西的馬修先生的感激。這部電影的含義很深，但是，它是一部很讓人受鼓舞的電影�？催^它的人，一定都能從中感悟到一些道理吧。我希望不管是在學(xué)校或是家庭教育上應(yīng)該像馬修老師一樣用理解、寬容的人性化教育方式，這樣才能更好的把握好教學(xué)，使我們學(xué)到更多的知識，才能得到我們的認(rèn)可。
春天的作文 篇4
春天來了!我迫不及待地去找春天。
小草們好像聽見了春天的呼喚，偷偷地從土里鉆出來，探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的'。
解凍了的小溪叮叮咚咚，像清脆的鈴鐺，真好聽。溪里的蝌蚪成群結(jié)隊(duì)，甩著小尾巴游來游去，快活極了，多么美麗的風(fēng)景啊!
溪邊的柳樹姑娘梳理著自己的綠頭發(fā)，在微風(fēng)里擺來擺去，還不時扭動著小細(xì)腰，顯示它的好身材。
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