精選那年春天作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那年春天作文3篇，歡迎大家分享。

那年春天作文 篇1

　　幾年以后，再回首十二歲那一年的春天，我由衷地感嘆疫情對(duì)我生活的影響，想想那年，春光尚好，卻是疫情泛濫。

　　那年春天新冠狀病毒像幽靈一樣侵襲而來，打亂了人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，迫于嚴(yán)峻的形勢(shì)，停工、停學(xué)像一把大鎖將往昔的熱鬧鎖在了過去，大街上冷冷清清，小區(qū)里也變得安安靜靜，從來沒想過，社會(huì)還能以這種姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。而作為學(xué)生的我，深切地經(jīng)歷了一個(gè)特殊的假期。

　　我們的寒假因此延長(zhǎng)了好久，據(jù)說是近幾十年來最長(zhǎng)的`一次寒假假期，基本上整個(gè)春季全國(guó)的大中小學(xué)生們都在家里度過。我原本以為這是一件很好的事情，在家上網(wǎng)課，上課時(shí)間短，沒有繁重的課業(yè)，沒有老師的叮囑，沒有成績(jī)的比較，這該是多么輕松的時(shí)刻。

　　后來我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。上學(xué)的時(shí)候特別盼望放假，但是現(xiàn)在我特別想開學(xué)。每一天只上四節(jié)網(wǎng)課，上午兩節(jié)下午兩節(jié)，和之前比起來差距實(shí)在是太大了。生活并沒有因?yàn)闀r(shí)間的空余而變得有滋有味，相反，我慢慢覺得特別的空虛。時(shí)間仿佛一劑消磨濟(jì)，虛擲了光影，浪費(fèi)了精神，根本沒有任何事情可以做，人變得很慵懶。之前空余時(shí)間很少，學(xué)中玩，玩中學(xué)，歡聲笑語，苦中作樂�，F(xiàn)在我蝸居斗室，就像一條身處抽干池塘水的魚，焦灼，干渴，無路可逃，無處可去。

　　無論多么陰暗的天空總有放晴的時(shí)候。在春天的末梢，我聞到了歡樂的味道，開學(xué)的哨聲次第吹響，往昔的課堂重回日常。大家又能夠在一起上學(xué)，在一起玩樂，有什么事情可以立刻和好朋友分享，這是多么充實(shí)的事情。開學(xué)讓我感覺自己身體里充滿了活力，不像之前一樣在家晃晃蕩蕩，經(jīng)常感到身體里一點(diǎn)活力都沒有，長(zhǎng)此下去我都快得抑郁癥了。如今日出東方，我們唱著《上學(xué)去》，誓做中國(guó)好兒郎。

　　外面百花盛開，植物在瘋狂生長(zhǎng)，太陽高掛在天上，回望十二歲那年的春天，日月靜好，歲月綿長(zhǎng)。

那年春天作文 篇2

　　春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

　　那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。

　　杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍(lán)”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過去，只見一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長(zhǎng)椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩，我忍不住走上前去，說道：“你背錯(cuò)了！應(yīng)該是。”我還沒說完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。

　　一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我：“孩子，你會(huì)背這詩？”“那當(dāng)然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說：“不就是說江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地說：“對(duì)啊，這首詩就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的.綠水，就像�！崩舷壬�低沉的聲音在簌簌的風(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。

　　老先生站起來摸摸我的頭，說：“孩子，讀書，要讀得細(xì)，還要學(xué)會(huì)品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感�！贝猴L(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思。

　　時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

　　我想我明白了老先生說的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們?cè)谙蛭覀児蠢罩鴦e樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。于是，在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我不斷地在書中游歷；在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我用數(shù)不盡的文字，去描繪心中那個(gè)美好的世界。

那年春天作文 篇3

　　每年春天，外面都是一副生機(jī)勃勃的景象，但無論景色有多么吸引人，我的大部分時(shí)間都不是在戶外度過的，而另外一部分時(shí)間大多是在放風(fēng)箏。

　　那年春天，我的媽媽興致勃勃的'要領(lǐng)我出去放風(fēng)箏，高興的說：“兒子啊，你看今天春天景色那么好，要不要出去放風(fēng)箏��？”我看外面確實(shí)是景色很好，鳥語花香，微風(fēng)陣陣，沒打開窗戶就覺得柔和的春風(fēng)將早春的氣息給帶了過來，讓人有出去放風(fēng)箏的沖動(dòng)。

　　走了沒多久，便到了公園里，外面是藍(lán)天白云，路邊已有許多新綠，站在外面就覺得身心都慢慢放松了起來。

　　一開始，我媽媽在一旁放著風(fēng)箏，我站在她的不遠(yuǎn)處抬頭看著風(fēng)箏一會(huì)兒飛，一會(huì)兒降，但風(fēng)箏往往飛的不高就會(huì)和別的風(fēng)箏纏在一起，沒多久就晃晃蕩蕩的掉下去，所以媽媽是跑來跑去，避開其他風(fēng)箏，過了十幾分鐘我媽媽就累得不行，風(fēng)箏還在天上就把線一把傳給了我，自己在一旁休息了，看著我放了。

　　那天的風(fēng)時(shí)而柔和，時(shí)而喧囂，放風(fēng)箏要上去還是很簡(jiǎn)單的，只要不和其他風(fēng)箏纏在一起就能飛很久，風(fēng)箏在天上一會(huì)兒飄飄悠悠，一會(huì)兒滾來滾去，線慢慢的就越來越長(zhǎng)，風(fēng)箏是五顏六色的，在天上還是挺顯眼的，但現(xiàn)在已是漸漸變小，到后來只能遙遙望見風(fēng)箏了。

　　很快就過了幾個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備收拾風(fēng)箏回家了，回家路上時(shí)不時(shí)就能聞到淡淡花香，這仿佛感染了我，身上的疲勞也是仿佛又逐漸消失，回到家時(shí)已又是神采奕奕。

　　那年春天，是我難忘的春天，我到現(xiàn)在都盼望能同那年春天一般快樂。

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