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八年級作文(范例9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
有時我們靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽；有時我們靜靜地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠處的地平線____那心中永恒的渴望在招呼我們時，那便是我們奔跑的時候到了。
每個人都有自己的夢想，為了自己的夢想努力奮斗，而實現(xiàn)夢想我們每個人都需要堅韌不拔。畢竟，我們奔跑在夢想的道路不會是鋪滿花朵的花徑，而是充滿艱難險阻的道路。我們必須忍受各種困難和外界的紛擾，心靈中隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓很多的.人失去了心中的渴望的和方向，而且，只要我們找準把握機會，自己開放的季節(jié)，定會開放得無比絢麗!
心中的夢想，就像是航行在大海的帆船，只要堅持不懈，抗阻任何的大風(fēng)大浪都會到達所抵達的方向。夢想對于我們每個人來說都是非常的重要，只要我們堅持不懈，努力奮斗，為自己的目標加油，我相信一定會成功的。
當(dāng)遠處的地平線最終屈服在你我的步伐下，當(dāng)對面的彼岸踩在你的腳底下時，你離成功的道路，走近夢想的腳步就更加近一步了。夢想是我們沒一個人在適合自己的季節(jié)，努力奮發(fā)使它開出永不凋謝的花朵，開得更加的絢麗多彩，更加的鮮艷芬芳。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的艱辛之后，不論是艱辛，滿足，這將成為我們心中永遠的，不凋落的花朵。
八年級作文 篇2
漫漫人生路，壓力可謂是這條路上的發(fā)動機。沒了它，你就只能原地踏步走，根本前進不了；有了它，你才能超越他人，勇往直前�？蓧毫哟罅�，則會摔個大跟頭。那到底怎樣合理運用壓力呢？這可謂學(xué)習(xí)之路上一大重要成果呀！不信，你看。
小學(xué)生活真可謂是無憂無慮。整天懶懶散散，學(xué)習(xí)負擔(dān)小，知識易理解，成績不排名，豈有壓力可言？因而在每次考試中我都成績平平，但我也未曾感到難過，傷心。老師給鼓勵，父母送加油，壓力也從何談起。終于，在沒有絲毫壓力的六年生活中，我的小考成績已說明一切，不但沒有前進，反倒退步。就連七年級上學(xué)期也是如此。沒有壓力，怎能進步？
終于，在七年級上學(xué)期的期中考試中，班級14名的壓力，考試排名的壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力都一一接踵而至。于是，我拼命讀書，努力學(xué)習(xí)，生怕成績再下降。并且一旦發(fā)現(xiàn)自己有不想學(xué)的想法時，就會使自己意識到如果不努力學(xué)習(xí)，同學(xué)就會瞧不起，老師就會不重視你，父母就會對你失望，你自己也會為你自己感到悲哀。壓力，壓力快到到我身上來，驅(qū)使我不斷前進吧！背負著我自己給自己施加的壓力，我就真像裝上發(fā)動機的車子，一沖就沖到班級第四的`好成績。于是，我便又會給自己制定更高的目標，施加更多的壓力，使自己在壓力中越走越快。
不料，這學(xué)期的期中考試恐怕是發(fā)動機力量太足，我竟一飛沖天，沖走了蔣志偉，自己坐上了班級第一的寶座。正當(dāng)我樂得合不攏嘴時，卻不曾想壓力竟鋪天蓋地般向我襲來。回到家后，我迅速將這一喜訊告訴了父母，原本想好好聽一場表揚大會，可卻足足聽了一場壓力大會。爸爸說道；“這次考好了，你可千萬不能驕傲自滿，爭取期末考試考到年級第一。不然，過年可不給你發(fā)紅包喲�！眿寢層旨泵φf道；“爭取穩(wěn)住這個第一，不讓老師失望�。 眱杀秹毫θ缜Ы镯斠话阒刂貕涸诹宋业纳砩�。原本想在學(xué)校喘口氣的我，卻不曾想學(xué)校的壓力也覺不遜色于家里。“現(xiàn)在，請期中考試第一名周冰君同學(xué)上臺發(fā)表獲獎感言！”隨著一曲激勵人心的音樂，我接受了獎杯，并發(fā)表了感言。隨后，萬老師便分別讓曾獲得過第一的蔣志偉，南鑫怡與小考全班第一的李宜人向我宣戰(zhàn)。我也曾口出狂言，說自己要保住第一。但事與愿違，由于家里，學(xué)校，自己三方施加了太多的壓力，在這次期末考試中，我竟一下被壓力拍倒在地，名次直降班級第八�？梢妷毫μ嘁参丛羌檬隆�
在與壓力相隨的學(xué)習(xí)生活中，我也悟出了一個道理：適當(dāng)?shù)膲毫Γ攀菍W(xué)習(xí)之路的最好發(fā)動機！
成長路依舊，壓力仍相隨。
八年級作文 篇3
國慶節(jié)的時候，我和爸爸媽媽一起去黃山旅游。
一路上，我往窗外望去，哇！人可真多啊！到了黃山的山腳下時，向上一看，��！山頂直插入云端。我想：這么高，而且向上看什么也沒有，哪像什么名勝古跡呀！導(dǎo)游姐姐告訴我：“上山了，你就知道了！風(fēng)景名勝全在云上哩！”
我聽了，奮力向上爬，爬了一會兒，心想：這要多久才能爬到山頂呢？導(dǎo)游姐姐說：“我們要去坐纜車了�！蔽议_心極了，心想：“太好了，剛剛還嚇了個半死呢！”誰知我這個出了名的大膽小孩，坐上纜車后居然嚇得躲進了媽媽的懷里，頭都不敢抬。媽媽說：“起來看看，風(fēng)景非常美的！”我將信將疑地站了起來，可惜��！纜車已經(jīng)鉆到云里了，到處白茫茫的，什么也看不見！
在山上，我發(fā)現(xiàn)了一個像手一樣的大石塊，我好奇地問導(dǎo)游姐姐：“姐姐，那是什么？”導(dǎo)游姐姐見了，說：“請大家過來集合，猜猜看那是什么？”有人說是手機，有人說是海豚，，大姐姐問我：“小朋友，你說是什么？”我想到書上講過黃山的'奇石中有“仙人指路”，就說：“好像是‘仙人指路’。”大姐姐說：“你猜對啦，你怎么知道的？”我說：“在書上看到的�！薄芭叮磥砟氵�是個愛看書的小姑娘呢！”我聽了非常高興。接下來，導(dǎo)游姐姐又給我們介紹了很多有趣的景點。
黃山真美呀！直到今天我還想著黃山呢！
八年級作文 篇4
小時候媽媽就常對我說：“書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時請教它�！甭犃藡寢尩囊环挘皶痹谖倚哪恐凶兊酶由衩囟鴺O富吸引力。
隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個“閱讀壞習(xí)慣”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結(jié)局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。但是這樣閱讀完一本書后，細細想來除了結(jié)局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛煉一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節(jié)奏，靠自己一點一點“啃完”一本書就會發(fā)現(xiàn)實際上閱讀的過程遠比故事的結(jié)局更加美好。
于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發(fā)現(xiàn)他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當(dāng)我好奇地問他書中都寫些什么時，他總會興致勃勃地與我分享書的內(nèi)容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的.樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。
從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現(xiàn)在這個到處是快節(jié)奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結(jié)局，而是發(fā)自內(nèi)心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習(xí)慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會輕松而自信地表達出自己的想法，每當(dāng)這時，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發(fā)現(xiàn)原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。
八年級作文 篇5
當(dāng)今世界，可以稱是網(wǎng)絡(luò)時代了吧�，F(xiàn)在接觸網(wǎng)絡(luò)的人，不光是青少年，成年人，甚至連老人們也喜歡。的確，網(wǎng)絡(luò)真的很神奇。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以進行教學(xué)、查詢資料、求醫(yī)求藥、購物訂票、游戲娛樂……
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，網(wǎng)絡(luò)雖然有不好的地方，但我們可以把這些“弊”轉(zhuǎn)化為“利”，這樣我們就可以更好的使用網(wǎng)絡(luò)，不再擔(dān)心受到“弊”的侵害。
網(wǎng)絡(luò)中的弊呢，其中有一個大家可能都再熟悉不過了吧，就是“游戲”，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代呢，有許多網(wǎng)絡(luò)游戲，這些網(wǎng)絡(luò)游戲有好有壞，玩到一些不良游戲，許多人玩了之后就無法自拔，而好一些的游戲，大部分人玩了之后就上癮了，也很難自拔。這時候就應(yīng)該采取一些手段，比如：
1.尋求家人或朋友的幫助來克服對游戲的`依賴。
2.用自己的意志來控制自己，如果不行，請執(zhí)行第1條。
3.常出去和朋友散散心聊聊天，如果還不行，請執(zhí)行第2條。
如果以上方法都不行，請尋找醫(yī)生（也可以是心理醫(yī)生）尋求幫助。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)還有許多別的壞處，例如：精力分配、意志力的消磨、對身體各器官的危害……
網(wǎng)絡(luò)也有一些值得褒獎的地方。電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的興趣。前提是在完成任務(wù)后適當(dāng)?shù)耐妗＞W(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今的科技發(fā)展有重大提升。網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來了許多方便，例如：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)栽培作物、在線看電視等。
我們要利用網(wǎng)絡(luò)，也要謹防網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)你被網(wǎng)絡(luò)所侵害時，你不能怪網(wǎng)絡(luò)，只能怪自己。讓我們珍惜網(wǎng)絡(luò)，做最好的自己吧！
八年級作文 篇6
微笑，是一種表情。但是，有時候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問他干什么？他笑嘻嘻的說：“我是不小心的，沒事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽這話，我的`氣就不打一處來，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒說什么，給了他一個微笑，這件事就過去了。
難道不是嗎？一個微笑就可以“大事化小，小事化了！”在我們的人生旅途中，有時候就缺少別人的一個微笑，老師，父母和同學(xué)的一個微笑有時就會改變我們的一生。
上小的時候，我總是不認真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績總是提不上去。五年級，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個微笑，改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。有時，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個微笑卻會成為他生活的動力。
別人的一個微笑，會使我們心情愉快，頭腦清醒。以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢想！
八年級作文 篇7
內(nèi)心的信念是一股強大的力量，它指引人們?nèi)松姆较�，因為相信什么，所以有所堅持，所以有所為而有所不為�?/p>
我猶在青少年，一個夢想就要振翅高飛的年齡。一腔熱血、滿腹熱情，恨不得張開雙臂和世界抱個滿懷。
于是我相信真情。人間不是沒有善良、真誠和愛，只不過被一層冷漠、世故掩藏了。不是有個故事嗎？瀕死的女畫家相信庭院里半枯的`樹若落下最后一片葉子，也就是她逝去之時了；樓下的老畫家嗤之以鼻，卻在暴風(fēng)雨夜里冒著險在墻上畫下一片維妙維肖的葉子，以自己風(fēng)燭殘年的性命換回女畫家的康復(fù)……那是一片隱喻 著如何曲折的葉�。�
于是我相信美。相信“這世界不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”文章里悠然廣闊的山水，山水里文人筆下的意韻，還有畫彩無止的奧秘、弦歌不盡的纏綿；又誰說垃圾堆、流浪漢不美？從他們身上，我讀到世間的苦難，讀到人間的哀憫，看見人們伸出手救護、貢獻的美善。
于是我相信我是背有使命的。這一秒間發(fā)生在地球上的悲慘，像亞馬遜叢林中又倒下十棵巨木、像肯亞嶙峋瘦骨挺著大肚的孩子悄悄在夢里停止了呼吸、像南半球赤道小島上，一支民族的文化無聲無息地從此消失，我覺得我和全人類都得負上些許責(zé)任，“我們不該只為自己保持生命。”也許我還太小、太窮，做不出驚天動 地的事業(yè)，但我也有我小小的一份力�。∫苍S可以從身邊下手，也許可以改變小小的什么，十年二十年，也許就不會僅僅是小小的什么了……
此時的信仰似顯得輕狂，但內(nèi)心里牽牽絆絆、沉重?zé)o比，滿滿的盡是些口說不出卻傳承千年的血脈澎湃。但愿我能不失去它們，但愿我永保愿意去相信的純真。
八年級作文 篇8
新學(xué)期，新氣象，新老師，他們都有著各自的特點。
數(shù)學(xué)老師比較嚴肅。如果哪個同學(xué)在上課時說話，她立刻停止講課，然后你會看見一個生氣的眼神拋向你。那絕對是有氣勢的.。她是一位負責(zé)的老師，如果你的答題不規(guī)范或者錯誤率高，她就會把你叫到辦公室去，告訴你正確的方式。
科學(xué)老師是一個非常有趣的老師。在講課時，他會心血來潮地加些夸張動作，逗同學(xué)笑得前俯后仰。他善于鍛煉我們的思維，叫我們自己想，然后請個想好的同學(xué)給大家講講，有什么不足的地方他再補充一下，說完后，也不忘鼓勵他。所以我上科學(xué)課時就非常地興奮。
英語老師就是我新的班主任。她總是培養(yǎng)我們讀文章的語感，教我們自己去感覺哪兒該停頓。如果是篇文章，她會讓我們分析文章結(jié)構(gòu)。遇到難題，在她講解之下，能讓我們快速地理解，仿佛沒有什么問題能難倒她。
我的老師，不管是什么樣子，總之是為了學(xué)生能學(xué)習(xí)得更好，他們這樣用心良苦，我一定要努力，學(xué)得再好些，可不能白費他們的苦心呀！指導(dǎo)老師 黃鉛鉛
八年級作文 篇9
“湖廣熟，天下足”，湖北甚是富庶；
“九省通衢”，湖北甚是重要；
“惟楚有材”，湖北甚是靈秀。
我的家鄉(xiāng)，即湖北省，簡稱鄂，位于長江中游，洞庭湖之北，春秋戰(zhàn)國時為楚國地宋時為荊湖北路，原屬湖南江北行省，清置湖北省。湖北省現(xiàn)有12個省轄市、1個自治州、38個市轄區(qū)、24個縣級市（其中三個直管市）、37個縣、2個自治縣、1個林區(qū)。全省面積18萬多平方千米，人口6000多萬。
在中國，湖北的基礎(chǔ)條件可以說是得天獨厚。這里交通便利，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，工商業(yè)也比較發(fā)達；在農(nóng)業(yè)上，湖北擁有廣袤的江漢平原；在工業(yè)上，江漢造、武漢造曾經(jīng)讓湖北人風(fēng)光無限，傲視全國。而九省通衢的省會武漢，更曾經(jīng)讓湖北牢牢占據(jù)著中國版圖上“天元”的顯赫地位。
這里曾經(jīng)是兵家必爭之地，這里曾經(jīng)是富庶的魚米之鄉(xiāng)，這里曾經(jīng)是科教昌明之地，歷史上一直有“得中原者得天下”的說法。
提起湖北的歷史名人，人們馬上就會聯(lián)想到“惟楚有材”這個典故。的確，洗凈歲月鉛華，當(dāng)我們打開塵封已久的中華文明歷史長卷，荊楚大地上風(fēng)華絕代的英雄豪杰、賢人逸士、才子佳人層出不窮。
一位偉人，一段歷史；一位名人，一個傳奇。湖北的山山水水，見證了荊楚驕子的歷史功績和動人傳奇。
“大江東流去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”一代又一代平凡而又偉大的任務(wù)退出了歷史舞臺，淡出了人們的視野，但是，他們的.業(yè)績、精神、理想和情操，卻永遠留在歷史的記憶之中。
惟楚有材，楚才如秀出于荊楚大地的茂林修竹，撐起一片絢爛的天空，輝映著故鄉(xiāng)的熱土。
惟楚有材，楚才如噴涌于荊楚大地的長江漢水，浩浩蕩蕩有不舍晝夜，滋潤著故鄉(xiāng)的沃土。
納天地之精華，蘊江河之靈秀。荊楚英杰值得我們永遠銘記于心。
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