家長會后初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的家長會后初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會后初二作文1
周五下午我們班要開家長會，我一放學(xué)，心就被這“家長會”三個字繚繞著，不安著。
下午三點，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了，而我卻一邊在客廳來回踱步，一邊在想：老師會不會批評我呀？我有什么地方做的不好嗎？我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
到了六點多，一陣敲門聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看，原來是媽媽回來了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長會上批評我了？然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對我說：“馨予，今天，所有老師都表揚你了！但是你一定不能驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说�。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來都不驕不躁，所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實地的。加油，媽媽希望你能變得越來越踏實，越來越懂事！”我使勁對媽媽點了點頭。
雖然媽媽對我的要求、期望并不算高，可是我會自己提高對自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣我的學(xué)習(xí)進度才會又快又好，人們常說“家長是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計劃，但從未認(rèn)真完成過，從現(xiàn)在起，我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項任務(wù)，爭取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
通過這次家長會后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，我的進步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的！
家長會后初二作文2
星期五，在我們班的教室里舉行了一堂別開生面的班隊課，除了全體同學(xué)和丁老師，還有我們班同學(xué)的各位媽媽來參加。主要是討論有關(guān)嘮叨的話題。我的媽媽還特意從安徽趕來參加我們的班隊課。
我們先為各位媽媽們獻上了我們新的廣播操表演《夢想的舞臺》，然后丁老師放了有關(guān)鳥媽媽哺育小鳥的幻燈片，讓我們說說感想。從圖片中可以看出鳥媽媽很愛她們的孩子，千辛萬苦地為孩子們奔波找食物，自己舍不得吃，喂養(yǎng)孩子們。我看了以后很感動。
接下來是小品表演時間，我們班分四組分別表演了有關(guān)我們平時在家時媽媽嘮叨的場景。雖然我的媽媽平時不太愛嘮叨，但也可以讓媽媽知道：我已經(jīng)長大了，沒有必要嘮叨了，可以放手讓我自由成長了。我心里有點沾沾自喜。這時丁老師把周一上交的媽媽給我們留下來的.信發(fā)了下來。媽媽們聲情并茂地朗讀了各自寫給孩子的信，字里行間都是濃濃的愛。什么嘮叨，明明就是愛的叮嚀，就是母親對自己的孩子的關(guān)愛。我聽了各位媽媽的發(fā)言，剛才的沾沾自喜一掃而光，取而代之的是深深的愧疚：每個孩子的長大都離不開親人的愛和無微不至的關(guān)懷，可是有的時候，我卻把這份愛當(dāng)成了嘮叨，感到不耐煩。是的，我是長大了，有了自己的思想，但應(yīng)該思考的是：她為什么這么做？如果我是她，我會怎么做？怎么想？如果我能學(xué)會換位為爸爸媽媽想想就不會有抵觸情緒了。
家長會結(jié)束后，我們?nèi)ド象w育課了，留媽媽在教室里和老師交流。上體育課時我想了很多。下課了，我第一時間跑到教室里，拉著媽媽的手，告訴媽媽：媽媽，您辛苦了！我愛您！
這真是一堂有意義的班隊課。我以后不會讓爸爸媽媽失望，做個對社會有貢獻的人。
家長會后初二作文3
每當(dāng)學(xué)校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現(xiàn)得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕松了，就讓我來說說是怎么回事吧。
那是一個星期四的下午學(xué)校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由于我要在學(xué)校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，于是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔(dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現(xiàn)好不好？我的表現(xiàn)能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話里批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔(dān)心……想著我又低下頭寫起了作業(yè)，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)該是老師又說了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問：“媽媽家長會開的怎么樣？”“很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續(xù)加油！”媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書，還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢！
現(xiàn)在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧？所以我要繼續(xù)努力，爭取更多這樣的機會。
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