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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-01 09:59:12 初二作文 我要投稿

八年級(jí)作文6篇(優(yōu))

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文6篇(優(yōu))

八年級(jí)作文 篇1

  你知道懸崖之上為什么會(huì)有一抹春意嗎?你知道雨后的天空為什么會(huì)架起一座虹橋嗎?你知道雪原之巔為什么會(huì)有生命的氣息嗎?

  那是因?yàn)橛辛似谂危嗨赏α⑶捅趹已;那是因(yàn)橛辛似谂,彩虹飛架碧海藍(lán)天;那是因?yàn)橛辛似谂危┥従`放雪域高原。

  期盼是最強(qiáng)大的動(dòng)力,是發(fā)自內(nèi)心深處的力量,是一切行動(dòng)的源泉,可以說(shuō),期盼是成功的一半。

  正是有了期盼,談遷成書稿被偷后又寫出了新的《國(guó)榷》;正是有了期盼,司馬遷在多次受刑入獄后還能寫出《史記》;正是因?yàn)橛辛似谂,秦始皇以一?guó)之力吞并六國(guó)一統(tǒng)華夏;正是因?yàn)橛辛似谂,王羲之苦練書法寫出了天下第一行書《蘭亭序》。

  有這樣一個(gè)故事,一只飛鳥把一顆不知名的野花種子撒在美國(guó)一個(gè)人跡罕至的山谷里,這顆種子生根發(fā)芽,旁邊的杜鵑對(duì)它說(shuō):“瞧瞧你這可憐相,一副弱不禁風(fēng)的模樣,一輩子也開不出什么花來(lái),倒不如省省力氣,死了算了!”但它并不理會(huì)杜鵑的譏笑,依然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著,因?yàn)樗男睦镉幸粋(gè)夢(mèng)想,一定要開出最美麗的花朵!旁邊的花都嘲笑它,偶爾經(jīng)過(guò)的一兩個(gè)人也只把欣賞的語(yǔ)言送給了杜鵑。但這粒種子毫不放棄,它長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,幾天、幾個(gè)月、幾年過(guò)去了,突如其來(lái)的一場(chǎng)大旱,其它的花因?yàn)槿狈λ侄伎菟懒,只有它奇跡般的活了下來(lái),因?yàn)樗母煤苌詈苌睢?/p>

  過(guò)了一段時(shí)間,它開出了一朵淡黃色的'花,它不停地把種子撒向四周,最后漫山遍野都開滿了它的花朵,人們都不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)觀看,這座峽谷也因此成為了著名的旅游景點(diǎn)。

  看啊,世間萬(wàn)物都有自己的期盼,一朵小小的野花只因?yàn)橛辛俗约旱钠谂尉涂梢渣c(diǎn)綴整個(gè)峽谷,而我們呢?作為新時(shí)代少年的我們的期盼又是什么呢?

  回想解放前那段黑暗的日子,無(wú)數(shù)革命前輩因?yàn)橛辛俗约旱钠谂,不惜拋頭顱灑熱血,爬雪山過(guò)草地,在他們艱辛的努力下,新中國(guó)成立了。先烈們,你們看到了嗎?你們用血與肉凝成的期盼實(shí)現(xiàn)了,中國(guó),這條東方的巨龍又重新騰飛于世界之巔。

  魚翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,不都是期盼嗎?

  梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾這樣寫到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!蔽覀儜(yīng)該努力學(xué)習(xí),心存期盼,報(bào)效國(guó)家。

  面對(duì)空白的未來(lái),新中國(guó)的少年要用期盼去書寫新的輝煌篇章。

八年級(jí)作文 篇2

  春天,昭示著希望,代表著溫暖。人生的旅途中,每個(gè)人都擁有自己的春天,而我的心里,有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是寒冷的冬天。

  那是一個(gè)夜晚,凄冷、寂靜,我的父親突然消失了。就只是一個(gè)夜晚,我的父親就永遠(yuǎn)的消失了,消失得無(wú)影無(wú)蹤!回想以前,父親每天都是笑臉,那么溫暖的笑容,讓我想起來(lái)就心痛!

  小時(shí)候,我也是個(gè)幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸,回家后總不忘帶給我一包方便面。那時(shí)我不懂事,父親一回來(lái),我就哭著喊著要方便面。父親總是故意慢吞吞地找尋一番,然后突然變戲法似的亮出一包方便面來(lái)。有時(shí),他還故意舉得高高的,引得我跳來(lái)跳去地去夠,逗得父親哈哈大笑。這樣的情景,無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái),我都?xì)v歷在目。

  可是,那天夜晚,父親的悲劇卻發(fā)生了。他就那樣毫無(wú)預(yù)兆地,悄無(wú)聲息地離開了我們。從此,我心里的春天走了,只剩下凄冷冰封的寒冬。

  上學(xué)了,經(jīng)常有許多小朋友對(duì)著我叫“沒(méi)爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服,奚落我種種的缺點(diǎn)。每次被別人欺負(fù)時(shí),我都在心里呼喊:“父親!你為什么走了!為什么不帶上我!”

  日復(fù)一日,我產(chǎn)生了一種邪念:等著,長(zhǎng)大后把你們?nèi)叶細(xì)⒘,一個(gè)不留。

  我的成績(jī)開始下滑,母親斥責(zé)我,同村的'人看不起我。

  正當(dāng)我邪念增強(qiáng)時(shí),一個(gè)人的出現(xiàn)改變了我的冬天。

  她教我語(yǔ)文課,她曾在班上說(shuō):“誰(shuí)家有穿剩下的衣服,讓根柱穿。”她就是我四年級(jí)一班的班主任李老師。這個(gè)班級(jí),給了我人生的希望。李老師常常找我談心,給我讀有趣的故事。在她面前,我覺(jué)得自己是個(gè)受寵的孩子,內(nèi)心的冰層開始融化,我仿佛又看到了鶯歌燕舞、百花爭(zhēng)艷的春天。

  有一次,我的作業(yè)沒(méi)有交,李老師把我叫了出去,只輕輕說(shuō)了一句話:“努力吧,根柱!”我就無(wú)地自容。這一句話,雖然簡(jiǎn)單普通,卻讓我不敢懈怠,從此,我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)常名列前茅,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也位居前列。我仿佛變了個(gè)人似地,上課積極回答問(wèn)題,平時(shí)熱心幫助同學(xué),慢慢地,我發(fā)現(xiàn)大家看我的眼光也變了。當(dāng)老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,很多同學(xué)都笑著主動(dòng)跟我打招呼時(shí),我更加自信、樂(lè)觀了。

  我再一次感受到了春天的溫暖。

  是啊,人生有春天也有冬天,正是人性的溫暖,喚醒了我內(nèi)心的春天。

八年級(jí)作文 篇3

  生活中充滿著變化,正是這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著的世界,為世人演繹著精彩的樂(lè)章。我是千千萬(wàn)萬(wàn)獨(dú)生子女中的一員,或許會(huì)因?yàn)槭羌抑形ㄒ坏膶氊惗芨改笇檺?ài),或許會(huì)從家人親戚那里獲得更多的關(guān)心與照顧,但是獨(dú)生子女特有的孤獨(dú)感卻是這些愛(ài)所無(wú)法代替的。

  從小就缺少兄弟姐妹陪伴的我習(xí)慣了爸爸媽媽出門上班后要自己按時(shí)起床,一個(gè)人坐在小椅子上抱著布娃娃給它講外婆告訴我的故事,習(xí)慣了從冰箱拿出媽媽提前做好的飯菜用微波爐熱好后作為午餐,習(xí)慣了一個(gè)人趴在窗臺(tái)旁發(fā)呆,心里默默念叨著,盼望著爸爸媽媽能快點(diǎn)下班回來(lái)陪我……正是這樣,我從小就安靜而內(nèi)向,我時(shí);孟胫@樣枯燥的日子能發(fā)生些改變,而我也不再感到如此孤獨(dú),直到小學(xué)一個(gè)暑假,一只咖啡色卷毛的泰迪狗闖進(jìn)了我原本單調(diào)的生活。

  那天晚上,媽媽剛下班就打了個(gè)電話告訴我要帶來(lái)一個(gè)小伙伴,我欣喜若狂地迎接這位特殊的“朋友”,我隱約意識(shí)到我的生活將因此發(fā)生改變!耙簧砻兹椎呐钏傻阶屓丝傁肷先ケПВ浑p無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出天真無(wú)辜的大眼睛,同鑲嵌著的'兩顆黑色玻璃珠一般,總是濕漉漉的小鼻子下是一張看似總在撇嘴笑著的嘴巴,而粉嘟嘟的舌頭伸出了一大截。

  ”就是這樣一只可愛(ài)的小家伙,陪著我度過(guò)了那些本該獨(dú)自在家的日子!庇质前謰尪疾辉诩业囊惶欤贿^(guò)我的失落感并沒(méi)有持續(xù)多久,就被眼前這個(gè)活蹦亂跳的小家伙感染了,它一個(gè)勁的往我身上蹭,好像在說(shuō):“快抱抱我,我可比你的布娃娃有意思多了。”我一把抱起她,邊幫它抓抓癢,邊笑話它那滑稽的摸樣。緊接著,她開始耐著性子聽我講最拿手的童話故事;過(guò)會(huì)兒又靜靜地趴在鋼琴踏板旁仰著頭陪我練琴,就連午飯的時(shí)侯,它都像模像樣地坐在小椅子上看著我吃,偶爾賞它兩片小肉就可以讓它高興半晌……她從不抱怨什么,只是乖乖的作為一個(gè)朋友來(lái)陪伴我。悠悠的貼心與懂事著實(shí)令我驚奇,如果要讓我找出它犯過(guò)的錯(cuò)誤,那可真算是件難事,因?yàn)樗俏乙娺^(guò)最棒的朋友之一。

  悠悠,你知道嗎,我多么感謝有你的陪伴,你的來(lái)到給我的生活帶來(lái)了歡笑,使我不再感到孤獨(dú),使我變得像你一樣開朗活潑,無(wú)憂無(wú)慮,我真為有你這樣的朋友而感到榮幸,是你,讓我的生活變得更加精彩。

八年級(jí)作文 篇4

  上帝是公平的,同時(shí)又是吝嗇的。他不會(huì)垂青任何一個(gè)人的人生,也不會(huì)鄙夷任何一個(gè)人的生命。但是如果我們不小心觸碰了生命的藤條,那么掌管生命的烏達(dá)女神就會(huì)毫不猶豫的將你生命轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘停下,抑或是將你身體的某個(gè)零件給偷走。

  那生命的藤條就是安全的對(duì)立詞—危險(xiǎn),亦作“事故”。事故有一個(gè)日益龐大的家族,比如:交通事故、火災(zāi)事故、食品安全事故、溺水事故……

  隨著中國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,交通運(yùn)輸體系的'完善,交通安全顯然成為了事故家族的主力。交通是經(jīng)濟(jì)與科技的產(chǎn)物,而交通安全則是運(yùn)輸工具與現(xiàn)代社會(huì)碰撞出來(lái)的火花。即使你有萬(wàn)貫家財(cái),只要碰上他,你就會(huì)家破人亡;即使你有雕塑般的面孔,只要碰上他,一切都會(huì)灰飛煙滅;即使你才情萬(wàn)丈,只要碰上他,便會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。

  可想而知,交通安全是一把最鋒利的刀,是最狠心的劊子手。如果你不知道什么叫做舉袂成幕,那么就請(qǐng)你看看中國(guó)。據(jù)悉,與其他國(guó)家相比,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)列居世界第一位。多數(shù)統(tǒng)計(jì)資料表明,全世界每年因道路交通事故死亡約50萬(wàn)人,按1999年的數(shù)字,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)占全世界死亡人數(shù)的17%。這個(gè)數(shù)據(jù)表明,世界上一百個(gè)人因交通事故死亡中,有十七人是中國(guó)人。死亡的人的家庭又該去往何處,所以任憑他們的淚水模糊雙眼。

  我記得,我以前看電視,他有一兒一女,大女兒還在上小學(xué),小兒子還在襁褓中,他的妻子也還在哺乳期,家中的頂梁柱倒了,妻子也只是一個(gè)依附丈夫生活的一個(gè)女人,沒(méi)有工作,不能養(yǎng)育孩子。但是無(wú)奈,兩個(gè)孩子每天都在哭著要爸爸,而且他們要吃飯啊,所以他們的媽媽就帶著他們就改嫁了。新爸爸對(duì)他們不好,因?yàn)楫吘故菦](méi)有血緣關(guān)系的孩子,天天打罵他們,而且還讓他們輟學(xué)了,于是那個(gè)男孩就去了外地打工,女孩待在家務(wù)農(nóng)照顧她的母親。后來(lái),他們的繼父喝醉了,打了他們的媽媽,他的媽媽承受不住,就給男孩打了個(gè)電話,男孩聽了后很氣憤,就回家打算質(zhì)問(wèn)他的繼父,但是他的繼父非但不聽,還罵他。于是男孩在一怒之下就用斧子把他的繼父殺死了。后果可想而知,男孩被警察帶走了,他的媽媽整日以淚洗面。原本以為日子就會(huì)這樣渾渾噩噩的過(guò)一輩子,但是沒(méi)想到,有一天一個(gè)女人來(lái)了,還抱著個(gè)孩子,說(shuō)是男孩的親生兒子,說(shuō)完后,就一走了之。

  母親知道后很高興,就把嬰兒當(dāng)成寶貝養(yǎng)大。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)俊美的少年后,他:“奶奶,為什么我沒(méi)有爸爸?”他的奶奶聽了這句話后,心里一陣戰(zhàn)栗,她哄孫子道:“爸爸出國(guó)了,為你奮斗,掙了錢回來(lái)給你娶媳婦吶’男孩聽后,一掃臉上的陰霾,卻反應(yīng)過(guò)來(lái),奶奶剛說(shuō)的那句話,臉又染上了一抹異常的紅暈,隨即跑回了屋子。孫子走后,她想該怎么保護(hù)孫子不讓他受傷害,但終沒(méi)有主意。

  后來(lái),當(dāng)年的那個(gè)女人回來(lái)了,她做了一筆生意,日子好過(guò)了,她便想接回兒子,他的祖母聽后心里很不愿,一會(huì)孫子回來(lái)了,女人看到孩子后,便橫抱起孩子,作勢(shì)搶走,無(wú)奈,老婦人年邁體弱,無(wú)法爭(zhēng)奪孩子,所以任憑女人帶走了孩子。女人帶走孩子后,孩子很想念他的祖母,不肯吃飯,女人急了,便動(dòng)手打孩子,后來(lái)孩子想偷偷跑回去看他的祖母,但在路上別一輛卡車撞到,當(dāng)場(chǎng)死亡,老婦人聽說(shuō)后,急忙來(lái)看,只見她的小孫子躺在血泊中,老婦人當(dāng)即暈倒,醒來(lái)后心痛不。女人也很后悔,所以兩個(gè)家庭都處在悲痛之際。我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得老婦人很可憐,后來(lái)才覺(jué)得一點(diǎn)苦澀,而那苦澀是什么呢?我想應(yīng)該是為她的丈夫辭世而惋惜吧。如果不是她丈夫的辭世,她的兒子就不會(huì)進(jìn)監(jiān)獄,他的孫子也不會(huì)死了。

  由此可見,交通事故是個(gè)連環(huán)殺手。那我們應(yīng)如何預(yù)防呢。不,我想我用詞出錯(cuò)了,應(yīng)該是杜絕,不是預(yù)防吧。為了你的家庭,不要去攀爬那根生命的藤條,因?yàn)闆](méi)有人登上去過(guò)。結(jié)局總是“手指打滑”我們不能主導(dǎo)生命,但我們可以“因勢(shì)利導(dǎo)”。

八年級(jí)作文 篇5

  歲月就像一只精致的沙漏,時(shí)間的細(xì)沙不斷從指縫中溜走。好像就在不知不覺(jué)中,我已告別那無(wú)憂無(wú)慮的童年了。

  我得開始為自己的未來(lái)著想,可是我的前方在哪里呢?我開始感到迷惑。曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己的手中!闭娴氖沁@樣的嗎?可是為什么又會(huì)有人說(shuō)“有很多的事情都不是自己可以控制的”呢?我不知道該相信誰(shuí),就像我不知道我的前方在哪里一樣。

  心情感到有點(diǎn)沮喪,也有點(diǎn)害怕。為自己懶散的樣子感到害怕?墒悄骋惶欤覅s突然意識(shí)到自己不能再如此漫無(wú)目的了,因?yàn)槲铱吹搅素惗喾业?一句話“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到!庇谑俏矣辛舜鸢,我知道了。并不是所有人都能掌握好自己的未來(lái),但是,未來(lái)絕對(duì)在強(qiáng)者的手中。如果只會(huì)自怨自艾,“未來(lái)”也會(huì)拋棄自己。

  對(duì),我要當(dāng)一名強(qiáng)者,不要向命運(yùn)屈服,未來(lái)就在我手中!

八年級(jí)作文 篇6

  成長(zhǎng)的沙灘上,留著大大小小的腳印,或許錯(cuò)綜復(fù)雜,或許深淺不一,但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中,慢慢長(zhǎng)大了。

  ——題記

  五歲,嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿面;十四歲,挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。

  五歲,用積木搭建屬于自己的城堡;十四歲,看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢(mèng)。

  五歲,和鄰家的小妹妹玩的不想回家;十四歲,在電腦上玩著游戲,聊著QQ懶得出門。

  五歲,幻想著圣誕老人會(huì)給我送來(lái)禮物;十四歲,看著他的頭像淡淡的說(shuō)那都是騙小孩的。

  五歲,纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃;十四歲,攢下零花錢只為買一本自己最愛(ài)的《小時(shí)代》。

  五歲,回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花;十四歲,抽屜里的日記本成了我最好的朋友。

  五歲,遇到點(diǎn)困難眼淚就奪眶而出;十四歲,迎難而上,摔倒了再站起來(lái)沒(méi)有什么大不了。

  五歲,渴望著長(zhǎng)大,渴望穿上高跟鞋,像媽媽一樣,走路時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的響聲;十四歲,看著兒時(shí)的照片慨嘆時(shí)光飛逝。

  回首五歲的自己,擁抱未來(lái)的自我,在一個(gè),兩個(gè)九年中不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的足跡留在沙灘上,或許錯(cuò)縱復(fù)雜,或許深淺不一,但不要緊,人生就是這樣,在一次次的失敗,一次次的磨難中成長(zhǎng)。背上背包,向未來(lái)那個(gè)完美的.自己走去。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著,我們也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng),告別舊時(shí)的自我,告別曾經(jīng)的無(wú)知與稚嫩,每一次成長(zhǎng),都會(huì)是一次破繭成蝶的的蛻變。未來(lái)的我,你還好嗎?我就快要看見你了。

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