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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-03 08:13:11 初二作文 我要投稿

【必備】八年級(jí)作文合集10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】八年級(jí)作文合集10篇

八年級(jí)作文 篇1

  立秋時(shí),我獨(dú)自一人站在院子里的梧桐樹(shù)下,周?chē)囊恍┙胁怀雒?野花盛開(kāi)著,秋風(fēng)習(xí)習(xí),一片枯黃的梧桐樹(shù)葉在我眼前翩翩落下。這是我今年秋天見(jiàn)到的第一片落葉,我彎腰撿起了它,望著它,我想了許多:

  在過(guò)幾天,我就要踏入中學(xué)的大門(mén),成為一名初中生了。我和培養(yǎng)我六年的母校離別了,與朝夕相處六年的同學(xué)門(mén)分別了!就像這片落葉一樣,離開(kāi)了它賴以生存的“母親”,化作養(yǎng)料,開(kāi)始新的生活。樹(shù)葉,黃了;花兒,謝了;同學(xué),別了;班級(jí),散了;我何曾不想再和同學(xué)聚一聚,再去母校學(xué)習(xí),玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對(duì)母校懷念,引起

  了我對(duì)同學(xué)的思念。不知不覺(jué)我的雙眼濕潤(rùn)了,我小心地拿著這片落葉,把它拿回了家。

  夜晚,我借著柔和的月光,望著這片樹(shù)葉,看了很久,很久……

八年級(jí)作文 篇2

  家里會(huì)有養(yǎng)雞的習(xí)慣,在農(nóng)村,過(guò)年殺雞是習(xí)以為常的事情。可你們城里娃親眼目睹過(guò)這血淋淋的場(chǎng)面嗎?當(dāng)自己辛辛苦苦親手把自己養(yǎng)大的雞殺掉吃肉的時(shí)候,那又是什么樣的感覺(jué)呢?

  20xx年我們家一共養(yǎng)了六只大公雞,20xx年它們沒(méi)有迎接新年愉快的時(shí)光,只有被屠宰的厄運(yùn)。祖母是它們的主人,是把它們從稚嫩的雞苗撫育成雄赳赳氣昂昂大公雞的人。她似乎比我們更有主導(dǎo)權(quán)去左右這些雞的命運(yùn)。祖母在集市上將兩只雞賣(mài)掉,剩下的分別送給了大伯它們,最后余下兩只雞。在雞圈里照常打鳴,它們以為自己很幸運(yùn),可終究還是死亡,死亡讓它們不再畏懼人類,在祖母將一只雞給姑姑的時(shí)候,另一只雞看見(jiàn)自己的兄弟被俘,舍生忘死的.去啄姑姑。那是一種感情,除人之外,家禽之間的感情也是深厚的。明明知道自己不可能改變,但還是不屈服,還是不想松開(kāi),我真的看不下去。

  今天,最后兩只也被殺了。父親燒開(kāi)了一鍋滾燙的熱水,從雞籠子里逮住雞,將他的脖子按在案板上,用菜刀劃開(kāi),讓血液流干,讓雞靜靜等待死神來(lái)臨。那只雞起初還能反抗,可缺氧和疼痛讓它難受的要命,它無(wú)力再去反撲,無(wú)力掙扎。它炯炯有神的眼睛開(kāi)始恍惚無(wú)神,開(kāi)始無(wú)力抵抗死神,血在流著,鮮紅色的血液濺到了地上變成了黯淡的紅,預(yù)示著它們的生命枯萎,從繽紛到殆盡。然后將死去的雞放在大盆里,用燒開(kāi)的水將雞燙軟,方便的將毛去掉,一點(diǎn)點(diǎn)的弄干凈之后,再去清洗,再把內(nèi)臟摘掉,將肉切成一小塊小塊,準(zhǔn)備烹飪。

  祖母經(jīng)常說(shuō),“雞啊雞,你別怨,你是桌子上的一道菜!蔽衣(tīng)了很心寒,但就算我不讓殺又能怎樣?生死對(duì)于雞來(lái)說(shuō),可能只是剎那間的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我只能改變一只雞,卻不能改變所有雞。這只是一個(gè)人生歷練,只能讓我們?nèi)シ此。而不能去改變?/p>

  一只雞,一只雞。

八年級(jí)作文 篇3

  “蝸牛背上了重重的殼啊,一步一步地往上爬……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),心中都有無(wú)限感慨。

  也許是因?yàn)椴幌矚g蝸牛天生的慢熱性格,讓我每次看到它時(shí)都會(huì)皺緊眉頭,捏起來(lái)扔進(jìn)土里,讓它自生自滅。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,讓我對(duì)它的看法有了改變。

  那天,我早早地起了床,吃完早飯后在小區(qū)里散步。走著走著,就看見(jiàn)一只蝸牛在一顆小苗邊上慢慢地挪動(dòng)著自己笨重的身子,一向討厭蝸牛的我正要伸手將它拿掉時(shí),它已經(jīng)慢慢爬上了小苗的莖。我伸出的手不自覺(jué)的縮回,好奇心驅(qū)使我蹲下來(lái)觀看。

  蝸牛的足在緩緩伸縮,拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液,它一步又一步地爬著,時(shí)間也一分一秒地逝去,慢慢地,慢慢地,那只蝸牛終于接近了苗的一片小葉子!

  我緊張地注視著這一幕,一股憐憫之情油然而生。我把葉子輕輕往下攏,想讓蝸牛爬得更方便?墒且粋(gè)不小心,我把蝸牛碰掉了!

  蝸牛縮進(jìn)了殼里,滾向了土里。

  我為我的錯(cuò)誤而心生歉意。我等啊等,一束陽(yáng)光投下,穿過(guò)葉隙照在了小苗上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛又爬上去了。它倔強(qiáng)的'樣子讓我驚嘆。就這樣,陽(yáng)光下,微風(fēng)中,草叢旁,我和蝸牛度過(guò)了一段愉快的清晨時(shí)光。

  終于,蝸牛爬到了小葉子的葉片上,它終于可以沐浴著陽(yáng)光來(lái)享受食物了。這樣和諧而又激動(dòng)的畫(huà)面,讓人忍不住微笑。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的蝸牛,這樣頑強(qiáng)、堅(jiān)持的生命,使我的敬意油然而生。

  “姐姐,你在這里啊……”妹妹的聲音傳入耳中,為了不打擾蝸牛享受勞動(dòng)成果,我大叫一聲:“別動(dòng)”。但還是晚了,妹妹一踢,那小苗小倒了下去,蝸牛也不知道哪里去了,我腳一歪,“咔”的一聲響,我便知道自己犯下了錯(cuò)——蝸牛踩死了。它的殼已經(jīng)碎了,那個(gè)樣子讓我打了個(gè)寒顫,半晌,我把小苗扯下,蓋在它身上。

  我為我拭去了這樣一個(gè)頑強(qiáng)的小生命而羞愧,也正是從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了去敬畏一條生命,那條生命,在我的注視下獲得勞動(dòng)成果,也在我的腳下走向了生命的盡頭。小苗上,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏痕,已經(jīng)深深地刻在了心里,成為了那一道無(wú)法訴說(shuō)的悔意。

  再弱小的生命,也會(huì)因一份堅(jiān)持,而變得偉大,讓人敬畏。

八年級(jí)作文 篇4

  我叫張淇博,今年九歲了,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)八班上學(xué)。

  我的個(gè)子高高的,皮膚白白的,有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩道眉毛下面,有一雙水靈靈的大眼睛,別人都夸我的眼睛會(huì)說(shuō)話。

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,我的.性格很外向,我見(jiàn)到生人就主動(dòng)給他打招呼,就別說(shuō)是熟人了。

  我的愛(ài)好很廣泛有,看書(shū)〈玩電腦,打球,看電視,我最喜歡讀書(shū),我的書(shū)架上擺滿了我喜歡的書(shū),有《故事大王》、《賣(mài)火柴的小姑娘》、《西游記》……這些書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),還開(kāi)闊了我的視野。

  我是一個(gè)勤快的孩子,我自己的事情總是自己去做,不讓爸爸,媽媽去幫助,院子臟了我總是去掃干凈。

  我有個(gè)缺點(diǎn)是做作業(yè)時(shí)很馬虎,這個(gè)缺點(diǎn)我一定要努力改正,請(qǐng)你們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

  你們聽(tīng)了我的介紹了解我嗎?愿意和我交朋友嗎?

八年級(jí)作文 篇5

  每當(dāng)你走過(guò)一個(gè)地方,是否會(huì)給你留下深刻的印象?我走過(guò)許多地方,高山、流水、樹(shù)林、校園……

  就是伴著這些地方,我走過(guò)了童年。

  每個(gè)人都有不一樣的童年經(jīng)歷,開(kāi)心或不開(kāi)心它都會(huì)成為我們的人生片段。這些片段往往在某一個(gè)深夜像海浪拍過(guò)岸灘一樣,沖擊著我的腦海……

  昨天還是寒冬,今天怎么了,燦爛的陽(yáng)光直射我的臉頰,熱乎乎的。

  童年是暖的。小時(shí)候,每當(dāng)晚上睡不著,母親就會(huì)給我講故事,我清楚地記得,母親最愛(ài)講《白雪公主》了,我次我都嚷著著換一個(gè),母親總說(shuō),“好,好”但還老講那個(gè)。后來(lái)聽(tīng)得太煩了,還沒(méi)講到白雪公主認(rèn)識(shí)小矮人,我便睡著了。

  從小,我就特別膽小,晚上不敢去上廁所,因?yàn)榇謇锢先苏f(shuō),晚上小孩子不能出來(lái)玩,否則會(huì)被鬼抓。就因?yàn)檫@,五歲我還尿床。后來(lái)母親問(wèn)我為什么老尿床,我便告訴了她,她傻傻一笑,眼中充滿了慈愛(ài)。后來(lái)每晚她都會(huì)叫我按時(shí)上廁所,陪我一起去,黑夜里什么都看不見(jiàn),但我能感到母親手心中的溫暖,那以后我就再不尿床了。

  童年是酸的。兒時(shí)雖享受萬(wàn)般呵護(hù),但還有些事像萬(wàn)年寒冬在我心里難以消融。剛上幼兒園時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一輛小洋車(chē),那時(shí)可稀罕了,鄰居家的孩子一下了學(xué),就放下書(shū)包飛奔到我家,不是找我玩,而是我的車(chē)。那時(shí)車(chē)的后輪還有兩個(gè)小輪支著,所以學(xué)起來(lái)很容易。每次他們都爭(zhēng)搶著,把我的車(chē)騎得破破爛爛。那次他們幾個(gè)把我?guī)У搅艘粋(gè)地方,他們騎著我的車(chē)走了,把我一個(gè)人留在那里,我迷路了。心里的'無(wú)助害怕,至今還能感覺(jué)到。后來(lái)有人聽(tīng)到我哭,把我送到了家,小汽車(chē)也壞了。我嘗到我的眼淚酸酸的。

  這就是我童年的一部分經(jīng)歷。不管是暖也好,酸也好,現(xiàn)在想起來(lái),嘴角還會(huì)微微一笑,因?yàn)槲覈L到了味道,那些往事值得我一輩子去回想品味。

八年級(jí)作文 篇6

  教室里響起了如雷鳴般的掌聲,久久在我耳邊徘徊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那日的掌聲,指引我邁出走向成功的第一步。

  時(shí)間總是過(guò)得飛快,眨眼工夫,時(shí)針與分針便像一把剪刀,“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當(dāng)我還沉浸在認(rèn)真地聽(tīng)講之中時(shí),下課鈴便不合時(shí)宜地響起來(lái)了,同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械慕辜保谖蛔由献⒉话,等待沖出教室的那一刻快些到來(lái)。

  老師似乎察覺(jué)了同學(xué)們的迫不及待,于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè):“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料,下節(jié)課檢查!闭f(shuō)完,就也匆匆離開(kāi)了教室,那個(gè)小小的課堂作業(yè),誰(shuí)會(huì)在意呢?只有我,默默記在心里,認(rèn)真查詢了資料,記在課本上。我不知道,第二天的語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是怎樣的一堂課。

  第二天如約而至,課堂氣氛很活躍,我還是如同往常一樣,默默記著筆記。語(yǔ)文課的舞臺(tái)不屬于我,我只是充當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)下的觀眾,為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩,我沒(méi)有嘗試過(guò)去登上那個(gè)舞臺(tái),也沒(méi)有足夠的勇氣去,只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí),語(yǔ)文老師忽然問(wèn):“昨天的課堂作業(yè)誰(shuí)來(lái)為大家展示一下?”頓時(shí),剛剛?cè)鐦?shù)林般的小手一個(gè)個(gè)倒下,教室里一片寂靜,大家把頭埋得低低的,忐忑不安的盯著空白的課本。一時(shí)間,只聽(tīng)見(jiàn)電腦“嗡嗡”的運(yùn)作的聲音,老師站在講臺(tái)上,原本微笑的臉僵住了,一股怒氣正在慢慢醞釀,一觸即發(fā)。

  我也埋著頭,盯著記著作業(yè)的課本,攥緊了拳頭,我到底要不要舉手?手掌滲出密密的汗珠,那一瞬間,我聽(tīng)見(jiàn)心臟在使勁跳躍著,仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火,我還咬牙做著心理斗爭(zhēng):舉手吧,一次發(fā)言沒(méi)事的!不行!萬(wàn)一念錯(cuò)了,大家又要嘲笑我了!怎么辦?我開(kāi)始坐立不安,手指在拳心不安分的搓動(dòng),我……

  我咬緊牙關(guān),豁出去了!于是我堅(jiān)定地舉起了手,像一棵矮小的`小樹(shù)苗,雖小,但卻挺立著,老師叫了我,頓時(shí),我感覺(jué)自己呼吸停止,心跳加速,我甚至忘記了周?chē)耐瑢W(xué)、老師,迷迷糊糊地讀著作業(yè),時(shí)間仿佛靜止了,我不知道自己怎么讀完了,但我清晰的記著,我看見(jiàn)老師那充滿鼓勵(lì)而又喜悅的雙眼,那是給我的嗎?歐!這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng),等到讀完,教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的嗎?我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光,使勁的搖搖頭,這不是夢(mèng)!這是真的!這些都是送給我的!我開(kāi)心地笑了,這掌聲像是一束電流,給我充滿自信勇敢的力量!

  時(shí)間流逝,隨著歲月的推移,我遇到了不計(jì)其數(shù)的坎坷,但那次掌聲,一次次使我告別內(nèi)向與膽小,大踏步向前邁進(jìn)。

八年級(jí)作文 篇7

  夜已深,喜歡為自己點(diǎn)一盞燈。喜歡那種斜斜瀉下的朦朧而溫暖的光暈。喜歡罩在這寧?kù)o的世界里放松自己,憐愛(ài)自己,審視自己,也縱容自己。經(jīng)營(yíng)這樣一個(gè)完全屬于自己的自己。

  在這燈光里,喜歡喜歡讓靈巧的雙手在鍵盤(pán)上游走。靈活的敲擊著文字,用心和遠(yuǎn)方的朋友傾訴著囈語(yǔ)般的話語(yǔ),因?yàn)槟菢闼氐谋菊娴恼Z(yǔ)言不用加任何世俗和功利外衣,任感覺(jué)隨意而自由的流淌和釋放。

  在這燈光里,喜歡記錄平凡而瑣碎生活中透射出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗。想用歲月的絲線繡一幅彩錦給自己,當(dāng)時(shí)間讓我的面龐寫(xiě)滿足跡,希望這一篇篇或喜歡,或憂傷的文字讓我的.生命仍舊散發(fā)著亮麗。

  在這燈光里,喜歡慵懶的靠在床上,展一本書(shū)給自己。品讀著文字那精致的美麗,感受著他人別樣的人生。讓哲人的深邃,詩(shī)人的空靈,熏染著自己。書(shū)中那無(wú)盡的世界涂抹著心靈的絢麗,書(shū)里那純凈的氛圍蕩滌著靈魂的污穢。

  在這燈光里,喜歡靜靜的,深深的坐著。悄悄品味著心中那份淡淡的思念,默默的享受著靈魂的翅膀任意翱翔的快樂(lè)。

  在這燈光里,喜歡著我喜歡的一切,因?yàn)樯娴暮妹利悾∽屛覀兌键c(diǎn)一盞生命的燈給自己!

八年級(jí)作文 篇8

  在傳說(shuō)中的后羿射太陽(yáng),這是眾所周知的故事,其實(shí)還有一段“嫦娥打月亮”的傳說(shuō),卻都沒(méi)有人知道,讓我這個(gè)初一學(xué)生說(shuō)故事給大家聽(tīng)吧!

  傳說(shuō),在很久很久以前,天空只有一個(gè)太陽(yáng),但夜晚卻有十個(gè)月亮在輪班,突然有一天,其中的一個(gè)月亮說(shuō):“姐妹們;要不要一起出去玩?”所有的月亮異口同聲的回答:“好!”說(shuō)完,所有的月亮都一溜煙的不見(jiàn)了,離開(kāi)的`天上,跑去環(huán)游世界了。

  消息傳到她們的玉帝爸爸的耳邊,勃然大怒的玉帝命令嫦娥,帶著尚方寶劍去收拾月亮們,嫦娥聽(tīng)了玉帝的話,馬上趕到人間。

  嫦娥一看十個(gè)月亮,馬上拿起寶劍把月亮當(dāng)成西瓜來(lái)砍,一下子九個(gè)月亮都被砍成兩半,第十個(gè)月亮馬上跪地求饒:“天上不能沒(méi)有月亮。∏笄箧隙鹣勺羽埼乙幻!我馬上回到天庭,盡忠職守的出來(lái)照耀人間,我下次不敢了!

  從此月亮不敢再貪玩出來(lái)玩,嫦娥也天天的住在月亮上,嚴(yán)厲的看管著月亮。這就是嫦娥打月亮的故事,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?

八年級(jí)作文 篇9

  明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)!彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書(shū),但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖,而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有車(chē)如簇”。我愛(ài)讀書(shū),既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  首先,讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘?傊(dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

  再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!

  書(shū)趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

  再者說(shuō),,當(dāng)你看了一本好書(shū),被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書(shū)中的'妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看。 毙⌒〉奶摌s心再次被滿足,只有你知道,讀書(shū)的滋味是怎樣。

  培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”

  列數(shù)了這么多讀書(shū)的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?

八年級(jí)作文 篇10

  一個(gè)人身上的擔(dān)子只有自己知道輕重,但我的擔(dān)子卻從來(lái)沒(méi)有輕重,因?yàn)楦赣H總是為我擔(dān)起著一切。

  父親從未說(shuō)過(guò)累,在眾人面前總是很有精神的樣子,干活似乎沒(méi)什么苦,可我每次看父親洗腳時(shí),腳上爬滿了裂紋,一個(gè)個(gè)腫起的小球,原來(lái)打的清水,倒出去后則是一盤(pán)烏黑。從田里回來(lái),父親沒(méi)急著吃放,從桌子上拿起紙盒筆,在上面計(jì)算今日的勞動(dòng)成果,專心致志的連背上的`汗水滴進(jìn)褲子里了也沒(méi)在意。家里只有不到兩百平方米的田,但這些也歸父親管,我說(shuō)我想去幫忙種田,父親反而理直氣壯的說(shuō):“小孩子家,才幾歲就想干著活,好好讀書(shū)就行!”父親這是氣話,有時(shí)真的扛不下來(lái)了,便會(huì)叫上鄰居幫忙,從不叫我。在這幾年來(lái),我身子總是很弱,干什么都不行,也是這幾年來(lái),父親什么都幫著我干,可我已經(jīng)十幾歲了,該干什活了嗎?往常的一天,父親依舊很晚回家,奇跡的是,他沒(méi)有再計(jì)算勞果,父親面容蒼黃,草草的吃過(guò)飯,就上床了,父親不會(huì)這樣!第二天早上我醒來(lái),知道父親住院了,是昨晚母親和鄰居送去的,醫(yī)生說(shuō)他是勞動(dòng)過(guò)度,現(xiàn)在很?chē)?yán)重了。父親這幾天不能再干活了!

  父親從未說(shuō)過(guò)累,但這次真的累了,父親住院這幾天,母親,哥哥去陪,家里沒(méi)什么人干活了,田里也空著我想我該干什么了!連續(xù)幾天下來(lái),我會(huì)給父親,母親他們送飯,打掃家里,下地給農(nóng)田澆水,拔草,雖然干的不是很好。這一次我明白了自己身上的擔(dān)子,也明白了自己所該負(fù)的責(zé)任,畢竟我十幾歲了,長(zhǎng)大了,該干活了!

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