春天-八年級(jí)寫景作文1000字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的春天-八年級(jí)寫景作文1000字，歡迎大家分享。
春天-八年級(jí)寫景作文1000字1
天灰蒙蒙的，沉悶的空氣彌漫了整個(gè)天空，老天似乎打了個(gè)噴嚏，天下起了小雨。
花兒停止了開放，小草停止了生長(zhǎng)，鳥兒也停止了歌唱，這世間萬(wàn)物似乎都停在了那一瞬間。她也是，笑容在剎那間凝固了……
她，一個(gè)家境貧困但樂觀向上、成績(jī)優(yōu)異的高二學(xué)生。一個(gè)青春剛剛揭開序幕，有著美好憧憬的女孩。再一次暈倒后，她知道自己患了白血病。
老天真會(huì)捉弄人，好人往往不長(zhǎng)命。一個(gè)前途無(wú)量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以承受的，何況她？
女孩兒哭了，在那個(gè)充滿了死亡氣息，到處是刺鼻的醫(yī)藥水味的病房里痛痛快快、傷傷心心地哭了。
她開始絕食，甚至拒絕進(jìn)行治療。三天三夜后，她用心靈作出了一個(gè)決定――熱愛這剩下的有限的生命，讓它變得有價(jià)值，光鮮耀眼。
她開始便回了從前那個(gè)有說(shuō)有笑的女孩，積極的配合醫(yī)生的治療。盡管頭發(fā)一大把一大把的落，盡管病痛的折磨使她痛不欲生，但是，她選擇堅(jiān)強(qiáng)的承受這一切。她不想讓勞累過度的父母在為她傷心欲絕，讓為她籌款而勞累奔波的同學(xué)們失望。她要對(duì)得起社會(huì)上那些關(guān)注她的好心人，她必須要勇敢的活下去，與其哭著死，不如笑著生。
女孩的鄰床是一位從小就雙目失明的小弟弟，醫(yī)生說(shuō)他治愈的希望很小，除非有人愿意為他奉獻(xiàn)出角膜。
男孩卻從不氣餒，他經(jīng)常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動(dòng)了，她經(jīng)常和他在醫(yī)院的草坪上坐著談理想、人生……她告訴他什么是天空，什么是世界。她說(shuō)，天空很美，云朵很白，鳥兒在上面飛，如果累了，就躺在云朵上休息，像在搖籃里一樣……他不懂，為什么一講到這兒，姐姐就會(huì)哭。他和姐姐拉鉤，等出院后，他們一起去海邊玩，他最喜歡聽大海奔騰的聲音。他說(shuō)，那是大海媽媽在講故事。
時(shí)間一天一天的過去了，當(dāng)女孩被送進(jìn)急救室的那一刻，她毅然決定把自己的角膜獻(xiàn)給他――那個(gè)可愛的弟弟。她他說(shuō)：“轉(zhuǎn)告他，姐姐不能陪他去海邊了，他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊后，不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然，姐姐會(huì)生氣的……”
幾年后，一個(gè)高高瘦瘦的男孩走在校園里，他有一雙水靈靈的大眼睛，手里拿著一束白菊花，他說(shuō)，今天是她姐姐的吉日，他要去看姐姐，他要告訴姐姐，天空真的很美，大海媽媽講的故事很動(dòng)聽，但是卻很傷感。他曾經(jīng)在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了那樣一位姐姐，他在姐姐曾經(jīng)的學(xué)校里念書，他也要像姐姐那樣成績(jī)優(yōu)異。
是誰(shuí)說(shuō)想哭的時(shí)候就抬頭看天空，眼淚能咽下去。他說(shuō)他會(huì)一直勇敢的活下去，帶著姐姐未完成的夢(mèng)想活下去。他要勇敢，她不能哭，姐姐說(shuō)過，男兒有淚不輕彈。
他在這個(gè)充滿了春天氣息的校園里穿梭，他說(shuō)，他看到姐姐對(duì)他笑了……他相信姐姐一直就陪在他的身邊，他會(huì)幸福的……
春天-八年級(jí)寫景作文1000字2
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，如果說(shuō)夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天是萬(wàn)物的結(jié)晶，那春天不正是春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)嗎？我今天要去尋找春天的氣息。
我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的雙眼，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點(diǎn)綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說(shuō)：“小草是春天的氣息呀！”
我走到美麗的花園，走到門口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香……真令人陶醉啊！走到花園里，哇！桃花綻開了笑臉，銀杏樹筆直地站著，拿著長(zhǎng)矛守護(hù)著花園，桃花掉落下來(lái)的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，美麗極了！我說(shuō)：“花兒是春天的氣息呀！”
我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細(xì)雨下了下來(lái)，我一看，原來(lái)是春雨，我說(shuō)：“春雨也是春天的氣息�！�
原來(lái)小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的春天，我愛你！
每當(dāng)那春風(fēng)吹皺了一池春水，楊柳岸不再是曉風(fēng)殘?jiān)碌臅r(shí)候，我們總要驚訝于春的到來(lái)。仿佛只是一個(gè)夜晚的功夫，山上山下，田野里，都綠了一大片。
春天，是一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的字眼。然而每個(gè)人心中，都有一份與眾不同的春的畫卷。
說(shuō)起我心中的春天，我最愛的便是春風(fēng)。柔柔的，撲面而來(lái)，捎來(lái)幾枝迎春的芬芳，捎去幾朵臘梅的深思。一個(gè)人站在田野里，置身于一片綠色，春風(fēng)帶來(lái)了幾份春的祝福，我便坐在草叢中深深品讀。有幾株小草的堅(jiān)強(qiáng)，有幾朵野花的思緒，有幾片綠葉的惆悵。微風(fēng)中，萬(wàn)籟俱寂，只有曠野中春風(fēng)的腳步。
春風(fēng)是和善的，春水是溫柔的。春水總愛綠色，水面上浮著幾片桃花的花瓣，浮著幾點(diǎn)嫩柳的柳絮。岸邊垂柳帶來(lái)春的訪問，驚動(dòng)了池底冬眠的小魚。春水總愛涓涓細(xì)流，平和而緩慢地流著，悄悄地侵蝕了寒冬的堅(jiān)冰，悄悄地滋潤(rùn)了肥沃的春土，驚醒了小草，供小草破土而出。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”最富詩(shī)意的，也要算這春雨了。在某個(gè)清晨或傍晚，伴著裊裊的炊煙，朦朧地罩住整個(gè)村莊，使那楊柳連用她們?nèi)唛L(zhǎng)的裙擺，卻浸在這水墨畫里。細(xì)小的雨滴沾濕了花瓣，和著幾陣風(fēng)，下起一陣櫻花雨。雖然浸濕在泥土中，卻仍然不失傲骨霜枝。
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，我們向往美麗的春天。因此每個(gè)人心中的春天都是美好的。春風(fēng)，春水，春雨，這些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我們的歲月裝點(diǎn)得風(fēng)華絕代。讓我們心中的春天橫添光彩，在這迷亂的世界，找到屬于自己的春天，屬于自己的美好。
我的心中有一個(gè)美好的春天，有春風(fēng)，春水，春雨的裝扮，因此我的世界如春天般美麗。
春天-八年級(jí)寫景作文1000字3
夏天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是雨；秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。
你看，每一種生命都有自我特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自我特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自我獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
暖暖的春風(fēng)飛來(lái)了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
可是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下著。好像春姑娘還小，只要誰(shuí)碰了她，他就嚎啕大哭，但畢竟還是小的，哭起來(lái)沒有夏天那樣猛烈，那樣的殘忍，她好像在給人類沐浴，為人們梳洗以前的苦衷和不足，為人們達(dá)成他們心里的完美的愿望。
雨過天晴，太陽(yáng)走過七色彩虹，萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴春風(fēng)吹來(lái)，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽�。▲B兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心境舒暢；小蜜蜂出來(lái)采蜜，它們從這束花飛到那束花。最歡樂的是陽(yáng)光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
早晨，一片清新的空氣撲鼻而來(lái)，讓你感到舒心，在草地里走一走，你會(huì)精神抖索的過好今日。中午，一斜陽(yáng)光直射入你的眼簾，當(dāng)你沐浴在中午的陽(yáng)光中吃飯或聊天還是干什么，都會(huì)覺得十分的神清氣爽，十分的舒服。傍晚，一個(gè)紅紅的夕陽(yáng)在山頭上，吃完飯的時(shí)候，到鄉(xiāng)間的小路上走走，欣賞一下那輪紅日，你會(huì)感到十分美，讓你在晚上都能做美夢(mèng)。晚上，一陣輕輕的風(fēng)徐徐地吹過窗前，好像有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺�？墒悄闳绻叩酵饷妫憔蜁�(huì)有“二月春風(fēng)似剪刀的”的感覺。當(dāng)你睡覺的時(shí)候，風(fēng)繼續(xù)的吹，你聽著，如同一首斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲，讓你睡得甜甜的。
這就是春天的一個(gè)晴朗的一天。讓人活在天堂的一天。
啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，美麗的春天！
春天-八年級(jí)寫景作文1000字4
風(fēng)吹過我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛落下，編織成一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫卷。在我的腦海中，也擁有許許多多春天般的記憶，無(wú)論是美好的瞬間，還是青春的年華……
而我像一陣微風(fēng)，不知吹過了多少個(gè)四季，成長(zhǎng)著，依舊尋找著春天里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。
生活的湖水時(shí)起時(shí)落，我尋覓著，飄蕩著，我到底在尋找什么呢？是人生的真諦？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然……
一個(gè)端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經(jīng)過，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時(shí)間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會(huì)被這滾燙的開水燙傷嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，之間一個(gè)默默的身影出來(lái)了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳?shù)刈咧液鋈挥X得那默默的身影是如此的高大我笑了笑，繼續(xù)飄蕩。將它儲(chǔ)存在我腦海深處，當(dāng)作春天般的記憶……
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，逝去了，罷了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們?cè)诓莸厣媳寂�、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂！春天，是一個(gè)屬于孩子們的季節(jié)，也是一個(gè)溫暖快樂的季節(jié)。瞧，那些孩子們正快樂的放著風(fēng)箏哩！好快樂，多么自由啊！不禁勾起了我心中對(duì)童年的思念……
可是孩子們一不小心把那風(fēng)箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們?nèi)f般無(wú)奈，因?yàn)檫@樹的確蠻高的。無(wú)論孩子們?cè)鯓颖陌�、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上哇哇地哭起�?lái)我也不禁皺起了眉頭。這時(shí)，一個(gè)正在跑步的人，伸出了他的一只細(xì)而長(zhǎng)的手，縱身一躍，風(fēng)箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了！風(fēng)箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無(wú)邪的笑容，那默默的高大身影又漸漸遠(yuǎn)去了，此時(shí)人們心中卻無(wú)比舒暢我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。
其實(shí)這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環(huán)繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的不老的春心，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時(shí)時(shí)刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生！
瞧，那春天般的記憶又在我的腦海中浮現(xiàn)……
在過斑馬線的時(shí)候，一位可愛的少先隊(duì)員扶著一位盲婆婆慢慢地過了馬路；路邊的人行道上，人們自覺的為一位正在盲道上行走的盲人讓道；一位少年主動(dòng)撿起了路邊的垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里；一位路人買東西的時(shí)候不小心把錢包掉了，而店主毫不猶豫地拾起，立即追上去將錢包還給了失主
我的記憶總有這些美好的瞬間，無(wú)時(shí)不刻激勵(lì)著我、提醒著我要最一個(gè)正直、善良的好孩子……
風(fēng)繼續(xù)在吹，我的思緒卻飛出了九霄云外，飛向了遙遠(yuǎn)的太空，融入我的記憶之中。我想，春天應(yīng)該快來(lái)了吧我似乎聽見它在不遠(yuǎn)處呼喚了！
春天-八年級(jí)寫景作文1000字5
似乎等待了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，春天才在我們期盼了一千次一萬(wàn)次的眼神中姍姍來(lái)遲，像一個(gè)素面朝天、涉世不深的小姑娘，冰清玉潔、纖塵不染地來(lái)到這個(gè)世界。“春天，你好！”我不禁歡呼雀躍起來(lái)。
推開窗，一股朦朧的清新的充滿綠意的空氣撲鼻而來(lái)，令我全身為之興奮。如夢(mèng)如紗般的薄霧慢慢充塞了我的整個(gè)房間，占有了我生命的全部空間，我被春天整個(gè)包圍了。放眼望去，整個(gè)大地都被這層薄霧籠罩起來(lái)，顯得格外寧?kù)o。這霧也給這初春的清晨披上了一層神秘面紗，萬(wàn)物在這朦朧的仙境里訴說(shuō)著春天的到來(lái)，聆聽著春天的聲音。遠(yuǎn)處的地平線上，一輪紅日冉冉升起，正欲破曉而出。
綠意如夢(mèng)，是那種嬌嫩輕柔叫人不忍碰觸的綠。那時(shí)的我們就稚嫩得像那個(gè)初春，坐在春天的門口，嫩綠的目光充滿渴望地望著眼前無(wú)邊的嫩綠，用興奮的表情對(duì)著春天說(shuō)著我們無(wú)限的向往，手拉手邁進(jìn)了春天的門檻，撲進(jìn)了春天的懷抱。
我們的腳丫撫摸著春天的每一寸肌膚，一點(diǎn)一點(diǎn)，春風(fēng)輕撫著我們的感覺，就像母親的手；我們的手指滑落過春天的每一縷頭發(fā)，一綹一綹，春雨拍打著我們的感覺，有如戀人的吻。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生命覺醒的季節(jié)，是個(gè)繁花盛開、五彩斑斕的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，沉睡的生命開始蘇醒。柳枝在春風(fēng)吹拂下，盡情地?cái)[動(dòng)著腰枝，擺著擺著，它的身上已換了一身綠的新衣。枯黃的草地，沉睡的莊稼，也在春的洗禮下開始發(fā)芽，漸漸的，原本的荒涼被一片新綠所取代，慢慢地顯示著新生命的到來(lái)。沉寂了一年的花兒，終于等到了再次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，它們慢慢地積聚力量，競(jìng)相開放，于是，便有了百花爭(zhēng)艷的景象。一時(shí)間，大地被一片花紅柳綠所取代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，好似進(jìn)入了一個(gè)童話的世界。
穿過小徑，越過山澗，趟過小溪，走過彌漫著醉人清香的白樺林。鳥兒在快樂地鳴唱，百合在自由地綻放，種子在幸福地發(fā)芽……你就那么一直走著，向前，快樂而輕盈，像一只小鹿。我就一直那么跟著，輕盈而快樂，像另一只小鹿。青春的路像一條青春的藤蔓，一直在我們腳下蔓延生長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭，于是春天在我們的快樂旅行中和我們一起長(zhǎng)大。
爬上了最高的那座山。綠意豐盈的山嶺上，我們看著那蓬勃的綠意仍在蓬勃地生長(zhǎng)著，正在給整個(gè)世界和所有的夢(mèng)穿上綠衣裳。天純凈得沒有一絲雜質(zhì)，太陽(yáng)分外明媚燦爛，如你我青春的目光。
我們想說(shuō)好多好多的話，可是我們什么也沒說(shuō)，眼前的綠勝過所有的語(yǔ)言。當(dāng)我們的目光碰到一起時(shí)，天上的太陽(yáng)怦然燃燒起來(lái)，于是整個(gè)世界綠意如火……
春天-八年級(jí)寫景作文1000字6
每天為了生計(jì)、為了工作總是匆匆忙忙地來(lái)回奔波在上班的路上，已經(jīng)好久無(wú)瑕顧及觀看路邊的風(fēng)景了。總感覺北方的春天來(lái)得那么遲，那么慢�？床灰婜L歌燕舞，更看不見柳綠花紅。天空總是灰蒙蒙的，路邊光禿禿的樹干，不知道什么時(shí)候才能鉆出嫩芽，就是路邊的草坪也仿佛沉睡過去了似的，懶洋洋地不肯露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的綠意。每到這個(gè)季節(jié)，就特別向往江南的早春二月，那里應(yīng)該早已是春季盎然的時(shí)節(jié)了吧？
比每天上班的時(shí)間還要早一些，匆忙坐上大巴車。來(lái)到了緊鄰衛(wèi)津河邊上的培訓(xùn)中心，難得今天下課時(shí)間早一些，走出教學(xué)樓，放緩了匆忙的腳步，漫步來(lái)到河邊。
路上的車輛已經(jīng)沒有了早高峰時(shí)的擁堵，也沒有了汽車?yán)却潭镍Q叫。望一眼頭頂上的一輪暖陽(yáng)，好溫暖、好愜意啊。早春的津城，沒有了凜冽的寒風(fēng)，給人們帶來(lái)些許的暖意。路上的行人已經(jīng)脫去了厚重的棉服，那些青春靚麗的少女早已按耐不住地?fù)Q上色彩艷麗的春裝，給這個(gè)色彩單調(diào)的大都市添上一抹亮色。
緩步走在河岸上，望向遠(yuǎn)方，只見楊柳依依，垂柳長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)泛出嫩嫩的鵝黃。遠(yuǎn)處的天塔在晴朗的天空下愈發(fā)顯得壯觀，再看那些玉蘭花瓣造型的路燈，靜靜地站立在河岸上，那晶瑩的純白讓人想象出華燈初上的夜晚所散發(fā)出的柔和的光束。
沿河鋪就的草坪斜向岸邊，仔細(xì)地探尋著哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的綠意。撥開那些早已枯敗的衰草，終于看到了嫩嫩的小草芽已經(jīng)頑皮地鉆出了草皮，四處張望著露出久違的笑臉。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的綠色，但已經(jīng)把春天的訊息送到了人們的身旁。那些在四月里遍地盛放的紫鳶，扁平的葉片，盡管大部分還是枯黃，但仔細(xì)觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)根部的葉片已經(jīng)返青，露出一絲的新綠。那些矮矮的灌木叢，苞芽已經(jīng)鉆出了微微泛紅的枝椏，毛茸茸的形成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，只待一場(chǎng)春雨的洗禮，很快就會(huì)是生機(jī)盎然的一片天地。
走下親水臺(tái)，黛青色的河水倒映著岸邊的楊柳、路燈、還有草坪上形態(tài)各異的山石，靜靜地流淌，微風(fēng)習(xí)來(lái)，漾起細(xì)小的漣漪。河對(duì)岸那條紅柱青瓦的長(zhǎng)廊，還有邊上古色古香的八角涼亭馬上就會(huì)是人們?cè)谑⑾募{涼祛暑的最好所在了。
再回頭看看那座教學(xué)樓，已經(jīng)記不清自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒有在教室里認(rèn)真地上課了。像個(gè)小學(xué)生那樣坐在教室的第一排，認(rèn)真地聽課、認(rèn)真地做筆記，久違的學(xué)生時(shí)代，感覺很微妙、很興奮。而且是和那些八零后、九零后的孩子們一起學(xué)習(xí)。新的領(lǐng)域讓這些完全陌生的詞句第一次灌輸?shù)阶约旱亩淅铮�是想挑戰(zhàn)一下自己的能力，相信自己能有所收獲。因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，因?yàn)樾睦镞�懷有一輪暖陽(yáng)，就像這早春二月一棵微不足道的小草，待到陽(yáng)春三月一定會(huì)是一片春色滿園。
春天-八年級(jí)寫景作文1000字7
是誰(shuí)在輕叩著心門，觸摸著漫長(zhǎng)的冰冷，將暖暖的柔情輕輕徐來(lái)，滋潤(rùn)了干涸、荒蕪了良久的心靈，顫動(dòng)的心莫名就欣喜，泛起了陣陣幸福的漣漪。一種無(wú)可言狀的愜意游走在身，漸漸我從冬日的慵懶沉睡中靜靜蘇醒。
你是抖落掉一身的塵埃，掙脫了窒息的束縛，從喧囂中攬一懷寧?kù)o而至吧？你是讓孤獨(dú)不再孤芳自賞，和快樂成長(zhǎng)為一片互相依恃著而怒放的錦繡而來(lái)的吧？你是接受了神圣的使命，欲將天地間枯竭的生命一一救贖，彰顯你的神奇?zhèn)ゴ蠖鴣?lái)的吧？
你來(lái)了，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。
你是一片云，悠然在天際，不經(jīng)意便輕描淡繪了天空的一片蔚藍(lán)美麗；你是一陣風(fēng)，輕柔地拂過過往，將深情的問候悄悄送來(lái)，喚醒了沉睡的記憶，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的希冀；你是一陣雨，淋濕了思念，沖淡了相思，讓癡心不再沉溺，苦苦追憶一段未了的情！
你來(lái)了，你真的就來(lái)了。
你沖破了陰云籠罩的天宇，驅(qū)散了肆虐的嚴(yán)寒，將金色的'燦爛慷慨地灑滿了世界的每一個(gè)角落。沐浴著和煦的陽(yáng)光，聆聽著大自然和諧的天籟，捱過了冰雪霜凍，沉寂了一冬，思索了一季的萬(wàn)物都欣欣然睜開了惺忪的眼，喜迎著這春光無(wú)限。
你看，不過就幾場(chǎng)綿綿的春雨，淅淅瀝瀝，澆濕了干燥的地，一些嫩芽們卻是早已迫不及待，紛紛從泥縫中探出腦袋，爭(zhēng)先恐后地想將這世上的新奇先睹為快。
“春江水暖鴨先知”。是�。▲唫�?cè)缫哑诖颂�，終于盼來(lái)了春的氣息，等到了冰雪融化。它們一路歡歌，奔向自由的領(lǐng)地，撲騰撲騰跳進(jìn)河里，酣暢淋漓地盡情游戲。悠哉游哉，個(gè)個(gè)早已心知肚明，水再也沒有往日的那般刺骨寒涼，還微微泛著溫暖的氣息，卻要把高昂著的頭，低調(diào)地一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，是否擔(dān)心有人知曉了秘密，肆意侵占了它們自由的領(lǐng)地？
岸邊有一株柳樹，樹片枯葉懸掛在枝條上，隨著春風(fēng)在無(wú)奈地飄蕩。再也不見那昔日綽約的風(fēng)姿，早已沒有了激情飛揚(yáng)。歲月無(wú)情地風(fēng)干了它的嬌媚，繁華過后盡現(xiàn)落寞，略微呈現(xiàn)出幾許凄涼。欣慰的是仍可見有點(diǎn)點(diǎn)蓓蕾，在枝條上努力地綻露出了堅(jiān)強(qiáng)。
領(lǐng)略了冬的殘酷冷漠，迎來(lái)了春的多情溫柔，和我一樣，它們是如此渴望�？释豢|春風(fēng)，一絲艷陽(yáng)，一個(gè)溫暖的眼神，一片真情的關(guān)懷。
終于，你不曾把我遺忘。我這顆多情的心啊，戀你戀得太癡狂，等你等得太迷茫。我想為你播下一顆相思的種子，讓它汲取日月精華，飽飲甘霖雨露，開出一朵雅致的花，芬芳我寂寞的人生。
你無(wú)言，你不語(yǔ)，只是默默地、靜靜地獻(xiàn)出一片春光明媚。我沉醉在這般旖旎里，莫名就欣喜了一回又一回。
你是桃花閃爍在枝間的一抹嫣紅；你是青草滋生出的那片綠意；你是小鳥婉轉(zhuǎn)的一曲歡歌；你是人們放飛的萬(wàn)千希冀。
多想在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，采擷一片明媚春光，來(lái)裝點(diǎn)悠悠歲月，讓暗淡的日子從此流光溢彩，告別枯燥寂寥。許下虔誠(chéng)的心愿：只想拉住春的手，一路相隨到永久！
春天-八年級(jí)寫景作文1000字8
春天在哪里？它的蹤跡何處去尋找，也許有人要說(shuō)，年年歲歲有春色，春天在冬盡之時(shí)，庭堅(jiān)自然明白這個(gè)道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲：若有人知春歸處，喚取歸來(lái)同住。逝去的春天已帶走了我年少的歡樂，青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無(wú)處可尋了，但我依然要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！
春天給了我太多的遐想、回憶，那么地愜意，萬(wàn)物復(fù)蘇，包括我自己。只有在這個(gè)溫暖花開的季節(jié)，才感覺自己和自然如此地接近，仿佛貼在她的胸膛，傾聽他的聲音，感受她的氣息；生命是如此地真實(shí)，我是世界的一丁點(diǎn)兒，雖然是一丁點(diǎn)兒，但是世界中有我的存在。就是這么地特別，這么地簡(jiǎn)單。
很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意，流暢的生機(jī)，靜靜觀賞，更有動(dòng)中取靜之美。曾經(jīng)每當(dāng)冬天接近尾聲的時(shí)候，我總是四處尋覓，尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優(yōu)游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語(yǔ)、佯罵；那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠(yuǎn)不放開；云是我手心拽著絲線的風(fēng)箏，想要和她一起奔跑；陽(yáng)光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！
我一直都很喜歡樹，曾經(jīng)是因?yàn)闃涞男螤钋ё內(nèi)f化，美妙至極，后來(lái)看了《藍(lán)色生死戀》后，又增加了一層喜愛，因?yàn)闃溥�是不變的永恒！時(shí)間可以改變她的容顏，卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓，亦或是根本不存在，所以才更加珍愛不變的永恒。關(guān)于春天的樹，總覺得他們是和我一樣的生物，不僅有生命，還有情感。他們讓我體驗(yàn)到快樂可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地?zé)o限！
只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂，對(duì)于沒有回憶的人，再多的描繪也是多余的。
喜歡春天的樹，有時(shí)還會(huì)看著樹間攀緣的藤蔓，想這她們也許迷失了方向，她們也許會(huì)漫過枝丫，越過那歡快的小溪，在金色的細(xì)沙兩岸搭起花轎，或是簇成一束花環(huán)。隨時(shí)的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂，這是屬于我的春天。感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！
現(xiàn)在我已無(wú)暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的春柳了，也不會(huì)像以前刻意去守侯第一聲春雷的降臨了，更不會(huì)像以前特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過小溪去勾勒自己的花環(huán)了。因?yàn)槟嵌际菍儆谶^往的春天的，現(xiàn)實(shí)的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂，卻讓我無(wú)法忘懷！忙碌的日子里，還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。但是我們不能忘記那些過往給過我們快樂的春天！
春天-八年級(jí)寫景作文1000字9
春，來(lái)了！
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
春天的風(fēng)藏著非常好聞的香味，她經(jīng)過哪兒，就把香味帶到那兒。她把清香給了盛開的桃花；把芳香帶給了草叢；把春姑娘特有的香味送給了大地。春天的風(fēng)吹起了彩色的小喇叭，她告訴大家春天快要來(lái)了。筍芽?jī)恒@出地面，準(zhǔn)備在春天長(zhǎng)成一株高大的竹子；青蛙蘇醒了，準(zhǔn)備在春天大展身手―，―吃掉的害蟲；南方的燕子正在熱身，準(zhǔn)備飛回故鄉(xiāng)；柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，它們都在用自己的方法迎接美麗的春天！春天的風(fēng)，帶給大地的是一曲綠意盎然的歌，帶給小動(dòng)物的是一個(gè)全新的開始。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天-八年級(jí)寫景作文1000字10
春天是收獲心情的季節(jié)，也是收獲文字的季節(jié)。
——題記
天氣突然熱起來(lái)了，春天還沒站穩(wěn)腳步，夏天就跟著來(lái)?yè)v亂了。
也好，天一熱，春意更濃了。松樹、樺樹、柳樹早已綠上枝頭、滿眼蔥蘢。而一顆顆站了一冬的、五大三粗的白楊樹，在升溫的威脅下，也慌慌張張地吐出新綠，不過，那些初綠的顏色暗淡無(wú)光、死氣沉沉，好像還沒睡醒似的，也許它們剛來(lái)到這里，對(duì)環(huán)境還不太適應(yīng)和熟悉，總有一些拘束和陌生，不過，用不了幾天，自然會(huì)變得翠綠蔥蔥。
我仔細(xì)觀察，它雖然起步緩慢，但非常有個(gè)性，與眾不同，首先它挺拔高大、粗獷有力，有一種虛懷若谷的大樹風(fēng)度，氣勢(shì)磅礴、鏗鏘有力的氣質(zhì)令人望而生畏。
其次，它含蓄而又謙遜，樸實(shí)而又堅(jiān)韌，厚重而又踏實(shí)，它不聲張、不炫耀、不流露，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不在乎生長(zhǎng)的條條框框，不理會(huì)指手劃腳、趾高氣揚(yáng)的說(shuō)教與呵斥，在得與失面前，不卑不亢、寵辱不驚，而且那么執(zhí)著，那么自我地堅(jiān)持成為自己。
一簇簇粉紅的丁香花，正開、正艷、正濃，轟轟烈烈、紅紅火火，把枝藤圍得滿滿當(dāng)當(dāng)、擠擠挨挨地掛滿枝頭，像一串串通紅的糖葫蘆，令人垂涎欲滴。
一群長(zhǎng)不大的孩子，正在丁香花叢中追逐嬉鬧、瘋擁玩耍，清脆爽朗的笑聲絆著花的一身燦爛和陣陣磬香，甩過山崗，濺落在林蔭下......
稠里子花、山丁子花也開在正當(dāng)時(shí)，滿樹的綠葉攙著滿樹的白花，葉寵著花，花戀著葉，白生生、綠油油、香飄飄，宛如窈窕的白衣素女，風(fēng)姿卓越、淡雅清馨，令人春心涌動(dòng)、放浪開懷。
耗子花、蒲公英花，還有那些不喜歡透漏姓名的野花在五彩繽紛的目光中紛紛相遇，花的血脈和肌理一目了然，你甚至還能感受到它們跳動(dòng)的脈搏和挺著胸膛扇動(dòng)的呼吸。
腳下溝壑中一汪河水，正在綠汪汪的草塘里一路歡暢地穿過大地，當(dāng)我習(xí)慣了靜止的目光陡然跌落水中，溶解、稀釋成濕淋淋、亮晶晶、滑溜溜的浪花，在河水轉(zhuǎn)彎的地方翻著跟頭，回頭望一望蒼然站定的我，帶著無(wú)以言表的心事匆匆地奔向深遠(yuǎn)、明亮而又不明所以的與我無(wú)關(guān)的世界。
時(shí)間在晃動(dòng)、顫抖，整個(gè)世界都在向水中聚集、停靠，等待著逐一離去。我無(wú)法忍受這“無(wú)止境的帶走”給我的不安、驚慌、折磨和傷害，走向水去河還在的兩岸，在茂盛的青草中尋找一種自我平衡感......
別人贊美春天是花團(tuán)錦簇、桃紅柳綠、春意盎然、生機(jī)勃勃、萬(wàn)物崢嶸、美輪美奐、目不暇接、無(wú)與倫比，而我描述春天是翠生生、綠油油、香噴噴、花搭搭、甜滋滋。是滿山撒野的新綠，是滿地撒嬌的山花，是滿河撒歡的流水，是眼中堆滿的喜悅，是心里裝滿的笑聲，是渾身沾滿的花香。
春天是山的味道、水的味道、風(fēng)的味道、云的味道，春天是山的形狀、水的形狀、風(fēng)的形狀、云的形狀，春天還是樹的顏色、花的顏色、草的顏色、彩虹的顏色。
春天是萬(wàn)事萬(wàn)物看清楚、想明白一些事的坦然，是人心對(duì)淳樸的、自然地天地生命觀的敬仰和眷戀的感觸。
我依賴并仰仗著春天小心翼翼的寵愛，享受著安于生命的美好
春天-八年級(jí)寫景作文1000字11
在這個(gè)溫室效應(yīng)的時(shí)代，凍結(jié)了萬(wàn)年的冰川都已經(jīng)融化，然而，有些東西，卻開始變得越來(lái)越僵硬，開始重新冰封這個(gè)世界�！}記
窗外飛過一群飛鳥。
我抬起頭望望窗外的天空，是樓下老爺爺養(yǎng)的一群信鴿，不知道又被哪個(gè)冒失鬼給嚇著了，竟一溜煙兒地往天上逃。我一笑，回過頭，繼續(xù)給妹妹講題目。
幾乎在同一瞬間，身旁原本安安靜靜的妹妹突然一躍而起，三步并作兩步，手腳麻利地跳上窗臺(tái)，在我目瞪口呆的目光中，一只手抓著防盜窗，另一只手向著天空中盤旋的鴿子揮著，嘴中還喊著一個(gè)個(gè)鴿子的名字。她臉上的笑容在陽(yáng)光中顯得更加天真爛漫，以至于讓我恍惚間以為，自己掉進(jìn)了一個(gè)天使的小窩。
最終，妹妹在大人的訓(xùn)斥聲中跳了下來(lái)。姨媽一邊拍著妹妹身上的灰塵，一邊對(duì)我抱怨，“你怎么不看好你妹妹，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?你也是，叫你姐姐好不容易抽點(diǎn)空給你講講題目，淘氣什么，在家里寵壞了，出來(lái)沒點(diǎn)教養(yǎng)!”
我無(wú)語(yǔ)。一個(gè)人這一輩子，能毫不猶豫地跳上窗臺(tái)玩耍的日子又有幾天呢?有些人也許永遠(yuǎn)都沒有這個(gè)勇氣，沒有這個(gè)機(jī)會(huì)吧。
妹妹比我聰明很多。那以后，她便不再隨意亂跑亂跳，而是乖乖地和我一塊做作業(yè)。只是有時(shí)候外面有什么動(dòng)靜，她總會(huì)機(jī)靈地轉(zhuǎn)向窗外看一看，然后飛快地低下頭。
我將一切看在眼里，這個(gè)只有7歲的女孩兒，她身上的靈氣在一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡，取而代之的是一種為眾人接受的東西——乖巧。
寒假我去接拿成績(jī)單的妹妹。我看見她手臂上的三道杠，臉上一本正經(jīng)的神態(tài)，已然是意料之中。我接過她的書包，遠(yuǎn)不及我肩上的重，卻在接過的時(shí)候，手臂一沉，險(xiǎn)些沒拿住。妹妹卻一如既往地抓住我寬大校服的一角，拉著我向前走。
路過廣場(chǎng)，我低著頭看著腳下的人行道，感覺頭頂上有什么東西飛過，抬頭一看，冬季冰冷的天空上，飛過一群白鴿，飛的路線很奇怪，東一圈，西一圈。我不由得停下了腳步看著。
妹妹見我不走了，抬起頭順著我的目光看上去，當(dāng)一群鴿子再一次在我們頭頂盤旋時(shí)，她卻并沒有像我預(yù)料之中一樣歡呼起來(lái)，而是有些奇怪地看了我一眼。“姐姐，咱們走吧，鴿子有什么好看的，回家晚了，媽媽要說(shuō)的�！�
我低下頭看了她一眼，她的目光一如平常，仿佛她從未深愛過天上盤旋的飛鳥。從她的眼中，我看不到什么神情。周遭的空氣一下子更加冷了，似是有什么東西在這一瞬突然凝結(jié)，裹上了一層厚厚的冰。
我知道是什么，心靈。
是誰(shuí)親手埋葬了那個(gè)一腳跳上窗臺(tái)的女孩的童心呢?那段無(wú)知而無(wú)畏的時(shí)光，被她從生命的錄像帶上裁下，用冷漠的火焰，一把焚毀。
身旁還不斷有同樣的學(xué)生走來(lái)。我看著他們，透過那一雙雙眸子里的光芒，我看到了凍結(jié)的心靈，發(fā)著冰冷的寒氣。我感覺到了一場(chǎng)覆滅的開始，在蠢蠢欲動(dòng)的海平面吞噬地球之前，一場(chǎng)搶先到來(lái)的覆滅。
我突然很想擁抱面前的妹妹，去用自己的體溫溫暖她的心靈，讓它趕緊融化，讓所有凍結(jié)的心靈趕快融化，還世界一個(gè)春天，一個(gè)心靈的春天。
春天-八年級(jí)寫景作文1000字12
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來(lái)庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫春天早晨之景。耳盈鳥語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹明。犬知何處吠?人在半山行�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
啊，這美麗的春天!
春天-八年級(jí)寫景作文1000字13
1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
2. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
3. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
4. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“ ”。
5. 寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
6. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開，讀起來(lái)一目了然。
7. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
8. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”�?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂”字，有景有情，多么美妙。
9. 寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無(wú)瑕的美。
10. 靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了――――
11. 春天悄悄的來(lái)了，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
12. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!
13. 文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
14. 在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫意”。
15. 通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
16. 運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。
17. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
18. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
19. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
20. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
春天-八年級(jí)寫景作文1000字14
春雨的來(lái)臨，喚醒了人們的意志，喚醒了沉睡的世界。
來(lái)臨前——
一切都是灰茫茫的，灰茫茫的天，灰茫茫的山，灰茫茫的田地，灰茫茫的河水。太寂靜了!一片灰茫茫，哦!灰茫茫的世界，需要召喚!等待著召喚!
來(lái)了!來(lái)了!春雨來(lái)了!
太陽(yáng)公公露出久違的笑容，花兒姐姐也愜意的伸著懶腰，小草弟弟也調(diào)皮的探出了頭，那明亮閃爍的大眼睛，眨啊眨，欣賞著這久違的春天。又是一年新的氣象，春雨召喚著，喚醒了整裝待發(fā)的小草，喚醒了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，喚醒了沉睡著的世界。一切都是新的開始!良好的開端是成功的一半，一切都是那樣的嶄新!
過后——
柳綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片新的景象，讓人的心情格外的舒暢，看吶!天藍(lán)了!水清了!草綠了!花開了!
一切新的模樣，一切新的氣象。當(dāng)然，積極性也是那樣的高。這新的一切，也帶給了人們新的希望。鼓足干勁!力爭(zhēng)上游!
加油吧!新的開始，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)!!!
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇;她是一個(gè)令人喜愛的季節(jié)，也是四季中最美的季節(jié)。
小燕子飛過樹林，高興地叫：“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”大樹聽見了,從睡夢(mèng)中醒來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉;柳樹聽見了，馬上披上了“長(zhǎng)發(fā)”，隨著春風(fēng)自由的起舞;小草聽見了，從土里探出了頭，伸了個(gè)懶腰;鳥兒聽見了，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。他飛過小溪，興奮的叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小溪聽見了，立刻脫下了冰衣，歡快地向前奔跑，小魚也在水里自由自在地游玩。
小燕子飛過桃樹、梨樹、還有迎春樹的頭頂，歡快地叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”桃樹聽見了立刻開出了粉紅的桃花;梨樹聽見了也開出雪白的了梨花;迎春樹聽見了，也開出了火紅的迎春花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇粉得似朝霞，白得似雪，紅得似火。五彩繽紛，美麗極了!他又飛過蜜蜂和蝴蝶的家，欣喜地叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”蜜蜂和蝴蝶聽見了，高興的提著小籃子去采蜜�；▋盒老驳赜又麄兊牡絹�(lái)。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱。一派和諧景象縈繞在春這個(gè)美麗的季節(jié)里。
小燕子飛過小朋友的窗戶，歡喜地叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小朋友們聽見了，歡喜地跳了起來(lái)。有的拿起五顏六色形狀各異的風(fēng)箏在草地上自由自在地放著;有的小朋友在草地上玩游戲;有的小朋友躺在草地上欣賞這美麗的春天。
春雨也來(lái)拜訪大地。她說(shuō)：“我是到大地上來(lái)親近你們的，可別用雨傘將我抗拒喲!”她無(wú)聲無(wú)息地下著，給大地帶來(lái)一份又一份清新;農(nóng)民伯伯也因雨的到來(lái)開犁播種了;春也因雨的到來(lái)而更顯現(xiàn)出了美麗的姿態(tài)。
春天真美;不愧是“一年之季在于春”呀!若永遠(yuǎn)是春天，那，該多好啊!
春天-八年級(jí)寫景作文1000字15
不知不覺的，突如其來(lái)的，春天就到了。
外婆家住在農(nóng)村，平時(shí)便總愛在院兒里侍弄花花草草，春天一到，小院兒滿是花兒，別提多美了！于是一到春天，我便吵著嚷著要去外婆家，這不，今年天氣暖得早，我更是早早便去了。
迫不及待地走進(jìn)后院，果然沒有令我失望，所有的植物都像士兵一樣，只要春風(fēng)一聲令下，春雷一聲炸響，它們就都昂起了頭，花團(tuán)錦簇的，惹來(lái)了一群蜜蜂蝴蝶。今年的蜜蜂蝴蝶比往年多得多啦！我不由得玩心大起，隨手抓起塑料袋就去套蝴蝶。沒想到小小的蝴蝶也很狡猾呢！明明瞧見一株開的很盛的紅牡丹上棲息著三五只的，真正去撲時(shí)，卻只撲到了一只，真掃興，不過，有總比沒有好很多，總不能等春天都過去了才來(lái)懊悔當(dāng)初沒能留住春天。
我緊緊地攥著袋子，生怕一個(gè)不留神蝴蝶就逃走了。偷偷地向袋里張望著，那只美麗的蝴蝶此刻再?zèng)]有了平日的高貴和優(yōu)雅，像個(gè)被囚禁的公主，驚慌亂竄。我有些動(dòng)了惻隱之心，不放吧，太殘忍了，放了吧，又舍不得，就在糾結(jié)中花蝴蝶漸漸不再掙扎，定睛一看，它無(wú)暇的雙翅已殘缺不全，傷痕累累。我急忙松開手，把它輕輕的送出去，卻再也無(wú)法翩翩起舞，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
我親手扼殺了一個(gè)美好的生命，為了留住春天。
無(wú)比自責(zé)的，我跑去田里找外婆訴苦，外婆在地里勞作著，一會(huì)兒直起，一會(huì)兒又彎下，我不太好意思去打擾外婆的春播，便百無(wú)聊賴地踢著田埂上的小石子埋頭走開。
一聲悅耳的鳥鳴，我下意識(shí)的抬起了頭，路邊的柳條柔和的搖曳著，那青翠的柳葉嫩的像要滴下來(lái)似的，一大片一大片的油菜花迎著春風(fēng)招搖著，燦黃燦黃的，鋪天蓋地，風(fēng)吹“花”低間，那頭幾戶人家的房子安靜的臥著，“遺世而獨(dú)立”。如果剛剛我說(shuō)外婆的院子很美的話，比起眼前之景，真是井底之蛙了。這里的蜜蜂和蝴蝶遠(yuǎn)不能用“很多”來(lái)形容，真是成百上千的，自由自在。或是成群盤旋在明鏡的天空，或是擠擠挨挨的湊在一塊兒吮吸“仙露瓊漿”，亦或是單個(gè)翩躚起舞從眼前飄過�？傊汗饷髅�，春色怡人。
突然，我明白了什么是春天。
我們總想著將春天藏起來(lái)，再貼上封條才算留住了春天，殊不知，春天是以其短暫卻自由的美呈現(xiàn)給世人。
一切的生命都是春天的演員，它們每一個(gè)渺小卻偉大的靈魂，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的展示自己獨(dú)特的魅力，它們用自己的方式詮釋春天，詮釋美好。我們無(wú)須對(duì)春天做任何的截留，只須對(duì)大自然的一切生命保持一份敬畏、欣賞和珍惜，就像外婆的春播，下一站，依然是春天。
這就是留住春天。
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