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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-25 11:23:29 初二作文 我要投稿

八年級(jí)作文[優(yōu)秀3篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文[優(yōu)秀3篇]

八年級(jí)作文 篇1

  本人本是一名天不怕地不怕的厲害角色,可最近我卻發(fā)現(xiàn)我變的“懦弱”起來(lái)。生活中出現(xiàn)了我害怕的人,這使我大為惱火,我究竟怕誰(shuí)?

  怕老師。老師手中手機(jī)緊握,說(shuō)找家長(zhǎng)就找家長(zhǎng)啊!可苦了我們這幫做學(xué)子的,大腦里要記住書(shū)本里的“之者乎也”,眼睛還要盯著老師,使自己盡量使老師滿(mǎn)意。要不然,一個(gè)電話(huà)打出去,完了,耳朵沒(méi)了,您回家就等著挨說(shuō)吧!

  怕考試。分分分,學(xué)生的.命根,考考考,老師的法寶!不知道是哪位高人創(chuàng)造了這句名言,真理啊!自從上了初中,我就發(fā)現(xiàn)我做過(guò)的卷子一天比一天高,幾乎呈直線(xiàn)上升,累死我了。您知道我現(xiàn)在怕卷子怕到了什么程度嗎?就差沒(méi)跪下了。

  怕家長(zhǎng)。老師電話(huà)一打,家長(zhǎng)嘮叨;考試成績(jī)一出,家長(zhǎng)嘮叨;電腦桌前一坐,家長(zhǎng)又嘮叨。在家長(zhǎng)眼里,我們就是應(yīng)該永遠(yuǎn)拿著書(shū)本學(xué)習(xí),拿著筆計(jì)算XYZ;只要你坐在電腦前,身后就傳來(lái)嘮叨聲:“玩會(huì)就行了,學(xué)習(xí)吧”的勸告聲。相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)創(chuàng)的“魔音傳耳功”,我們呢?就只能聯(lián)系醫(yī)院,去治療耳朵了。

  完了,我冷汗流下來(lái)了!晚上還有三張數(shù)學(xué)卷,五篇小楷,兩頁(yè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)沒(méi)做!幾點(diǎn)了?天哪!九點(diǎn)半了,又要熬夜了,我怕黑!

八年級(jí)作文 篇2

  讀語(yǔ)文,我讀出了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想;讀語(yǔ)文,我讀出了古仁人“不以物喜,不以己悲”的闊達(dá)胸襟;讀語(yǔ)文,我讀出了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的壯志豪情;讀語(yǔ)文,我讀出了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)錢(qián)頭萬(wàn)木春!钡目犊ぐ簹飧;讀語(yǔ)文,我讀出了龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;讀語(yǔ)文,我讀出了杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的濟(jì)世情懷……語(yǔ)文的美麗,無(wú)處不在!

  語(yǔ)文之所以美麗,她記述著歷史,讓人記住歷史,她陶冶著人們的情操,升華著你我的情感。

  語(yǔ)文給我們記載了一個(gè)有關(guān)于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個(gè)貧苦家庭出生,在他兩歲的時(shí)候,父親因患病去世了,這給這個(gè)本不富有帶來(lái)了巨大的打擊。這時(shí),母親帶著范仲淹艱苦的生活著,迫于無(wú)賴(lài),她改嫁到常山的朱家,也帶著兒子。范仲淹長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,去應(yīng)天府的南部學(xué)舍求學(xué)讀書(shū),他日日夜夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中,他竟然沒(méi)有脫去身上的衣服上床睡覺(jué),有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,他就把水澆在臉上,他常常白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨,后來(lái)又立下了造福的志向!

  這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,使我對(duì)范仲淹有著更深的敬意,并激發(fā)我學(xué)習(xí)向上的`動(dòng)力,我認(rèn)為,在我們這如花般的歲月里,在我們這如此優(yōu)越的條件下,應(yīng)該倍加努力學(xué)習(xí),成為有用之才。同時(shí),也使我愛(ài)上語(yǔ)文,迷上了歷史人物事跡。

  這就是語(yǔ)文的魅力,語(yǔ)文的杰作,她事人類(lèi)的大功臣,我鑒定了她的美麗!

八年級(jí)作文 篇3

  人們常常認(rèn)為金錢(qián)、名譽(yù)、權(quán)利是人生的一筆財(cái)富。其實(shí)不然,人真正的財(cái)富并不是那些物質(zhì),而是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)……鍥而不舍的精神可以使人獲得真知灼見(jiàn),使人的性格堅(jiān)韌不拔,使人的一生擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。人人都想擁有鍥而不舍的精神,但是想要擁有它必須要通過(guò)重重難關(guān),所以有的人便“行百里者半九十”?偠灾,鍥而不舍的精神是人生的一種財(cái)富。

  這讓我想起一件事。一個(gè)秋天的下午,我路過(guò)一塊空地,地上有塊面包,它的周?chē)幸粓F(tuán)黑壓壓的東西。我覺(jué)得好奇,便蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察。只見(jiàn)一只只螞蟻用它們鋒利的鉗子一下一下地分割著面包。不久,一塊一塊的面包被分割了下來(lái),它們被螞蟻們運(yùn)回蟻窩。食物的體積要比螞蟻大好幾倍,乍一看還以為面包在自己移動(dòng)。即便是這樣,螞蟻還是帶著這個(gè)“龐然大物”一步一步往前走。我心中暗暗贊嘆:想不到這小小的螞蟻居然還是個(gè)大力士呢!為了考驗(yàn)它們的`意志,我在一只艱難爬行的螞蟻面前放了一塊小石頭,在它的眼里可是一座小山。我原以為它會(huì)因此而退縮,另?yè)袼罚俏义e(cuò)了,只見(jiàn)它背著那沉重的“包袱”往“山”上走。它“上山”時(shí)像是摔了一跤,可是它又爬起來(lái)繼續(xù)向前,一直翻過(guò)“山”爬進(jìn)蟻窩。這讓我想起了一個(gè)神話(huà)故事——《精衛(wèi)填!。話(huà)說(shuō)精衛(wèi)在海里溺死后變成了一只鳥(niǎo),立志要把大海填平。她用嘴銜來(lái)石頭和樹(shù)枝投向大海,并發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的叫聲,像是在激勵(lì)自己。她日日月月,永不停歇。

  精衛(wèi)的行動(dòng)就是在為自己播種人生的財(cái)富。精衛(wèi)溺海而死,死后可以選擇沉淪,也可以選擇振作。她選擇了后者,于是,我們知道了她作為鳥(niǎo)兒,銜石填平了一望無(wú)際煙波飄渺的東海這個(gè)不朽的傳說(shuō)。

  精衛(wèi)鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向,都是在為自己播種人生的財(cái)富。晉代詩(shī)人陶淵明在詩(shī)中寫(xiě)道:“精衛(wèi)銜微木,將以填滄海!彼晕覀円矐(yīng)該有一種鍥而不舍的精神,去播種自己人生的財(cái)富。

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