精選春日作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春日作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

春日作文 篇1

　　青春是什么？

　　是成長(zhǎng)，是叛逆，是單純，還是邪惡？

　　我們游走在青春的長(zhǎng)廊，努力向前奔跑，卻發(fā)現(xiàn)，丟失的，和得到的一樣。青春的路上有沒(méi)有萋萋的芳草，還是只有寥寥不曾觸及的一點(diǎn)光？

　　��！我知。青春就是一連串的問(wèn)好，好多好多的想法不停的回蕩。我們?cè)谑郎�，究竟為什么而活？究竟在追求什么？是什么將我們拉近現(xiàn)實(shí)的漩渦，除了回憶什么都不留？是什么根本不以事物存在的東西，讓我們心甘情愿的用唯一一個(gè)最美的青春來(lái)交換？

　　時(shí)間會(huì)給我答案，雖然不一定是我想要的。但我不會(huì)在意，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我已經(jīng)拋棄了我的青春。

　　我希望停留在十五歲——心靈的某個(gè)地方，永遠(yuǎn)留下這份不確定，用單純而又懷疑的眼光看待這個(gè)世界，永遠(yuǎn)保佑我的青春永不凋謝。

春日作文 篇2

　　不知怎的，最近我老是失眠，今夜也是如此。我起身坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，聽(tīng)著《老榆樹(shù)之戀》這首曲子，翻開(kāi)了紙頁(yè)有些發(fā)黃的日記本：“今天的課堂上，老師給我們講了一個(gè)故事。古時(shí)，一位哲人讓他的弟子們想辦法用一年的時(shí)間除去一塊田里的雜草。他的弟子們都覺(jué)得這很容易，就用了很多辦法，火燒、連根拔起、用生石灰掩埋……但不久，弟子們發(fā)現(xiàn)，田里又長(zhǎng)出了野草。他們有些泄氣，只好去找老師，老師讓他們明年春天再來(lái)。第二年春天，這片田里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的麥子，田里的雜草不見(jiàn)了……故事講完后，老師讓我們?cè)囍�用美德除去心靈中的雜草……”看到這兒，我關(guān)上了錄音機(jī)，那富有動(dòng)感的旋律停止了，屋里一下子靜謐起來(lái)。

　　“用美德除去心靈的雜草”！多么讓人心動(dòng)的語(yǔ)話(huà)��！

　　當(dāng)一個(gè)人的心里長(zhǎng)出了雜草，即使想盡辦法暫時(shí)除去了，心里也只會(huì)是一片空白，而一旦“春風(fēng)”吹來(lái)，雜草又將占據(jù)這個(gè)人的心靈。用美德除去心靈中的雜草，正如用田里的'莊稼除去荒地上的雜草一樣，讓心靈變得充實(shí)與純美，心靈中的雜草便失去了立足之地。自然就不會(huì)再生長(zhǎng)出來(lái)了，是啊，我們一旦有了缺點(diǎn)和不足，努力改掉它們的確很難，但如果最大限度地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，不就將自己的缺點(diǎn)和不足從自己的心靈中逐漸抹去了嗎？

　　此時(shí)，我的心仿佛是被純凈水浸透了一樣，明凈清澈，心浪翻滾處又是一陣陣波瀾。

　　我不再努力讓自己入睡，繼續(xù)翻閱著以前的日記，里面有我對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)和追求，也有我對(duì)一些不公平事的憤怒和不滿(mǎn)。雖說(shuō)有些事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但許多的往日情懷卻留存在我這本小小的青春日記里。

　　在日記里，我還把許多童話(huà)似的夢(mèng)記下了。我一邊翻閱一邊感嘆：人生是多么精彩，既有歡樂(lè)和喜悅，也有痛苦和憂(yōu)愁，但這些又何嘗不都是幸福的感覺(jué)呢？讓我們大家放飛青春吧！

春日作文 篇3

　　青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

　　青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！

　　那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

　　在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑�活在�?ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護(hù)下！

　　現(xiàn)在，我終于明白：沒(méi)有經(jīng)過(guò)血與淚的花兒，怎能開(kāi)的嬌艷；沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒(méi)有壯麗的青春又怎會(huì)有精彩的人生？

春日作文 篇4

　　我要為家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)高唱贊歌!她偉岸挺拔,樹(shù)冠寬廣,美麗絕倫,使松柏遜色,楓槐形穢,楊柳低頭,桃李失艷.

　　春天到了,銀杏樹(shù)嫩綠的新葉慢慢拓展開(kāi)來(lái),在晴空萬(wàn)里的日子,空氣濕潤(rùn)的早晨,當(dāng)太陽(yáng)把金光拋灑到她身上的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹(shù)翠綠的寶蓋周?chē)?呈現(xiàn)出一道彩虹似的光環(huán),看到這奇異景色的人,無(wú)不為她的美麗壯觀而傾倒.她端莊而瀟灑,嫻靜而大方.清風(fēng)徐來(lái),婆娑起舞,一揮手,一投足,或彈指,或點(diǎn)頭,旋律優(yōu)美,動(dòng)作和諧,賽過(guò)熟練的舞蹈演員.

　　放學(xué)后,我們?cè)谒龘伍_(kāi)的大傘下,讀書(shū)、寫(xiě)生、解題看報(bào)、游樂(lè)等,各有興致.這時(shí)的銀杏樹(shù)儼然一尊保護(hù)神.

　　她有時(shí)也灑落幾片樹(shù)葉,敲打孩子們的頭和身,考驗(yàn)他們是否專(zhuān)心致志,當(dāng)看到成長(zhǎng)中的孩子毫不理睬時(shí),便默默地笑了,于是昂首挺胸,用更加警惕的目光掃視著周?chē)?搜索可能發(fā)生的任何風(fēng)波.她的姿態(tài)是嚴(yán)肅、端莊、文雅和神圣不可侵犯的.聰敏的孩子還聽(tīng)見(jiàn)了她的心聲：努力鉆研吧,孩子們,知識(shí)就是力量!

　　春天的銀杏是我們女心中的圣樹(shù).

春日作文 篇5

　　寒冷的冬天大雪紛飛，冷空氣凍得人們瑟瑟發(fā)抖�？赡芤蛞患�小事，或者對(duì)一樣事物的執(zhí)著，就會(huì)溫暖了整個(gè)冬天。

　　被稱(chēng)為當(dāng)今文章第一的宋濂，自小家境貧寒。雖然酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但卻無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，只好向家中有藏書(shū)的人去借。他經(jīng)常親自手抄，且按規(guī)定期歸還。即使在寒冷的冬天，手指被凍得不能彎曲，他也不放松讀書(shū)、抄書(shū)。每一次歸還書(shū)籍誠(chéng)實(shí)守信，所以人們都愿意借書(shū)給他，于是很快就學(xué)識(shí)淵博。成年以后，他更是跑到百里外，常向有學(xué)識(shí)的人請(qǐng)教。前輩們德高望重，宋濂就站在身旁向他請(qǐng)教。在這期間，貧窮的他沒(méi)人幫他，他吃不上大魚(yú)大肉，穿不上華麗的衣服。然而，他求學(xué)的意志堅(jiān)定，終于學(xué)有所成。

　　對(duì)宋濂來(lái)說(shuō)，只要能學(xué)到知識(shí)，嚴(yán)寒的冬天就變得像春天一樣溫暖。如果把嚴(yán)冬比作宋濂求學(xué)路上的艱辛，那么他渴望的知識(shí)猶如春天，嚴(yán)冬中的春日就是他一生求學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　即使手指被凍得不能彎曲，他也堅(jiān)持著向人家借書(shū)來(lái)抄。即使別人大魚(yú)大肉，絲綢華服，佩玉容臭；他也穿粗布麻衣，一天吃?xún)深D飯堅(jiān)持著。這一切的一切就如我在冬天，別人在春天，可他毫無(wú)嫉妒。因?yàn)樵谒�的心中，有比追求大魚(yú)大肉和絲綢華服更重要更快樂(lè)的事——就是求學(xué)。

　　他最喜歡學(xué)到知識(shí)，讀到書(shū)。所以他離不開(kāi)書(shū)，知識(shí)在他心中占著舉足輕重的位置。求學(xué)中，就算老先生臉色陰沉，語(yǔ)氣粗暴，他還是謙虛得陪在身邊，弓著身子向老師請(qǐng)教。越是受到老師的訓(xùn)斥，他卻越恭敬。在不斷得請(qǐng)教中，他的知識(shí)也越來(lái)越豐富。

春日作文 篇6

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽铱粗�窗外，梨花開(kāi)了、杏花開(kāi)了、櫻花開(kāi)了……春天悄然而至。

　　拂面的微風(fēng)，吹開(kāi)了千萬(wàn)花朵，吹綠了萬(wàn)千碧木。這詩(shī)意的風(fēng)，為大千世界帶來(lái)了絢麗的色彩。門(mén)口的杏樹(shù)漫開(kāi)了煙霞。粉色、白色、綠色……交融在了春風(fēng)中。

　　這流動(dòng)的色彩，好像魚(yú)兒在水中嬉戲，又像天邊的朝霞。春日，大地蘇醒了，人們也蘇醒了。公園里晨跑的人多起來(lái)，鳥(niǎo)兒落在枝頭上，詠唱著春日的贊歌。

　　我坐在柔軟的草坪上，看小草隨著春日的旋律舞動(dòng)，沉浸在綠意的海洋里。也看湖邊一排排垂柳，伸展著自己柔軟的腰肢，好像打了一個(gè)懶懶的哈欠。

　　草地旁果樹(shù)花朵的清甜，腳下野花的芬芳，多種多樣的氣息，泥土的淡香，松枝的醒神氣味，吸上一口，沁人心脾。

　　正在我陶醉之時(shí)，天空下起了朦朧的春雨。給四周美妙的景色罩了一層薄薄的霧。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)，像仙人從天上垂下來(lái)的絲線(xiàn)。遠(yuǎn)看，泛著銀白的光芒。

　　這雨，洗去了大地的污垢，也會(huì)帶來(lái)美麗的彩虹。我撐著一柄透明的傘，加入了“蘑菇”軍團(tuán)�！班粥�——嘀嗒——”雨點(diǎn)打著輕快的節(jié)拍，落到了傘上。我觀察著透明傘上雨滴的變化，靜立在雨中�！班粥�——嘀嗒——”春雨邁著輕盈的步伐，踏著露珠走遠(yuǎn)了。

　　雨停了，剎那間，一道七彩綾羅突然在清澈的天空中展開(kāi)來(lái)，仿佛一座通往天際的橋梁。雨后的薄霧，很快也隨著照向大地的陽(yáng)光消散了。

　　“一年之計(jì)在于春”，春天是這么美好，令人舒暢，也讓人充滿(mǎn)了希望與活力。

春日作文 篇7

　　春日，是新一年的起點(diǎn)，也是舊一年的終點(diǎn)。在這一天，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地重新?lián)碛辛松鷻C(jī)。

　　在這一天，你可以聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的歌謠歌頌著春天的到來(lái)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，似在演唱一曲歌頌春天的大合唱。在這一天，你可以聽(tīng)到蟬的夢(mèng)囈，似乎在疑惑什么時(shí)候可以來(lái)到地面。在這一天，蝴蝶在籬笆邊飛上飛下，游走著。

　　這時(shí)候，艷陽(yáng)高照，湖面上泛著微波，一陣春風(fēng)拂過(guò)大地，微微泛起漣漪，楊柳輕輕地?fù)P起細(xì)細(xì)的水珠。澄清的湖水還浮動(dòng)著薄冰，正在慢慢地消散，融入了湖水之中，與天地共存。

　　草叢中隨意地散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，叫得上名字的，叫不上名字的，都擁在一起，有半開(kāi)的，全開(kāi)的……形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。

　　忽然間，鳥(niǎo)鳴，蟬語(yǔ)，蟲(chóng)唱，混合成了一篇春日頌歌，水上的每一個(gè)波紋，每一滴水珠，似乎都在歌頌著，傾訴著春日的一點(diǎn)一滴。這一天，是一個(gè)冰雪消融的，萬(wàn)物復(fù)蘇的，生機(jī)盎然的一個(gè)起點(diǎn)，亦或是一個(gè)完整的句號(hào)和終點(diǎn)。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉散落在湖面上，只覺(jué)水天一色，日落終有時(shí)，日落時(shí)，便是一日的句號(hào)。

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