春天的作文常用3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的春天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
春天的作文 篇1
在那個(gè)遍地淌蘇的午后，攤開(kāi)一利書(shū)在窗臺(tái)，三色堇開(kāi)了，一地殘暴�！}記
“書(shū)是窗戶——每一標(biāo)書(shū)，都在我眼前擊啟一扇窗戶�！备郀柣�(jīng)這樣說(shuō)。從小到大，書(shū)籍盤(pán)踞我的大半個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)好，源于興致。順手拿伏身邊的書(shū)籍，就猶如翻開(kāi)一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動(dòng)同時(shí)，亦覺(jué)得大家已緩緩長(zhǎng)大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡(jiǎn)愛(ài)領(lǐng)有自負(fù)，讓本人熠熠領(lǐng)光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風(fēng)度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。
曾經(jīng)特殊愛(ài)慕海倫凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風(fēng)雨，笑對(duì)己生�，F(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的寫(xiě)對(duì)了，沒(méi)有偷抄書(shū)，……”石同學(xué)奮力辯論著。
“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強(qiáng)硬的說(shuō)。
我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實(shí)的沒(méi)有�？墒菦](méi)用，老師未經(jīng)下達(dá)了“裁決書(shū)”石同學(xué)只有“敗訴而回”。
“袁老”曉得后，讓我背責(zé)給“石”入言了第二次聽(tīng)寫(xiě)，成果令人掃興。
安安說(shuō)，“石”是故意的，相對(duì)是成心的。因?yàn)椤笆睂?xiě)完后，曾憤怒的對(duì)她說(shuō)：“花那工夫干啥！反正寫(xiě)對(duì)也是抄的！”……
抬學(xué)時(shí)，我對(duì)“袁老”說(shuō)：“石是真的沒(méi)有息弊，我都沒(méi)有齊對(duì)，他怎么可能抄的我的呢”過(guò)后并沒(méi)有抱多大盼望，只是說(shuō)說(shuō)罷了。
沒(méi)想到“袁老”立即找來(lái)“石”：“我知講你沒(méi)有作弊，這才部署再給你從新聽(tīng)寫(xiě)一次。也許老師沒(méi)有跟你闡明，所以你第二次聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有使出全力，是不是？“文”也作證說(shuō)你確名沒(méi)有作弊，但你是不是也應(yīng)當(dāng)用舉動(dòng)證實(shí)呀�！�
“老師，讓爾在聽(tīng)寫(xiě)第三次吧？”他誠(chéng)懇地說(shuō)。點(diǎn)對(duì)這第三次聽(tīng)寫(xiě)后的紙弛咱們皆啼了。
這件事令我歸味了佳長(zhǎng)惡長(zhǎng)時(shí)光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。
偶爾發(fā)明“袁老”給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，望到最后我都有點(diǎn)想泣。話語(yǔ)間寫(xiě)謙了勉勵(lì)，敵人般輕松高興的語(yǔ)氣，像春日面溫煦的陽(yáng)光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。
那就是袁老師，永遙激勵(lì)著我們每一個(gè)人的袁老師。
其余班的'人途經(jīng)我們班，常會(huì)看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒(méi)微笑……他們不無(wú)嫉妒的說(shuō)：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。
那就是袁老師，時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)我的袁老師。
或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠(yuǎn)帶著四月始的那樣一抹陽(yáng)光，不卑不亢，不暖不火，照進(jìn)每個(gè)人的口扉。我會(huì)用畢生往體味感謝……
春天的作文 篇2
今天，小記者的老師帶著我們?nèi)チ颂煜愎珗@，因?yàn)橐咔槲覀冎荒苡弥辈?lái)觀察公園春天的美景。
老師先帶著我們看了含苞怒放的牡丹花，走著走著前面有一個(gè)清清的小河，叫趙王河，還有盛開(kāi)的`迎春花……五彩繽紛美麗極了！
牡丹花非常美麗，它的花瓣五顏六色，牡丹花是菏澤一張名片，它喜歡溫暖干燥的環(huán)境生活。牡丹花象征著高貴，深受大家的喜愛(ài)，大家也因它的美麗而贊美它。
迎春花只在二月開(kāi)放。迎春花的花語(yǔ)是十分美好的，它的花語(yǔ)是相愛(ài)到永遠(yuǎn)�；ǘ涫值�，還有淡淡的清香味。所以它的象征著活力，而且它是在早春的時(shí)候開(kāi)花的，也代表著希望。
梨花是雪白雪白的，就像下雪了一樣，再往前走了一會(huì)，我們走到了第五棵梨花樹(shù)下，看到有好多小蜜蜂在采蜜。梨花好美啊！
雖然，現(xiàn)在不能出門(mén)，但是通過(guò)這次直播我感受到了春天的美景和氣息。
春天的作文 篇3
冬日里，我沉睡了許久。某天，一絲暖意將我喚醒。我睜開(kāi)惺松的睡眼，望著天下上慈祥的太陽(yáng)公公，驚喜地發(fā)現(xiàn)，眼前的世界變了。
我是一棵柳樹(shù)。
冰雪已經(jīng)融化，迎春花姑娘和太陽(yáng)公公正變戲法似的喚醒著世界萬(wàn)物。一切都變得那樣美好，沒(méi)有冬日的寒風(fēng)呼嘯，只有春天的煦煦和風(fēng);沒(méi)有冬日的銀裝素裹，只有春天的春意盎然;沒(méi)有冬日的寒梅獨(dú)綻，只有春天的百花齊放。
不一會(huì)兒，我身邊的.楊樹(shù)和我腳下的小草妹妹也醒了，他們一邊打著哈欠，伸著懶腰，一邊問(wèn)我：“現(xiàn)在是什么時(shí)候了?”我高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，幸福的日子來(lái)了!”小草妹妹又說(shuō)：“難怪呢，這么暖和，這和煦的春風(fēng)，這么溫暖的陽(yáng)光，這么美麗的花朵……真美好啊!我也要快快長(zhǎng)大，開(kāi)出很美麗很美麗的花。”楊樹(shù)哥哥晃動(dòng)著樹(shù)枝贊同的說(shuō)道：“是啊，一切都那么美好，一切都那么明亮，一切都那么富有生機(jī)!我們一定要努力生長(zhǎng)，積極奉獻(xiàn)，千萬(wàn)不要辜負(fù)這大好春光啊!”我們談?wù)撝�，幸福地閉著雙眼，感受這春的陽(yáng)光，幻想著未來(lái)的生活。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)，天上的太陽(yáng)就被烏云擋住了，伴隨而來(lái)的是轟隆的雷聲和那刺眼的閃電，雨緊跟而來(lái)。雨是細(xì)雨，暖暖的，柔柔的，落在了我有些干枯的樹(shù)皮上，好舒服啊!這雨，像靈藥，醫(yī)治我歲月的傷痕。這雨，像乳汁，落在了剛被冰雪覆蓋過(guò)的大地上，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。
細(xì)雨過(guò)后，天邊現(xiàn)出了一道美麗的彩虹，望著這久違的朋友，我微笑著和她打招呼，她也同樣報(bào)我以微笑，向我發(fā)出那耀眼、美麗的七色光芒，向我絮絮叨叨她的歡樂(lè)，幸福與美好。
春天的日子里，我沐浴著陽(yáng)光與春雨，享受著春風(fēng)拂過(guò)身心的溫暖，舒適，茁壯的成成長(zhǎng)……
春天，是生命的起源。春天的故事，也是生命的故事……
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