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關(guān)于初二的我的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的初二的我的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
在成長的過程中,總會有一個一直陪伴我的伙伴,而童話,就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍藍的,一塵不染,幾朵白云,總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁,我就感到有一種無形的力量吸引著我,精美的圖畫也仿佛會動一般,整本書好像有魔力一樣,讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。
這時候,童話在我的心中,是一本有魔力的書。
小學(xué)
太陽暖暖地照在我的身上,沐浴著陽光,沐浴著它的溫暖,微風吹過,把它的溫暖又帶去了些。
拿起書,再一次地翻開,去看那些無比熟悉的童話,每次去看,就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般,看得多了,他們就成了我的好朋友。
這時候,童話在我的心中,是一片美好,是夢幻的,是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中,有一種特有的氣味,是濕潤,是芳香,一直蔓延著,雨后的花朵,似乎也更堅強了些,花瓣上的露珠,應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書,一直在看著《丑小鴨》,看了一遍又一遍,我似乎明白了什么:我們其實都是白天鵝,只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己,我們的翅膀,只是沒有張開而已。
這時候,童話在我心中,就成了神秘的寶藏,每篇童話,應(yīng)該就是所謂的密碼,而我們從中領(lǐng)悟到的,就是寶藏。
童話,是我成長中的伙伴,是我生活中的一縷陽光。童話,一直伴我成長。
初二的我的作文 篇2
父愛,溫暖如驕陽,偉岸如青山,寬廣如江!
——題記
父親表達愛的方式很含蓄,他總以嚴肅,冷漠來對待孩子,可是心卻不那樣,父親好像總是想別人看不出他愛孩子。據(jù)說選六月過父親節(jié)是因為這時的陽光是一年之中最晴朗的,象征父親給予子女火熱的愛。
雨嘩嘩的下的很大,因為出門忘記帶散,只好冒雨往家家中跑去,那時,雨下的真的很大,許多孩子都依偎在父母的懷中,我一路小跑,頭發(fā)書了,衣服也濕了,全身上下濕漉漉的,我哭了,我從來沒有淋過雨,在雨中的我終究是放棄了跑步,我慢吞吞的走著,以表示我內(nèi)心的傷痛,我心里有著不滅的火,任雨水怎樣澆打,都不可能熄滅,不知不覺我走到了家中,我狠狠的推開門,眼里堆滿了怒意,大吼道:“我回來了,你為什么不去接我啊?”媽媽一臉的疑惑,說:“你爸呢?”“我怎么知道!蔽也唤舐曊f道!澳惆植皇侨ソ幽懔藛?”“……”我以沉默回答了這個問題。突然一陣悅耳的鈴聲響起,打破了此番的寂靜,“喂。嗯她回來了,你趕快回來吧,你沒有穿雨衣呢!快點啊!。
不一會兒,爸爸回來了,他全身濕淋淋的,頭發(fā)被雨水打濕了粘在臉上,臉上布滿了水珠,我不知道,這是您的淚水,還是雨水,衣褲下流淌著小水珠,衣服都濕濕的貼在身上。您看見我沒事,用沙啞的聲音說:“趕緊把衣服換了,別感冒了!蔽掖魷恼驹谀莾海穆曇粲猪懫鹆耍骸皠e愣在那兒,快點!痹诨琶χ,我換好了衣服,您又忙著給我燒熱水,根本沒有顧及到自己的身體,打理好我的一切后,您睡了,不知道是累的,還是困的。
第二天,我趕忙起床找您,您的被窩是空的,我的心好失落。媽媽說:“昨天,你爸發(fā)燒了,今天稍微好了點,但又因為忙,出去了。“我心里暖暖的,因為這是愛——父愛!對吧!
初二的我的作文 篇3
童年像一個音樂盒可以放出許多好聽的歌,也是我夢開始的地方,它就像宮崎駿的《天空之城》中的小男孩一樣幻想著有一天可以到天空之城去玩,我何嘗不是這樣的,我一個人走到了小時候經(jīng)常去的滑梯。
我坐在上面想著自己童年的夢。我有時也會想,為什么恐龍要統(tǒng)治地球?為什么我就得不到神奇的種子?每當我想起它們時,我都會是很快樂,我閉上了眼輕輕的睡著了。
在夢里我在一條路上走著,前面起了一層霧,我似乎永遠走不到頭,我在路邊撿到一個音樂盒,我打開了盒蓋,它放的是天空之城,與你供乘,在打開曲子變了。霧也散了,我在一個畫廊里,它演繹著我童年的夢,第一幅畫是,我希望得到神奇的仙女棒,第二個夢是,我想要得到神奇的豆子第三幅畫是,我希望恐龍再次出現(xiàn)……一幅又一幅童年的夢從眼前飄過,他們是那莫動人,可愛,最后一幅畫是我想變成巫婆,這樣我就能擁有一只屬于我的小黑貓了,我又開始走了。這次是一個本,里頭寫滿了我童年的愿望,如:我將來想成為一個百萬富翁,使貧困山區(qū)的孩子能上學(xué),我希望世界和平,這樣伊拉克就不會死那么多人了,我希望時間倒流,這樣我就能見到我的朋友們了,等等……,夢還在,我依舊在走,我走著走著來到了吊橋前,我剛上去身后經(jīng)歷過的地方便如霧一般的消失了,前面是一片汪洋大海,魚兒在海中暢游,我問它們“海的源頭在哪里”“很遠”。
我離開了大海,朝源頭駛?cè)ィ驗槲抑溃5脑搭^就是我夢開始的地方,終點還遠,不過要加油!不能放棄。
初二的我的作文 篇4
劉向曾經(jīng)說過:"書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。"書中有著豐富的精神食糧,增進我們的知識,開闊了我們的視野。
書,蘊含了悲喜,溢滿了成敗,他記載著的一段段故事,一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人,陪伴我們成長:它是我們的摯友,哪怕經(jīng)歷風雨侵蝕,也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀,是一場縱橫古今的'旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上,看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地,我看到了魯濱遜,帶著星期五種水稻,做瓷器,喂牛羊,打野鳥,在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺,我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間,我跳轉(zhuǎn)到了北京,看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車,我深刻的體會著祥子的內(nèi)心,我感受到了一種無盡的辛酸,我親眼見到了當時社會的黑暗,人與人之間的相互迫害,我不禁為當時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊,結(jié)識了力大無窮的魯智深,足智多謀的吳用,俠肝義膽的柴進,武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧,情義與抱負,對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場上,俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地,火燒赤壁的瀟灑,草船借箭的妙計,獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍,我對關(guān)云長的有勇有謀深感佩服。
閱讀,是一場游歷,更是一種享受,他讓我感受到了文學(xué)的美,書籍的美。閱讀,是一場穿越時空的鏡花水月;閱讀,是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀,是睿智的,它會載你通向彼岸。
初二的我的作文 篇5
從日到夜,從夜到日,我們航不出這圓圈,后一個圓,前一個圓,一個永恒而無涯涘的圓圈。——題記
命運的航船載著我在時間的大河中前行,背后,初二這片大陸漸行漸遠,前方,初三這個小島愈來愈近。我想要返航,可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進;厥淄,初二的碼頭上,有個模糊的身影在向我揮手告別,于是心中默念:再見了,初二的我!
再見了,初二的我,那個在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我!俺跞志o張,我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中,當然,拿高分也是我們的終極目標之一,所以,你們應(yīng)該抓緊時間,努力學(xué)習(xí),課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧,好,拿起課本,現(xiàn)在開始上課……”語文老師上課前的第一句話,就讓我覺得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了,曾經(jīng),一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過了空閑的時光,可現(xiàn)在我只能捧著《XXX閱讀輔導(dǎo)》、《XXX文言文全解》……努力鉆研,爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分數(shù),我們不分晝夜,從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了,我們都成了得分機器,眼中只有那血紅的數(shù)字。
再見了,初二的我,那個什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關(guān)中無處匿形,一個個都被不留情面的消滅了!白鋈艘獙嶋H,就像做數(shù)學(xué)證明題一樣,沒有理論的步驟是不能得分的,所以做什么事都要有根據(jù),不能想當然!睌(shù)學(xué)老師這么告誡我們,而初三,把這句話解釋得淋漓盡致,我們幻想著在中考時的高分,順利進入重點高中,可沒有努力,這種假設(shè)是不成立的,沒有實際行動,幻想也只是空想。
再見了,初二的我,那個興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網(wǎng)中,可我的網(wǎng)卻不會再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵,可初二的那個我已不會回來將它擦拭干凈。一個個的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪,我得跟緊,一只都不能放過。
再見了,初二的我,初三的我,變得很實在,不會再看毫無意義的書,不會再做那黃粱美夢,不會再玩低級幼稚的游戲,這是成長,還是悲哀,我不知道。
再見了,初二的我,時間的潮水會把我越推越遠,可我依然,航不出那個圈……
初二的我的作文 篇6
雨,仿佛是調(diào)皮的云朵惹怒了老天,使老天不高興的沉著臉;又仿佛是老天氣哭了云朵,讓云朵傷心的流著眼淚……
在我眼中,雨是多樣的,它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下,無聲的,細膩的為大地,為萬物做著按摩。當太陽出來,它們便消失得無影無蹤了。
在我眼中,雨是多樣的,它們是淘氣的。它們坐在葉子上,花瓣上,像玩滑梯一樣,從上面滑落,玩的不亦樂乎。聽,他們的笑聲:“嘩啦啦,嘩啦啦……”為了躲避太陽公公,它們還玩起了捉迷藏,瞧,玩累了就乖乖躺下,成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中,雨是多樣的,它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”,氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗,還是絢麗的花朵,通通打爛!那潑盆大雨,像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時,太陽也無可奈何。
在我眼中,雨是多樣的,它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺,穿過多少江河,編織了多少如煙如霧,飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀,寫下了“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲”“七八個星天外,兩三點雨山前”“夜來風雨聲,花落知多少”等的優(yōu)美詩篇。
雨,是從天上落下的水滴,晶瑩,明亮。凡事有利也有弊,雨,也是一樣,但更多的是好的,對萬物有幫助的,只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境,它也不會經(jīng)!鞍l(fā)怒”的。
雨,一個頑皮,可愛的小精靈;雨,一個造福大地的“天使”;雨,一個處在叛逆期的“少年”……雨,你是多樣的,看似晶瑩剔透,把自己暴露在外,但卻永遠猜不住你。
雨,這就是我眼中的雨。
初二的我的作文 篇7
成長是什么?長高,長胖?還是我們以為的“吃飯、睡覺、打豆豆”?我們每個人都在努力成長,還在努力讀懂成長。在我看來,成長是打敗昨天的自己,是面對困難的執(zhí)著和冷靜。
“哦!我對了,看見沒有,小雅,今天我的習(xí)題薄上又多了幾個紅勾勾喲!”“真不知道你怎么這么在意這幾個無所謂的紅勾!”小雅不屑地說!斑@是我和進步呀!”對,這就是成長,這就是我們的進步。打紅勾,一個成長的細節(jié),就如弗朗索瓦·奧朗德所說:“人生最大的對手不是敵人,而是自己,人無時無刻不在與昨天的自己斗爭,你的目標就是打敗昨天的你,不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面!背砷L就是打敗昨天的自己,成長是點滴的進步。
做事費力的人——錢斌教授,為了上百家講壇,努力嘗試,寫了一篇又一篇的稿子。終于,他的付出得到了回報,他得到了這個寶貴的機會,獲得了巨大的成功。錢斌教授說:“我是一只笨鳥,飛得不快,但能不停地飛,拼命的飛,總有一天能攀上生命的最高點,找到屬于自己的一片藍天!睂Π,在生活中,我們又何嘗不像一只笨鳥或是普通平凡的鳥呢?我們只有通過自身的努力,讓自己飛到一個更新的高度。笨鳥先飛,是永恒的真理,我們既然沒有出類拔萃的天賦,那就要付出比別人更多的努力。這是一個物競天擇、適者生存的社會,所以只有努力淬煉自己的雙翼,方能迎著風雨飛翔。成長就是面對困難時的執(zhí)著。
劉洋,一朵盛開在藍天的玫瑰,面對飛機出事故的情況,沉著冷靜應(yīng)對,最終得以安全化解?吹剿墓适拢易岳⒉蝗。那些生活中自認為無法跨越的鴻溝——父母外出務(wù)工無法照顧自己時,自以為成了無人疼愛的小孩;學(xué)習(xí)上遇到無法解決的難題,自以為是個天生的蠢材;和好友因誤會吵架時,自以為天蹋地陷,世界末日……我的學(xué)生生活簡單而忙碌,沒有像劉洋一樣生死抉擇的困難,但就是每一個小小的困難,需要的同樣是沉著冷靜的面對。換一種心態(tài),換一種思考,就是一個不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉(xiāng),放下書本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現(xiàn),偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng),堅持是緯,而沉著冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠,在每個困難時刻,熠熠生輝。未來還有更多的風雨等著我去闖,我有這顆寶貴的明珠,一切都不怕,我讀懂了成長就是面對困難的沉著冷靜。
成長,不僅指生理上的長高、長大,更是心靈上的成長。成長,是一篇等待譜寫的樂意,等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符;成長,是一幅單調(diào)的畫,等待著我們?nèi)ヌ钌习邤痰纳;成長,是一條等待探險的路,等待著我們?nèi)ヌど蠄詫嵉哪_步。我們正在成長,正在努力讀懂成長……
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