三年級寫景作文：擁抱春天
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級寫景作文：擁抱春天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寫景作文：擁抱春天1
冬，伴隨著時間的流逝，悄悄離去；春，在燕子的歌聲下，輕輕走來。春天是美麗的、迷人的。她所到之處都留下生機勃勃，給世人帶來歡樂和希望。
田野里，麥苗已返青，碧綠碧綠的葉子好像無數(shù)手掌高高舉起，歡迎春姑娘的到來。油菜花不知何時已開，黃燦燦的，十幾朵一枝，十幾枝一棵，十幾棵一叢，擠得密密匝匝。咦，那邊一大片粉紅色的是什么？走近一看，原來是桃花，那粉紅色的小臉，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀。還有那梨花，每朵花有五個潔白的花瓣，雪白雪白的，中央有淡紅的花蕊，花蕊的中間是綠色。一簇簇雪白的梨花在嫩黃小葉襯托下，像一個個大雪球，非常美麗。還有櫻桃花、紫玉蘭……一個比一個漂亮，一個比一個爭奇斗艷，就像一場比美會。我漫步在花叢中，聞著這芬芳的清香，陶醉在大自然里。
河邊的柳樹已由嫩綠變成了淺綠，枝條已經(jīng)垂到了河面上，微風(fēng)吹來，枝條在春風(fēng)中搖擺，好像是溫柔的小姑娘在梳理她那零亂的長發(fā)。我順手掐兩枝柳條，編頂小帽子，戴在頭上，愜意極了。楊樹抽出了新芽，長出了嫩嫩的新葉，紅里發(fā)黃，還透著一點綠。微風(fēng)一吹，楊樹上掉下一些瓜子皮一樣的東西，滿天飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落了下來。臉上涼涼的，一滴、兩滴，呀！是春雨！春雨如霧、如絲、如夢，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑。對面鄰居家的大白鵝“嘎嘎”地跑了出來，“撲通”一聲跳入河里，快活地游來游去。遠方飛回來的小燕子也過來湊熱鬧，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歡迎春雨的到來。它還表演了幾個高難度的動作，你看它忽兒從空中飛到水面，眼看就要跌入水中，忽兒又輕巧地一轉(zhuǎn)，尾巴掠過水面，直沖云霄。見此情景，旁邊樹枝上的喜鵲、布谷鳥也振翅高飛、大聲叫好，好一番熱鬧的景象。
生機勃勃的春天來了，讓我們張開雙臂，去盡情地擁抱春天吧！
三年級寫景作文：擁抱春天2
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)歷風(fēng)雨般的洗禮，才能開出絢麗多彩的鮮花！
——題記
“靈寶蘋果甲天下，聲名遠播海內(nèi)外�！膘`寶的蘋果，眾所周知的，它色澤鮮艷，清甜爽口，營養(yǎng)豐富，被譽為“中華名果”。讓人看了饞涎欲滴�？赡阒绬幔刻O果是在蘋果花凋謝后長出來的呢！
四月，一個芳香四溢的月份，蘋果花開了！花開滿園，香滿金城。清晨，我與爸爸媽媽迎著溫柔的春風(fēng)走向寺河山，去觀賞蘋果花之美景。清晨的空氣是新鮮的，一陣微風(fēng)吹過，淡淡的清香迎面撲來，我們聞著花香，一路追去，來到了蘋果園。
遠遠望去，我似乎看到了一片浩瀚的綠色海洋，連綿不斷。走進蘋果園，那一棵棵蘋果樹整齊地站在那里，像一個個莊嚴的戰(zhàn)士守衛(wèi)著蘋果園一般！來到樹下，我仔細地端詳著那一朵朵漂亮的蘋果花：有的花謙虛地從這條里冒出嬌羞、潔白的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芳香；有的花則含苞待放，好像在躲貓貓一樣，白里透粉，嫩嫩的，看起來飽脹得要破裂似的，漂亮極了！一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠的，遠遠望去就如同一個個可愛的花精靈，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。
太陽公公出來了，一縷縷陽光斜射在蘋果園里，在太陽的照射下，蘋果花顯得更加生動可人了。放眼望去，密密的蘋果花仿佛組成了一條銀色的紐帶，縈繞在這綠色的海洋之間，給蘋果園增添了生命的光環(huán)。
一只只小蜜蜂被這美景吸引，從四面八方趕來。它們穿著黑黃相交的禮服，在花朵周圍抖動著風(fēng)衣，兩腿舒展，輕輕地旋轉(zhuǎn)，像白雪公主似的蘋果花歡樂地唱著蜜蜂歌，跳著蜜蜂舞。這片其樂融融的景象被我盡收眼底。
“水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹，吾卻獨愛蘋果花”。
我愛蘋果花，它開得不張揚，謝得也含蓄無聲。它的凋零，只是安靜地依偎在蘋果樹上和季節(jié)一同老去。這不正像我們身邊的一些默默無聞、無私奉獻、凡中見奇的人嗎？
蘋果花，小小的花。它雖微不足道，但卻有一種別具一格的花之美感。而我們生活的靈寶不正是這樣的嗎？讓我們擁抱春天，相約靈寶蘋果花節(jié)，書寫靈寶繁榮的篇章！
三年級寫景作文：擁抱春天3
春天來了，冰雪融化，大地恢復(fù)生機，遠遠望去，是一片殘雪融化的大地，樹上長出嫩綠的小芽，小草悄悄地鉆出來，打個哈欠，好像在說："空氣真不錯！"五顏六色的小花也長出來了，孩子們出來放風(fēng)箏、打水漂了。春天是我們最喜歡的季節(jié)，一年之計在于春，可是，春天到底是什么顏色的呢？我們一起去看看吧！
走進草原，你會看見一片蔥綠的小草在在春風(fēng)的吹拂下，就像是一片綠色的地毯擱在上面，哦，原來春天是綠色的！
山里，潔白的桃花開了，從遠處看，就像樹上鋪了一片雪一樣，太美了！聞一聞，還有香香的氣味兒。呀！春天怎么又變成了白色的呢？
到了花園，紅色、黃色的花兒鋪滿大地，樹上還有橙色的小花兒，紅橙黃三種顏色還是漸變色呢！春天的顏色又變了！
哦，我知道了，春天的顏色是五顏六色的，只要你認真觀察，仔細想象，就會發(fā)現(xiàn)春天的美好！
三年級寫景作文：擁抱春天4
微風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)飄起來，在用優(yōu)美的舞姿迎接我們。
——題記
今天迎來了我校初一年級“走進自然，擁抱春天”活動，我們懷著愉快的心情坐車來到濮上園，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新，心里頭別提多高興了。抬頭仰望，天空蔚藍蔚藍的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊含著無窮無盡的詩情畫意。
細細品味濮上園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代的潮流，有的……各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味，有節(jié)奏的健排舞，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，鏗鏘有力的誦讀，藝術(shù)節(jié)就是學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
在所有的節(jié)目中，其中感觸最深就是我們班的兩個節(jié)目了。也許舞蹈是對美的最好詮釋，也正是舞蹈，能舞進自然，舞進心扉。到我們上場了，舞臺上的我們，擺動著身體，舞成了一條柔美的弧線。飄逸的舞裙，隨著音樂的節(jié)奏心盡情地舞出了南非世界杯主題曲《哇卡哇卡》的熱情似火。
還有就是我們班的壓軸誦讀《水調(diào)歌頭》，又使人感受到了古典舞如水般柔和的美。我們立于舞臺中央，真如雪中的傲梅含苞待放。長笛、古箏，現(xiàn)場書法與古典舞完美結(jié)合讓誦讀更加出彩！我們擺動我們那輕靈的手臂，邁開輕盈的步子，獨特的創(chuàng)意，引發(fā)了全場熱烈的掌聲。讓人有一種美的享受，陶醉于古典的詩詞中！這些精彩的表演都來源于平時的多次練習(xí)，同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作，老師與家長們的精心排練，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
時間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語和悠揚的音樂聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動人心的趣味運動會。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個“萬馬奔騰”是更為“壯觀”——每個班級的女生賽跑和男生賽跑，從側(cè)方觀看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁。
“走進自然，擁抱春天”的踏青活動圓滿結(jié)束。在回來的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結(jié)著今天一天的收獲和感想。
走進自然，擁抱春天；走進心靈，聆聽花開的聲音……再見了濮上園，明年我們相約再見！
三年級寫景作文：擁抱春天5
漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著晨霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來到了沉寂了一冬的世界。她五彩的紗裙抖動著，于是，整個世界跟她一起旋轉(zhuǎn)、舞蹈……
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。我和媽媽懷著舒暢的心情走進春天的世界，一切都是那么的美好！
小路旁，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長出了燦爛的小黃花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點點，陽光下，仿佛精致的臉，笑得如此燦爛。旁邊栽滿了并不起眼的千年矮，它們在春天的感召下，使出渾身解數(shù)，抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞，像綠色的翡翠綴滿枝頭，在和煦的春風(fēng)中歡笑著，非常惹人喜愛。
田野里，金黃的油菜花盛開了，成了一片花的海洋，在春風(fēng)的吹拂下，涌起金色的波浪，散發(fā)著陣陣清香。一群群勤勞的蜜蜂，提著花籃，在花叢中飛來飛去，忙著采花蜜。你仔細看看，有的還是個花骨朵兒，仿佛是害羞的小姑娘；有的剛剛綻放，露出了金黃的花蕊；有的已經(jīng)完全開放了，美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美�。�
小河邊，小草偷偷地從土地里探出嫩綠的小腦袋，好奇地打探著這個五彩繽紛的世界。暖風(fēng)拂過，小草們都笑彎了腰！雖然身小力薄，但卻如此堅韌，如此頑強，不禁讓我想起唐代大詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草地上許多不知名的花也不甘示弱，紛紛爭先恐后地綻放自己的美麗，散發(fā)出縷縷清幽的芳香，攀比著，爭艷著，為春天又增添一道亮麗的風(fēng)景。
花兒簇簇，清香悠悠，踏一路春風(fēng)，灑下一路歡笑。每一處都是春天的符號，每一個瞬間都是爭春的時刻。我似乎看見春姑娘在這純凈透明的世界輕盈地向我們靠近，她給大地帶來了勃勃的生機，給人們帶來了美好的享受，給人們帶來了無限的希望，也給人們帶來了拼搏的力量。
春天真好！讓我們用熱情來擁抱生命的春天！
三年級寫景作文：擁抱春天6
周日是個特別的日子，這一天我起的很早。剛走在校門前就聽到同學(xué)們在喊：“姜越馨來了！姜越馨來了！”看，她們就是我們小組的成員：趙揚、徐蔓莉、董波陽、閆鈺涵。從她們聲音中我聽出來了，她們也同我一樣想快點去擁抱春天呢！
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”我們歡快的像一群小鳥一樣飛到了公園門口。西山公園是我們這次擁抱春天的地方，到了這里我們便張開懷抱在路口蹦了起來，去感受擁抱春天的感覺！真好呀！
眼前出現(xiàn)了一顆顆葉子像針一樣的樹，可是我們叫不出名字。家長告訴我們這是松樹，是四季的常青樹。這些松樹有趣極了，有的像衛(wèi)兵一樣挺直的站在那里；有的像孩子一樣筆彎了腰；有的像模特演員一樣擺出了造型。大自然是多樣的，我們認真的記錄下每一種姿態(tài)。
我們是小學(xué)生，也是小孩子呀，所以玩是我們的天性。我們歡快的坐在秋千上蕩來蕩去，去呼吸春天的每一縷氣息，感受春天的柔和。這時，眼前的一顆粗大的樹吸引了我，我叫來小組成員來研究它的情況，只見他高高大大的，葉片是黃黃大大的。請教了家長們，也都不能統(tǒng)一的說出名字。于是，我們只好帶著問題前進。可是，越往前走，這樣的樹木越多，他的葉子紛紛的飄落，在公園的大地上鋪上了一層金黃的地毯，好看極了。我想，這似乎是在迎接春姑娘吧。路中，一位老伯伯告訴我們，這種樹叫做佐樹。
春天應(yīng)該在更高處吧。我們幾個人繼續(xù)向高處攀登，終于到達了公園最高的樓亭。在這里，瓦國盡收眼底，迷霧蒙蒙的空氣中透射出春天柔美的陽光，感覺好溫暖。
我們就這樣在春天的懷抱中不舍的結(jié)束了今天的小聚。我們都對春天有了新的認識。我送了小組成員們每人一本書，如同伴著春天的溫暖一樣期盼小同學(xué)們在柔和中快樂成長。期盼我們下一次的集體活動，即高興又是那么的有意義。
三年級寫景作文：擁抱春天7
冬爺爺打著哈欠，悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕盈的腳步，正向我們緩緩地走來，瞧！小草探出了尖尖的小腦袋，柳樹姑娘甩著長長的辮子，雷公公敲著大鼓，來叫醒正在冬眠的小動物們。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那美麗的鮮花里。迎春花早早的就開放了，那鮮艷的黃色，明亮地照耀著我們的眼睛，讓人感覺心情特別舒暢，桃花也開得十分茂盛，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，黃的賽金，個個都好像要跟其他花比美呢！映山紅開放了，無論是花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神，油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，顯得很是熱鬧。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那沙沙的春雨里。孩子們高興地沖出家門跑到雨中，他們不用再害怕發(fā)燒，也不用害怕感冒，因為小雨滴溫柔地落在孩子們的身上，他們都感覺不到，就像這些小雨滴是在跟孩子們玩捉迷藏一樣呢！一些調(diào)皮的孩子在雨中歡快地跳躍著，好像雨中的小精靈，孩子跳躍時濺起的水花就像一朵朵盛開的白蓮。大雨來臨時，樹木、小草、小花們在使勁地吸收雨水里的養(yǎng)分，努力讓自己長得更高，更壯。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那雷公公的大鼓里。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公敲起了他的大鼓，叫醒了正在冬眠的小動物們。小蛇睜開了它睡意朦朧的眼睛，爬出了洞，來尋找春姑娘的腳步，蝴蝶、蜜蜂在花叢中忙碌地飛來飛去，正在尋找合適的花朵來采蜜呢，小鹿跟著媽媽來欣賞春天的美麗的景色，小山羊“咩——咩——”地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”小鳥在枝頭歡快地唱歌，鴨媽媽帶著它的寶寶們到河里去游泳，小狗跑到草地上，在上面盡情地打滾，小蝌蚪三五成群的在河里游來游去，好像在尋它他們的青蛙媽媽。勤勞的蚯蚓每天都在泥土里鉆來鉆去，忙著給泥土松土，小燕子從寒冷北方飛了回來，站在電線上，遠遠望去，就像譜成了一支春天歌曲譜。
啊！春天，一個多么美麗的季節(jié)�。∥叶嘞霌肀阊酱禾�！
三年級寫景作文：擁抱春天8
美好的東西是需要用心去感受的，現(xiàn)在，也許，春的風(fēng)景就在我們的身邊。
——題記
每當(dāng)窗外飄散著雪花時，我總是會想“冬天來了，春天還會遠么？”將自己窩卷在被窩里，看著窗外灰褐色的樹干，心里總會有一股莫名的哀愁，春天，你還不來么？
我輕聲念著。
看著日歷被一頁頁的翻著，三月了，春天，你來了么？窗外，樹上帶著零丁的綠色，春天，我聽見了你的腳步。
立春了，春天你已經(jīng)踏上了這片土地了么？還是你只是抖了抖衣袖，為什么我身上還要裹著厚厚的冬裝呢？你不喜歡我呢，你為什么不來看我？
春天，今天我很開心啊，你牽住了我，你的`發(fā)絲散落在我的脖頸中，有點癢，不過我很快樂，是真的！
我很喜歡，你送了好多禮物給我。我可以編柳環(huán)了，不要說我沒有愛心，我很乖的。就這一次，木棉很漂亮。對不對，你自己也很喜歡，木棉。
春天，你一定有偷看我的日記，對不對，不然你怎么會知道我想看櫻花呢�，F(xiàn)在，門前的櫻花樹開的異常的興奮呢，起風(fēng)了，好美的櫻花雨。春，一定是你在搖動樹梢吧，春，我聞到了你的浪漫。
春，三葉草也驕傲的生長著，她一定是知道我正在為你尋找那萬中之一的幸福。春，我祝福你。
春風(fēng)又綠了小河岸，春，我在和河水游戲，你要來呢？手捧起湖水，向天空撒去，水兒，你要將我不變的信念帶給春天。千萬不要因為淘氣就忘了呢，不然我一定會打你小鼻梁的，要記住。
春，我在感謝你，你聽見了么？
春光惹人醉，春，我在贊美你，你聽見了么？
春，為什么到現(xiàn)在你都沒有擁抱過我呢，我好想抱抱你。春天，你同意了么，抱抱！
春天，為什么，在你抱過我之后，我的外套會變成金色的呢？哦，我知道了，一定是你調(diào)皮，去了油菜田里玩，對么？呼呼，我猜對了么，我好聰明，要什么獎勵啊，嘻嘻，再擁抱一次吧！
春天，我戀上了你的擁抱！
三年級寫景作文：擁抱春天9
4月18日，陽光明媚，春風(fēng)拂面，我們學(xué)校全體師生興致勃勃地乘車去空氣清新、景色怡人的增城荔枝文化村春游。文化村里有琳瑯滿目的商業(yè)街、寬闊的賽馬場、奇妙的小人國、五彩繽紛的游戲城。其中最吸引我的是游戲城，我喜歡的游戲活動是：青蛙跳、叢林狩獵、坐海盜船……
青蛙跳是勇敢者游戲，在一個綴滿小星星的機器上面有六張椅子，人坐在上面可隨著機器一上一下跳動，像青蛙在跳，看上去很好玩。我看見大家都搶著玩，有些大姐姐玩了好多次，還不肯去玩別的游戲，我想這一定是很好玩的。可我又想：我人小可不可以玩呢？想了半天，我終于鼓起勇氣去排隊。輪到我上場了，開始我并不覺得這項游戲有什么可怕的，但是，當(dāng)機器升得很高時，我有點害怕了。不過我斜眼偷看坐在我旁邊的同學(xué)，人家還學(xué)著超人的樣子在做飛翔的動作呢，等機器下落的時候又開玩笑說“超人沒油了”，逗得我們都樂了，我的恐懼感也隨之消失了。接下來我不怕了，重復(fù)玩了好幾次，那飛一樣的感覺令我至今記憶猶新。
“叢林狩獵”是讓我們坐在一些像飛船一樣的小車上，車上有兩把游戲槍，車會沿著固定路線曲曲折折向前走，游戲需要兩個人合作才能玩，一個人把握方向，另一個人用槍瞄準(zhǔn)路旁的假動物身上的紅點射擊，打中一槍就得一分。我的好朋友于冬靈拉我去玩，那時我還不懂怎么玩，她就有聲有色地教我。她握著方向盤，不時地提醒我動物在哪里，并快速地轉(zhuǎn)動著方向；我緊握短槍，向出現(xiàn)的目標(biāo)射擊。我們合作的很愉快，每次打中的槍數(shù)都不少于五次，有一次我們還贏了5分。
緊張刺激的游戲玩過之后，我發(fā)現(xiàn)：有時，人只有勇敢，才會獲得快樂，與人合作，也會擁有更多的快樂！
短暫的出游，讓我們擁抱春天，享受快樂，真值！
三年級寫景作文：擁抱春天10
春天來了，大地蘇醒了，河水快活地流淌起來了，太陽也開心地笑了。春天帶著勃勃的生機，興高采烈地向我們跑來！
我要去擁抱春天，呼吸新鮮空氣，吮吸清淡的花香，盡情享受明媚的陽光。
平原上，綠油油的草地配著映日的花朵，煞是好看。還散布著幾棵大海棠樹，海棠樹上開滿了密密層層的彤紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙�；浒。拖駧鬃噬膰娀ǖ娘w泉。
山谷中，許多蝴蝶翩翩起舞。有黃的、紅的、白的……尤其那黃的，在陽光的照耀下，更加金光燦燦，顯得十分壯觀。它們上下翻飛。有的成對起舞，好像在互相擁抱；有的落在石頭上，凝視遠方，若有所思。色就像誰在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
“千朵萬朵壓枝低”，那山上的桃花、杏花、梨花……開得密密麻麻，一棵緊挨一棵，枝葉碰著枝葉，好像在握手，在親切交談。陽光下，大山的每一寸都染上了五彩的“顏料”。小蜜蜂、小昆蟲，競相飛到樹枝間，載歌載舞。就連遠在山谷的蝴蝶也禁不住誘惑，不顧峰巒阻隔，趕來相聚在此。
還有那匆匆流過的小河，波光粼粼，流水聲清脆如鈴鐺，讓人心曠神怡。透過清澈的河水，河底的小魚，你追我趕，嬉戲玩耍，很是調(diào)皮。沙石或許也成了它們的玩伴，小魚們你追我趕，就像在捉迷藏。河邊的幾棵櫻花樹，時不時被風(fēng)吹落一片花瓣雨，紛紛揚揚飄落入河，河面頓時灑滿了花瓣，猶如飛天袖間飄下的花瓣一樣美麗，將河裝飾得很漂亮，倘若有別的顏色，一定會更好的吧！
天，湛藍湛藍的，像洗了個澡，變得透徹、明亮。
風(fēng)箏在天的懷抱里，在風(fēng)兒的吹拂下，尾巴搖搖晃晃，身子飄飄悠悠，好像有點學(xué)步的樣子，但它們依然在自由地飛翔。
春，就是如此美麗，山水間蘊含著無限的生機，她讓我沉醉。讓我們張開雙臂，擁抱春天，去盡情享受明媚的春光吧！
三年級寫景作文：擁抱春天11
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是植物一年中最具魅力的時候。鮮艷代表春，質(zhì)樸給予夏，蕭瑟給了秋，純潔代表冬。
——題記
“一年之計在于春。”春天本就是一個絢麗多彩，極具魅力的時候，不論草草木木，能開花的大多數(shù)都在這時開了花，顯得十分繁盛，仿若鋪開了一幅生動的畫。
一年之計在于春不假，可一、二月的冬的冰冷似乎還未褪去，三月上旬的花又含含蓄蓄的，唯有三月下旬末到四月上旬的這段日子，大多數(shù)花堪堪開放，絢麗瀟灑卻又嫵媚多姿。
但公園中的景色真的很美，很美。哪怕我年年不止一次地賞過，再看見時，仍是耳目一新。有一種樹，那天還沒有開花，一樹的花骨朵，暗暗的粉紅。我不知道她叫什么名字，但很早，在我第一次見到這種樹時，便給她自為取了名：風(fēng)鈴樹。這種樹開了花，花不想其他開花樹一樣，花像被綁在樹枝上似的，而是垂下來一小段軟枝，上面或多或少結(jié)一兩個花骨朵，而且花與葉并存，并不像一些樹，花謝了才有葉，風(fēng)一吹，花在樹上搖晃著，像是風(fēng)鈴一樣。正因如此，我才叫他風(fēng)鈴樹。
還有就是玉蘭。那種樹上開的花，大而芬芳。我雖然不能十分篤定那就是玉蘭，但如果真是，她配得上這名字。那種花，沒有其他花的秀麗玲瓏，她碩大，很濃郁的芬芳，有純白色、純黃色和半粉半白的三種顏色。少了秀麗和嬌小，反而顯得大方端莊，就那樣立在枝上，雖不濃密，但仍是不少的。
在一片大草地,找了一處空曠人少的地方，哼著歌子喜歡的歌，手里編弄著觸手可及的小草，有時還瞧一瞧蒲公英花。黃色的小花，在草地上稀稀疏疏的，很有些點綴的意味。我安靜地在這片草地上僅僅一小片恬靜的地方獨享這屬于心靈最深最靜的地方。時間仿佛悄然流逝卻似乎又停止了；在這個競爭激烈的時代中，抽出些許時間來安撫自己緊繃的心和神經(jīng)，享受一下所謂的靜謐，隨性自然，人生的最好狀態(tài)，大抵如此吧。
三年級寫景作文：擁抱春天12
春天是一個美妙的季節(jié)，很暖和，令人十分向往。
一切都復(fù)蘇了，春意盎然，十分舒適柔和，風(fēng)姑娘將一陣幸福的風(fēng)帶來。
窗外鳥兒的鳴唱，像似在呼喚我，春天來了。幾日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的陽光，照在我臉上有了暖暖春意。望望窗外湛藍的天空，銀灰色的殘雪，我不由地暗想，何不趁著明媚春光，出門欣賞一下春景，以緩解自己的心身疲憊，讓浮躁的心，靜一靜、透透氣、放松一下。
漫步在田野上。天空湛藍、高遠、明凈，像似一幅碩大圖畫。艷陽金黃、圓潤、熱烈，靜靜地高懸在碧空，灑下暖暖的光芒。像似一雙溫柔的大手，在我身上、臉上輕輕撫摸著，讓人溫暖舒服。我靜靜地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，陽光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪兒低垂著眼簾，蜷縮著身子，默默留著淚水忍受著這揪心痛苦。遠處殘雪只是薄薄一層，依稀可見的地面露了出來。淡淡的綠色如煙霧一樣，浮在上面。
春風(fēng)細細，許你溫暖不離。
輕輕抖落昨日的喧囂。讓絲絲的春風(fēng)掃去心中的躁動，像老樹一樣舒展一下僵硬的腿腳，與春風(fēng)舞蹈。靜靜地傾聽鳥兒優(yōu)美的歌喉，劃破靜寂的原野，像一首春天的歌，撫慰著心田。和小草一起歡呼雀躍，納春風(fēng)入懷，靜靜享受暖暖溫存。戀戀不舍目送殘雪，融化成滿地的細流，悄然離去，心中悵然若失。春天美景像似一條小溪，靜靜從心中流過，積郁的心，像被被洗過似的透明、清純，宛若一輪皎潔的明月，散發(fā)著銀色的光芒。
暮色流彩的春景，讓人有些不舍。我想，雖然這春天來得晚些。但是，它還是來了，不管你殘冬如何的頑固，春天總會一步步把你逼退。自然的季節(jié)變換，是勢不可擋的，就像人會慢慢變老，誰也不能逃脫�？墒牵@美景如畫、春意盎然的春色，我還是感動不已。這春天來得太不容易了，從漫長的同殘冬的對抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜著春雪的反撲中，春天那種頑強、堅韌的毅力。著實讓人感動、敬佩。
三年級寫景作文：擁抱春天13
伴隨著一陣陣歡聲笑語，伴隨著一張張開心的笑臉。春游，在一片歌聲中開始！
這真是一個美好的春天。微風(fēng)拂過每一個人的臉上，吹進每一個人的心里。暖暖的，甜甜的，美美的……坐在車上，歡歌笑語使暈車的我也活躍起來。車經(jīng)過二橋，沿途的柳樹吸引了我們的目光，柳樹跳著婀娜的舞蹈，水也波光粼粼“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽覀冇|景生情，情不自禁地吟誦起古人的詩句來。
一首首詩在我腦中放映。不知不覺，到了閆河。當(dāng)然是要賞桃花啰，可是大片的桃花林里——空無一花，我們立刻垂頭喪氣，但嫩綠的新芽，翠綠的山坡，清脆的鳥鳴，湛藍的天空，大自然溫馨甜美的氣息又使同學(xué)們沮喪的臉綻開了花一般的美麗笑容。
走過幾十分鐘崎嶇的山路后，我們到了三河。那高大的水庫，獨特的農(nóng)村風(fēng)情，無不讓我們激動。我們興沖沖來到了水庫上方的一大片草坡前，只見草坡像一塊翠流的毛毯，又似一片綠色的海洋。上面點綴著星星點點的紅、黃、紫色的野花，使草地更加炫麗多彩。大家躺在草地上，舉起雙手，抬起雙腳，擁抱春天，擁抱大自然。我趴在草地上，聞著花草、泥土的味道，那味道，讓人神清氣爽，心曠神怡，足以把所有的煩惱融化成淡淡的清香，變成嫩嫩的新綠。
休息完畢后，我們又開始了“詠詩賽”：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎边@一句句詩，一幅幅畫，無不表示出我們對春天及大自然的熱愛。又一個高潮到了——謝老師讓同學(xué)們展開爬坡比賽，同學(xué)們奮力向上爬著，女生們也都不顧形象地向前沖去，不甘落后，微風(fēng)中，草地上，花朵里，都沾滿了我們的汗水，它們都傾聽著我們勝利的吶喊。
比賽結(jié)束后，大家都筋疲力盡了，坐了下來，鋪了張桌布在草地上——開始“野餐”。同學(xué)們在一起分享美食，分享快樂，分享幸福！
大自然真美好！這是春游后我們發(fā)自內(nèi)心的感受。像我們這樣的城里孩子，真的應(yīng)該多出去走走，多出去貼近大自然去放松放松心情，緩解緩解學(xué)習(xí)壓力。
又伴隨著一陣陣歡聲笑語，伴隨著一張一張開心笑臉。春游，在一片歌聲中結(jié)束！
三年級寫景作文：擁抱春天14
春，是溫暖的代名詞，也是朝氣蓬勃的青少年的象征。濃濃的春意會讓我們的心充滿綠色，充滿勃勃生機。今天，我們便是踏著清早的陽光，來到了西湖旁邊的龍井。
只見“西湖龍井”的牌匾剛剛消失，取而代之的是一所巨大的“別墅”——走進一看，綠綠的爬山虎爬上了一墻，富有朝氣地昂著頭；一股股清澈透明的水流從墻壁上飛瀉下來，悅耳的落水聲不絕于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉動聽；巨大的“茶”字印在了墻上，綻放出了茶文化獨有的靜雅之美。如此充滿生機的景象和動聽的小溪聲將我們圍在了中間，但我覺得最美的還是博物館之后的茶園。
走進茶園，潺潺的小溪流為它增添了美感，小水滴不時歡快地跳躍著，拼命向前游去；走入茶園，茶葉淡淡的、不濃郁的香氣便撲鼻而來，聞之神清氣爽。茶樹雖然矮小，但是挺拔結(jié)實，枝椏上的小樹葉之中，一片片嬌小、嫩綠的茶葉豎在中間，外面披一層層、一片片深綠而寬大的葉子保護著，顯得極為尊貴。就是這樣的景色將我們包圍了。但最吸引我的還是那種綠——雄偉、高大的山坡被云朵層層籠罩，微微透出那種讓人沉思的綠以及茶樹上顯得略微活潑的綠和茶葉生機勃勃的淺綠融合在了一起，形成了一幅綠的景色，生機勃勃的場景與整個充滿春意、五彩繽紛的杭城烘托出了青少年富有生機的形象和內(nèi)心。而我們，則像一股碧綠的小溪流穿梭在了茶林之中，被綠色的大家庭融合了。
我們接下來到了一片草地上，老師也一起與我們蹦跳、歡笑。我們和自己的小伙伴們一起撫摸涼絲絲的溪水，一同觀察新長出來的小嫩葉，共同聆聽了小鳥愉悅的歌唱，也一起領(lǐng)略了大自然無限的風(fēng)光。當(dāng)小蝴蝶掠過花叢，小螞蟻從石頭上爬過，小蜜蜂也飛上了花朵，池塘里也響起了清脆的鳴叫，那么，春天來了！漂亮的景色讓我們好不熱鬧，我們想拉著春姑娘的手，迎接更美的綻放！
大家都開心無比，一會兒在樹底下乘涼，一會兒又感受溫暖的春風(fēng)，眺望綠色的柳枝，又在草地上蹦跳。我們在濃濃綠意地包裹下，一起擁抱了春天！
三年級寫景作文：擁抱春天15
經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們終于到達了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見山上到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。樹林里蒼翠欲滴。我看見了草坡，啊——我飛奔上去，站在最高點，�。∧沁吷筋^上有兩塊巨大的巖石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，美麗極了！可愛極了！也堅強極了！在我的正前方是一片濃郁的樹林，因為是春天，這些樹有一種柔弱之美，這種綠，綠得并不干脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那么朦朧，那么透明，好像觸手能及，又好像那么遙遠我趕快對著景致一陣狂拍。
當(dāng)我看見草坪的時候，心，平靜了下來，剛剛的激動一下子跑去好遠，風(fēng)帶動著草的翅膀，輕輕的，柔柔的，飛一般的感受。草并不茂盛，可以看見地皮，當(dāng)風(fēng)大些的時候我會擔(dān)心將它連根拔起，但它只是晃動著，從中透出一股堅韌勁兒。老師說要集合拍照了，我們?nèi)w集合，不斷變化了poss。我們坐著地上，背誦著春天的詩句，為我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，為了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。
開始大家都有些拘謹，慢慢地便撒開了，放開了。我躺著，合上雙眼，感受著大地的溫暖我們跑著跳著，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個第一名，謝老師又說：書上總說大地是有味道的，我們來聞一聞好嗎？我們個個趴在地上仔細聞著，啊，我聞到了，是清新的，純純的，不含任何雜質(zhì)，是香的，是自然的。一些同學(xué)在草地上打起滾來，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服臟了，也都顧不上了，因為他們想真正地跟大自然融為一體，與大自然合二為一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了！
可是快樂的時光總是那么快，我依依不舍，再次擁抱了大地，啊！我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。
同學(xué)們有說有笑，回憶著山的美，品味著水的美，帶著滿懷的好心情，好記憶，回校了。