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【優(yōu)選】八年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
夏至那天，也是我的生日。當(dāng)考過(guò)試，放了暑假，我便去山東鄉(xiāng)下的老家過(guò)。那時(shí)，爺爺定會(huì)給我一場(chǎng)“西瓜宴”作為我的生日禮物。
爺爺家挨著荷塘，出門就能看見(jiàn)。夏天，荷塘里總會(huì)冒出幾株亭亭玉立的荷花，也不知是誰(shuí)種的，反正自打我記事起，它便有了。
去年夏天，我回了老家。爺爺家還是老樣子，門口和往年一樣，放了幾只麻袋，鼓鼓囊囊的，看來(lái)又裝滿了鄰居們送的西瓜。村里的夏日，互送西瓜是經(jīng)常的。
推開門，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，笑得合不攏嘴；奶奶見(jiàn)我來(lái)了，放下手里的活，起身?yè)Я宋乙幌�，又拉著我�?wèn)了一上午的話。此時(shí)已近中午。中午是一天中最熱的時(shí)候，何況今天是夏至，我更是大汗淋漓。爺爺看我熱，忽然想起了“西瓜宴”，于是招呼奶奶準(zhǔn)備西瓜，自己則在院子里搭了個(gè)涼棚。
完工！爺爺叫我到棚下坐著，和奶奶抱來(lái)幾只大西瓜。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“西瓜要涼些才好吃，去，把西瓜放塘水里洗洗，降降溫�！庇谑俏姨嶂倩@，里面裝幾只西瓜，放到冰涼冰涼的塘水里�？�！它們綠色的大肚皮在水里忽浮忽沉，若見(jiàn)它要往池塘中心跑，便趕忙用籃子攔住它。帶水的'籃子沉的很，我費(fèi)了九牛二虎之力，才將它從池塘里提起，又費(fèi)了九牛二虎之力，才將它提到?jīng)雠锵�。爺爺只是笑看著我。奶奶先拿出一個(gè)西瓜，放到桌子上，舉起菜刀，看準(zhǔn)“砍”處后就切了下去。
“咔”的一聲，大西瓜深綠色的外衣就破開了，露出里面紅紅的果肉，水汁四濺。猛地，一股淡淡的清甜鉆進(jìn)我的鼻子，我貪婪地聞著。
這會(huì)兒工夫，爺爺已經(jīng)把西瓜切成楔子狀的塊兒了。我見(jiàn)到，立馬捧起最紅的一塊遞給爺爺，又挑了塊最甜的送給奶奶，最后迫不及待的抓起眼前的西瓜狼吞虎咽起來(lái)。很快，就“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑憧焖俳鉀Q了一大半。絲絲清涼，直沁心里，我頓時(shí)不覺(jué)得熱了。家鄉(xiāng)的西瓜肉質(zhì)緊，水分多，肉冰而脆甜。我用沾滿西瓜汁的手擦著嘴角流下的瓜汁，不禁感嘆，好美味的西瓜啊！再一看，爺爺奶奶哪有在吃西瓜，他們?cè)缇捅晃依仟N的西瓜吃相給看呆了！竟不約而同的把手里的西瓜推到了我面前。并愛(ài)憐的說(shuō)：悠著點(diǎn)吃，挑好的吃，這些西瓜都是留給你的…….
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處荷塘里的粉紅的荷花隨風(fēng)搖曳，形態(tài)各不相同，有的像含羞的少女，只是花苞待放；有的像是怕曬，半掩著秀麗的俏皮的臉龐；還有的笑意連連，向人們展示她的萬(wàn)種風(fēng)情。我一邊吃西瓜，一邊欣賞“仲夏荷圖”，沉浸在爺爺奶奶那濃濃的愛(ài)意里。
多美的一副“祖孫西瓜宴”幸福畫面�。�
夏至，帶給我的是天氣的炎熱，是西瓜的暢快，更是親人的關(guān)懷和祝福。
哦，我愛(ài)夏至長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇2
隱約感到了有些寒意，抬頭看看天，太陽(yáng)公公不知何時(shí)消失了，滿天烏云密布，看樣子要下大雨了。不行，我得趕快找一處棲息之地。
漫無(wú)頭緒地飛著，心中不免有絲惆悵，真的，我有點(diǎn)懷念哪個(gè)舒適溫暖的竹葉籠了。
我在一棵梧桐樹上停了下來(lái)，想休息休息，忽的，我看見(jiàn)了坐在輪椅上的小主人，她正做在窗前，身邊放著那個(gè)機(jī)遇過(guò)我溫暖卻束縛了我的自由的籠子，我從她的'眼中讀出了無(wú)限的悲哀。我的心砰然一動(dòng)，一中想回去的想法冒了出來(lái)，但當(dāng)我想起我在竹葉籠里那段成天成日渴盼自由的生涯時(shí)，我毅然否決了這個(gè)想法。畢竟，小鳥多的是，想要可以再買一只，但是自由，無(wú)論如何都是無(wú)法用金錢換來(lái)的。
于是我拍拍翅膀，頂著刺骨的寒風(fēng)，朝遠(yuǎn)方飛去……
八年級(jí)作文 篇3
在五一期間，叔叔與爸爸在GPS導(dǎo)航儀的幫助下，帶我們來(lái)到了壽光的一個(gè)景點(diǎn)——菜博會(huì)。里面使我最感興趣的就是“特大號(hào)”的蘑菇與一棵西紅柿“樹林”。
在一號(hào)館里，擺放著一個(gè)大花盆，里面放著土，但是上面呢？一大些蘑菇拔地而起，直沖云霄。一層蘑菇上又一層，上面又一層，一共好幾十層，仰頭才能看到全部。我當(dāng)時(shí)被嚇了一大跳：哪兒來(lái)的怪獸？！我到現(xiàn)在都驚魂未定。我們?cè)谀抢镎樟撕枚嗾掌�，最后才戀戀不舍的離開那頭“怪獸”。
隨后我們來(lái)到了八號(hào)廳門前。真不愧是“五一”黃金周，人山人海，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍才到里面。八號(hào)廳里，最引人注目的是一棵西紅柿“樹林”，確切的說(shuō)是是一株結(jié)了很多西紅柿、很大的樹。我首先看到大棚的上面，一些圓形的'架子掛在上面，西紅柿隨著架子向四周生長(zhǎng)。我起初以為好多個(gè)西紅柿，很大，一定有很多棵樹。結(jié)果順著往下看，直到看到一條又細(xì)又長(zhǎng)的樹干才知道——它只有一棵！西紅柿樹的樹干是先往上生長(zhǎng)，長(zhǎng)到架子上再分開長(zhǎng)，因此上面是平的，并且環(huán)繞成一個(gè)大圓。它足有一百平方米，這個(gè)數(shù)字夠不夠驚人？！他的果子都是大紅色的，不大不小，有的還有露水，你見(jiàn)了保準(zhǔn)口水“飛流直下三千尺”。它的葉子很大，很多，是嫩綠色的，周圍長(zhǎng)著小刺，就像一葉扁舟。樹葉長(zhǎng)在西紅柿的上面，果紅葉綠，漂亮極了！
還有很多植物，如：“一株多茄”，它一棵茄子樹上長(zhǎng)出許多品種各異的茄子。如果想吃到品種各異的茄子但又不想一個(gè)品種一個(gè)品種的買，浪費(fèi)錢，在家種棵這種樹倒是不錯(cuò)的選擇。
再比如：“空中番薯”，它也很奇怪，我們知道土豆都是長(zhǎng)在土里的，它卻長(zhǎng)在水里。并且要懸掛在空中養(yǎng)，和吊蘭一樣，真搞不懂！
還有用許多植物拼成景物、人物與動(dòng)物的。如：有用瓜子、紅豆、綠豆等植物拼成大象，還有很多這樣拼成的動(dòng)、植、景物，目不暇接，讓你大開眼界�？擅利惲耍�
菜博會(huì)參觀完了，我的心卻還在那里。這些植物真是太美麗了，還那么稀奇，我真想再去。那次我們是多么的快樂(lè)��！
八年級(jí)作文 篇4
八歲時(shí)，我已經(jīng)開始乘公交車去上學(xué)了，偶爾會(huì)透過(guò)車窗看到別人的父親看著車，接送自己的孩子我就會(huì)感到羨慕，有時(shí)，我會(huì)抱怨自己的父親為什么沒(méi)有車！
這天，在吃飯的時(shí)候，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我們能不能也買輛汽車呢？”母親吃驚的看著我，因?yàn)槲覀兊募彝l件并不太好。而且，他們上班的地方都離家很近，沒(méi)有買車的必要。當(dāng)母親正要開口數(shù)落我時(shí)，父親打斷了她的話 ，他肯定的看著我：“好，我會(huì)買車，但要給我一點(diǎn)時(shí)間�！�
“那……一年可以？”
“嗯，可以”
得到這樣的承諾，吃完飯，我興奮地回到了自己的房間，一直想著一年后坐在車上的情境。
有一天，因?yàn)槲缢L(zhǎng)了，到了晚上我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，我就躺在被窩里，想象著某天和父親一起去買車的場(chǎng)景來(lái)。突然，“砰砰砰”的聲音打斷了我的思路。
母親慌忙地去開門，之后，母親的.聲音傳過(guò)來(lái)：“天天回來(lái)這么晚，不怕身子累壞啊，”父親拍拍身上的雪說(shuō)：“沒(méi)事，我撐得住，我得盡快給孩子兌現(xiàn)承諾啊！父親跺跺腳，把身上的雪抖下來(lái)，進(jìn)屋了。
我怔住了，細(xì)想一下，父親的確是回來(lái)的越來(lái)越晚了，而我一直惦記著那輛車，卻始終沒(méi)想過(guò)這其中的隱秘。淚，禁不住地滑落到唇邊，咸咸的，像父親的汗滴。
“天天“這個(gè)詞，已經(jīng)不是時(shí)間概念了，他成了父親疊加的愛(ài)。
一年之約很快就到了，我也如愿以償?shù)刈龅搅诵萝嚴(yán)�。但是，欣喜已�?jīng)所剩寥寥。我明白，父親滿足了我虛榮的要求，是以身體為代價(jià)的。這就是我的父親，一個(gè)以孩子為天，寧愿為孩子拼盡一切的父親。
八年級(jí)作文 篇5
小雨滴滴嗒嗒地下著，一向不喜歡雨的我獨(dú)自撐著一把小傘走了出來(lái)。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什么？外面叫賣聲不絕于耳，可小院卻凄清的很，只有一墻之隔，可為何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動(dòng)著，眼睛里驀地一陣清涼，水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什么，在尋找它嗎？可它又是誰(shuí)？驀地，一縷清香從鼻尖溜過(guò)，淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風(fēng)般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過(guò)這絲清香把它捧在手里，摒著呼吸，生怕會(huì)溜走。唉！我嘆了一口氣。
簡(jiǎn)評(píng)：選自學(xué)生的.一篇周記，初二的孩子是心理轉(zhuǎn)型期，她們慢慢由依賴轉(zhuǎn)向自主，思想從單純轉(zhuǎn)向復(fù)雜，需要?jiǎng)e人的理解，往往在心靈深處時(shí)時(shí)生出一種孤獨(dú)。本文小作者表現(xiàn)出來(lái)的就是一種可意會(huì)不可言傳的情感。描寫細(xì)膩，但筆法還顯得稚嫩。
八年級(jí)作文 篇6
在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長(zhǎng)：在老師的教導(dǎo)下，我收獲了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。這些成長(zhǎng)的畫面，串聯(lián)在我的心中，使我明白了兩個(gè)字“感恩”！
父母——我最親的兩個(gè)人，在他們的呵護(hù)下，才有如今健康的.我，而我有時(shí)也不明白道理，惹他們上去�？粗麄兡潜緸鹾诘念^發(fā)了添了少許銀絲，我心理總有些內(nèi)疚。如今他們的女兒——我，已經(jīng)長(zhǎng)大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)。記得媽媽最愛(ài)吃的菜是茄子，平時(shí)媽媽經(jīng)常炒來(lái)吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒(méi)吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的最愛(ài)。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。
首先是第一步——買菜，我學(xué)著平時(shí)父母買菜的樣子，不時(shí)和別人還價(jià)。終于我以最低的價(jià)格買回了新鮮的菜。接下來(lái)可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準(zhǔn)備做第一道菜——炒茄子。我放上油，開了火。然后把茄絲放了進(jìn)去，過(guò)了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來(lái)了香氣，我急忙裝了盤，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經(jīng)驗(yàn)，三下五除二便弄完了，味道還不錯(cuò)呢！飯也好了，我也沒(méi)忘了在飯了埋上了兩顆地雷（荷包蛋）給爸爸媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我還做了碗我最愛(ài)的紫菜湯。
我把飯菜都端上了桌，滿心歡喜地等待父母回來(lái)。開門聲終于響了，我心跳也加快了�？匆�(jiàn)桌上的飯菜，他們先是楞了一下，又欣慰的笑了。媽媽把我樓在懷里，直夸我懂事。隨后有狼吞虎咽的吃了起來(lái)，可飯還沒(méi)吃幾口，金黃的油汁便順著爸媽的嘴角流了下來(lái)，我開心的叫起來(lái)：“地雷爆炸了，中地雷了......�！彼麄円查_心的笑了起來(lái)，一家人沉浸在溫馨的氛圍中。
我發(fā)現(xiàn)父母笑的是那么開心，也許他們真得感受到了孩子的愛(ài)了吧！感恩如此簡(jiǎn)單！
八年級(jí)作文 篇7
夜，還是那么靜謐，想點(diǎn)心事也不錯(cuò)啊
獅子座的人是不是都一樣，不知道從什么時(shí)候那么在意別人的想法，不知道為什么總是為以前的事靜靜滴著雨珠……大概是在初中吧，自己還太幼稚，不懂‘世態(tài)嚴(yán)涼，人走茶涼’是什么�，F(xiàn)在是不是明白的`太晚了
不是都說(shuō)要忘了過(guò)去，要好好活下一天，每次安慰別人都那么鎮(zhèn)定，落到自己頭上就不知所措了，那么是以前的自己太逞強(qiáng)了
想想那些成績(jī)，那些人，那些事……就好煩，拉開窗簾看著夜空，沒(méi)有一絲星星的痕跡，那顏色真的很讓人著迷，就這樣，一直下去，不想回憶，不想未來(lái)，像窗前的紫羅蘭在夜夏，華麗的展示真實(shí)的自己，沒(méi)有面具，沒(méi)有虛偽。
都說(shuō)人有思維，為什么要有……有了思維就有了傷心，冷酷，有了戰(zhàn)爭(zhēng)，鮮血……
如果你問(wèn)我最想干什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)失憶，不用驚訝，我早想好了答案；不要問(wèn)什么，因?yàn)檫@樣很好，什么煩心的都會(huì)帶著開心走遠(yuǎn)；不該說(shuō)是什么讓我煩心，那說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，長(zhǎng)話短說(shuō)也很長(zhǎng)……
長(zhǎng)大后是不是爸媽都要嘮叨，雖然有時(shí)挺想這么干的，但多數(shù)還是厭倦。
我不想，也沒(méi)人想這樣，人生怎么走成現(xiàn)在這樣，恐怕我自己也不清楚，說(shuō)過(guò)那么多的小心愿，卻沒(méi)幾個(gè)實(shí)現(xiàn)，是我沒(méi)耐心還是我不行。
聽到同學(xué)說(shuō)我有點(diǎn)自戀，我笑笑說(shuō)因?yàn)槲沂仟{子座，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我笑的是那么沒(méi)有溫度。我在意卻不想讓人看扁……現(xiàn)在，希望我以后都沒(méi)感情的笑，然后有力量去完成我想要的……
八年級(jí)作文 篇8
沿街，左拐，向西……這是我兒時(shí)每天必經(jīng)的一條路。這條路很窄，也很坎坷，卻留下了我稚嫩、愉悅的歌聲。
這首歌像一段被曲譜固化的記憶，穿過(guò)我的童年，來(lái)到我面前。正是這首《勞動(dòng)最光榮》給我以刻骨銘心的記憶。
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”坐在爺爺那輛老軍人的自行車上，愉快地唱著歌謠，聽爺爺講著他在軍隊(duì)里艱辛的生活，辛勤的勞動(dòng)，我就像銜了一枚青青的橄欖，酸酸的，澀澀的，不是滋味。
大約6歲的時(shí)候，第一次聽到這首歌。旋律的構(gòu)成簡(jiǎn)單而明快，但每個(gè)音符都舒緩，輕快，溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我的知識(shí)也在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)……
到了10歲的時(shí)候，又一次比較認(rèn)真地聽了這首歌。我在深夜與他相約，聆聽他的傾訴和呼喚。樂(lè)曲中一些細(xì)微的顫音，也讓我為之震動(dòng)，一些看似不起眼的升降音，在我眼中卻變得如此重要……我開始慢慢分析他的作曲，每個(gè)細(xì)節(jié)的處理。
現(xiàn)在我14歲了，又聽了幾遍《勞動(dòng)最光榮》，細(xì)細(xì)咀嚼歌詞，品位出了其中的真諦，原來(lái)這是歌頌勞動(dòng)者的！我懂了，我真的`懂了，當(dāng)初爺爺教我這首歌，是想讓我明白幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，要用我們勤勞的手來(lái)編織未來(lái)的夢(mèng)。
古今中外有多少人為他們的夢(mèng)想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有努力，發(fā)現(xiàn)“地心說(shuō)”中的許多漏洞，也就沒(méi)有“日心說(shuō)”的創(chuàng)立，人類科學(xué)不知要停滯多少年。李紳的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@不正是農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的寫照，那一粒粒大米不就是他們的勞動(dòng)成果嗎？我們要懂得尊重自己的勞動(dòng)成果，更要尊重別人的勞動(dòng)成果。這是一種美德，更是你高尚情操的體現(xiàn)。
這首愉悅又動(dòng)聽的歌曲，是如此的動(dòng)人心弦，常聽常新。于是想，當(dāng)我又大了4歲，再大4歲……的時(shí)候，又不知能聽出怎樣的深長(zhǎng)？
八年級(jí)作文 篇9
烏云模糊不清，好像要下雨了。我的心情和烏云一樣。不知，怎么了眼皮一直在跳，相似什么大事要發(fā)生。難道我的考試考不好了嗎？心里害怕急了！
忽然間，教室里安靜了許多，我抬起了頭，見(jiàn)到了眉頭緊鎖的.數(shù)學(xué)老師，大步走到教室里來(lái)，手里拿著我們考試卷。狠狠的摔到了教臺(tái)上，說(shuō)到：“看看你們，考成什么樣了�！崩蠋熥屚瑢W(xué)把試卷放下來(lái)，不一會(huì)試卷就放在了我們的桌子上了，我看看成績(jī)只有58分。我回家怎么跟媽媽交代呢？再說(shuō)我數(shù)學(xué)考試很少不及格，回到了家，媽媽看了我的數(shù)學(xué)成績(jī)說(shuō)：“怎么這低啊，是不是沒(méi)有認(rèn)真去做。”我反駁到：“沒(méi)有，我很認(rèn)真去做的，不知道為什么還怎么低？”“要不是平時(shí)的作業(yè)不認(rèn)真，也不會(huì)考的怎么差了！”我明白了，其實(shí)我的背后有很多母愛(ài)。
我一定會(huì)下次考試考出自己的實(shí)力，不讓爸媽傷心，讓他們開心！
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