笑聲如鈴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的笑聲如鈴作文，歡迎大家分享。
始終難忘，那縈繞在心頭的笑聲。多年來，它都成為我前進的動力。感謝它給予我刻骨銘心的友情，這笑聲源自于我的好朋友小鈴。
小鈴果然人如其名，小巧玲瓏，笑聲如鈴。她是我在小學(xué)時最好的朋友，也是班上的開心果。我以為我們的友情無堅不摧，但有些事是意料之外的。
那天，爸爸出差時給我買了一個精美的音樂盒，里面的水晶是兩只舞動的天鵝，是多么的晶瑩剔透��！我可喜歡了！好東西要大家分享，于是我?guī)Щ亓税嗌�。我向大家介紹的時候，大家投來羨慕的眼神，特別是小鈴。我們沉迷在音樂盒放出的音樂中，這時，有位同學(xué)告訴我老師找我有急事。看著大家都如癡如醉，我也不好意思打斷，就托小鈴幫我收拾好。等到我回來時，音樂盒早已無了蹤影。我頓時愣住，這音樂盒可名貴了！要是不見了我該怎么辦？腦子混亂得像一鍋粥。我第一反應(yīng)想去找小鈴，可現(xiàn)在已經(jīng)上課了。因此，我慌亂的`心一直持續(xù)到下課，簡直像度過了十年，煎熬著我。可當(dāng)我來到小鈴面前，她依然笑聲串串，宛若無事，這使我更惱火。
我大聲質(zhì)問她：“你把我的音樂盒放哪里去了？”她先是一驚，回答道：“放桌子里了�！蔽彝耆幌嘈潘f的話，怒氣沖沖的聲音略微有些諷刺：“根本沒有，不如說是你眼紅，偷走了是吧�！彼B忙搖頭，頭晃得像陀螺，好像生怕我不信。我下了最后通牒：“你最好快點還給我，不然我告訴老師去�！彼难劾镉悬c泛光，好像是強忍著淚水。我可沒有理會她，音樂盒有多名貴��！
直至放學(xué)，也沒見到音樂盒出現(xiàn)在我面前，我一氣之下告訴了老師。幾日來，我再沒有理會她。見到她，也會旁若無人地走開。我和她之間有座無形的冰山，而我和她的友情被這座冰山凍結(jié)。班上，再沒有聽到她銀鈴般的笑聲，仿佛有些不自在。
兩天后，銀鈴般的笑聲又在耳畔響起。她樂呵呵地把音樂盒放到我手上，我沒有問為什么，失而復(fù)得就已把所有的東西忘掉。可如果仔細(xì)一看，其實這音樂盒比我那個更新。我和小鈴和好了，兩個人樂呵呵了一天，笑聲在校園回蕩。第二天，卻得知她連夜乘飛機出國了。我的眼頓時有點酸酸的，想哭又哭不出。班上，再也沒有銀鈴般的笑聲。
后來，我收到她寫的一封信。她告訴我那音樂盒確實不是她偷的，之后這個是她花零花錢買的。而出國，是她媽媽已籌劃了很久的。她還希望我們能永遠(yuǎn)記住彼此。讀完這封信，我的眼淚傾瀉而下。我是有多內(nèi)疚、多慚愧。我懷念那如鈴笑聲。如此真心的朋友，何處能覓？
后來，我收好那新的音樂盒，并回信給她我長大后會努力考上國外的大學(xué)，那樣就可以見到她。現(xiàn)在，我遇到困難便會想起笑聲如鈴的她，化作我前進的動力。
這段刻骨銘心的友情，我始終難忘。就算過程有多少誤會、不解，都有笑聲相伴。小鈴啊，難以忘懷你那如鈴笑聲！
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