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八年級作文

時間:2022-06-11 08:15:22 初二作文 我要投稿

實用的八年級作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的八年級作文4篇,歡迎大家分享。

實用的八年級作文四篇

八年級作文 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué),大家中午好,今天我的演講題目是《江南水·牽夢魂》。

  五千年的日子掩埋了神秘的江南,五千年的日子等待了多情的江南,五千年的日子魂牽夢繞了易碎的江南。

  夢里的如煙細(xì)雨風(fēng)露清愁,撐一把油紙傘,獨步在江南的雨巷,只見雨絲絲,細(xì)密如花針,宛若圣潔的天使,降臨紅塵。河畔的古老青石板布滿了滄桑的古感,靜靜的踏上去,和青石板一同走過這寧靜的年年日日,歲歲朝朝。淡淡的疏離的薄煙籠罩在小鎮(zhèn)的上空,那白墻黑瓦的簡樸樓房就像未經(jīng)裝束的少女,婷婷窈窕立在河畔。淡墨色的天空與一座座的石拱小橋暈染在一起,泛著絲絲漣漪的河水輕輕蕩漾著。一只只載著憂傷的烏篷船漫無目的地漂在河面。就像一滴墨跡漸漸滲透宣紙一樣,變得模糊了。只剩下滿目的淡墨色。

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”江南人,淳樸善良。耳畔響起吳儂軟語,姑娘們的笑聲淺淺低低,但卻悅耳動聽。兩岸有女子拂袖彈古箏,道不盡纏綿悱惻;有評書人講書,訴不完江南風(fēng)蘊史;有傴僂提攜,眉開眼笑賞江南好風(fēng)日;亦有婦人洗衣,棒打衣物西湖旁……

  元代的馬致遠曾寫下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,斷腸人在天涯”這一元曲,元曲中所描寫的小橋流水人家,是唯有在江南方能見到的景致,F(xiàn)時小橋依舊流水潺潺,江南人家依舊炊煙裊裊,斷腸人卻未必就在天涯。

  這便是江南,風(fēng)姿清麗的江南。這里走出了,有聲有色有酒有肉的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吳敬梓,走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。前一頁的詩篇已隨著音符的消逝而淡化,后一頁的詩篇由我們來為你書寫輝煌。

  煙雨江南,細(xì)水流清。當(dāng)我踏上這方凈土的時候,我便深深愛上了她。江南是個柔情的女子,一顰一笑都顯示出獨有的曼妙。生活在江南中,品味那水淡然寧馨,感受那雨細(xì)膩柔情,遙望那月風(fēng)雅動人。

八年級作文 篇2

  某日我像往常一樣叼著包子走進教室,突然看見陳猴子和林黑妹在我的位置上嘰里咕嚕。我頓時來了精神,一口把半個包子丟進嘴里,沖上前去質(zhì)問:“咦門嘰唔西呦,嗅哈?”他們先是一愣,然后疑惑的看著我:“你說什么?”

  我好不容易咽下包子,重說了一遍:“你們怎么親熱,說啥?”誰知他倆當(dāng)我是空氣,完全不理會我。陳猴子轉(zhuǎn)身對著林黑妹道:“會不會是這原理?”“有可能吧!”林黑妹道。然后陳猴子站起身,很臭屁的拍了我一下肩膀:“大哥,你忒有才了。”然后屁顛屁顛的跑回了自己的座位。

  這一幕,險些令好奇心重的我抓狂。這到底是什么啊,這么神秘?看林黑妹和陳猴子那神態(tài),難道他們。不會吧!但我還是迅速調(diào)整好表情,裝作滿不在乎的樣子,慢慢的坐下,用不屑的目光斜瞥著黑妹:“啥破事?整這么神秘!闭l知黑妹也不搭理我,只來了句:“跟你說了也不懂。”

  “不懂?哼哼,也太小看哥了吧!”黑妹緩緩道:“切,嘴硬。算了,就讓你長長見識,聽過《忐忑》沒?”

  我盡力搜索腦海,卻就是找不到用這個名字的歌。黑妹也不多說,把她的MP4的耳機塞遞了給我。我聽到了一段民族聲樂的嗯啊聲。一曲過后,黑妹驕傲地看著疑惑的我說:“聽過沒?”見我沒說話,又說:“現(xiàn)在網(wǎng)上流行這個,大家都在猜這個啥意思呢!”

  我終于明白了,這首歌的歌詞由很多“嗯”“啊”“喲”等擬聲詞組成的,根本就沒打算讓你聽懂。為什么要創(chuàng)造這樣的歌?我又聽了兩次,漸漸有了一些感悟。我恢復(fù)不屑地表情,眼睛盯著前方,故作深沉的說:“黑妹,知道有本書叫《等待戈多》沒?”

  “和那個有什么相干?”

  “原理和這《忐忑》差不多。”

  “真的?”

  我深深地、悠然的嘆了一口氣:“但我現(xiàn)在還不想告訴你。

八年級作文 篇3

  心情是淺灰色的,兩眸中盡是那眼前人影的來回穿梭,從牙縫里擠出不陽光的微笑,送給別人,也送給自己,原本日子可以隨著筆尖的開始忙碌而平平淡淡,沒有想到他可以出現(xiàn),沒有意料的出現(xiàn),只是比以前更白一些,個子更高一些,陪著他安靜的白色T恤,走入走廊,直至那熟悉不過的三年二班。

  認(rèn)識他很巧,也很開心,只是在互相都在補課時認(rèn)識的,他的英語很好,卻也很有個性,他和我變成一位了,上課是目無章法的經(jīng)常給老師逗樂,那時的我不象現(xiàn)在天天在人群中用著開朗掩飾我內(nèi)心的孤獨,現(xiàn)在認(rèn)識我的人都說我太活潑了,經(jīng)常逗笑他們,可誰知道我想真正的笑一笑呢?而那時,在老師眼里,我就是個乖乖女,悶不吭聲的,而他每天會讓我笑,自然的笑,其實,他長的很好看,尤其是他微微一笑的側(cè)臉,那時的我,沒有主張,只是聽到他和他的朋友開玩笑時,總是提到王嬌,他就害羞的一笑,直到整個班級都知道了,他喜歡她,而她也喜歡他,兩人走到了一起,沒有太多心痛,只是心中淡淡的一點喜歡罷了,沒過多久,媽媽認(rèn)為那的老師不夠好,便換了一位老師,我就這樣離開了。后來,聽說,他從這個城市搬走了,沒太多想,就以為過去了。

  思緒漫天飛,院內(nèi)的芙蓉別樣鮮艷,我拖著沉重的腳步走進教室,他果然還是老樣子,“你是這個班的?還記得我嗎?”我機械的點點頭,自此,下課時,發(fā)作業(yè)本時,我們總會閑聊,而我也變了,互相開心,我以為就這樣吧,彼此成為朋友也可以,逐漸習(xí)慣了他的氣息,他的存在,學(xué)校這時是假期補課,所以不太嚴(yán),他一個下午沒來,心里空落落的,心中一直有個問題想問他,他是否真的喜歡王嬌呢?我沒有想到我為什么會這樣問,又一天過去了,我真的沒看到他了,怎么了?

  原來他只是來補課的,他開學(xué)回去了,給我流下的不過是回憶,還有我書里他塞進去的;好好學(xué)習(xí)。一場夢夢醒了,只是那泛黃的紙條還在珍藏,一年年的芙蓉花開花謝,只有我一次次走過,也清清的問了:“生命里,你剛來,就走嗎?”只是自己淡淡的回味,象是在遙遠的天邊,你最終是我最好的朋友,象是說過你說過的每一句話都深深的印在我的心里,也許是真的……

  在每個人的心里,都有過這些人,歲月不再,而流給歲月的`只是當(dāng)初的那些青澀,我步入秋天輕輕的寫下這樣的詩,楓葉似他,遺失在回憶里,遺失在秋風(fēng)遠去后,沒有眼淚,只有那時傻傻的感懷……

  直到現(xiàn)在,才懂,當(dāng)初的我們只是朋友,而珍藏在心里不過是一片淺淺的葉子,或綠葉,或楓葉!

八年級作文 篇4

  奶奶是杭州人,雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水,可仍對杭州有著深厚感情。若要說起杭州,吃的美食,穿的絲綢,玩的景點,她可是樣樣精通,如數(shù)家珍。

  真正的杭州特色,我覺得是滲透到奶奶思想中的方言,總讓我們在不知不覺中跟她一道回到杭州。小時候,我最愛聽奶奶說杭州話,雖聽不懂,但總覺得那種語調(diào)聽上去別有韻味。奶奶對杭州話也有很深的認(rèn)識,她說杭州話屬中國古老語系之一的吳語語系,同時也具有“半官語性”半京語性”的特點,這些術(shù)語,我問了教我們的諸夫子老師才弄通。

  外地人初聽杭州話,總會說:“杭州話好像有種京腔的味道!睂Π,奶奶說的杭州話就是這樣,差不多每一句中都會帶個“兒”音,雖然她學(xué)會了溧水話,但總掩蓋不了那兒化音,早上起床她總會說:“慧慧,幫奶奶找雙襪兒!边@話換了外婆,一定是說:“慧慧,幫外婆找下襪子!边@類日用品中她喜歡帶“兒”,什么帽兒,鞋兒,掠兒(梳子);食品亦是如此,麻花兒,鹵菜兒,肉圓兒,不一而足……

  奶奶對小孩的昵稱帶兒化音的也特別多:“毛毛頭兒”(特別小的小孩子),“男牙兒”,“姑娘兒”……對不同職位的人同樣有特殊稱謂:“頭兒”,“大蓋帽兒”,杭州話形象生動,能夠以一種物品來代表一類人,這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對了,奶奶帶我出去玩,她總會說“要子兒”?吹诫娨暲锏哪L,總會說:“條干兒,真不錯!”最有趣的是說某人六神無主,心神不定,心不在焉總會隨口說:“魂靈兒沒的”,“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個頭,聽起來倒也新奇,別有一番妙趣!

  講到杭州話,不得不提到它的語法。杭州話習(xí)慣將賓語放在動詞前,像“我飯吃過了”,正常語序是“我吃過飯了”,杭州話的說法,如同諸夫子教文言文時所講的賓語前置,我當(dāng)時就詫異諸夫子為何不舉這個例子,大概他不了解杭州話。這種賓語放在前,雖然聽起來有些別扭,但交流起來也不覺得難懂。

  杭州話更喜歡形容詞重疊:胖乎乎,瘦節(jié)節(jié),空落落,別有書面語的韻味。杭州話還有特殊說法,如把“下”念成“落”,像“太陽落山”,“落雨”。有時候,講話時還要帶上“嗒”:“有趣嗒煞”……

  從兒化音、疊詞再到各種各樣的語音特色;我不禁感嘆:杭州話亦是有趣。我對這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,便通過各種渠道了解杭州話。原來,在古代,由于中原文化的融入,特別是北宋后期的戰(zhàn)亂,大量北方移民遷入杭州;南宋建都臨安后,更是“士庶服飾亂常,聲音亂雅”。于是,杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方,語言有北方音韻,也不是怪事了。

  寫到這里,耳畔仿佛又聽到奶奶的杭州話。想想:杭州話真是有趣!

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