春天的作文集合（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的春天的作文3篇，希望對大家有所幫助。
春天的作文 篇1
一位偉大的教師，不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生，不一定要使自己在課堂上無私奉獻，但一定是愛護自己學(xué)生的教師！
馬修就是一位偉大的教師，雖然最后被辭退，但他依然偉大！是他，把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使！馬修身上噴發(fā)著陽光氣息的老師，散發(fā)出愛的能量的老師。一次偶然，馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢，馬修從而組建了一個合唱團，發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他，就是偉大的教師。
在我們的.身邊也有一位同樣偉大的教師。她，就是楊老師！9月30日的合唱比賽，我們六＜4＞班也參加了，我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好，也不能說我們不努力排練。在這之前，楊老師和我們都在很努力地排練。一開始，楊老師說，看著歌詞必須要會唱，我看著詞還是不會唱，我擔(dān)心我不能回家了，但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護我們的。
無論是馬修還是楊老師，他們都是偉大教師！
春天的作文 篇2
撥開濃霧，掃開陰霾，春天都到了，花一定會開的。
——題記
在黑色六月里的那一場“激戰(zhàn)”中 ，我失敗了，敗得好凄慘。戰(zhàn)后的嘆息聲和責(zé)備聲，不斷向我襲來。頓時，我感到從未有過的迷茫和無助。我好悔。
七月末，又一場“中招戰(zhàn)”，我應(yīng)戰(zhàn)了，戰(zhàn)得如此力不從心，我知道這是為過去負責(zé)和過渡。于是，我坦然。
九月初，我再次背上行囊，揮一揮衣袖，踏進新學(xué)校的大門。我沉思，雖是在冬天，但能從中搜集到酷夏“戰(zhàn)后”的痕跡。我又一次無奈。驀然回首，昔日同校的伙伴也匆匆經(jīng)過 。我呼喚，他回應(yīng)。他告訴我，他也敗了，但他要再整裝出發(fā)。他意味深長地說：“今年秋天我沒獲得豐收，要在三年后的.秋天里，狠狠地收獲。”我一驚，從未見他如此。一陣冷而干的風(fēng)過，他消失在莘莘學(xué)子當(dāng)中。我仍在沉思。
是啊，“生命是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你生命里開了多少花朵，那是屬于昨日，若你一味沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣�！睂ξ叶�，我?guī)缀鯖]開花朵。我正像個庸懶的花農(nóng)，只知播種便開花，殊不知辛勤開好花，所以便得了個蔫花。
我猛抬首，深吸氣，胸中波濤洶涌。我邁開大步，往“訓(xùn)練場”——教室走去。我“走完了一個歷程，正期待另一次新的超越。”我的心中不覺豎起一塊牌，上面的字是如此清晰，仿佛用刀刻上，然后涂以朱紅：“浴血奮戰(zhàn)�！蔽液鋈挥辛四闷苼龅陌詺猓胍獩_破一切難關(guān)。
我在自己的那片“田地”里，收起殘花，重翻土地，施肥，撒下新種。四周張望一下別人的田地，再看看自己的，心中無限感慨。正值東南亞合作展開，鞭策自己，鍛煉自己，利用這春風(fēng)，辛勤勞作，相信我的花園會百花盛開的。
等待下一次新生，下一次黃道帶循環(huán)的開始，下一個春天的到來，下一次百花的怒放。春天花會開。
我仿佛聞到一陣花香，如天籟從遠處傳來，鼓勵我前進。
春天的作文 篇3
陽春三月，春姑娘這個畫家又來了。她用她那衣袖拂去了寒氣，給大地換上了綠裝，使這個世界又煥然一新。
這時小燕子從南方飛來。小鳥嘰嘰的叫著，好像在歌唱美麗的春天。
春姑娘的步伐是多么輕邁，他悄悄地來到田野，把小草染綠了，把桃花染紅了，油菜花也開了，金燦燦的'，遠遠望去，田野里一片金黃。春姑娘又來到了小河邊，水更清了，更暖和了，小魚歡快的游著，小鴨子拍打著翅膀，好像在說；“春天來啦！春天來啦！你們看，我玩得多開心呀！”
春姑娘來到了校園，校園里五顏六色的鮮花都像趕集似的聚攏來，蝴蝶在花壇里翩翩起舞，學(xué)校里洋溢著春的氣息。同學(xué)們換上春裝，快樂地在操場上奔跑、玩耍。叮叮！叮叮！上課鈴打響了，同學(xué)們飛奔教室，讀書聲在校園里回蕩，鳥兒停住優(yōu)美的歌聲，風(fēng)兒停住匆忙的腳步，細細地聽著書聲。過了一會兒，下春雨了，春雨澆著花兒，澆著樹木。植物身上的灰塵洗掉了，空氣清新，花草美麗了，校園里一片紅綠。
春姑娘又來到公園，這里變得一片生機勃勃，你看，運動員圍著花園跑的滿頭大汗，老人在草坪上挪動著腳步，輕輕的把手中的扇子扇動，連小草也跟著跳舞呢！小朋友們奔跑著，嬉戲著，臉上有著一絲真誠的笑容。春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，色彩斑斕的季節(jié)。我們愛你美麗的春天！
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