春天的顏色作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的春天的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的顏色作文1
春天從蒼茫的枯葉中蘇醒，從白色的大雪中睜開惺忪的睡眼，從淅瀝瀝的小雨中伸展腰肢，從反復無常的料峭中款款走來。她一點點兒的剝掉一冬滄桑的外衣，悄悄的用七彩霓裳變換著青春的色彩。綠色是嫩嫩的;紅色是嬌嬌的;粉色是柔柔的;白色是瑩瑩的;是油油的;藍色是碧碧的;……春天的顏色就是這樣透著生命的活力，交織著夢想的，在時時、日日的變化著。
春天的花大都是果樹的花。果樹的花是生命的綻放，生命的花是最美麗的花!就像那初生的嬰兒，水生生、嫩生生、嬌生生、甜生生般可人兒，招人疼，招人愛�！扒Ф淙f朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。蜜蜂兒圍著她親吻，蝴蝶兒繞著她飛舞，就連鳥兒都會在她的枝頭交頸嬉戲流連。春花的魅力不僅在她的花兒的美麗，更在于花謝之后，便孕育出她那青澀果實的偉大，這就是生命延續(xù)著的奇跡。大自然就是這樣年復一年的更迭、繁衍著生命的奇跡。這也是只有我們地球上才有的奇跡，人類賴以的奇跡。如果誰要是去了這種奇跡，那他將是地球和人類共同的罪人。
春花是短暫的，可是春草春樹卻是日復一日地葳蕤起來。山青葫蘆地青瓜，現在山青了，農夫該種葫蘆了，而地青時，夏天就開始了。綠色是春天的主打色彩，這種綠和夏天的綠不一樣。夏天的綠色是深沉的，厚重的，蒼蒼莽莽的綠。而春天的綠是淺淺的、嫩嫩的，青里透著黃的，充滿夢幻的綠。
你再看那春天的松樹，蒼青的枝頭綴著一簇簇嫩綠的新芽，仿佛給松樹掛上了一串串的碧玉項鏈，又仿佛一幅幅水墨丹青傲立在春的靚眸中。而柳樹在尖尖的綠葉間冒出了黃綠色的柳葚，伴著風兒在輕輕搖曳�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛�！痹龠^些天，柳絮楊花，便會滿城盡是白絮飄了。
早上在公園做八段錦時有一段需要雙臂上撐，仰臉看天的動作。這時候你凝神觀察，會發(fā)現春天的天瓦藍瓦藍的，藍的讓人著迷沉醉，漂浮的云是那么白，白的讓人忘乎所以，想入非非，幾乎忘了自己是在做，真想去白云中看看是哪位神仙居住在那里。攬一懷清氣，送入，便有神清氣爽的愜意和飄飄欲仙的感覺。
春雨調和著春的色彩，春風涂抹著春的畫卷，百鳥兒在畫卷上吟唱著春的詩，勤勞的人們給春天的畫卷加填上印戳，留下足跡，更增添了無窮的快樂和趣味。伴隨著氣溫的不斷攀升，春姑娘的容貌越發(fā)靚麗、越發(fā)豐韻、越發(fā)誘魄，不久就會慢慢的，慢慢的，出脫為一位萬紫千紅的夏娘了!
春天的顏色作文2
春天從蒼茫的枯葉中蘇醒，從白色的大雪中睜開惺忪的睡眼，從淅瀝瀝的小雨中伸展腰肢，從反復無常的料峭中款款走來。她一點點兒的剝掉一冬滄桑的外衣，悄悄的用七彩霓裳變換著青春的色彩。綠色是嫩嫩的；紅色是嬌嬌的；粉色是柔柔的；白色是瑩瑩的；黃色是油油的；藍色是碧碧的；……春天的顏色就是這樣透著生命的活力，交織著夢想的光環(huán)，在時時、日日的變化著。
春天的花大都是果樹的花。果樹的花是生命的綻放，生命的花是最美麗的花！就像那初生的嬰兒，水生生、嫩生生、嬌生生、甜生生般可人兒，招人疼，招人愛�！扒Ф淙f朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。蜜蜂兒圍著她親吻，蝴蝶兒繞著她飛舞，就連鳥兒都會在她的枝頭交頸嬉戲流連。春花的.魅力不僅在她的花兒的美麗，更在于花謝之后，便孕育出她那青澀果實的偉大，這就是生命延續(xù)著的奇跡。大自然就是這樣年復一年的更迭、繁衍著生命的奇跡。這也是只有我們地球上才有的奇跡，人類賴以生存的奇跡。如果誰要是去破壞了這種奇跡，那他將是地球和人類共同的罪人。
春花是短暫的，可是春草春樹卻是日復一日地葳蕤起來。山青葫蘆地青瓜，現在山青了，農夫該種葫蘆了，而地青時，夏天就開始了。綠色是春天的主打色彩，這種綠和夏天的綠不一樣。夏天的綠色是深沉的，厚重的，蒼蒼莽莽的綠。而春天的綠是淺淺的、嫩嫩的，青里透著黃的，充滿夢幻的綠。
你再看那春天的松樹，蒼青的枝頭綴著一簇簇嫩綠的新芽，仿佛給松樹掛上了一串串的碧玉項鏈，又仿佛一幅幅水墨丹青傲立在春的靚眸中。而柳樹在尖尖的綠葉間冒出了黃綠色的柳葚，伴著風兒在輕輕搖曳�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛�！痹龠^些天，柳絮楊花，便會滿城盡是白絮飄了。
早上在公園做八段錦時有一段需要雙臂上撐，仰臉看天的動作。這時候你凝神觀察，會發(fā)現春天的天瓦藍瓦藍的，藍的讓人著迷沉醉，漂浮的云是那么白，白的讓人忘乎所以，想入非非，幾乎忘了自己是在做氣功，真想去白云中看看是哪位神仙居住在那里。攬一懷清氣，送入丹田，便有神清氣爽的愜意和飄飄欲仙的感覺。
春雨調和著春的色彩，春風涂抹著春的畫卷，百鳥兒在畫卷上吟唱著春的詩歌，勤勞的人們給春天的畫卷加填上印戳，留下足跡，更增添了無窮的快樂和趣味。伴隨著氣溫的不斷攀升，春姑娘的容貌越發(fā)靚麗、越發(fā)豐韻、越發(fā)誘人心魄，不久就會慢慢的，慢慢的，出脫為一位萬紫千紅的夏娘了！
春天的顏色作文3
“你們知道春天是什么顏色的嗎？”我向四季姑娘和小朋友們提問。他們便七嘴八舌地紛紛議論開了。
春姑娘率先舉起了手，她說：“春天到處是綠的海洋，當然是綠色的了！”
我說：“春姑娘說得有道理。春天萬物復蘇，‘野火燒不盡，春風吹又生’，小草發(fā)芽了，光光的樹枝上冒出了新的生命跡象，小鳥的叫聲也是那樣的悅耳。你看春天的枝條上的芽是嫩綠的，小草是草綠的，湖水也是綠的。這么多綠都匯集在了美麗的春天，使人覺得風也成了綠色的�！�
夏姑娘也舉起了手，說：“春天應該是紅色的呀！”
“嗯，你說得不錯�！蔽尹c了點頭，“春天來臨時還有濃郁的春節(jié)氣氛，喜氣洋洋的紅色是春節(jié)的代表色，家家門口都貼著紅紅的春聯和紅紅的福字，表現了人們對美好生活的追求和向往。還有，每天都會從東方升起的那一輪火紅的太陽，映得大地一片火紅，更是為人們帶來光明和新的希望。傍晚的朝霞也是紅色的，給遠處的房子、樹木、山巒披上了金光閃閃的紅色薄衫。太陽也好，朝霞也好，天天地你來我往，映襯著桃花開了，杜鵑花笑了，到處是一簇一簇耀眼的紅色光芒。春天真是紅得艷麗！”
秋姑娘趕緊舉起了手，說道：“春天是藍色的！”
“嗯，對啊。春天里，那藍藍的天，看起來是那么地寬廣和寧靜，它默默地陪襯著一朵朵白云飄啊飄啊，象是在訴說你一天的努力和付出。春天的海水也是藍得可愛的，放眼望去，與藍天連成一片，天地渾然一體，甚是完美。掬起一捧海水放到鼻子下面聞一聞，那濃濃的海水味也是沁人心肺的，著實讓人忘記城市的繁華。如果幸運的話，還可以看看藍色的蝴蝶，藍色的喇叭花，想想誘人的藍莓，還有什么不滿意呢？”
冬姑娘等不及了，趕緊搶著說：“春天是黃色的！”
我說：“好啊，有道理，春天的黃色的氣息。白天，天上那金燦燦的太陽灑在大地上就變成了金子似的陽光了，一簇簇黃色的迎春花真是耀眼，而夜晚，天上有永遠在笑的月亮，和眨著眼睛的星星。別有一番情趣�！�
小朋友們說：“春天是彩色的，包含了綠色的草木，五顏六色的鮮花，紅色的春聯、喜福，藍色的天空和大海，金色的太陽……那才是真實的春天，最美麗的春天�！�
“小朋友們說得對極了，春天并不是單色的，那會十分單調的。只有繽紛多彩的春天，才是最美麗的春天！”我發(fā)自內心地說，“其實大自然如此多彩，社會發(fā)展也是類似的，哪一個行業(yè)也缺少不了，各行各業(yè)都需要發(fā)展進步，讓我們團結起來，共同創(chuàng)造春天般美好的家園。”
春天的顏色作文4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好��！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
[評析] 本文觀察細致，取材豐富、生動。以描寫春天的色彩開頭，又在開頭設問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？”以回答這個問題為線索，對春天做更深一步的描寫，構思新穎，引人入勝。
作者在描寫春天的色彩的同時，還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。
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