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觸摸春天作文

時間:2021-04-28 11:15:33 春天 我要投稿

觸摸春天作文(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的觸摸春天作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

觸摸春天作文(15篇)

觸摸春天作文1

  《觸摸春天》這個題目應(yīng)該很讓人納悶,你們心中的疑問會是:春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎么會去觸摸呢?其實,本文的主人公是一位盲女孩—安靜,她什么都看不見,所以她只能靠觸摸感受春天。讓我們來看看她是怎么樣觸摸春天的吧,她是否會有特殊的方式?

  這篇文章里的主人公—安靜創(chuàng)造了一個奇跡:一是她在走路的過程中,沒有任何磕磕絆絆,像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一只漂亮的花蝴蝶,太不可思議了,我們正常人都沒有可能攏住,竟然被一個盲女孩攏住了,似乎這只蝴蝶專門讓安靜攏,蝴蝶也許是知道安靜不會傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是,俗話說“上帝是公平的,上帝為你關(guān)上一扇門的同時還會給你打開一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼,窗就是安靜熱愛大自然的心。對,她沒有任何特殊的方式去觸摸春天,她就是有一顆熱愛生活,熱愛大自然的心啊!

  我想以后我要像安靜一樣珍惜生命,永不放棄。這篇課文意境很深,但我覺的我能體會文章的意思:每個人都有自己生活的權(quán)利,不必受外界干擾,要創(chuàng)造一個屬于自己的世界!

觸摸春天作文2

  在《觸摸春天》中我清楚的看見了一個名叫安靜的盲童。她整天在花叢中穿梭,好像花叢中的萬物都在為她而綻放出新的生命,而她那充滿靈性的雙手,竟然攏住了月季花上的一只蝴蝶,蝴蝶在她手中撲騰,小女孩心中充滿自信,因為這是一個全新而不可思議的經(jīng)歷。這個情景讓安靜充滿,自然是蝴蝶鼓勵了她,在這一瞬間,我深深地感受到即使是一個盲童也能用自己多姿多彩的內(nèi)心世界來創(chuàng)造一個不可思議的奇跡,而在我失去信心是老師在鼓勵著我,在我沒考好時,老師也會在我耳邊輕輕地說:“這次沒考好沒有關(guān)系,凡事還有下次,可以努力”。而我回到家時,爸爸也會對我說:“學(xué)習(xí)的好壞不要緊,要緊是你曾經(jīng)有沒有努力過”。身邊的人都是這樣的和藹可親。他(她)們都曾鼓勵過我,所以他們幫助過我,我當然要把感恩送給曾經(jīng)幫助過我的人,我也要學(xué)幫助需要我?guī)椭娜恕?/p>

  在這里我要對曾經(jīng)教過我的老師說:“謝謝您們教會我怎樣做人,怎樣做任何一件事”。我還要對我的爸爸媽媽說:“謝謝您讓我可以背上新書包,讓我可以看見這五彩繽紛的世界,讓我拜托重重困難,讓我在最無助的時候想起來你們我的父母。在些我深深的向你們致敬。

觸摸春天作文3

  春天邁著輕輕的腳步向我們走來,讓我們迎著春天的腳步,去感受春天吧!

  春風輕柔地吹拂著我,像媽媽的手撫摸著我一樣,和藹可親。

  春雨細細的,如同細針一樣灑落而下,讓人清爽涼快。

  小草趁人不注意,自己慢慢地長大了,變得郁郁蒼蒼。

  花兒們也在綠葉中長大了,露出了燦爛的笑臉。我們家也有花,有牽牛花綠蘿,一帆風順……它們像美麗的小天使,天天陪伴我們。

  對了,還有大樹,樹的種類很多,柳樹優(yōu)雅大方,柳條好像小姑娘飄柔的長發(fā)呀,多么迷人呢!

  水也是人們不可缺少的東西,我們喝的水是淡水。淡水是從河流或地下水過濾出來的。一提到河水,大家都知道河流是數(shù)不盡的,很多很多。

  湖大家也知道,我們這里有黎明湖,我想別的地方也有叫黎明湖的吧。

  小溪是山區(qū)里的,它既窄又短,但是里面有很多小魚,里面的水清澈見底。

  最后要寫的是小孩子啦,小孩子們在大地上玩耍,快樂極了!

  這就是我感受的春天。春天是陽光向上的,你們覺得呢?

觸摸春天作文4

  鄰居的小孩安靜,是個盲童。

  春天到來以后,小區(qū)的綠地上花繁枝茂,桃花開了,月季開了,濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩,整天在花香中流連。

  昨天早晨,我在草地上做徒手操,安靜在花樹叢中穿梭,因為常在其間流連,她走得很流暢,沒有一點磕磕絆絆的感覺。

  終于,她在一株月季前停下來。

  安靜是個細膩的女孩子。我相信,她的沒有視覺的世界,和我們一樣豐富,甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界,安靜用她的新來感受和理解。安靜的面前,同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。

  安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下她的手,極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個奇跡,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神秘的靈性抓住。

  蝴蝶在安靜的指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一個全新的旅行,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。我靜靜地站在一旁,看著安靜。一瞬間,我深深地感動著。

  我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。

觸摸春天作文5

  今天一大早,我們和往常一樣歡樂地走進了教室,不同的是,我們大家的心情比往常更加興奮,因為王老師今天要帶我們在校園里完成一場與眾不同的旅行——尋找春姑娘之旅。

  此次旅行我們被分成了四個小組,我和劍橋組的小伙伴們一起規(guī)劃好路線后就出發(fā)啦!

  首先,我們來到幼兒園。這里景色怡人,剛踏上幼兒園門前的小徑,我便聞到了裊裊清香。定睛一看,原來香氣來自不遠處的一片花海。那里的花朵種類繁多、千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。除此之外,我們還看見了,“一枝紅杏出墻來”的奇妙畫面,那朵花就像一位睡美人倚墻而眠,它的葉子由綠漸漸變紅,仿佛一條變色龍正在緩緩爬行。

  就在我望得出神的時候,突然一陣嘩啦啦啦的流水聲吸引了我。我和小伙伴們非常好奇,就順著水流的聲音飛奔過去一探究竟。走近一看,噢!原來是泳池里那幾個蘑菇瀑布發(fā)出的響動。×钗覀円馔獾氖,瀑布前邊還有一個有很多機關(guān)的海盜船呢!我猜想,如果走錯了方向,一定難免遭受那些機關(guān)的猛攻。

  眼看此次尋春之旅接近尾聲了,我們依依不舍地向教室的方向走去。路上有棵歪歪扭扭的樹,好像只要風一吹它就會摔倒似的。這棵樹上星星點點的綴著幾朵可愛的小花,仔細觀察還能看到那花朵上竟沾著一些晶瑩剔透的小露珠,別致極了!

  “叮鈴鈴”,隨著下課鈴聲的響起,我們的尋春之旅就結(jié)束了。通過此次短暫的“旅行”,我反思了很多。春天里這么多萌動的生命讓我不禁想到生命的奇妙與珍貴,我們真的要好好珍愛身邊所有的生命,就像課文中告訴我們的那樣,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造自己的繽紛世界!

觸摸春天作文6

  轉(zhuǎn)眼間,嚴冬已逝,春天悄悄地來到了人間。春天,是美好的季節(jié),它預(yù)示著一個生機勃勃的時節(jié)已經(jīng)開始。

  這天,南藝的老師帶著我們來到了遵義公園。一進公園,我就兩眼發(fā)光,被這兒的景色給吸引住了。柔和的風,清新的空氣,溫暖的陽光,我們踏著愉快的步伐觀賞著美景。

  我們走著走著,發(fā)現(xiàn)了山茶花。哇!好美的山茶花,我仔細打量著這些五顏六色花朵,那花瓣一層層、一疊疊,像一個個小喇叭,正在使勁地吹著春天的號角。咦,那是什么?好像是楓葉,不過又太小了,到底是什么呢?老師告訴我們:“這就是楓葉,不過有點小而已!边@雖然跟秋天的楓葉相比小了許多,但是那紅紅的、小小的葉子也獨具特色,猶如一只只火紅的小蝴蝶在翩翩起舞。隨著春天的腳步,我們來到了公園的小湖邊,小湖上有一座彎彎曲曲的小橋,我們站在小橋上,欣賞著小湖的美景,小湖的四周有許多蔥蔥郁郁的樹,有形態(tài)各異的石頭,橋下的湖水里許多的小魚兒正在嬉戲玩耍,陽光照在湖面上,波光粼粼。老師發(fā)給我們每人一些魚食,我們把魚食輕輕地扔到湖里,五彩斑斕的金魚兒紛紛躍出湖面,爭先恐后地搶著吃,有趣極了!

  隨著時間的流逝,我們戀戀不舍地離開了公園。冬去春來,花開花落,伴隨著春風春雨,聆聽著時代的歡歌,體驗著縷縷春風在鐘聲里醞釀鼓蕩,春天是美好的、美麗的,更是最快樂的季節(jié)!

  南藝云朵老師點評:春天生意盎然的美景,在小作者的細心觸摸下呈現(xiàn)得淋漓盡致。這里的春天有山水和嬉魚等事物的陪伴,給遵義公園增添生機的同時讓人產(chǎn)生流連忘返之感。

觸摸春天作文7

  春天,是一個美麗的小仙子,她來也匆忙,去也匆忙。但是她留下了生機勃勃,留下了紅花綠草,留下了歡聲笑語,還留下了一個個可愛的分身——郁金香。

  今天下午,我們來到了孤島的郁金香公園。一走進公園的大門,一陣陣香水般迷人的香味撲面而來。我急忙跑進去,趴下身子,聞聞這朵,嗅嗅那朵!昂蒙衿嫜健蔽易匝宰哉Z到,“這朵紅花的味道清淡極了,而那朵黃花的氣味竟然香濃無比。不同顏色的花,連味道也各不相同!笔刮姨兆砥渲。

  一抬頭,放眼望去,那濃密郁金香,組成了花的海洋。一條可愛的小河圍在旁邊。河里面有成百上千條紅鯽魚!但是,這些魚再多再美,也不能與這一簇簇的郁金香相媲美。有的花紅得耀眼;有的花還鑲嵌著金邊、銀邊;有的花就像一位魔術(shù)師——把靈巧的黃色,善良的粉色,深沉的紫紅色,亮潔的白色全部變到了自己身上。奇妙極了。這些郁金香,有的像蜜蜂蝴蝶的搖籃;有的像一個個高昂的酒杯;還有的像穿著閃亮舞衣的美女,在風中翩翩起舞。而她的小花骨朵,很像一顆顆剛長大的小楊桃。

  啊!這一朵朵花太迷人了!我不禁伸出手,細細的'摸著她的花瓣。郁金香的花瓣摸起來滑滑的,像小螞蟻們的溜冰場;嫩嫩的,讓我的手一刻也不想離開她;薄薄的,好像馬上就可以透明了。真有趣!

  我好奇地把耳朵湊到花叢邊,仔細地聆聽著。仿佛聽到了小花骨朵長大綻放的“沙沙”聲;豪放的郁金香先生大笑的“哈哈”聲;害羞的郁金香小姐輕聲的對我說:“嗨,你,你今天過得好么?”我開心的笑了起來

  哦!這美麗又可愛的小分身!你給春天帶來了更多的色彩!讓春仙子變得更漂亮!我愛你!

觸摸春天作文8

  我家旁邊有一個殘疾小孩,我和他是好朋友。

  他本來也有兩條健康的腿,但是在一次交通事故中,他失去了一條心愛的腿,從此他只能坐在輪椅上了。平常只要我們一有空就推著輪椅和他一起玩耍?梢坏搅讼奶,我和其他的小伙伴在河里玩的像小猴子一樣歡快的時候,他坐在輪椅上眼巴巴地望著我們,眼睛流露出無限的渴望和失落。每當看到他這樣的眼神,我的心里就像打翻了五味瓶---說不出的難受。

  有一天,我把其他的小伙伴都集中起來,讓大家一起想辦法,幫助他一起下水游泳。有一個小朋友拿出了他爸爸給他新買的游泳圈,接著我們又制訂了一套方案。首先,我們費了九牛二虎之力說服了他的媽媽讓我們帶他去游泳。然后他媽媽把他抱到河岸邊,我們給他套上了那個嶄新的游泳圈,告訴他無論如何雙手一定要緊緊抓住游泳圈,接著在我們幾個小伙伴的幫助下他終于下了水,我們?nèi)齼蓛傻膰瑒傁滤哪菚䞍,他的臉緊繃著,全身很僵硬!胺潘牲c,沒事的,我們會保護你的……”在大家的鼓勵下,他慢慢放松下了,自己擺弄著游泳圈——轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。這時,我回頭看到他媽媽在岸上在偷偷地抹眼淚。我知道那是高興的眼淚。就這樣,我們在水里嬉鬧著,大家好像從來沒有這樣開心過。

  這個夏天我過的最開心了,因為我那位特別的朋友也可以和我們一樣可以下水游泳了。

觸摸春天作文9

  今天,我看了一篇課文。文中寫的是一個叫安靜的小女孩,她是一個盲童,她用自己獨特的方式觸摸春天。有一次,這個女孩將手伸向一朵月季花,月季花上正停著一只蝴蝶,安靜的手指悄然合攏,攏住了那只蝴蝶,蝴蝶在她的手指間撲騰,這讓安靜感受到了生命。許久,安靜放飛了蝴蝶,在她的心上劃過一條極其優(yōu)美的曲線,感受到了生活的美好。

  這篇課文使我想起了美國的海倫凱勒的故事,在她19個月大時,因一場大病,使她失去了視力及聽力。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力,她卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨,成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她四處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu)。她還寫了自傳《我的生活》、散文《假如給我三天光明》等文學(xué)作品,成為激勵人們不懈奮斗的經(jīng)典作品。由于成績突出,她被譽為全美國做出貢獻的杰出人士之一,曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆。還有像張海迪、桑蘭、邰麗華等身殘志堅的優(yōu)秀人物,他們的事跡成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。

  與安靜相比,與海倫凱勒,我是多么幸福!我有一雙明亮的大眼睛,能看到五彩繽紛的世界;我有一副好嗓子,能唱出優(yōu)美動聽的歌聲;我有一雙靈巧的手,能彈奏出美妙的樂曲.......但我知道,擁有健康的身體,不等于擁有美好的未來。我今后要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身殘志不殘、堅韌不拔、積極樂觀的精神,用不懈的努力去創(chuàng)造生活,用不怕挫折的精神去面對生活,用飽滿的熱情去感受生活,放飛希望,放飛夢想,創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

  鄭瑩瑩

觸摸春天作文10

  春天到了,春天的氣息無處不在!

  春雨

  “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生……”當我搖頭晃腦地背書時,耳邊又響起了熟悉的叮咚聲。

  那是雨的聲音。無數(shù)條細針般的小雨絲,落在了屋檐上,發(fā)出咚咚聲;打在樹葉上,發(fā)出沙沙的聲音;掉在地上,發(fā)出噼啪的聲音……無數(shù)聲音奏成了一曲美妙的交響樂。我一邊仔細聆聽,一邊情不自禁地打開窗戶,伸出手,絲絲春雨落在了我的手上,感覺涼絲絲的。

  陽光

  下過雨的早晨,空氣特別清新,一連串晶瑩的露珠掛在樹枝上、小草的葉子上,用手指輕輕一碰,這晶瑩的露珠就滾落下來,落到地上就消失不見了。我踏著歡樂的步子走在公園的小路上,一縷縷燦爛的陽光灑向大地,綠樹變得更加精神了,小花變得更加鮮艷了,那些露珠顯得更加閃亮了。我高興地抬起頭,陽光灑在我的臉上,暖洋洋的,我閉上眼睛,盡情地沐浴著陽光,呼吸著清新的空氣,享受著這美好的時刻。

  春風

  “吹面不寒楊柳風”,畢竟是春天的風,吹在臉上暖暖的。

  它,是春姑娘的魔法棒,拂過大樹,樹枝間冒出點點嫩芽;拂過綠地,小草探出了頭;拂過水面,小魚兒歡快地游來游去;拂過花苞,花朵競相開放……

  鮮花

  綠色的草地上開滿了鮮花。那粉嫩的桃花,純潔的梨花,浪漫的櫻花,優(yōu)雅的郁金香,燦爛的油菜花……爭奇斗艷?赡苁腔ㄌ懔耍齺砹艘蝗喝呵趧诘男∶鄯,在花叢中采蜜。我深一口氣,那沁人心脾的芬芳便鉆進我的鼻子里。

  觸摸春天,涼涼的春雨、暖暖的陽光、柔柔的春風、濃濃的花香……原來春天是這樣的可愛迷人!

觸摸春天作文11

  三月,微涼。晨醒,打開窗,便聞到了淡淡花香,陽光灑進來,一伸手,便觸摸到了春天的氣息……

  ——題記

  春之美,在于它的那份獨特。

  早晨,我下樓散步。聽著陣陣蟲鳴鳥叫,看著幾朵新開的小花,我才反應(yīng)過來,今,已是春天。

  于是,我便靜靜地坐在小區(qū)花園,欣賞著早春帶給我的“厚禮”。

  近處,紅色與粉色的桃花與山茶互相交錯著,紅得似火,粉得似霞。蜜蜂和蝴蝶也時不時飛來,發(fā)出嗡嗡的響聲。這,就是春天。

  往遠看,花叢中幾朵黃色的小花也正散發(fā)著自己的美麗,或許只是不引人注目罷了,我走近一看,原來是迎春花,迎春敢于在早春開放,而不像其它花那樣嬌氣。它雖然沒有玫瑰的艷麗,百合的樸素,但她是敢于面對寒冷,面對困難的,迎春的精神,很美。

  風起,風落……

  各種花的花瓣禁不住風的洗禮,紛紛飄落,我走上前,隨意拾起一瓣,那柔軟的花瓣綻放著美妙的光澤。我的心靈為之一震,這就是春,這就是春之美。

  我再往上伸手,恰好,一只正飛來的蝴蝶滑過我的指尖,涼涼的。如果說蝴蝶是春的使者,那我又何嘗不是觸摸到了春天呢?

  春之美,在于嗅覺與觸覺的感受,它給我的心靈帶來了極大的震撼,這,是超越心靈的震撼。這不僅僅是手的觸摸,更是心靈的觸摸。這種感覺告訴我——這是春天。

  春、夏、秋、冬。四季的美,卻只有春之美,最獨特。

  春天的美,在于心靈的觸摸……

觸摸春天作文12

  春天到了,萬物恢復(fù)了勃勃生機,我決定去濱河公園觸摸春天。

  沿著市河散步,我發(fā)現(xiàn)一叢叢迎春花吹著金色的小喇叭,“嘀嘀嘀……”歡迎春的到來;大樹的枝干也抽出新的枝條,長出嫩綠的新葉,為春天裝點色彩;小草睡醒了,從土地里探出頭來......

  當我走到一片櫻花林前,櫻花紛紛揚揚隨風飄落,我不禁跑上草坪,在櫻花雪中翩翩起舞。再仰頭接下一片片花瓣,湊到鼻前一聞,啊!一絲若有若無的芳香沁人心脾,令人心曠神怡,連蝴蝶和蜜蜂都陶醉在美麗的春色中。我穿梭在櫻花林中,似乎這里是通向花之國的通道,令人遐想。在櫻花林中玩累了,躺在草地上,不一會,又有幾片花瓣飄落在我的臉上,似乎在親吻我,我愜意地躺著,享受著大自然的恩賜。玩膩了,站起來,繼續(xù)向前走,來到了茶花林。茶花開了,漲紅了臉,用綠葉遮住自己的臉龐,像個害羞的小姑娘。我摸了摸它的花瓣,絲綢般柔滑,很舒服。再放眼遠方,到處桃紅柳綠,一片春意盎然。

  我沉醉在美麗的春光中……

觸摸春天作文13

  噓,快安靜下來,你聽,那是春天的腳步,春天來了。

  花落彼岸,落花無痕,清涼的露珠使我明白,早晨的無私奉獻,雨后的微風,使我明白草地的甜美味道,那溪流河川中閃閃發(fā)光的,不僅僅是水,也是我們祖輩的血液,那使人小鹿亂轉(zhuǎn)的迷人微笑,那百萬人群中的四目相對都是在告訴我們什么?

  靜靜的聽著春天來臨的聲音,我想去森林,想去探索它的無限奇妙,我想去山谷,想去聽瀑布的聲音到底有沒有那么奇妙?我想去大自然,去聆聽春天的腳步……

  走進森里,鳥兒呼喚我名字,露珠與我交換眼神,樹木給我送來無邊的青翠,我撫摸石頭,撫摸大樹,撫摸小鳥的羽翼,撫摸土地,那是誰的腳印呢?是春天的嗎?還是那些小動物留下的,但是始終覺得那是春天的。

  就這樣,我踏上了尋覓春天的旅途。我像在夢中那一串串腳印,勾起童年的回憶,湖水中的瀲滟波光使人向往,靈魂的崛起在你我眼中重生,神圣的火光燃放天空,我想著這一切的一切,不知不覺我的嘴角微微的線上仰了,難道那就是春天的腳步嗎?我希望那是……

  有時候,春天也許就在你的身邊,有時候春天,可能就在你的心里,哪里有你,那里就是春天……

  你知道春天的腳步聲嗎?“噓”快安靜,你聽到了嗎?春天的腳步聲。

觸摸春天作文14

  我們的校園位于斜源鎮(zhèn)江河畔。這里,山清水秀,群山懷抱,風景迷人。尤其在風和日麗的春天更是引人駐足,讓人留戀忘返。

  校園門外幾棵高大古老的柳樹,樹干粗大罕見,樹高足有二十米,長長的柳條上長著細長的柳葉好無數(shù)的柳絮在溫暖的春風中倒垂下來,尤如姑娘們長長的飄逸的頭發(fā)在風中搖擺。

  走進校門,升旗臺周圍整齊地擺放著許多杜鵑盆景,開滿了各式各樣的小紅花,有的迎風怒放,有的含苞待放,還有的羞澀地打著朵兒的,美麗極了。緊貼著圍墻的一排紅梅,更是競相怒放,引來一些小蝴蝶翩翩起舞,還有一些蜜蜂在辛勤忙碌著。還有幾株海棠花趕熱鬧似的。開滿了鮮紅的花兒,仿佛是一張紙笑臉,可愛極了,樹枝揚著她那細長的小手,好像在招呼海棠花下面的蘭草,蘭草也不甘示弱地開著一串串蘭花,正發(fā)出幽幽的暗香,消散在美麗的校園。左邊的草坪,小草們破土而出,嫩嫩的綠綠的,用手一摸,軟軟的,草叢中的露珠在陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒,像星星,像眼睛,還眨呀眨的。

  遠處操場上,生龍活虎的同學(xué)們有的在打乒乓球,有的在賽跑,有的在跳繩,還有的在翻高低杠……

  教室里傳來了瑯瑯的讀書聲,辦公室里的老師們在認真地備課,批改作業(yè)。

  走在春天的校園,沐浴著和煦的陽光,看著孩子們天真燦漫的笑臉,心中不由得暗暗贊嘆:。⌒痹葱W(xué)春天的校園真美!我愛斜小春天的校園!更愛斜小天真可愛的孩子們!他們就是祖國這個大花園里的花朵!

觸摸春天作文15

  春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天,是鳥語花香的季節(jié),這都是我們用眼睛看到的,同學(xué)們,可你們用心去感受、去觸摸過美麗的春天嗎?

  《觸摸春天》這篇散文的主人公安靜是個盲童,她熱愛春天,熱愛花香,她就天天在小區(qū)綠地的花叢中流連。有一天,安靜在花叢中穿梭,她的手慢慢伸向了一朵帶著露珠的月季花,那朵月季花上,正停著一只花蝴蝶,安靜的手指悄然合攏,攏住了那只蝴蝶,安靜驚訝極了,這真是一個奇跡!安靜放飛了蝴蝶,這一刻,她放飛了希望。在這個美麗的早晨,安靜的心靈感到了生命的美好,生命的快樂,蝴蝶讓安靜感受到了生命的存在。

  春天,我們可以用心去感受它的美好,用心去體會它的美麗。安靜對生活的熱愛,對春天的熱愛,對大自然的熱愛,她熱愛生命,安靜雖然是個盲童,但是她用特殊的方式去捕捉春天的氣息,以特別的方式去感受生命。

  每個人都可以享受生活,用心去創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界,盲童安靜觸摸的不僅僅是花蝴蝶,而是多姿多彩的春天,安靜放飛的也不僅僅是蝴蝶,而是自己的希望,對飛翔的向往,對生活的向往,安靜不可能留住春天,但她留給了自己一個美麗的世界。她感受到了春天的美好,春陽的溫暖。她把春天、花香留在了心底。安靜用心描繪出了自己多彩的人生。

  只要用心去體會,總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

  只要用心去觀察,總能感受到生活的快樂。

  安靜,是個盲童,但她卻用心靈去認真地體會生活,她愛生命,愛自然,愛花香,愛春天。她仔細體會著點點滴滴。

  體會生活,熱愛生活,你總會有一片屬于自己的美麗天空。

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