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朋友也是我的老師作文（通用30篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的朋友也是我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友也是我的老師作文 1
從小到大，我的老師數(shù)不勝數(shù)。有教語文的陳老師；教數(shù)學的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——BILL。
他出生于加拿大（現(xiàn)在來到中國教書了），今年43歲了。個子高高的，足足有1.8~1.9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不僅長的好玩，也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經(jīng)常談天說地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著聊著，就哈哈大笑起來了。隨后，媽媽也跟著他笑起來了。
BILL的教學方法也特別好。他在上課時，認真教我們；出去玩時，還給我們說一些事物的英語怎么說，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學到知識。大家在游戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學習，可是，大家又掌握了一些知識。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當做我的老師了，而是把他當成了我的好朋友。
怎么樣，這為幽默、教學方法好的'老師是不是讓你心動了。對了，還忘了一點，他很樂意結(jié)識新學生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？
朋友也是我的老師作文 2
俗話說得好，老師是園丁，灌溉著我們這群花瓣；老師是焟燭，點燃自身點亮大家我也有那樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學之間，她是最有用戶評價的：裴老師可好了！大家圖書角的書本全是她買的，為了更好地使我們增長知識，那么懂得出錢包裴老師是大家的最好的朋友，常常和我們一起玩！對��！裴老師就這樣一位好老師，我不由自主又剛開始懷戀起當他學員的日子了
看！她又剛開始和大家瘋玩了：楠楠！投球！她剛開始和大家打球了。她憑著這個子優(yōu)點，不斷投三分球哎！老師，你怎么又跑了？啥？那里有橡皮筋？哎！你個頑童！嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高老師又剛開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因應(yīng)是在追憶兒時那無拘無束的兒時了吧。
有一次，我的數(shù)作忘記了帶，跑回學校拿，那時候是上晚自習，我拿會輸做歷經(jīng)老師窗邊不經(jīng)停了出來：老師正喊著點點滴滴讓我們批試卷。根據(jù)我所知道，老師發(fā)過發(fā)高燒，應(yīng)當去醫(yī)院歇息的呀，但是看見老師批著那一張又一張的`試卷，我的淚眼模糊不清了
老師，你即是我們的朋友，也是大家暖心的老師，老師，我欽佩你！
朋友也是我的老師作文 3
我有老師。她留著長發(fā)，英俊的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡。她看起來很善良。這是我們的班主任，范老師。
范老師是一位和藹可親的老師。她像愛母親一樣愛我們每個同學。有一次體育課，一個同學不小心摔破了頭，當場留下很多血。范老師知道了，連忙跑下樓，帶著他去了醫(yī)務(wù)室，但傷勢有點嚴重，血止不住。范老師著急了。她打電話給她同學的父母，趕緊把他送到醫(yī)院...
范老師也是我們的好朋友！我還記得四年級的時候，范老師興奮地告訴我們，學校要舉行籃球比賽。為了這場比賽，范老師每天和大家一起訓練。比賽那天，她和其他人一樣熱切，站在啦啦隊旁邊，為我們的‘情侶’加油！雖然我們最后沒有獲得一等獎，但我永遠不會忘記范老師和我們在一起的`快樂時光！
雖然她平時像媽媽一樣照顧我們，像朋友一樣和我們聊天玩耍，但她對我們的學習非常嚴格。上課的時候她讓我們認真聽講，家里的作業(yè)也要求我們認真對待，不馬虎，不偏科，德智體美全面發(fā)展……她的教導讓我和同學都受益匪淺！
這是我們可親可敬的老師。我愛我的老師！
朋友也是我的老師作文 4
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵;老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……
我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了!我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們增長知識，這么舍得掏錢包”�！芭崂蠋熓俏覀兊暮门笥�，經(jīng)常和我們一起玩!“是啊!裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當他學生的日子了……
看!她又開始和我們瘋玩了：“楠楠!投籃!”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢，連連投三分球……哎!老師，你怎么又跑了?啥?那邊有橡皮筋?哎!你個頑童!“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看!她跳的.多起勁!因該是在回憶小時候那無憂無慮的童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學校拿，當時是上晚自習，我拿會輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你!
朋友也是我的老師作文 5
她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個9歲的孩子�！皩懽魑木拖褚粋�人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個‘人’就是個骷髏；如果沒骨架，那這個‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯了，它出自年過半百的'柯老師的嘴巴�！袄蠋�，您說起話怎么還像個3歲小孩��？”我們異口同聲地“質(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫作要求可嚴啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實例太少，大失水準啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。
柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。
朋友也是我的老師作文 6
我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。
陳老師，有著烏黑的頭發(fā)，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛意。
記得今年六一節(jié)的時候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說：“今天是六一節(jié)，老師有個禮物要送給你們，也當作閱讀競賽一等獎的禮物�！闭f完，老師便抽出抽屜，拿出一個五彩的袋子，將手伸進去，捧出了兩本字典，說：“兒童節(jié)快樂�！闭f著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時，我呆滯了一會，一股熱勁用上心頭，我感動極了，心里暖暖的，說不出話來，總覺得這禮物有千斤重，沉甸甸的，讓人覺得太貴重了。我既感動又十分高興，手舞足蹈。我深深的`向老師鞠了一躬，便連忙打開，翻開了第一頁，上面寫著：
鴻凡：
讀書使人明智！愿這本詞典，能豐富你的知識，開闊你的視野，帶你駛向無限廣闊的知識海洋。
讀了這段話，我感動得無話可說。
老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你向春蠶，無私的奉獻了自己；老師你像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。我明白了，我要努力學習，不要讓陳老師擔心，不要辜負老師的希望，將來有一番成就，一定要報達陳老師。
朋友也是我的老師作文 7
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長著一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著一個長長的.馬尾辮，走起來一擺一擺的。她的臉白里透紅，像一個小蘋果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說會道，妙語連珠。
林老師對我們很溫柔，上課時老師總會先跟我們做游戲，讓我們親身體驗了快樂后就能寫出一篇好作文了，這真是一位教學有方的好老師呀！
今天我們剛來，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們來做個游戲——我當小演員�！苯又蠋熌贸鰞蓮埣�，紙上寫著姓名、分數(shù)，我開始有疑問了：老師拿它做什么呀？
哦，原來老師要我們演明明和貝貝考試時的樣子，明明常被表揚，貝貝常被批評，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個個都很開心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點，比如：有同學打架，林老師就會去阻止他們，耐心地教導他們團結(jié)友愛；有同學不會寫作文，老師就細心地幫助他指導思路，讓同學寫出一篇好作文。
到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)林老師的缺點呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
朋友也是我的老師作文 8
孔子說過：三人行必有我?guī)熝�。我和朋友兩人一起我就有已�?jīng)有了老師——章譯文。
章譯文肥肥的，活像一個球。臉上大大的眼睛下長了幾�？蓯鄣男∪赴�，小巧的鼻子，櫻桃一樣的小嘴巴，長的可愛極了。她成績很好，是我最好的朋友。
她不但是我最好的朋友，她還是我的“老師”。
這個星期，是她們組掃地，打掃衛(wèi)生。這一天，“金瑜婕，你陪我去倒垃圾吧！”“好吧！”我們走到三樓的時候，地上全是飯粒，我本能的.快速走開，沒想到章譯文停了下來，走向三（5）班里，讓一個女生來把地上的飯粒打掃干凈，她等到那女生把地打掃干凈了才離開，“你為什么要等她打掃完畢才離開呀？”“保護環(huán)境呀！”我一次認為她傻透了。
走到操場，很多人在玩耍著。她說：“我們也玩一會吧！”“好呀！”我們就開心的忘我的玩了起來�！鞍�！”章譯文摔了一跤�！皼]事吧！”我扶起了她，她彎腰撿起了一紙團。我說：“扔了吧！干嘛呢！”“都說了嘛，保護環(huán)境！電視上不是每天在播放公益廣告！我們要從小事做起呀！”我愣住了，保護環(huán)境······
從這件小小的事情中，章譯文“老師”告訴了我保護環(huán)境要從小做起的道理。
朋友也是我的老師作文 9
夢老師是我的好朋友，為什么說夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢里的老師，不是真實的，因為我常常夢見他所以我給他取了個名字叫夢里見，嘻嘻我取的名字很獨特吧夢里見，我自己有時候想起這個名字都會笑。不說這個了，還是跟你們說說我和夢老師在夢里的經(jīng)過吧。夢老師在夢里會教我語文，數(shù)學，科學，英語等等，和現(xiàn)實中的老師教的差不多，在夢里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。
有一天晚上我想請教夢老師幾個問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在后來的幾個月到現(xiàn)在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會夢見他，為什么現(xiàn)在就夢不到他了呢？這是為什么��？我真想不通。
之后，過了很多個晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠記得夢老師說的一句話，他說讀書的.時候要心無雜念，上課的時候要認真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
朋友也是我的老師作文 10
我有一個朋友老師，她是陳老師兒子的未婚妻，他在很遠的地方工作，這次暑假，他們專門回來幫陳老師給學生補課。她是劉老師，劉老師，大約20多歲。
她很瘦，身體修長，約有1.7米高，而且有一排短短的空氣劉海，還有一頭長長的橘紅色卷發(fā)。她的`眉毛很濃，臉圓圓的，超可愛！她戴著一條銀閃閃的紫色項鏈；一對金黃小貓耳環(huán)；還有一條銀白昂貴的手表；身背，一個虎皮花豹紋的迷你小包，她很溫柔，她也有一句口頭禪就叫我回答錯誤的話，她就會對我溫柔的說她的口頭禪——“我打你的呀！”
有一次我有一題不會做，她走過來為我解答了這道題，我聽了半天也沒聽明白，看她毫無厭煩情緒，相反卻更加認真的教我了。只見她慢慢彎下腰，一手把頭發(fā)撩著，用手指在那到題目上，說一句話就看我一眼，她離我很近，她飄逸的長發(fā)，撫摸著我的臉。讓我感覺到溫暖，她像一位美若天仙的仙女為我注入了溫柔的力量。這種力量，真美！
我喜歡你！我的朋友老師——劉老師！我多希望你能長期當我的朋友老師��！
朋友也是我的老師作文 11
我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛，全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時候，老劉的'眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤。然后在接下來的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻金錢，這比獨自悲傷有用得多。
老劉上課一點兒也不無聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們在愉快的心情中輕松掌握知識。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識面得到了擴充。并且，在班隊課的時候，老劉總是給我講一些勵志故事、成功故事之類的，并開導我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。
在平時，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭論問題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點點繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時候，她會來安慰我們；在我們快樂的時候，她會和我們一起分享快樂。我們成績上升了，她為我們高興；我們成績下降了，她為我們著急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
朋友也是我的老師作文 12
校長是一校之主，擔負著全校的教育教學管理重任。荷花雖好還需綠葉扶持。一個令人滿意的校長應(yīng)該是在業(yè)務(wù)上出類拔萃，與本校老師關(guān)系融洽，能打成一片，平時能理解老師，關(guān)心老師，待人公平，與他們能樂于交流，取長補短，這樣的校長就會受到老師的好評，這樣的校長就會成為教師的知心朋友。
官帽型的校長獨端專行，他們不受下屬的歡迎，是因為官帽型的'校長一人說了算，高高在上不講民主，不許別人爭論，他們平時除了開會很難與教師在言語交流，很少與教師交往。這樣下去讓教師有話不敢說。有話不能說，有話不可以說，有話不會說。教師與校長都是人，不同的是職務(wù)的區(qū)別，分工的不同。校長平時要善于同教師交流，畢竟一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。應(yīng)該讓教師暢所欲言，有話敢說有話能說，這樣才能會使情感與情感的交流，心靈與心靈的溝通恰到好處，這樣下去學校的各項工作才會搞好，才會營造一個寬松、和諧的氛圍。校長要放下架子更新觀念，變不平等的干群關(guān)系轉(zhuǎn)為平等的干群關(guān)系。
朋友也是我的老師作文 13
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們增長知識，這么舍得掏錢包”“裴老師是我們的'好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！“是��！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當他學生的日子了……
看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時候那無憂無慮的童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學校拿，當時是上晚自習，我拿會輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！
朋友也是我的老師作文 14
長發(fā)披散在肩上，嘴角有一顆痣，棕色外套和皮鞋。這就是我們美麗善良風趣幽默的鐘老師。
老師
期中考試快到了，鐘老師和我們一起復習。讀文言文，背古詩:“唧唧喳喳，木蘭在家織”；寫作文，記住那句話:“人要把握人物的特點”。鐘老師對我們的聽寫非常挑剔。她要求我們把所有的聽寫都寫對。每天，她一個接一個地檢查代言。如果你不會背，就一定要抄。男女平等，一視同仁。他是個嚴厲的老師。
同學
“現(xiàn)在我們?nèi)ド险n，先看生詞�！鄙险n開始，“祈禱，第三次注氣�！蔽覀冇浀煤芮宄�。然而第二天，鐘先生拿出了100份“禱文”和筆記。我說:“我昨天搞錯了。請把“祈禱”改成第二個聲音。我說所有的女人都是平等的，都是平等對待的。學生錯了，罰款；如果老師錯了，他將受到懲罰。我自學錯了，罰自己抄了100遍。我們一起學習�！崩蠋熓俏覀兊陌駱�，也是我們的同學。
朋友
當你來我們班的時候，你會發(fā)現(xiàn)。你們班無聊的.教室和我們正好相反。我們班時不時會有一陣開心的笑聲。上課時，鐘老師會時不時講兩個笑話。讓我們放松一下。課堂變得快樂有趣。老師是我們的朋友。
這就是我們美麗、嚴謹、幽默、機智的——鐘小姐！哈哈，讓你羨慕恨死！
朋友也是我的老師作文 15
她沒有人人羨慕的娃娃臉，也沒有動人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學心中的“女神”。接下來我就隆重給大家介紹一下，我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實驗小學203班的班主任-----我們的好朋友劉波老師。
她總是細心地呵護著我們，一點一滴教我們成長。記得剛上一年級時我還沒有學會系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時鞋帶松開了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒能系好。正當我不知所措時，劉老師走過來，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習幾次。這不，在老師的鼓勵下，我參加低年級自理能力比賽，還獲得了最佳表現(xiàn)獎呢！
她把我們在學校里的小小進步、快樂都用心記錄下來，通過學校網(wǎng)絡(luò)平臺跟家長們分享喜悅，分擔不足。我們犯了錯誤，她用獨特的方式幫我們分析，讓我們從心底認識到錯誤并改正。她用行動一點點成為了我們心里最信任的人。
記得有一天，我和同桌萬嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的`好朋友，這時劉老師也走過來對我說：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友�！蔽伊⒓匆豢诖饝�(yīng)下來，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因為她會替我保密。
劉老師，我們都很喜歡您，我們愿意和您做一輩子的好朋友哦！
朋友也是我的老師作文 16
書，是知識的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進道路……當你翻開書時，你就會交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書，快樂時是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當我生氣時，這位朋友就會心平氣和地告訴我，自己為什么會生氣，這是自己的錯還是別人的`錯，自己為什么要這樣做，當我想完這些，生氣便消失得無影無蹤了。有時當我做錯了事，朋友就會語重心長的告訴我，做錯了事并承認錯誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說也說不完。
老師
書，是一位益友，也是一位知識淵博的老師。有句話說的好，“書如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書，有時候會做出一些讓人大笑的事情來。書讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書如老師教會了我狠多知識，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂于助人要遵守自己的每一句話……
如果說書時花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書海洋，我愿是暢游其中的千萬條小魚兒中的一條，如果說書時天空，我愿是數(shù)十億點綴星星中的一顆……書是朋友、老師，我愛書，愿我的人生在書中綻放光彩。
朋友也是我的老師作文 17
我們的英語老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學生打成一片，英語老師戴著一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個人小巧而精致，臉上常掛著微笑，顯得溫柔又親切。
說老師上課行云流水，是因為英語老師上課時語速較快，而且說話從不會間斷，尤其他講英文的時候流暢明快，發(fā)音標準，經(jīng)常讓我們班同學嘖嘖羨慕，而且每個版塊每個環(huán)節(jié)之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語老師特別善于言談，有時下課和我們聊天也會加上一兩句英語。
有一次，老師課上得好好的，后來有人報告說有人打架，老師迅速走過去，把打架的人拉到門口，說是下課再說。那倆小孩多調(diào)皮啊，我以前看到好多次他們上課講話違反紀律，老師能擺平嗎？我心生疑惑。”下課了，一聲老師再見，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說了什么，那同學一開始還一臉固執(zhí)，漸漸地她垂下頭來，從那次以后。他真的再也沒有打架過。
彭老師是個溫和而有智慧的.人，上課時有同學在下面做小動作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺上繼續(xù)上課，僅僅給那個同學一個眼神，同學就會意了。老師下課也會和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的英語老師，更希望在以后的學習生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
朋友也是我的老師作文 18
我有一位老師，她留著長長的頭發(fā)，清秀的臉上長著一對彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛護我們每一位同學。有一次，上體育課時，有一位同學不小心把頭摔破了，當場留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來，心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室，可是傷勢有點嚴重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話告訴同學的'家長，一邊急忙地把他送往醫(yī)院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級的時候，范老師興奮地告訴我們學校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著大家一起訓練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊旁邊使勁地給我們的對員加油！雖然最后我們沒有得到第一，但是我永遠也忘不了范老師和我們在一起的快樂時光！
別看她平時像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對待我們的學習是相當嚴格的。上課時她要求我們認真聽講，回家的作業(yè)也要求認真對待，不能馬虎，學習不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛我的老師！
朋友也是我的老師作文 19
有個成語叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對此，我深有體會。
從一年級到四年級，邢老師教了我們?nèi)甓嗔�，同學們都喜歡她，把她當朋友。有什 么心里話都樂意和她講。課間，她帶著全班的同學一起到操場上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕游戲，我情不自禁地喊了一句:“邢老師，和您在一起玩怎么那么開心啊？”邢老師笑著說:”和你們一塊玩，我也很開心!我找到了小時候無憂無慮的感覺�！�
一次，因為睡覺時沒穿睡褲，我的腿上燙出了三個大水泡，一碰就疼，疼得鉆心。語文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見了，把我拉到外面：“你怎么了？”我告訴了她原因，她關(guān)切地問：“你怎么不去看看啊，你媽媽好不負責任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會嘮叨個不停的，可現(xiàn)在要給老師看，有點為難了。邢老師仿佛會讀心術(shù)：“筱熙，不要害羞，邢老師有個比你大五年的女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你里面還穿著內(nèi)褲呢。”
聽了邢老師的話，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開外褲，邢老師看見水泡快化膿了，眉頭頓時皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機，撥通媽媽的.電話：“喂，你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看！你快來，我打電話給一個治水泡專家，你快帶她看看去！”
不一會兒，媽媽趕來了，帶我去看了那個專家，半個月后便痊愈了，醫(yī)療期間，邢老師還經(jīng)常問我怎么樣了……
邢老師，我的好朋友！
朋友也是我的老師作文 20
我的好朋友叫何思源，她有一張櫻桃小嘴，皮膚很白，兩根小辮象兩只小蝴蝶。她的特點是誦讀的聲音很甜美，盡管她是女生，可跑步卻跑得很快。
朋友,是每個人不可缺少的.他可以在你有困難時幫助你,在你憂傷時安慰你,在你孤獨時陪伴你。
我就有這么一個朋友——徐寒。
他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴。
我們班組織了一個"國際象棋聯(lián)盟會",我擔任騎士(高級教師),徐寒擔任城堡(科研部主任),他的職位可比我的職位高多了。
有一次,我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,他答應(yīng)之后,便從書包里抽出一盤棋來. 他平時最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因為白棋先走),他并沒有和我爭論,而是把白棋讓給了我。
雙方擺好棋后,比賽開始了。
我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個會拋磚引玉的人.他見我丟了后非常生氣,就讓我悔一步棋,可見他是一個非常大度的`人。
比賽結(jié)果,當然是我輸.可徐寒并沒有嘲笑我,而是教我了一些應(yīng)對的技巧。
啊徐寒,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學習。
朋友也是我的老師作文 21
我們的唐老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官�？吹轿覀冞M步時，她高興地直笑，可如果我們犯了錯，她就會很生氣。她生氣時，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會“一錯再錯”。
唐老師是我們的朋友，這一點也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時，一個眼尖的“探子”火速來報“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊徊贿^我也要來‘獻下丑’”。唐老師這才把話說完。這時，一個人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個、二個、三個……直到第九個人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯的時候，唐老師便成了我們的嚴師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語重心長地對范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認識到這種做法是錯的`”。這時，唐老師又成了焦急的嚴師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
朋友也是我的老師作文 22
那是冬天里的一個凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場雪仗，這當多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著這場大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點笑顏地走入了學室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。
劉老師把同學們帶到操場上，按男女生分替對陣的二軍，膽大的同學說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲f：“該然了�！甭牭竭@句話，同學們都歡呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊體育老師加入了男生隊。
打雪仗開端了，我和幾個男生用眼神會心，從前、后、左、左四個方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個男生打的退歸去了，那幾個女生就告知了另外幾個女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個女生在陣地里，我趕緊找了多少個男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個女天生了我們的'俘虜。
我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個個把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。
朋友也是我的老師作文 23
劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現(xiàn)任班主任兼英語老師，同時她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來我因視力原因要求調(diào)前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學期對我們特別嚴，不僅要默寫短文，而且標點符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學期有一次老師很憤怒，具體是因為什么事情我也已記不清了，但老師那時說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對不起。但我知道那早已沒多大意義了。
劉老師也很關(guān)心同學們。記得有一次，我們班有一位同學下樓梯時，因為走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫(yī)院，還每周定時地帶他去換藥，早上很早就起床買豬肝煮給他吃，為此我十分感動。因為那位同學和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒有半點親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學生去治療......但劉老師沒有，她一直在用她的實際行動來表達對同學們的關(guān)愛。
劉老師，一個平凡的`人，但她卻用不平凡的舉動影響著我們50多個人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友......
朋友也是我的老師作文 24
每個人心目中都有一個最好的老師，她不一定是完美的，但在我心中卻是最好的。我也有這樣的老師，那就是我們的語文老師——陳老師。
陳老師和其他老師不一樣，她不會給我們布置很多作業(yè)，經(jīng)常會和我們交流讀書學習的'心得。在我讀到四年級我還沒看過一個老師會讓出一節(jié)課空閑的時間讓我們看“閑書”。同學們最愛這堂課，全班同學拿起自己喜歡的書，向來是年級最吵的班級瞬間變成鴉雀無聲，連一根針掉到地板恐怕都能聽到。我們看完書，老師會和我們交流她看的書，她甚至還幫我們?nèi)D書館借書，老師和同學同看一本書，我們和老師的距離又更近了，仿佛她不是老師，是我們的朋友一樣。
在學習上，我們最薄弱的就是閱讀和寫作。陳老師除了每星期讓我們閱讀課外書，還培養(yǎng)我們寫作的興趣。陳老師很有才，她涉略的范圍很廣，她會自己寫詩，寫通訊稿，上課的時候她也會和我們分享她的寫作心得。久而久之，我從中獲益良多，上學期我還獲得了“優(yōu)秀小作家”的稱號，這離不開陳老師對我的指導。
初次見到陳老師的時候，就覺得她溫柔大方，一幅文藝范的模樣。后來我才見識到她發(fā)起脾氣來也是很有威力的。同學們做出出格的事情，她立馬變身“母老虎”，專治各種“歪門邪道”。但不管怎么樣，陳老師在我心中的形象永遠不會變。她是我心目中的好老師，是我文學路上的領(lǐng)路人，我多么想讓她一直陪伴我們成長！
朋友也是我的老師作文 25
以前，我不喜歡語文課，最怕語文考試，語文卷子一發(fā)下來，簡直就像天書一樣。
今年我們的語文老師對我相當關(guān)注，課堂上，他只要看見我舉手就會挑我起來，下課的時候也會耐心地給我解答問題。每次上語文課，只要老師提出了問題，我就會立即舉手，老師在大屏幕上課件里的錯誤，我也都能一眼看出來。我心里面都覺得我這一學年的語文成績都異常地好。一個月過去，我以前最怕的語文月考來臨了！這次我1小時20分鐘就寫完了。
考試完，我滿心興奮，覺得我這回肯定能考100分。老師這回并沒有讓我們發(fā)卷子而是給我們說自己考的分數(shù)。我心里面充滿了小激動，還有一些高興，好像我已經(jīng)考了100似的。老師開始念分數(shù)了：楊崎杭100分！李柯心99分，王雪倫97.5分……頓時我充滿了喜悅，好像我心里的小火山爆發(fā)了似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。老師把我叫進他的辦公室。他開心地對我說：“這回你考得不錯，比上一次考試進步了12分�！薄爸x謝老師！”我對老師尊敬地說�！翱纯窗�！只要你肯努力，你就會創(chuàng)造更好的`成績。讓我們攜起手來一起學習，一起努力！”老師語重心長對我說。
不知道怎么回事，經(jīng)過了這件事以后，我和李老師就成為了一對密不可分的好朋友。
朋友也是我的老師作文 26
老師，這個名詞，一直帶給大家嚴肅，恭敬的印象。而我卻不這么認為，我覺得“老師”這個名詞帶給我的印象是親切的……
一年級時，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點黑痣�！斑@孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當時對我爸爸所講的'一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對我的關(guān)心與負責。也就是從那天起，我把程老師當做一個親切的大朋友來對待。每每程老師的提問，我都會將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請我。
而在六年級的時候，我也真的是越來越喜歡程老師了。
記得在六年級的一天，程老師帶我和另外一個同學出去吃飯，雖然吃飯的地點很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過程中，我發(fā)覺程老師也是一個幽默的人，平易近人。進了餐廳，程老師就一個勁兒地問我們點什么，我和那位同學點的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說：“就這么點兒��？這可怎么吃得飽��？再點一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對我們就猶如母親。在吃飯的時候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風趣的語言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個不停。
親切，幽默，還有那點黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
朋友也是我的老師作文 27
我的老師我想對你說，不太偏心了！你總是對成績好的同學好，對我們就像狗一樣！比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說名額只有10個但你并不叫我們，成績差就不是人嗎？你只叫那些成績好的同學！你真的好偏心，他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績真的'代表以后的一切嗎？
我曾經(jīng)的朋友我想對你說，你們讓我好失望！我只是想換個位置！你呢？倒是對老師說不要！算你狠！你寧愿去相信別人的一句話都不相信我用我的命來擔保的誓言！算你狠！我?guī)椭^你們，但你們呢？一個你說你肚子餓，好！我?guī)湍阒笠淮卧绮陀衷鯓�！另一個呢？你叫我?guī)湍愕膸�，我沒有要求過回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒有還過手！但你們呢？一個就在我背后說我壞話而且就你對老師說了一句話讓我沒了400多元！另一個呢？就在我和老師說調(diào)位置的時候，你上來阻止！老師說：你不就是想和前面的差生講話嘛！不許調(diào)！你是知道我的目的的，但你為什么要阻止呢？我受不了了！
看著老師對我的偏心，看著同學和朋友對我的背叛！我遲早會瘋！別人說，畢業(yè)分手時總有悲傷！但我剛好相反！可以離開看不起我的老師，離開已經(jīng)背叛了我的同學，可以離開那對我充滿痛苦和悲傷的校園！我仿佛有些興奮！
朋友也是我的老師作文 28
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長發(fā)，個子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習時，老師讓我去她辦公室一下，頓時我就像一只熱鍋上的.螞蟻。我又辦錯了什么事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學習下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅持才會成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。
朋友也是我的老師作文 29
“叮叮叮~~~叮叮�！�，開學第一天的體育課前，我就在想，誰會是我們的新體育老師呢？
過了一會兒，老師來了，他很年輕，身穿運動服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進了一看，是彭老師，我們以前的科學老師。
他臉上帶著微笑，看起來很開心的.樣子。但一上課，對我們都很嚴厲。一下課馬上變臉，笑了起來，我們都想笑。
老師下課時會和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會，真是全能體育老師。
五年級上冊第一節(jié)體育課，下操場后，做準備活動，我在做活動時大聲說話，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過來讓我和他一起打羽毛球。老師會讓著我。有時我也會讓著他。他對我很好，我會喜歡他。
那天，第三節(jié)語文課下課了，我閑著沒事，就來到了體育老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”我對老師說：“我很無聊，就來找你玩了。我想打乒乓球�！崩蠋熣f：“走啊，我教你�！闭f著，我們來到乒乓球室就打了起來。從這以后，上乒乓球課時，老師都會教我各種技巧。
老師的嚴厲中帶有一分溫柔，他還說：“有什么事，都可以來找我，我會幫你排憂解難�！�
他是一位體育老師，也是一位科學老師，最重要的是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛運動的體育老師。
朋友也是我的老師作文 30
今天是教師節(jié)，汪老師布置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長著一張圓圓的.蘋果臉，一對漂亮的大眼睛和一張能說會道的小嘴巴。
暑假里一天下午，我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進行文藝匯演，所以我們下午也要去訓練。臨近演出時，我突然發(fā)現(xiàn)衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長可是千叮萬囑今天要穿演出服來的，這可怎么辦，校長知道了，會罵我的。我一籌莫展，只好實話實說，告訴了李老師。她讓我先別急，她來想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說：“你就穿我的吧�！保ㄎ覀兊难莩龇彩抢蠋焸兊闹品�。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領(lǐng)下，我們彩排得很成功。在表演的時候，校長還驚奇地看了一下我的衣服，不過，他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現(xiàn)在還后悔在當時沒有多拍幾張照片呢。在表演的時候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個愛學生的好老師，上課的時候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？
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