初中生描寫春天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中生描寫春天的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生描寫春天的作文1
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。在許多詩(shī)人的眼中，春天是那么美麗而富有生機(jī)。然而，也有一些詩(shī)人，卻在美麗的春天觸景生情，傷古懷今，抒寫了一曲春之殤。翻開《唐詩(shī)三百首》，我與他們相遇。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
曾經(jīng)，這座小園里百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅。他和學(xué)士們?cè)趫@中的亭臺(tái)里飲酒縱歌，吟詩(shī)作賦，那酣熱的場(chǎng)景還歷歷在目，仿佛余歡未盡�，F(xiàn)如今，又是春天，園中的花兒都紛紛凋落了，他在園中徘徊著，陪伴他的卻只有孤獨(dú)。他填了一曲新詞，又端起一杯酒一飲而盡。有燕子從眼前飛過(guò)，那是去年的那只么？燕子呀，你是回來(lái)看我了么？可惜，我如今形單影只，只有孤獨(dú)可以陪你。他雙目四顧，天氣仍是去年此時(shí)的天氣，燕子仍是去年的那只燕子，只是時(shí)光已然流逝，眼前的一切早已物是人非。他無(wú)奈地?fù)u了搖頭，一甩袖子怏怏地走了回去，只有他輕輕的嘆息回蕩在園內(nèi)。他，就是晏殊。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
不知今日江南的春天，是否仍落花飄飄？正如一千年前，那日他漫步湘江之畔，眼前看到的風(fēng)景？那時(shí)，他的心中滿是凄涼而無(wú)奈。忽然，一陣悠揚(yáng)而熟悉的樂(lè)曲聲傳入他的耳畔，他激動(dòng)不已，走近細(xì)看原來(lái)是老朋友李龜年自安史之亂后，兩人各自飄離，分開已經(jīng)四十年了！此刻，兩人緊緊地?fù)肀г谝黄�，欲語(yǔ)還休。連年的戰(zhàn)亂，早生的華發(fā)，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)早已變得憔悴不堪說(shuō)點(diǎn)什么好呢？他自問(wèn)。還是什么都不要說(shuō)了吧，今日這一別，不知何日再相逢，不知下個(gè)落花時(shí)年，還能否再見到先生？他，就是杜甫。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
不知今天的玉門關(guān)是否還是一片黃沙，春風(fēng)不度？他看到，長(zhǎng)安城內(nèi)，統(tǒng)治者們花天酒地，享盡榮華富貴。而在遙遠(yuǎn)的邊疆玉門關(guān)，他看到的卻是戰(zhàn)士們穿著沉重的鐵甲，坐在沙地上。玉門關(guān)，這座孤城，默默地處在萬(wàn)山之中，更顯單薄凄涼，極目遠(yuǎn)望，只有沙塵漫天。此時(shí)正是仲春，別處應(yīng)早已姹紫嫣紅了吧，可玉門關(guān)僅有幾叢矮小的灌木，幾株枯黃的野草戰(zhàn)士們?cè)谇謇涞脑鹿庀�，不禁想起了遠(yuǎn)方美麗的家鄉(xiāng)，想起了親人和藹的面龐一位戰(zhàn)士從衣袋里掏出一支短笛，含著淚吹起了一曲《折楊柳》。聽著這憂傷的曲調(diào)，幾位戰(zhàn)士禁不住也流下淚來(lái)：爹，娘，孩兒想你們啊嗚嗚嗚他見了，用不無(wú)憂傷的語(yǔ)調(diào)長(zhǎng)嘆道：大家還是別難過(guò)了，當(dāng)朝政府只顧自己享樂(lè)，哪顧得上體恤邊關(guān)戰(zhàn)士的冷暖？春風(fēng)，是吹不到這玉門關(guān)的說(shuō)完，那笛聲卻更憂傷了，嗚咽一片。他禁不住也用衣袖擦拭起眼角來(lái)。他，就是王之渙。
同樣的春天，有人贊春之美，有人吟春之殤。也許是因?yàn)樗麄內(nèi)松拿\(yùn)不同，際遇不同，才有了不同的春之情懷吧。
初中生描寫春天的作文2
蕭索單調(diào)的夏季里，老是在盼望春季。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹 瓊花 ，碧波波紋，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥;盼望她的秋色滿園，落紅如雨 。
現(xiàn)在，春季即在面前了，一伸手便可觸摸到她潮濕的發(fā)梢，感受到她的暖和，
可春季，究竟是如何的呢?
春是怡然得意嗎?春水碧于天，隔船聽雨眠。春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也纏綿，是多么的舒暢，而有約不來(lái)過(guò)半夜，閑敲旌旗落燈花，又是多么的落拓。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小鴨子入水了，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情義切切嗎?夜月一簾幽夢(mèng)，東風(fēng)十里柔情。似是月光如水的夜里，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽好夢(mèng)，又似是十里東風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情?花褪殘紅青杏小多情總被無(wú)情惱。滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?，一抹明麗的春光，竟沒(méi)法留住這柔弱的斑斕。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任哀傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎?春衫著破誰(shuí)針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。孑然孤客，長(zhǎng)年流落，感慨春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，悲傷淚，滿衣服。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚。楊花三分秋色，二分落于灰塵，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，清楚是離人清淚。
還故交是襟前的一枝花?東風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。東風(fēng)定是曉得了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。但是十里長(zhǎng)亭外，故交終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝賀別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙適意渲墨嗎?日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。嫣紅如火的江花星星裝點(diǎn)著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光 淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷寫意勾畫?一樹東風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。東風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了翠綠，嫩黃?信步雨后的古橋上，芳香素雅，瞻仰班駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖民氣脾，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春，電光石火，林花謝了春紅，太倉(cāng)促。以是有花堪折直須折，莫待花失?折枝。
春，沁涼潤(rùn)透，天街細(xì)雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
春，酒里飄香，借問(wèn)酒家那邊有，牧童遙指杏花村。
春，魂?duì)繅?mèng)繞，春歸那邊?孤單無(wú)行路。如有人知春去處，喚取返來(lái)同住。
呵，我試著要解讀春季，可我發(fā)明她太殘暴，有沒(méi)有如許一支筆，能畫出柔媚欲滴的秋色?我又發(fā)明她太長(zhǎng)久，有沒(méi)有如許一扇窗，能留住一縱即逝的春光?一季季的春來(lái)了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
初中生描寫春天的作文3
她總覺(jué)得，她等不到今年的春天了。
她躺在冰冷的病床上。無(wú)力地看著窗外朦朧的春，耳邊回響著醫(yī)生下的最后通牒。她其實(shí)早就釋然了，她這一生也實(shí)在不缺什么了。她只是覺(jué)得，等不到今年的春天，委實(shí)是可惜了。
窗外是一株櫻花樹，新近栽的，還并不太高，卻是生動(dòng)可愛(ài)得很。有時(shí)凜冽的風(fēng)卷著幾瓣花落進(jìn)病房里，她便欣喜地盯上半天。白的墻白的床，連閉上眼睛都是醫(yī)生的白大褂。她的世界突然闖入幾抹色彩，她愿意相信那是春的精靈，深深淺淺的粉紅映在窗上支撐著她接著等下去——這小樹唯一的不幸便是性子太急。正值春冬之交，那小樹正像她的生命，在冷風(fēng)的侵蝕下一天天低垂了。
春雨總是來(lái)得迅疾，滴嗒地唱了沒(méi)幾下，不給人反應(yīng)的時(shí)間就迫不及待地灑下來(lái)。她能想象到這一場(chǎng)雨后，大地會(huì)被染上怎樣的一層綠色，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。她甚至已經(jīng)嗅到了青草的芳香，她一直盼著這些可愛(ài)的新綠快些探出頭來(lái)，點(diǎn)綴乏味的冬天，大地母親總算是結(jié)束了冬眠，執(zhí)筆將色彩還給這個(gè)世界。
她卻仍是有些意難平，為的是那窗外的小樹。雨不算猛烈，它那嬌嫩的新芽卻受不住，極力蜷縮著不被雨點(diǎn)兒擊落。結(jié)滿了花蕾的枝條過(guò)于瘦弱，向著屋檐低下驕傲的頭來(lái)避一避風(fēng)雨。初生的花苞隨著雨滴的協(xié)奏曲沉浮，搖頭晃腦的，仿佛這雨水是什么仙露瓊漿。有的花兒實(shí)在醉得不輕，不得不提早綻開了花蕾，不讓淡粉色的囚籠隔絕太多的氧氣。這小樹分明是喚醒世界的第一抹春色，卻沒(méi)有受到它應(yīng)有的待遇。
小樹的頭越來(lái)越低，往窗戶里伸進(jìn)幾縷細(xì)枝，在向她求助，護(hù)士見了，急忙跑來(lái)把窗戶關(guān)嚴(yán)了，還對(duì)她笑了笑。她只好在心里默念抱歉。她可能也喝醉了吧，空氣仿佛逐漸變得稀薄，耳邊只剩雨滴愈發(fā)柔和平緩的節(jié)奏——與她的心跳聲出奇地一致。她任憑負(fù)罪感和窒息感拖著她不斷下墜而無(wú)動(dòng)于衷。她有一種錯(cuò)覺(jué)，好像她也成了一朵花，蒼白無(wú)力的花瓣掙扎著，她已經(jīng)被剪去了枝葉根系，這醫(yī)院里的白墻白瓦白色藥片通通是她的囚籠，隔絕的卻不只有氧氣，也許是她自己鎖住了自己，鑰匙其實(shí)一直在她手里。
眼前的花隱約在褪色，隔著窗戶看不太真切，但她的世界確實(shí)是愈發(fā)模糊了。明天這一切將是滿目的春色，南方回來(lái)的小鳥可能會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)她僵硬的軀體，卻仍是不在意，接著嘰嘰喳喳地，叫醒春天去了。護(hù)士星期天總是請(qǐng)半天病假出去相親，而她的主治醫(yī)生明天排了五臺(tái)手術(shù)，如果臨床的先生起得早一點(diǎn)并且心情好一點(diǎn)愿意問(wèn)候她”早安“的話，如果她還有力氣睜開眼的話，她就終于算是等到了春天。
可惜她與春天最后的緣份就是死在一個(gè)溫暖的春天的早晨，帶著陽(yáng)光的甜味和消毒水味兒，和那顆櫻花樹一起，葬在人們的歡聲笑語(yǔ)里。
初中生描寫春天的作文4
雖然春季已經(jīng)來(lái)到，我喜歡在那毛毛細(xì)雨之中，高高的仰我的頭，望著天空中的烏云，我的臉上雖然是濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，但心里卻是笑嘻嘻的，因?yàn)槲腋杏X(jué)春天那毛毛的細(xì)雨，就像是我的守護(hù)神一般。這時(shí)我便感覺(jué)我就像一棵小草，正在廣闊的土地上享受著那甘甜春雨。這時(shí)你是不是和我一樣，在那轟隆隆響的震天的春雷還未響起之時(shí)，我已經(jīng)從那淡淡的空氣中聞到了一股香草的味道，一股泥土的芳香，那么證明你已經(jīng)和我一樣都感受到了春天那芳草的氣息。
有些時(shí)候，太陽(yáng)也會(huì)悄悄的跑出來(lái)散步。于是，我也悄悄地跑出來(lái)在春天中游蕩。披著那嫵媚的春光，讓那略帶一絲甜意的春風(fēng)從我身邊掠過(guò)，這時(shí)我就會(huì)聞到春天那芳香的氣息，其中包含著一股最令我感動(dòng)的柔情。這時(shí)我會(huì)覺(jué)得大自然在我的眼中就是一位神奇的母親，這位神奇的母親竟然選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將形態(tài)各異的生命從自己的懷里孕育出來(lái)，讓它們踏著那最為嫵媚的第一縷春光，相擁而至，把那無(wú)限的生機(jī)送給人世間。
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：春天里不要做秋天的`夢(mèng)。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就意味著失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。想得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開始付出。只有一開始就做對(duì)，一開始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實(shí)。春光中的希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
初中生描寫春天的作文5
春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，春天也是傷感的季節(jié)。
馬兒不停蹄地連成了片，花兒同樣飛速追趕著四處迷漫。
太陽(yáng)豐潤(rùn)起來(lái)，陽(yáng)光暖暖的，點(diǎn)上枝頭，點(diǎn)在初春萌發(fā)的葉片上。
嬌嫩的綠色透明，頂著明亮的金光，仿佛是魔力寶石，它使人心由不得地陣陣起伏。
萬(wàn)物萌生，引發(fā)的是清新，是愉悅。獨(dú)自走在街頭，心的空間卻裝滿了親朋好友，我可以看到他們?cè)诖宏?yáng)下的笑容，側(cè)耳傾聽，還有歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。
哪一天你在路上，遇見一個(gè)獨(dú)行的人顧自快樂(lè)地笑，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驚奇，就讓她渾然地陶醉，與春合為一體。
愛(ài)賦予我青草的單純和鮮花的明凈。我愛(ài)，廣博的空間；我愛(ài)，與友人一同輕輕走過(guò)新葉，走過(guò)又活躍起來(lái)的生靈。目光溫暖，將我們怒放的心花重疊于含笑的角角落落。
卻仍舊有些人，再也看不到陽(yáng)光穿透嫩葉的景致，也聽不到布谷鳥的叫聲，聞不到桃花和牡丹的芳香。
當(dāng)我們沐浴春光下，他們靜靜地長(zhǎng)眠于地下。
日日夜夜。月月年年。時(shí)光模糊了座鐘的擺動(dòng)，模糊了春夏秋冬。
他們中有的年長(zhǎng)，也有的正當(dāng)年盛和風(fēng)華正茂，甚至是豆莞年華。
哪一天你在路上，迎面走來(lái)一個(gè)人突然淚眼迷蒙，請(qǐng)你不要驚擾她，千萬(wàn)讓她盡情地哀悼，讓她的牽掛在春景春意中融化。
思念使我如草兒般嬌嫩，如花兒般柔弱。我一路穿行，輕拂過(guò)路旁的每一根草、每一片花瓣、每一顆小芽?jī)骸Ｎ以�，植物滋�?rùn)、大地滋潤(rùn)；我愿，那長(zhǎng)眠不醒的靈魂能夠安寧。
喜悅和美好與親愛(ài)的人分享是多么快樂(lè)！
因此在內(nèi)心，為每一位家人和每一位好友安設(shè)下坐椅。因此每一塊空缺都醒目都令我驚痛。
我知道生老病死是自然規(guī)律，有一天，我也會(huì)老去，絕然進(jìn)入另一個(gè)空間。我也知道天災(zāi)人禍在所難免，誰(shuí)也不能預(yù)知自己的前路。
相遇，告別。
所有的一切我都坦然面對(duì)和迎接。
只是不做“假如有來(lái)世”的冥想。懊喪對(duì)于我來(lái)說(shuō)是心靈的磨蝕，即使久久沒(méi)有消失，也會(huì)因歲月的沉浮蒙罩而黯然失色，可對(duì)于逝者，那卻是一份永遠(yuǎn)都得不到的慰藉。
是的，我會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)疏忽，會(huì)幼稚，會(huì)笨拙……林林總總的缺點(diǎn)，依然不影響對(duì)自己的一份要求：細(xì)心？細(xì)致而耐心地對(duì)待身邊的人，尤其是值得珍視的人。
我灑落這粒種子，呵護(hù)它萌發(fā)和生長(zhǎng)。
于是在春天的和風(fēng)與媚陽(yáng)里，我歡笑著流出眼淚。
生長(zhǎng)的痕跡在我的眼底載歌載舞。
祥和的樂(lè)曲，仿佛再也不打算離開似的在耳畔不�；仨�？連綿成段、成章、成篇？氣勢(shì)雄偉地跳躍著涌向天空，又柔情似水地從頭頂傾瀉而下。
大地綴滿生機(jī)。
初中生描寫春天的作文6
和風(fēng)柔柔地吹，艷陽(yáng)高高地照，春天里，花兒舞，草兒笑，共同演繹一段妙幻，每個(gè)人都是自己人生的主角。
春天里，桃花粉艷艷
河岸邊，一株桃花婆娑地立著。遠(yuǎn)看著，云蒸霞蔚，只見一片艷麗的粉色，水光盈盈晃動(dòng)，竟帶有幾分不真實(shí)。一朵朵桃花，小小的，宛若著紅裝的小家碧玉，婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)。東風(fēng)柔和地吹著，輕輕拂過(guò)五片粉色的花瓣，一瓣、兩瓣、三瓣，緩緩飄落，好似一場(chǎng)雨，悠然寧?kù)o著。小小的村莊，因了這株春天里的桃花，明麗起來(lái)。有人從桃樹邊走過(guò)，有船從岸邊劃過(guò)，寂寂然，仿佛畫中模樣。
這株桃花就這樣靜靜地立著，用自己小小的力量，渲染著整個(gè)村莊，渲染著整個(gè)春天，渲染著自己人生的精彩。
春天里，梨花白漾漾
“白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪�！�
一團(tuán)團(tuán)，純白純白的，仿佛是昆侖之巔那抹最最純潔的雪，擁有著進(jìn)化一切的力量。梨花不及紅蓮的嬌艷，不及翠竹的高潔，也不及金桂的馨香，它所有的，是一朵一朵小花，堆砌而成的清白干凈。每一朵小花，晶瑩如雪，潤(rùn)白如玉，又像一只只欲飛的蝴蝶，停歇在枝頭。偶有幾片綠葉在風(fēng)中招展，嫩嫩的，可愛(ài)極了，極配這純純的白。
你見，或者不見我，不來(lái)不去；你念，或者不念我，我就在那里，不悲不喜。
梨花白漾漾，素潔又雅致，不事張揚(yáng)，盛開著平凡的清歡，禮贊著陽(yáng)光。水和土，默默地守著自己的美好，默默地主角著自己的人生。
春天里，菜花金燦燦
出生在魚米之鄉(xiāng)，想來(lái)也見過(guò)十五載油菜花的繁盛輝煌。油菜花是極為普通的，哪兒都有它，陌頭有，路口有，人家門前空地上，也有。它，不問(wèn)出身，只要能開花結(jié)籽，就行。油菜花就是震撼。春天的田野里，是成片成片金黃金黃的油菜花。每一朵油菜花，拼盡全力，爆發(fā)出全身力量，釋放出耀眼的金黃，一朵兩朵連成一叢，三叢四叢連成一片，五片六片，便成了充斥你整個(gè)眼球的金燦燦。那是奪目的金，是絢麗的金，是輝煌的金，絕無(wú)半絲雜色。微風(fēng)下，花海搖曳著，輕嗅著淡淡的若有又似無(wú)的，耳邊是蜂圍蝶陣的熱鬧，仿佛自己也化身一朵輕盈的油菜花，隨著這清風(fēng)的節(jié)奏，恣意搖擺，無(wú)拘無(wú)束。世事靜好。抬頭，看天，天空干凈的像一塊棉布，沒(méi)有一絲云，淡淡的藍(lán)著，與天空下的那片金相輝映。
油菜花是不甘寂寞的，它的世界是流光溢彩的，它堅(jiān)信，自己是這個(gè)春天的主角。于是，它灑出一腔金燦燦的熱血，因?yàn)樾拍睢?/p>
“世界上只有七千人是主角，十億人是配角，六十億是道具。”
信又不信，每朵花都是自己生命的主角，都可以成為這個(gè)春天的主宰者，堅(jiān)信：總有屬于自己的春天。
看遍百花爭(zhēng)艷，春天里，懷揣信念，踏上屬于自己的征程。
初中生描寫春天的作文7
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為了吸引咱的眼球，大大小小濃濃淡淡的綠色迫不及待地鉆出一片又一片；小溪也受不住冬天的寂寞，放開嗓子盡情歡唱。平日的春天是什么樣的？校園里只不過(guò)是散亂的翠綠，并沒(méi)有什么看頭。大概就是這樣吧，校方組織去了八公山森林公園。
下了車，首先映入眼簾的是一棵樹，雪白中透著淺淺的粉，好似嬌羞的少女，粗壯黝黑的樹干更襯托出少女纖弱的身姿。門外的一棵樹都這般使人陶醉，門內(nèi)不會(huì)是世外桃源吧。踏入“世外桃源”，兩旁的青毯隨風(fēng)波動(dòng)，好像在跳著迎賓舞，高大的樹枝像小伙子的臂膀，幫我們遮擋多余的烈陽(yáng)，那旁的山，一座接一座，同站崗的保安似的，守衛(wèi)著我們的安全。入了園內(nèi)，同學(xué)們就不按規(guī)矩走了，漫山遍野的“藍(lán)白點(diǎn)兒”，又筑成一道靚麗而又獨(dú)特的風(fēng)景線。
柳樹婀娜多姿地?cái)[弄著她的柳枝，仿佛在告訴大家她是山中最美舞者的事實(shí)。上山的路坡度適中，腳下踩的都是曾飄落的葉兒，叢林幽幽，別有一番情趣而在里面。這也是我們幾人被吸引上山的原因。我們小心翼翼地向前走著，兩側(cè)是林，腳下是一席枯葉毯，走過(guò)了一間木屋，終于來(lái)到了山頂�；仡^看看身后彎彎曲曲的山路，心中頗為自豪，我們把這座山征服了！稍作小憩，我們繼續(xù)前進(jìn)�？上б驘o(wú)它路，我們只好原路返還。下山途中可真不容易！真是“上山容易，下山難”。
下了山，風(fēng)輕盈地趕來(lái)為我們吹散滿臉的熱氣。順著小路走，石子路在細(xì)高的枝干下盡顯嬌小，圓滑，再加上那淡淡的鍍金色，真美！風(fēng)來(lái)了，閉上眼感受風(fēng)輕撫你的臉龐，輕嗅到她帶來(lái)的一串兒花香，傾聽她呢喃的囈語(yǔ)，伴著樹葉的沙沙聲，要不是太陽(yáng)絲毫不減溫度，你準(zhǔn)會(huì)懷疑這里真的不是仙境嗎？跟著小石子路走，不知不覺(jué)就走到了湖邊。剛才的風(fēng)轉(zhuǎn)了個(gè)身，回來(lái)逗逗這的湖水，笑得她波光粼粼，不知名的花兒也笑了，小粉嫩的花瓣兒散入水中，這可驚嚇了那拖著尾巴的“黑點(diǎn)”，還以為是什么不得了的怪物，慌忙逃竄。我們都笑了，像是在笑小東西的無(wú)知，又像是在贊嘆這優(yōu)美風(fēng)景時(shí)不經(jīng)意的笑。
后來(lái)，我們?nèi)チ藖y世交錯(cuò)的石林，又去了白塔寺、淮南王宮及上面的升仙臺(tái)，看了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的“連理枝”，這里的風(fēng)景可真是絕妙��！陽(yáng)光被參天大樹多數(shù)遮擋，兩旁都是散發(fā)著清香的綠色，腳下踩的是厚重的泥土，在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照耀下，顯得更誘人，更美麗。雖然這條小路上，很少留下人的足跡。
沐浴在三月的春光中，我嗅到了鮮花的芬芳，傾聽了風(fēng)的囈語(yǔ)，欣賞了自然地魅力，這里真是能把人的心靈洗滌純凈的仙境，讓我第一次體驗(yàn)到春的美！
初中生描寫春天的作文8
春，就像蘇醒的綠色，給大地穿上了一碧無(wú)垠的新裝；春，就像解凍的冰河，給萬(wàn)物帶來(lái)一如既往的滋潤(rùn)；春，就像溫暖地陽(yáng)光，給萬(wàn)物帶來(lái)自始至終地生機(jī)；春，就像輕柔的風(fēng)，拂過(guò)我們幼小的心田……
春，是春雨的春。一下就是兩三天，悄無(wú)聲息。它多如牛毛，細(xì)如花針，像細(xì)絲似的，密密地斜織著，仿佛天地間都籠罩了一層淡淡的薄霧。樹葉穿上了一身翠綠的新裝，麥苗也抽出了青色的麥穗兒。可謂是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。河水漲起來(lái)了，鴨子來(lái)游泳了，身后還跟著它的孩子們，時(shí)不時(shí)地發(fā)出稚嫩的“嘎嘎”聲。
春，是春花的春。郁李、迎春、丁香，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好像生怕自己被遺忘了。白的像雪，黃的像金，紫的像霞�；ɡ飵е呷诵钠⒌姆曳迹环叛弁�，最?yuàn)Z目的便是春的使者——玉蘭花，它是那么白；那么純潔，那么的纖塵不染，好像開了滿樹的“雪娃娃”。在花下，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中歡快地跳著舞，數(shù)不勝數(shù)的鳥兒也在樹枝間自由自在地唱歌。好一派“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！钡木跋�。
春，是春草的春。小草好奇地從土里探出頭來(lái)，又嫩又綠，像一個(gè)新生的嬰兒，似乎輕輕一碰就會(huì)斷掉。在田野里一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的全是翠綠的小草，像一張柔軟的地毯。坐著、躺著、跳著，都如同在輕飄飄的白云上那么舒服。風(fēng)靜悄悄的，草軟綿綿的，正如詩(shī)里寫的一樣“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
春，是春柳的春。一顆顆柳樹整齊地排列在道路兩旁，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。無(wú)數(shù)又細(xì)又軟、翠綠色的柳條垂落下來(lái)，像一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑�！風(fēng)一吹，柳條上那些白花花、輕飄飄、毛絨絨的花絮便隨風(fēng)飄落，讓春天多了一絲浪漫的情感。“春城無(wú)處不飛花”不就是用來(lái)描寫這無(wú)與倫比的風(fēng)景嗎？
春，是春風(fēng)的春。“春風(fēng)又綠江南岸”，不錯(cuò)的詩(shī)句，像母親把你摟在懷里。風(fēng)里帶來(lái)些潤(rùn)濕的泥土的氣息，混雜著淡淡的青草味，還有樹木特有的氣味和各種花的香，都在清爽的空氣里醞釀。松鼠將窩安在寬敞的樹洞里，高興起來(lái)了，呼朋喚友地在繁花嫩葉中快樂(lè)地嬉戲，那活躍的身姿，也成了春天特有的景色。田野里柳笛婉轉(zhuǎn)的曲子，這時(shí)也成天地響著，組成了一篇?jiǎng)勇牭臉?lè)章。
春，是春雨的春，帶給我們春的詩(shī)情畫意；春，是春花的春，帶給我們春的五顏六色；春，是春草的春，帶給我們春的生機(jī)勃勃；春，是春柳的春，帶給我們春的多姿多彩；春，是春風(fēng)的春，帶給我們春的欣欣向榮……
初中生描寫春天的作文9
“春，春天的春”
“春春天的春”
——題記
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！薄凹延曛獣r(shí)節(jié)，該春乃產(chǎn)生。”“春種一粒粟，秋發(fā)萬(wàn)顆子�！薄�
大概是二三歲的時(shí)候吧，媽媽就教我違這些古詩(shī)，那時(shí)，無(wú)知的我并不能懂得它們的含意，僅僅是感到美玩，便愛(ài)好上了它。媽媽也常灌注貫注性地告知我：“這些是描寫春天的古詩(shī)。”
噢，描寫春天的古詩(shī)。那，“春”是什么？
匆匆地，我上小學(xué)了。某一天凌晨的朗誦課上，老師指著烏板上的某個(gè)字大聲說(shuō)道：“隨著我讀，春，春天的春�！�
噢，春，是春天的春。
起初，跟著年事的增加，所學(xué)的常識(shí)也越來(lái)越多。那天的語(yǔ)文課上，老師突然答談：“有誰(shuí)知說(shuō)描述春天的古詩(shī)？”多少十只手全刷刷地舉了伏來(lái)�！薄扒锷t園關(guān)不住，一枝不安于室來(lái)�！薄拜p易識(shí)得春風(fēng)點(diǎn)，姹紫嫣紅老是春�！薄按河陻鄻蛉瞬欢�，劃子撐沒(méi)綠蔭來(lái)�！薄罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不冷楊柳風(fēng)。”……
“那你們知道古人為什么都來(lái)贊美春天嗎？”老師又問(wèn)。
一多半的手抬了下去�！笆怯捎诖禾烀腊伞！崩蠋煋u了點(diǎn)頭：“不僅僅是這樣�！薄笆且�?yàn)橄矚g春天吧�！崩蠋熡趾沉藫u頭：“不全是。”“是果為春天有花、有樹、有草吧�！崩蠋熥吡顺鐾Ｓ谑呛�，班里熱烈開了，大家都在唧唧喳喳地探討著。
對(duì)呀古我為什么皆去贊揚(yáng)春天呢？
直到那一天——
“希望著，渴望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的足步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣悵然弛開了眼……”
學(xué)室面書聲瑯瑯。
“你們曉得大文教野墨從清為什么來(lái)贊美春天嗎？”老師站在道臺(tái)上，情態(tài)就像那年的小學(xué)老師一樣。
“不知敘�！薄皯�(yīng)當(dāng)是……”我們?nèi)韵衲翘炷菢硬轮?/p>
“不齊是�！比匀皇悄菢拥拇饛�(fù)。老師微啼講：“春是一年的啟初，象征著無(wú)窮的生機(jī)，大地萬(wàn)物都在春天清醒，開端新的一年，所以，歷代的文人騷客都來(lái)贊美它，用所有美妙的詞句來(lái)形容它，以表白對(duì)它的愛(ài)好�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)路，“就像你們一樣，正處在人生的秋季你們惡似一朵朵鮮花，被很多人贊美著，這恰是人生的開始，你們要為當(dāng)前的碩果盡力地拼搏……”
噢本來(lái)，那么多的仁己志士夸獎(jiǎng)的不僅僅是春天，而是春地的那股活力��！我也忽然清楚替什么小時(shí)候媽媽總讓爾腹謳歌春天的詩(shī)了。就像老師所說(shuō)的這樣，咱們成長(zhǎng)的節(jié)令是春天，那即是最富有生氣希望的季節(jié)�。�
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于朝”、“家草吹不絕，東風(fēng)吹又生”、“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”……再讀那些曾經(jīng)令我茫然的文字時(shí)，猛然發(fā)明，他們都在訴說(shuō)著一個(gè)事名：春天來(lái)了，當(dāng)努力成長(zhǎng)了。
站在成長(zhǎng)的春季，望著滿園的春色，我不禁感嘆道：我們就是那花團(tuán)錦簇中的一朵，春天來(lái)了，要努力地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)，要努力開花，為未來(lái)的累乏碩果擊下基本。我們生長(zhǎng)在開花的時(shí)節(jié)，成長(zhǎng)在大地、陽(yáng)光、雨含的懷抱里，生機(jī)就是我們給他們最賴的歸報(bào)。
耳邊仿佛又傳來(lái)了小學(xué)課堂里的讀書聲：
“春，春天的春�！�
“春，春天的春。”
初中生描寫春天的作文10
春天，一切剛剛勃發(fā)生機(jī)之時(shí)，春天是上帝賜給眾生的恩澤。不分貴賤，不分強(qiáng)弱。
走在被陽(yáng)光潤(rùn)著的田埂上，眼睛隨便瞟向哪里，都是錦繡無(wú)數(shù)。那邊的油菜已經(jīng)很高了。開著黃花的油菜，吸引了許多蜜蜂。一身的珠光寶氣，黃得十分耀眼!這一切剛剛蘇醒的生命在朝氣中，孕育初生的美好，在告訴我，這就是春天!我向著更遙遠(yuǎn)的前方走，我心中所想的，一定是散發(fā)著旺盛精力的繁花，一定是五彩繽紛的，閉著眼去感受春天的氣息，在陽(yáng)光中，混雜著青草的芬芳。腳下踩到一塊軟綿綿的東西，也不知是什么，低頭睜開眼。眼下是一大塊雜草。但仔細(xì)一看，這些雜草之間，夾雜著許多星星般的花。那些紫色的花，小得可憐，蹲下仔細(xì)觀賞，才發(fā)現(xiàn)它的美。它們探著腦袋好奇的打量著這個(gè)世界，雖然不大，卻凝聚著精華。那種紫色，發(fā)出幽藍(lán)色的光，清澈的雙眸，映著明鏡的天空與云朵。在這樣的綠色中，紫色算得上是點(diǎn)綴了，點(diǎn)綴了一片美景，點(diǎn)綴了一種生命的芳華。在它的旁邊，是許多叫得上名的花，它們正是凡人看待的美麗。
小小的紫花，或許它只是一個(gè)陪襯，再平凡不過(guò)了，或許它只配得上雜草�？伤廊贿@樣的活下去。春天給予的生命，是睡意初醒，朦朧的姿態(tài)，而這種花，給我一種夢(mèng)幻神秘的感覺(jué)。我鐘愛(ài)這種默默的花。即使是陪襯，也是該為這片土地而存在的!在春天的畫筆下，就是這樣的角色，在一生中也是一種幸福，它也是春天的象征。命運(yùn)就是如此，為自己的一生去努力，為何要在乎他人。它把自己當(dāng)主角，不為名利，只為了與昨天的自己相比，擁抱明天的自己，與同伴們一起綻放在世間的一個(gè)角落。演繹中的精彩并不代表許多種類共存的輸贏，而是在自己的世界里舞動(dòng)美麗。初生的一切都是美好的，那是旺盛的精力所凝聚的春天，煥發(fā)了一切的生機(jī)，所以將自己的價(jià)值無(wú)限放大，看重存在的一切，塑造一個(gè)偉大的自己，并為之奮斗。且聽外觀的稱贊，沒(méi)有自己的一份，也因?yàn)樽约簽榇禾�，為大地描繪了一幅華麗的畫，而自豪!這些不起眼的花，從去年夏天起就在路上了，風(fēng)送一程，鳥送一程，雨也送一程，被踩過(guò)，被摘過(guò)，卻依然在春天到來(lái)時(shí)如期綻放，擁著希望的勇氣，向著明亮的那方，抱以一種祈禱美好的信念，在風(fēng)雨中，石頭縫里勇敢的冒上來(lái)。還有的在泥土深處，拼命地積蓄能量，等待努力結(jié)果的一天!內(nèi)心不覺(jué)為之一震，生命則如此強(qiáng)大!它會(huì)祝福自己的花，能為這片熾熱的天地存在，能點(diǎn)綴一個(gè)美麗的春天!信任自己，便萌芽了一種誓言，生命在躍動(dòng)!
是它們告訴我，春天就在眼前，蹲著，細(xì)細(xì)聽著，似乎能聽到它的呼吸聲，嘰里咕嚕，竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著春天的情話。那是生命在呼喚靈魂!我眼中的春天是如此純潔而又強(qiáng)大!
初中生描寫春天的作文11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。她沒(méi)有夏天的涼爽的清風(fēng)，也沒(méi)有秋天的碩果累累，更沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是，我最喜歡的季節(jié)是她。
春姑娘彩筆一揮，花兒就競(jìng)相開放。有：迎春花，桃花，杏花……花的顏色更是萬(wàn)紫千紅：黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。用萬(wàn)紫千紅來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。
“二月春風(fēng)似剪刀”，春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠;向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機(jī)。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來(lái)了，它提著小桶采蜜。小蝴蝶飛來(lái)了，它在花叢中跳舞。一個(gè)勤勞，一個(gè)從容。不論是動(dòng)還是靜，春天都是一首詩(shī)，一幅畫。
“春面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地充滿了淡淡的醉意，像母親撫摸著我的臉。你瞧，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來(lái)。窩居的人到戶外活動(dòng)了，慵懶的人變勤勞了，平時(shí)好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興，放一放風(fēng)箏，踢一踢足球。在溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子，如果能坐上一次長(zhǎng)途旅行，在草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽一聽鳥兒的鳴叫，都會(huì)無(wú)比愜意，用一個(gè)“爽”字怎能了得!
“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)播種的季節(jié)。古人說(shuō)：“使民以時(shí)，不違農(nóng)時(shí)”，在田野果園里，可以看見農(nóng)民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛在耕田，偶爾可以聽見牧童吹的那悠揚(yáng)的笛聲。在校園里，同學(xué)們有的在思考問(wèn)題，有的在預(yù)習(xí)功課，還有的在大聲朗讀課文。
春天是勤勞的，是播種的季節(jié)，我愛(ài)春天，愛(ài)她的千紫萬(wàn)紅，愛(ài)她的生機(jī)勃勃，更愛(ài)她的溫暖。
初中生描寫春天的作文12
這幾天，也許我們忙于工作，忙于生活，忙于學(xué)習(xí)，不知怎的，一不留神沒(méi)抓住年的尾巴，讓它溜走。可別惱，瞧！春乘著風(fēng)兒趕來(lái)了！
二月二十七日，看似平凡的一天。太陽(yáng)今天好像特別高興，風(fēng)兒也沒(méi)了脾氣。午后，我邁入了鳳凰山公園。
初進(jìn)公園，我仿佛聞到了春的氣息。草綠了，花開了，水藍(lán)了，鳥來(lái)了。還有釣魚的，野餐的，放風(fēng)箏的。我就這樣走著，走著……
草兒遇見了春天。還記得去年冬季草坪上的那些枯黃的野草嗎？它們是多么枯敗，就像用一雙仇恨的雙眼問(wèn)上帝為什么不給予它們生機(jī)。當(dāng)沒(méi)得到上帝的回復(fù)后，它們也不屑去追求代表生機(jī)的綠色。但今年，草坪中卻泛起了一片片的綠色。就像韓愈寫的：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。即使與枯草夾雜在一起，卻給人一種希望之感。河邊的小草們似乎受到了河水的滋養(yǎng)，看起來(lái)更加充滿生機(jī)。遠(yuǎn)望去，就像河邊圍了一條綠帶十分養(yǎng)眼。
花兒遇見了春天。才入公園，映入我眼簾的就是一樹一樹的花了。樹枝像傘的骨架，枝丫上長(zhǎng)滿了粉紅色的花朵，像極了兒時(shí)折的那種紙花，很美麗！第一眼看見了花，心中認(rèn)定了它一定是假的，但假的太真實(shí)了！靠近一看，才發(fā)現(xiàn)，花兒竟是真的！是的，假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。但畢竟真實(shí)之美才是最美麗的�；ǘ渑赃�有綠葉，雖然紅花蓋過(guò)了綠葉的風(fēng)頭，那么奪人眼球，但綠葉也不能缺少。因?yàn)椋杭t花雖好，還需綠葉扶持。有些花上還有飛舞的蜜蜂，甚有魯迅所寫之意：肥胖的黃蜂伏在菜花上。頗有一絲慵懶之情。
湖兒遇見了春天。冬日湖水結(jié)冰，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗潮涌動(dòng)。湖水在默默積聚力量，等待水面化凍春天到的那一刻�，F(xiàn)在，湖水清清，微微春風(fēng)拂過(guò)水面，溫暖的陽(yáng)光都灑在湖面上，波光粼粼。幾只小船駛出湖面，湖后留下一道道漣漪，就像“不解藏蹤跡，浮萍一道開”岸上釣者靜立待雨，他們深知：路人借問(wèn)搖手，怕得魚驚不應(yīng)人的原因。
鳥兒遇見了春天。正如春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。鳥兒也是春天的代表。公園里有籠子養(yǎng)的鳥兒，也有從園外飛入的鳥兒。他們都會(huì)遇見春天，殊不知，園外之鳥是自由之身，他可以四處遨游，到處觀賞；而籠中之鳥卻只能固守它那籠中一角，甚是悲涼！它何曾想過(guò)自由，單是那雙灰眼注入了無(wú)限渴望。它也會(huì)吟詠：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流。而我們又能做什么？在這萬(wàn)象更新的春天，我們或許只是賞美景而已，所以我們只能回答：此身你無(wú)自由身，愿你來(lái)世樂(lè)逍遙。但愿……
春日總是美好更多，所以人們也更喜歡春季吧。公園里有孩子的：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。也有老人的：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。人物，美景像極了辛棄疾筆下的田園生活：靜謐中裹著悠閑，熱鬧中藏著喜悅。天還是那么藍(lán)，草依舊那么綠，花永遠(yuǎn)那么紅……
夕陽(yáng)熏細(xì)草，江色映疏簾。一眨眼，太陽(yáng)又換了一個(gè)名字。我該走了。今天，我在鳳凰山公園遇見了春天，在賞景的同時(shí)，我也慢慢品出了春的味道……
初中生描寫春天的作文13
春天總是在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)到我們的身邊，黃河也在悄悄解凍，草原也在孕育著久違的嫩綠
花園的許多桃樹，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)結(jié)出粉色的花骨朵兒，特別引人注目，提醒著每個(gè)人天氣回暖，春天來(lái)了。不經(jīng)意總會(huì)看看這道別致，欣賞著這春的色彩，瞬間緊張的神經(jīng)就會(huì)放松，聞著這清新的芬芳味道，我知道又該去奮斗了春天就是一切新的開始。
第一回凝望和問(wèn)候，就在這春天里。我們要高高舉起智慧的雙手掀開知識(shí)的面紗，也要拿出百分之一百的自信心描繪出屬于自己的夢(mèng)，滿懷豪情地用真摯的心，用全部的力量，在希望的季節(jié)中，吹響春天里的第一聲號(hào)角。
這是奮進(jìn)的時(shí)代，靠的是努力來(lái)書寫人生輝煌的時(shí)代。在春天里鎖定屬于自己的目標(biāo)，大步向前奔跑讓不遠(yuǎn)處的目標(biāo)越來(lái)越近。對(duì)我們而言，這又是一個(gè)快樂(lè)時(shí)節(jié)，走過(guò)了童年，迎來(lái)的是美好的人生。由稚嫩純潔逐漸跨向成熟廣博。
春天就是短暫的瞬間。在這樣的一瞬間里，我們開懷大笑過(guò)，我們也哭過(guò)，我們唱著春天里快樂(lè)的歌走過(guò)，享受春天為我們帶來(lái)的種種舒暢。春天里我們也追求過(guò)，抱著不放棄的決心，在鳥語(yǔ)花香的時(shí)期里，每一秒鐘都能成為美好回憶的瞬間；每一天都能成為永久的難忘之日。
春天，留給我們更多的是無(wú)盡的情感和瀟灑，又經(jīng)歷許多瑣事，為我的未來(lái)唱響希望之歌。
如何走好人生的路，這是一個(gè)問(wèn)題？不管怎樣，青春會(huì)為我們每個(gè)人留下機(jī)遇，如何選擇又怎樣選擇呢？或許春天你將迎來(lái)的是美好之外的有可能，這些非常的魅力，也許會(huì)造就一個(gè)非常的你。把握住屬于自己的希望，別等待別猶豫。
青春是一個(gè)非常的時(shí)期，時(shí)間就是生命這個(gè)道理會(huì)在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。所謂來(lái)也匆匆，去也匆匆。一切的一切都會(huì)在時(shí)間的流里匆匆而過(guò)。我們需要持有一種正確的人生觀和價(jià)值觀，積極向上的人生態(tài)度就是走向巔峰的基礎(chǔ)。沒(méi)有坎坷的人生不是完美的人生，沒(méi)有挫折的青春也不是一個(gè)完整的青春。心中燃燒的是奮勇向前的熊熊烈火，即使雨水再大也澆不滅這團(tuán)火。我們要有堅(jiān)強(qiáng)，要有拼搏的決心，要走出一條無(wú)悔的路。亦是無(wú)悔的青春。
青春是亮麗的風(fēng)景線；春天是青春舞臺(tái)，那么就讓我們用優(yōu)美的旋律吹響青春的號(hào)角，響徹美好的明天。
春天在一年中只有一次，它如鮮花一樣美麗，是理想、信念、奮發(fā)向上的精神的源頭。緊緊地握住她的手，就能獲得開拓新征程的動(dòng)力，擁有幸福人生。
春天奮斗的號(hào)角讓我們用力地吹響，迎著刺骨的春風(fēng)，冒著寒冷的春雨努力拼搏，腳踏實(shí)地的用汗水去書寫人生的輝煌，也許會(huì)百倍的艱辛，但在我們的骨髓里，已經(jīng)鑄滿剛毅，有能力挑戰(zhàn)困難，有信心戰(zhàn)勝困難。
在這樣的春天里，一次又一次地吹響奮斗的號(hào)角
初中生描寫春天的作文14
故鄉(xiāng)的春天和別地不同，來(lái)的遲而慢，從初春的輕薄羽絨服到毛呢大衣再到風(fēng)衣之間要輾轉(zhuǎn)數(shù)月，四月份停了暖氣，還要陰冷好一段時(shí)間，五一過(guò)后樹上才艱難的泛出綠意，公園里的桃花次第開放的時(shí)候，春天才真正來(lái)了，南山一點(diǎn)點(diǎn)變的蒼翠，漪水的潺鳴聲也或遠(yuǎn)或近傳人耳中，當(dāng)草叢里的野花星星點(diǎn)點(diǎn)的開放的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)到了夏天了，當(dāng)聽到六一兒童節(jié)里孩子們歡唱時(shí)，我們的春天已經(jīng)無(wú)處尋覓了。
曾經(jīng)一遍遍地朗讀朱自清的《春》，感覺(jué)那樣的春天才是真正的春天，真想睜大眼睛尋找那樣的繁花似錦，但總是無(wú)處可找。記憶中的春天總是那么蕭條，黃土，黃風(fēng)，漫山遍野的沙塵，農(nóng)人們的犁鏵劃過(guò)之后到處是被風(fēng)吹起的地膜條，雨總是那么艱難，土坷垃干的像石頭一樣，冷硬的河床里沒(méi)有一滴水，騎著自行車飛奔在風(fēng)塵飛揚(yáng)的鄉(xiāng)路上，脖子里灌滿泥沙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見大媽大叔們?cè)谔锢锒鸭S，挖玉米茬，黃風(fēng)卷地，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，……那樣的春天持續(xù)了很多年，不知什么時(shí)候，風(fēng)還是原來(lái)的風(fēng)，沙塵漸漸少了，天空藍(lán)了，鄉(xiāng)村里有了更多的綠樹，有了柏油路，有了公交車……我們離開鄉(xiāng)下涌進(jìn)縣城住進(jìn)樓房，陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)幾盆迎春花，能燦爛一整個(gè)春天，但這是純粹的春天嗎？少了翻山越嶺的尋找，少了細(xì)雨野花的點(diǎn)綴，少了欣欣向榮的生機(jī)，總讓人心里不是滋味。
也許春天在我們心里只是一個(gè)夢(mèng)，春夢(mèng)無(wú)痕，你有心情去踏青嗎？春天來(lái)了，兒子馬上要高考了，成績(jī)忽高忽低，牽扯著我焦慮的神經(jīng)；春天來(lái)了，婆婆的關(guān)節(jié)炎一定更疼了，老人勞累一輩子，春天給她的卻是更深的痛；春天來(lái)了，小叔子的抑郁癥會(huì)不會(huì)再犯，丈夫緊繃的弦能不能稍微放松一下；春天來(lái)了，媽媽的咳嗽會(huì)加重嗎？上次去看她忘了給她拿祛痰的藥，十分自責(zé)；春天來(lái)了，學(xué)生馬上要中考了，和學(xué)生們一起擔(dān)心害怕三年的努力付之東流……也許春天在我們不堪重負(fù)的中年人眼里已經(jīng)失去了它的魅力，年輕的時(shí)候，總以為只要認(rèn)認(rèn)真真的努力就會(huì)過(guò)上自己向往的從容優(yōu)雅的生活，一步步經(jīng)歷了春寒料峭之后，更多的日子依然是缺乏美感的煎熬。文友開玩笑說(shuō)我是“美女加才女”，我自嘲的笑了，滿頭的白發(fā)，滿臉的褶子，滿心的憔悴，有這樣的“美女”嗎？所謂的“一點(diǎn)才”只是無(wú)處釋放的壓力下一點(diǎn)點(diǎn)自?shī)首詷?lè)的精神逃避罷了，想讓無(wú)處安放的內(nèi)心找到一點(diǎn)想象中的春暖花開。
我的人生就像這故園的春天，經(jīng)過(guò)千錘百煉的風(fēng)沙襲擊后，迎來(lái)了遲而慢的春意，又倏忽的逝去了，在慢慢變老的路上，繁花似錦終成奢望，只能留下些許尋夢(mèng)的痕跡。你們的春天如何呢？
初中生描寫春天的作文15
萬(wàn)物各有時(shí)，春天花會(huì)開。
還就在上午，偶然的，一句話闖入視野在家里一直穿棉衣的我絲毫沒(méi)有意識(shí)到春天已經(jīng)來(lái)了，甚至夏天都不遠(yuǎn)了��？
有人把它當(dāng)作一個(gè)笑話來(lái)看待，哈哈哈哈哈直叫真實(shí)真實(shí)，也引起了一大波共鳴。
直到手不在冰涼，提起筆時(shí)不再哈一口熱氣攥緊，披上的厚重外套竟覺(jué)累贅，模模糊糊的清晨傳來(lái)婉轉(zhuǎn)鳥鳴，細(xì)細(xì)地吟唱，春，方是來(lái)了。脫下外衣，扎上馬尾，一頭扎進(jìn)久違的春風(fēng)里
春來(lái)，枝頭會(huì)抽新芽，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，單調(diào)枯燥的枝丫，早晚會(huì)綴上新綠。在自然的照料下，生命會(huì)永恒，一陣由冬遺留下的，尚未褪去寒涼的風(fēng)猛烈地抽打，綠芽不會(huì)喊疼。
春來(lái)，可聽鳥鳴嚶嚶成韻。在鄉(xiāng)野，啼囀鳴唱，歡天喜地地抖動(dòng)著身軀，在樹枝上飛來(lái)飛去，避過(guò)從熏黑的煙囪里緩緩升起的縷縷炊煙，無(wú)憂無(wú)慮，孩子見到了糖果奮力奔跑般，向張開懷抱，晶瑩剔透的蔚藍(lán)色天空，消失在傲然矗立于村莊上方蒼翠的杉樹林里。它們念想，回到少有食物的這一片土地，懷抱希望開始新春。
春來(lái)，可賞花開，淡粉的有，玫紅的有，湊了滿枝，湊了一樹，紅艷艷的，如火，似霞。今晚，有雨。靜聽驚雷乍響，大雨如注，穿林打葉。初開的花尚托著幾絲纖細(xì)的花蕊，蒙著柔嫩的瓣，拽著被打濕的枝。她們看見這世界的第一眼，在晦暗的天地間，她們會(huì)無(wú)助地在雨里流眼淚嗎？我想象著，花放棄了最后一絲掙扎，跌落高枝，撲向潮濕，滿是泥水的土地，初現(xiàn)的絢麗與繁華一夜破敗我又想象著，她們圍起花瓣，躲在狹小的空間，感受雨點(diǎn)的拍打，期待著白亮的陽(yáng)光，那時(shí)抖落滿身的狼狽，向陽(yáng)而生。一樹暴風(fēng)雨后的花，會(huì)更驚艷。
看看這草，這花，我倒又想起這年，與以往不一樣的春
那段日子，中華街上的老庭院中華家，經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨。
大院的鐵門轟然緊閉，家家戶戶栓上了門閂，其中一個(gè)叫武漢的小院子被竹籬笆整整圍了一圈，小院子里的櫻花爛漫了十里，卻沒(méi)人慕名前去賞了，傳聞倒被雨打落了有人，好多人，被這惡劣的天氣折磨，染上了病，有人因此咽了氣，被悄無(wú)聲息地安置好了，有人仍在煎熬。大院危急！于是里頭加緊修了三家小診所，好幾位大夫冒著風(fēng)雨給人看病開方。有的大夫也挺不住了，有的夜不能寐研究方子
不知道哪一天，雨勢(shì)小了，傾盆到淅瀝，漸漸停了。
大雨下了幾天幾夜啊，陰云能散了，光能探進(jìn)來(lái)了，氣候回暖，染病的人少了少了沒(méi)有了。
百姓們都嚷著春來(lái)了，希望來(lái)了，雨停了，打開門窗，喲好一道彩虹掛著喲。
圍著武漢的籬笆拆了，一看，櫻花才沒(méi)謝落呢，就像上面說(shuō)的那花一樣，開得更艷了，庭院的草更綠了，傳來(lái)鳥鳴了
春天，不一樣的，暴風(fēng)雨后的春天，和希望果然來(lái)了