八年級(jí)作文優(yōu)選(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　心情是淺灰色的，兩眸中盡是那眼前人影的來(lái)回穿梭，從牙縫里擠出不陽(yáng)光的微笑，送給別人，也送給自己，原本日子可以隨著筆尖的開始忙碌而平平淡淡，沒有想到他可以出現(xiàn)，沒有意料的出現(xiàn)，只是比以前更白一些，個(gè)子更高一些，陪著他安靜的白色T恤，走入走廊，直至那熟悉不過(guò)的三年二班。

　　認(rèn)識(shí)他很巧，也很開心，只是在互相都在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)識(shí)的，他的英語(yǔ)很好，卻也很有個(gè)性，他和我變成一位了，上課是目無(wú)章法的經(jīng)常給老師逗樂(lè)，那時(shí)的我不象現(xiàn)在天天在人群中用著開朗掩飾我內(nèi)心的孤獨(dú)，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我太活潑了，經(jīng)常逗笑他們，可誰(shuí)知道我想真正的笑一笑呢？而那時(shí)，在老師眼里，我就是個(gè)乖乖女，悶不吭聲的，而他每天會(huì)讓我笑，自然的笑，其實(shí)，他長(zhǎng)的.很好看，尤其是他微微一笑的側(cè)臉，那時(shí)的我，沒有主張，只是聽到他和他的朋友開玩笑時(shí)，總是提到王嬌，他就害羞的一笑，直到整個(gè)班級(jí)都知道了，他喜歡她，而她也喜歡他，兩人走到了一起，沒有太多心痛，只是心中淡淡的一點(diǎn)喜歡罷了，沒過(guò)多久，媽媽認(rèn)為那的老師不夠好，便換了一位老師，我就這樣離開了。后來(lái)，聽說(shuō)，他從這個(gè)城市搬走了，沒太多想，就以為過(guò)去了。

　　思緒漫天飛，院內(nèi)的芙蓉別樣鮮艷，我拖著沉重的腳步走進(jìn)教室，他果然還是老樣子，“你是這個(gè)班的？還記得我嗎？”我機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，自此，下課時(shí)，發(fā)作業(yè)本時(shí)，我們總會(huì)閑聊，而我也變了，互相開心，我以為就這樣吧，彼此成為朋友也可以，逐漸習(xí)慣了他的氣息，他的存在，學(xué)校這時(shí)是假期補(bǔ)課，所以不太嚴(yán)，他一個(gè)下午沒來(lái)，心里空落落的，心中一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)他，他是否真的喜歡王嬌呢？我沒有想到我為什么會(huì)這樣問(wèn)，又一天過(guò)去了，我真的沒看到他了，怎么了？

　　原來(lái)他只是來(lái)補(bǔ)課的，他開學(xué)回去了，給我流下的不過(guò)是回憶，還有我書里他塞進(jìn)去的；好好學(xué)習(xí)。一場(chǎng)夢(mèng)夢(mèng)醒了，只是那泛黃的紙條還在珍藏，一年年的芙蓉花開花謝，只有我一次次走過(guò)，也清清的問(wèn)了：“生命里，你剛來(lái)，就走嗎？”只是自己淡淡的回味，象是在遙遠(yuǎn)的天邊，你最終是我最好的朋友，象是說(shuō)過(guò)你說(shuō)過(guò)的每一句話都深深的印在我的心里，也許是真的……

　　在每個(gè)人的心里，都有過(guò)這些人，歲月不再，而流給歲月的只是當(dāng)初的那些青澀，我步入秋天輕輕的寫下這樣的詩(shī)，楓葉似他，遺失在回憶里，遺失在秋風(fēng)遠(yuǎn)去后，沒有眼淚，只有那時(shí)傻傻的感懷……

　　直到現(xiàn)在，才懂，當(dāng)初的我們只是朋友，而珍藏在心里不過(guò)是一片淺淺的葉子，或綠葉，或楓葉!

八年級(jí)作文 篇2

　　一些漫無(wú)頭緒的題記，然后就開始了。

　　我，肆或涵�？傁矚g別人這么叫我，很動(dòng)聽吧。在現(xiàn)實(shí)中，我似乎只是一個(gè)傀儡。抽煙，喝酒，打架。呵，一個(gè)壞孩子吧，我知道某些人是這么想的。而我漸漸習(xí)慣了依賴，依賴她，她們。兩個(gè)人而已。

　　她，凡。一件黃色體恤衫，一副黃色眼睛，就是全部吧。她說(shuō)，她最喜歡黃色，因?yàn)辄S色耀眼。她和我瘋和我狂。白天，我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)，聽著搖滾樂(lè)，上下，左右。盡情瘋狂，永遠(yuǎn)不會(huì)累。晚上，我不想回家，她陪我，在賓館開了一間帶有電腦的房間，她開著電視，看著戰(zhàn)爭(zhēng)片，我則在網(wǎng)上漫無(wú)目的'的閑逛。那天她說(shuō)：涵，我們永遠(yuǎn)在一起，好么？我說(shuō)好。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　她，柒。是我在ＣＷ認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子。我想用孩子來(lái)稱呼，請(qǐng)?jiān)�諒。她，雖然我并不了解，但是我很喜歡她，喜歡她帶給我的那種感覺，那天，她說(shuō)：涵，柒柒比你想象的更愛你。雖然我不知道是真是假，我也不想去理會(huì)，至少現(xiàn)在我明白，那是真的，柒，涵也一直很愛你啊。一直一直。

　　想寫的就這么多，天暗了，黑漆漆的。聽著熟悉的音樂(lè)，過(guò)夜。

　　“什么都別說(shuō)，讓我一個(gè)人躲躲……畢竟是我愛的人，我能怪你什么？”

八年級(jí)作文 篇3

　　五月的康乃馨，雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嫵媚嬌嫩，只有沁人心脾的芳香，這不正像平凡而無(wú)私的母愛嗎？

　　母愛像這個(gè)季節(jié)的風(fēng)，輕輕柔柔，拂去孩子的煩惱；母愛像這個(gè)季節(jié)的雨，絲絲縷縷，滋潤(rùn)著孩子的心田；母愛像這個(gè)季節(jié)的暖陽(yáng)，溫溫煦煦，給孩子傳遞著慈愛的光芒。

　　每當(dāng)看見茫茫的大雨，我仿佛聽見了母親聲聲親切的呼喚，我就會(huì)想起我親愛的老媽。

　　記得一個(gè)烏云密布，電閃雷鳴的星期天，突然傾盆大雨直瀉而下，把在空地玩耍的我淋成了“落湯雞”，當(dāng)我不知所措時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲聲急切的呼喚，原來(lái)是老媽下班會(huì)來(lái)，找不到我了，便打著傘出來(lái)找我。回家后，老媽趕緊幫我脫下濕漉漉的衣服，發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就拿出體溫計(jì)給我量體溫一看39度，就給喂退燒藥。過(guò)了幾分鐘，燒還是沒退。老媽索性背起我，奔向醫(yī)院。雨還是不停地下著，無(wú)情得澆在母親瘦弱的身子上，雖然母親氣喘吁吁，卻沒有耽擱任何時(shí)間。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生打了針，開了藥，說(shuō)：“你的.孩子很快就會(huì)沒事了�！崩蠇屵@才松了一口氣，又背起我踏上了回家的路程。

　　夜里，母親怕我舊病復(fù)發(fā)，整夜守在床邊，照顧我，替我換額頭上的毛巾，我舒服多了，不知不覺地睡了。一覺醒來(lái)，看見母親斜靠在床邊的椅子上，手上還拿著塊濕毛巾，這一幕，讓我感動(dòng)不已，淚水奪眶而出，心里千遍萬(wàn)遍地呼喚著：老媽，老媽，我的好老媽！

　　母愛多么無(wú)私，多么偉大，我們應(yīng)該為母親做一些力所能及的事，如老媽累了；給老媽捶捶背。老媽渴了，給老媽一杯茶水……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

八年級(jí)作文 篇4

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

　　春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

　　春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的`群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起來(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……

　　春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛春雨，也愛雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……

　　作者描寫生動(dòng)形象，運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫出一幅清新的春景圖，可見作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。

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