寫人話題的初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫人話題的初二作文，希望能夠幫助到大家。
寫人話題的初二作文1
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，膚色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的父親。
人生猶如一幅油畫，因?yàn)橛心�，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因?yàn)橛心�，才變得悅耳�?dòng)聽；人生猶如一片花叢，因?yàn)橛心�，才變得沁人心脾父親，人生的道路上，因?yàn)橛心�，才讓我�?duì)一切都充滿幻想，充滿希望
一天傍晚，我坐在書桌上寫著那無聊而又乏味的作業(yè)。我停下筆，望著書桌面上的那支又舊又難看的鋼筆，腦海中不禁有幻想出另外一只漂亮的新鋼筆。我順手拿起電話就撥通了父親的電話號(hào)碼。嘟，嘟接著電話那邊出現(xiàn)了父親的聲音喂，喂，喂！我沒有反應(yīng)，第一次注意到原來父親的聲音是那么的沙啞。喂！父親大聲地又說一句，我才慌張的回過神來。
喂，是爸爸嗎？我用低沉的語氣問道。
嗯，是的，妹兒，父親這會(huì)兒很忙，待會(huì)打給你，啊。接著，父親就準(zhǔn)備把電話掛了。
等一下！我阻止道。
還有什么事嗎？
父親。到嘴邊的話突然又被我咽回去了。
有事就快說，很忙的！父親催促到。
父父親，我的鋼筆己經(jīng)很舊了，能不能給我買一支新的呀！我說著，到最后連自己的聲音都快聽不見了！
好！好！好！父親忙把話說完就掛上了電話。
嘟，嘟，嘟
同父親說完后，我高興極了！一直期盼著那支新鋼筆的模樣。
晚上，父親回來了，我上下打量著他，兩手空空的。頓時(shí)，我沮傷極了，可是又一想：父親一定是想給我一個(gè)驚喜，一定是的。之后，我把作業(yè)遞給了他，父親仔細(xì)檢查著，突然，父親向我大吼一聲：王馨悅我被嚇呆了，趕緊跑過去，你看看你的作業(yè)，成什么樣子了！��！一個(gè)作文，竟寫錯(cuò)四個(gè)字！我低頭看了看，嘟起了嘴，心想：又有什么嘛，不就是忘了怎么寫嗎？，父親又像看穿我的想法一樣大吼：忘了，又是忘了，什么事都忘記了，你以后長大了還怎么做人！我不服氣極了，便和父親頂了幾句：說我，你還不是一樣，之前答應(yīng)給我買支鋼筆，還不是一樣忘記了，答應(yīng)得倒爽快！可是，你還不是沒有買！我也生氣的說到。淚珠一顆顆掉了下來，父親看著我，沉默了
之后，我什么也沒說，只是默默的收拾好書包，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，陽光照在我的身上，我從床上起來，這時(shí)在書桌上我看見了一支閃閃發(fā)亮的鋼筆，頓時(shí)，眼淚涌出了我的眼眶，劃破了我的臉頰
寫人話題的初二作文2
花開的時(shí)候，我在想你。花落的時(shí)候，我在憶你，花開花落，四時(shí)變換，如今問一句——————你還好嗎？大姐。
窗外，秋風(fēng)打落那棵像堅(jiān)守國土的戰(zhàn)士似的白樺的最后一片葉子，那光禿禿的枝干，分外丑陋，我就將頭埋進(jìn)臂彎里，在秋風(fēng)呼嘯而過的時(shí)節(jié)，把記憶的碎片拾起。
時(shí)光伴著記憶，轟隆的回到以前那個(gè)至今令我心動(dòng)的日子。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)普普通通的新生，站在這個(gè)陌生的學(xué)校，周圍的的一切在我眼中突兀的失去了溫度，頓變得冷漠。
忽然覺得悲哀，熟悉的人、物各自散落天涯。
初夏的陽光來的并不刺眼，空氣中夾雜著清晨濕潤的氣息，校園里早已有了成群的學(xué)生。我抬起頭，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，還有回歸到大雁，身旁的蝴蝶翩然而舞，宣告著夏天的到來。
我提著飯盒游逛到水池邊，早有高年級(jí)的學(xué)姐們?cè)谙此ⅰＫ齻兛戳丝次�，口中不屑的說道：“新生，不用管……”
忘了在水池邊等了多久，說真的耐心快沒了，終于輪到我了，我邁動(dòng)步子向前去，誰知——————
“咚”的一下，我不知被什么從后推了一下，一腳踩空，落到水里，清涼的水浸滿了鞋，回頭看時(shí)，罪魁禍?zhǔn)自缫巡灰娵櫽埃赃叺膶W(xué)姐們頭扭向了別處，了無下文。
眼中噙滿了淚水，心中像憋悶已久的火山，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。
良久，愣是沒爆發(fā)。當(dāng)時(shí)覺得陽光好刺眼，覺得自己像只蠢笨的企鵝，酷似小丑，別人遣樂，更似浮萍，孤單寂寞……
“別哭了，我?guī)湍阆窗伞蔽乙汇�，還沒反應(yīng)過來，手上的飯盒已經(jīng)沒了。淚眼朦朧中，一個(gè)女孩出現(xiàn)了……水池邊那棵桂花樹，像個(gè)頑皮的孩子，晃動(dòng)著腦袋，燦花一片，空氣中暗香浮動(dòng)……
她擠進(jìn)人群，嬌小的身軀似要被擠碎，她努力的洗著……
“洗好了，給你�！�
“謝謝”喉嚨似咽，我低聲道。
“不客氣”她沖我一笑，好甜的微笑，“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”，聲音不大，語氣緩緩，卻很分明，很好聽。當(dāng)我抬起頭時(shí)，她已轉(zhuǎn)身離去，猶如蝴蝶。我擦了下眼淚，就在這時(shí)，就在她轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她竟是————竟是瘸腳……禁不住眼淚又來了。
陽光灑滿大地，金黃一片，遠(yuǎn)處清風(fēng)吹來，我抬起頭，天空似海，一碧萬頃，白云朵朵，隨風(fēng)起伏……
我知道，我心也如此。
學(xué)校廣播里傳出羽泉的《最美》的樂音：你在我眼中是最美，你的笑，你的淚，你生氣時(shí)撅起的嘴……
大姐，你知道嗎？
你是星辰，你是最美，我心已亮，縱使屋外秋風(fēng)瑟瑟，我依然不懼。
寫人話題的初二作文3
人生旅程上，是誰豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒？是您，老師！我應(yīng)當(dāng)怎樣地感謝您！
春雨，染綠世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。謝謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
啊！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿了春意！老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)繽開那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著。啊！老師，您的精神永遠(yuǎn)記在我的心里！
您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您是在橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采到山崖頂?shù)撵`芝。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不送上一桶水，而當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，您也絕不會(huì)給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般。詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。
您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽(yù)，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然有限，卻在我們心中得到了永恒；那閃閃的燭光雖不炫目，卻足以與日月媲美爭輝。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出和銀絲就是生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您———老師的愛，天下最偉大、最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
寫人話題的初二作文4
我要感謝親情，它使我成長；我要感謝親情，它讓我堅(jiān)強(qiáng)；我要感謝親情；應(yīng)為它我才懂得生命的真正意義。
親情是山，我則是山上的小樹。是山為我遮風(fēng)擋雨，是山給我成長的空間，讓我在風(fēng)雨中不到，是它讓我享受著白天的日光，欣賞皎潔的月光。是它給了我最好的成長環(huán)境。
親情有像奔騰的流水，而我是水中的一條小魚，隨著河流奔向大海。一路上，聽著泉水丁冬，聽著鳥兒鳴叫，看著花兒開放，是它賦予了我生命。
家，永遠(yuǎn)是我最好的歸宿，當(dāng)我累了，回到家，聽到父母溫馨的問候，就回覺得精神抖擻，忘記所有的煩惱，我想這就是親情的魔力吧。無論相隔多遠(yuǎn)，還是心有靈犀。
如果把親情比做一種花，那么它就是茉莉花，它清雅高貴，是平凡的，散發(fā)的也是淡淡的清香，那份濃濃的愛，這就是它的偉大！親情的愛，是世上最偉大的愛。
母愛是最真摯，最無私，做偉大的！多少次母親的背影出現(xiàn)在我的眼前，又多少次消失在朦朧中。母親，因?yàn)橛辛四膼�，我才活得如此充�?shí)，如此快樂。我一定會(huì)以同樣的愛來報(bào)答您。親情像滔滔江水，連綿不盡，說不完，道不盡。
每次匆匆忙忙奔回家總是在夜晚時(shí)分，我深情地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家門，感情的潮水便頓涌心頭。
柔和的燈光下，母親在廚房忙著做飯，父親在默默坐著等我。聽到我的腳步聲，母親從廚房里慌忙地走了出來，父親則猛然站起來問：“怎么來得這么晚？吃過飯了沒？”父親隨手接過我的背包。照著屋里的燈光，我倍感家庭的溫暖，我突然有一種想哭的感覺，卻努力控制著。我不愿讓他們看到我流淚的雙眼，怕他們心里難受。我只想看見父母那舒心的甜蜜的笑容，那是人間最美最好的詩篇。
不一會(huì)兒，我面前就擺滿了我喜歡吃的飯菜，其中有我最喜歡吃的魚香肉絲。母親慈愛地坐在了我的身旁，開始了她那令我永遠(yuǎn)也聽不厭的嘮叨�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！本渚渑牡膰Z叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。
家，是愛的港灣，是心的宿營地，是父愛與母愛共同編織的愛心巨傘。我是一只風(fēng)箏，不管飛出多高，也不管飛出多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)扯不斷的是我身上的線。放風(fēng)箏的人便是我至親至愛的雙親。
我想著吃著，吃著想著。我閉上雙眼，心中不斷喊著“爸爸、媽媽”，把親情珍藏在心靈最深處。
寫人話題的初二作文5
您，至今已為我操勞了十二年；
您，已經(jīng)老了……我的爸爸……
爸爸，記得來廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的.頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑……
小時(shí)候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手生氣地推開您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長大了，上了小學(xué)，但是成績?cè)絹碓讲睿奈⑿οЯ�，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績給您帶來的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會(huì)努力復(fù)習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
記得在廣益的第一次大考——期中考試，我只進(jìn)了全班前二十，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到您的要求的。坐在校車上，悶悶不樂地思考著回家要怎么面對(duì)您。到了湘潭，我邁著沉重的腳步走下車，迎面而來的是那張久違的笑臉。沒錯(cuò)！是那張微笑的臉，瞇縫的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，還有……那悄悄地爬上您眼角的皺紋。回家之后，我歪坐在沙發(fā)上發(fā)呆，注視著您的臉，看著您彎下腰去撿地上的垃圾，似乎很吃力，當(dāng)您看我望著您又露出了燦爛的微笑，那深深的皺紋刺痛了我的眼，您老了……
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進(jìn)的道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵(lì)與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
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