【精品】春日作文匯總7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的春日作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春日作文 篇1

　　一年中有春天，而人的生命之路上也有春天。什么是人生的春天呢？人生的春天，就是年輕力壯的青少年時(shí)期，這段時(shí)期在人生短短的數(shù)十寒暑中，真有如滄海之一粟，因此，我們應(yīng)該好好珍惜人生的春天。

　　珍惜人生的春天，就要惜時(shí)勤學(xué)，努力奮斗。“一年之計(jì)在于春”，青春就是一個(gè)人的春天，而青春的腳步又是多么的匆匆，不久就會(huì)步入中年。珍愛(ài)青春，就莫讓年華付水流，就要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。只有這樣，在未來(lái)有風(fēng)有雨的天空中飛翔時(shí)，才不會(huì)折斷翅膀。奮斗是青春的蘊(yùn)涵，奮斗是青春的真諦，奮斗是青春的本分。我們這些新世紀(jì)的青年，要想為人類的文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)，就要有拼搏進(jìn)取的精神。如果不去拼搏，不去奮斗，那么再崇高的理想、再遠(yuǎn)大的抱負(fù)也只不過(guò)是美妙的空想�！叭松�能有幾回搏！”我們只要敢于拼搏，善于拼搏，任何成功的大門都會(huì)為我們敞開。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”人生的目標(biāo)是奮斗進(jìn)取的，因此我們要把握時(shí)光，不要白白地走這一遭。正如岳飛《滿江紅》里說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀冎挥谐弥�生命的大好時(shí)光去努力拼搏奮斗，才能夠“在回憶往事的時(shí)候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。如果我們每天都無(wú)所事事，消磨時(shí)光，那么，我們最終得到的將是一片空白，這樣，我們活在人間還有什么意義？讓我們埋頭努力，把握年少，在我們的人生剛剛起航的時(shí)期，開創(chuàng)出自己光明的前程。

　　“枯木逢春猶可發(fā)，人無(wú)兩度少年時(shí)�！蔽覀�?cè)蹩商摱却四晟俟怅幠�？我們要好好珍惜人生的春天。讓我們的生命在勤奮中閃光，讓我們的青春在拼搏中進(jìn)彩！愿我們?cè)谌松�的春天里都能擷到豐碩的果實(shí)。

春日作文 篇2

　　清晨，聽(tīng)到那聲聲鳥鳴，我推開窗戶，看到那花朵簇?fù)恚�聞到那絲絲清香……我知道，春天來(lái)了。

　　小區(qū)里，一片和藹的景象。蝴蝶在花叢中與蜜蜂嬉戲玩鬧，把采蜜的任務(wù)拋到了腦后。三葉草冒出了新芽，幾朵小花點(diǎn)綴在草坪上。幾盆茶花又笑了，粉的，紅的，開的茂盛，爭(zhēng)芳斗艷。幾棵小樹又冒出了綠葉，生機(jī)勃勃。旁邊的花圃更是熱鬧，小花兒有的綻放了笑臉，有的含苞欲放，有的躲在被窩里不想起床，有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣。萬(wàn)紫千紅，群芳爭(zhēng)艷。而去年冬天飛去南方的燕子一只只都飛了回來(lái)，唧唧喳喳地叫著，興奮不已，似乎在稱贊著春天的美麗。

　　校園里，春的彩色盡顯其中。各類花朵爭(zhēng)相開放，各種樹木努力生長(zhǎng)。學(xué)校四處都散布著的三角梅也都開了，紅紫色的笑臉迎著春風(fēng)，真可愛(ài)！這里綠樹叢生，百花齊放，五顏六色，生機(jī)勃勃！天空上盤旋著一群大雁，它們也是來(lái)祝賀春天重回大地的嗎？

　　街邊，春的生機(jī)毫不遮掩。桃花朵朵盛開，不禁令人想起那些稱贊桃花的詩(shī)句“桃花一簇開無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！薄叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！薄�…而一旁的紫荊花也毫不示弱，飄零的花朵好像派去的使者，要和桃花舉行一場(chǎng)選美比賽。

　　河邊，一幅“楊柳依依江水平”的容貌。柳樹姑娘的頭發(fā)已經(jīng)垂到了小溪中，水面就像洞庭湖那樣“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。一塊小石子不知被哪個(gè)調(diào)皮的小孩子扔進(jìn)了水中，一只一船不知什么時(shí)候駛來(lái)，水面蕩起一陣陣漣漪。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹姑娘跳起華美的春之舞，好像在恭賀春天的到來(lái)。

　　春天悄無(wú)聲息地來(lái)了，帶來(lái)一片生機(jī)，帶來(lái)五彩繽紛。春天讓這世界變得更美妙，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾欤�你好！

春日作文 篇3

　　慈祥的冬爺爺不知不覺(jué)的走了，美麗的春姐姐又帶著彩色的畫筆，悄悄的來(lái)到了我們身邊。

　　忙了一上午的程顥，打開窗戶一看，天空上飄著白白的云。一陣陣春風(fēng)吹到了程顥的臉上，遠(yuǎn)處，幾顆柳樹展開了鵝黃色的嫩葉，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。草地上時(shí)不時(shí)的有幾朵小花冒出來(lái)，好像給大地媽媽穿了一件五顏六色的花裙子。程顥心想:反正現(xiàn)在是中午，我就利用這個(gè)吃午飯的時(shí)間，出去玩玩吧！

　　程顥順著家門前的石頭小路往前邊走邊看。兩邊的小草露出了小腦袋，好像迫不及待的想看到春天的美景。咦，哪兒來(lái)的香氣呀！程顥像小孩一樣懷著好奇的心，接著往前走，哦，原來(lái)是香噴噴的蝴蝶花呀！正在這時(shí)，風(fēng)一吹，蝴蝶花翩翩起舞。程顥繼續(xù)往前走，哎，那里怎么有一個(gè)大金球呀！他

　　快步往前走，一看，哦，原來(lái)是迎春花呀，遠(yuǎn)看像個(gè)大金球，近看是一朵朵迎春花，正張開小臉對(duì)著我笑呢！程顥不知不覺(jué)來(lái)到了小河邊，洗衣服的婦女小聲說(shuō)到：“大忙人程顥也學(xué)小孩忙里偷閑�。　钡�程顥還是聽(tīng)見(jiàn)了，他不禁吟誦起來(lái)：

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將為偷閑學(xué)少年。

　　程顥回過(guò)神時(shí)，天色已晚，他便依依不舍的回家了。

春日作文 篇4

　　一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。小文、小東和小宇三個(gè)好朋友一起相約來(lái)翠竹公園放風(fēng)箏。

　　到了翠竹公園，桃紅柳綠，芳草萋萋，好一派生機(jī)勃勃的春景。天空中已經(jīng)有幾只風(fēng)箏在飛翔了，有紅色的金魚風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有高飛的老鷹風(fēng)箏一個(gè)小男孩一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，一邊跑一邊看著他那只搖曳在空中的三角形風(fēng)箏。他的爸爸把手搭在他媽媽的肩頭，夫妻倆一起抬頭望著天空中飛舞的風(fēng)箏。

　　小東和小宇要合作，一起把一只精美的沙燕風(fēng)箏送上藍(lán)天。小東右手握著線軸，左手伸著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去，小宇則把沙燕風(fēng)箏高舉過(guò)頭。正好，一陣春風(fēng)迎面吹來(lái)，小東回頭大叫：風(fēng)來(lái)了，小宇快松手！小宇應(yīng)聲立即松開雙手，沙燕風(fēng)箏像一只真正的沙燕，勇敢地展開雙翅，飛向藍(lán)天。我們成功了！小宇開心地拍手叫好，小東則繼續(xù)向前飛跑�？粗�沙燕風(fēng)箏在空中越飛越高，兩人心花怒放。

　　瞧見(jiàn)小宇和小東成功了，小文深受鼓舞。她舉起心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏飛快地向前奔跑。呀，蝴蝶風(fēng)箏也順風(fēng)飛上了天空，像一只真正的花蝴蝶在空中翩翩起舞�？粗�自己的風(fēng)箏飛上了天空，大家心里都有著說(shuō)不出的喜悅。

　　五顏六色的風(fēng)箏被春風(fēng)輕輕托起，在藍(lán)天白云里自由自在地?fù)u擺、舞蹈。風(fēng)聲、歡笑聲此起彼伏。啊，這可真是快樂(lè)的一天！

春日作文 篇5

　　星期六的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗子照到我的床頭，爸爸喊我起床：“窗外春光正好，出去騎車鍛煉身體吧！”我立刻起床，收拾好一切和爸爸騎上車來(lái)到了107國(guó)道旁，“爸爸，那兒有條小路，咱們騎車進(jìn)去看看吧！”“好啊”爸爸回答。我們拐進(jìn)了小路，行了不遠(yuǎn)眼前一亮——幾株桃花正迎風(fēng)綻放。這真是“桃花一簇開無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。

　　我和爸爸繼續(xù)向前騎行。哇！一片金燦燦的油菜花田映入眼簾。我跳下車奔向那金色的花海�？纯催@朵，真美！聞聞那朵，真香！正當(dāng)我沉浸在這美景中時(shí)，爸爸提醒我：“前方還有未知的風(fēng)景，等著我們呢，走吧�！蔽覀冄刂鴱潖澢�曲的小路繼續(xù)走，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎果然看到了更美的風(fēng)景——一片盛開的桃林。

　　桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在綠葉的映襯下更顯得嬌媚。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的.尖尖，調(diào)皮地探出頭張望著美麗的世界。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的�？粗�，看著，我自己仿佛也成了一朵花，穿著粉紅的衣裙，沐浴在陽(yáng)光下。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就在風(fēng)中起舞，粉紅的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我一朵，滿樹的桃花都在舞蹈……

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，該回家了，我依依不舍地開了桃林，但我和桃花已經(jīng)約定，明年再相逢。

春日作文 篇6

　　回想我的老師們，我就會(huì)想到春日暖陽(yáng)，有沐浴后的清新舒暢。

　　她是我的語(yǔ)文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺(jué)得是種享受：頭微微揚(yáng)起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會(huì)急促地拍著胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來(lái)，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強(qiáng)的穿透力，只有劉老師才能擁有。

　　有時(shí)候，調(diào)皮的同學(xué)會(huì)學(xué)她的樣子來(lái)博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴(yán)厲，犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái)，震懾的不止是頑劣的同學(xué)，坐在一旁認(rèn)真聽(tīng)課的我都會(huì)為之一凜。劉老師最為高頻的話是“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能像上一屆我?guī)У膶W(xué)生那樣，個(gè)個(gè)有出息！”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀，但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒，仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！

　　沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候，換成了卜老師擔(dān)任我們班主任。記得當(dāng)時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái)，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿月的臉上，再是溫柔不過(guò)�？上В�這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺(tái)前一站，洪亮且威嚴(yán)地開嗓：“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不容許絲毫的馬虎�！蔽覀儽凰�唬得一愣一愣的，還來(lái)不及調(diào)皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺(jué)地更換了她的標(biāo)簽：女漢子。

　　遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調(diào)動(dòng)了工作崗位，沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。

　　遇到鐘老師時(shí)，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫鼓勵(lì)我們的話，她的字頗有書法韻味。鐘老師喜歡微笑著和同學(xué)們說(shuō)話，當(dāng)然，她也會(huì)陰沉著臉嚴(yán)厲地指出我們的不足，也會(huì)在被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候淚流滿面地申訴……有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)會(huì)被她請(qǐng)入辦公室，他們一個(gè)個(gè)忐忑著低頭進(jìn)去，卻昂然地笑著走出來(lái)。于是，被她請(qǐng)進(jìn)辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現(xiàn)，看到家校聯(lián)系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿足。

　　時(shí)間卷著我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖，她會(huì)調(diào)侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒(méi)有牛脾氣�！闭嬲\(chéng)、樂(lè)觀、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿光，他宣揚(yáng)的那句“越努力，越幸運(yùn)”，成為了我新的座右銘。

　　“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@么多老師，在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望，想起他們，我就覺(jué)得應(yīng)該奮力生長(zhǎng)！

春日作文 篇7

　　天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云；草木欣欣，惠風(fēng)和暢。春姑娘的風(fēng)吹拂在臉上是柔和的，陽(yáng)春三月的天氣最宜放風(fēng)箏了。這不，今天，我們就在操場(chǎng)上放風(fēng)箏！放風(fēng)箏，我不是第一次，但放自己親手做的風(fēng)箏，還真的是第一次，這讓我無(wú)比興奮。

　　急不可耐的，我想讓風(fēng)箏趕快飛上天，就把風(fēng)箏用桿子撐開，接上線，在操場(chǎng)上激情滿滿地放了起來(lái)：我把風(fēng)箏像飛紙飛機(jī)一樣扔向空中，一邊跑，一邊松線，滾珠軸承滴溜溜地運(yùn)動(dòng)著，線“撲哧哧”地轉(zhuǎn)了出來(lái)，越來(lái)越長(zhǎng)。我自以為風(fēng)箏已經(jīng)在天上飛翔，跑得更起勁了�！芭�！”風(fēng)箏掉到了地上，可我一點(diǎn)不知道，繼續(xù)傻傻地奔跑著。我不停地放線，風(fēng)箏卻紋絲不動(dòng)。直到同學(xué)叫我的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　哎呀，沒(méi)放起來(lái)，問(wèn)題出在哪呢？我停下腳步，開始動(dòng)腦子思考。嗯，可能是線放得太快，風(fēng)箏還沒(méi)起飛就失去托力了。再試一下！我先纏回線，研究一下把手，過(guò)了好一會(huì)兒，我找到了讓線停下來(lái)的凹凸口。這次，我重新起放，每放出一段線，我就讓它卡在凹凸口上，不讓它轉(zhuǎn)運(yùn)太快，等一等風(fēng)箏，確保風(fēng)箏飛翔的速度和放線的速度同步，就這樣，風(fēng)箏完美地飛上了天。

　　看著我的風(fēng)箏在天上自由自在地邀游，我不禁感嘆：原來(lái)放風(fēng)箏也是有秘訣的：線和風(fēng)箏必須協(xié)調(diào)配合好才能起飛！這不像我們做人的道理嗎？什么時(shí)候都要團(tuán)結(jié)配合才能共同進(jìn)步！

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