【實(shí)用】初二的生活作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的初二的生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的生活作文 篇1
每天早晨七時(shí)許,我或從從容容,或匆匆忙忙地進(jìn)了學(xué)校。迎面而來(lái)的,是已司空見(jiàn)慣的上課、聽(tīng)講、寫(xiě)筆記、下課。約莫下午五點(diǎn),在回家的路上,我時(shí)而穿梭于人群中緩緩前進(jìn),時(shí)而輕松地邁開(kāi)步伐。隨我而去的,是滿臉的灰塵、一大袋的知識(shí),以及一整日的疲憊。
如此平凡到索然無(wú)味的生活中,卻在此時(shí)來(lái)了一段插曲,使我感到有趣、驚喜,就像在一片一望無(wú)際的荒原中,看見(jiàn)一朵鮮花般。有一次,我一如往常和朋友們談天說(shuō)地。我們聊了許多生活上的趣事、講了許多笑話,也互相切磋功課,可說(shuō)是相談甚歡。正當(dāng)大伙聊的正忘我時(shí),其中一人出其不意,說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)樵谥車须s的聲音下,聽(tīng)不清楚,所以大家先是一直問(wèn):“你說(shuō)什么?”那個(gè)人再重復(fù)說(shuō)一遍,結(jié)果首先聽(tīng)到的人聽(tīng)成另一個(gè)詞,再告訴下一個(gè)人,就這樣以訛傳訛... …終于,最后聽(tīng)到的人將他“聽(tīng)見(jiàn)”的詞說(shuō)出來(lái)!肮 毙β暡唤^于耳,這個(gè)詞與原詞的出入實(shí)在太大了!笑聲,紓解了一切的枯燥、煩悶及壓力,并使接下來(lái)的心情更開(kāi)闊。一群人沉浸在這輕松的氛圍中,將心中所有的不快拋至九霄云外。以往早晨七時(shí)許,我或急急忙忙,或不疾不徐地來(lái)到學(xué)校。約莫下午五點(diǎn),回家的路上,我時(shí)而混入比肩接踵的人群中,時(shí)而拖著整日的疲憊,這再也平常不過(guò)了。
但是今天的我,與平常不同。充滿陽(yáng)光的早晨,來(lái)學(xué)校的路上,我快樂(lè)的哼著歌、欣賞路旁的一草一木。當(dāng)天邊浮現(xiàn)一抹淡淡的橘紅,回家的路上,依舊是滿臉塵埃,但是我靜靜坐了下來(lái),細(xì)細(xì)地品味這片天空。我相信,我慢慢地學(xué)會(huì)多觀察周圍的人、事、物,期待能發(fā)現(xiàn)更多驚喜,在平凡中找尋更多不平凡......
初二的生活作文 篇2
盼星星盼月亮總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。走出學(xué)校我就想一只脫籠的小鳥(niǎo),感覺(jué)一切都是那么美好。
第一天,我習(xí)慣性的很早就醒了,以前我總向往只要我每天早上一起來(lái)就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光,我就會(huì)感到快樂(lè)幸福。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)窗簾,走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),呼吸新鮮空氣,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫,聞著小草的芳香,感受著涼爽的風(fēng),看著馬路上來(lái)往的行人,心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學(xué)校,哪有心情享受著清新的空氣。
拉開(kāi)窗簾,樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好,草兒向我點(diǎn)頭
拉開(kāi)窗簾,樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好,草兒向我點(diǎn)頭。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)東邊的天邊不知什么時(shí)候冒出了一個(gè)火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始幾天,我真是快樂(lè)自由的不得了。沒(méi)有每天必須交的作業(yè)的約束,也沒(méi)有天天被叫去辦公室挨批的苦惱,更沒(méi)有每天為了不會(huì)遲到天還沒(méi)亮就起來(lái)。那感覺(jué)真的很好。
每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦,天天如此,可暑假剛剛過(guò)十幾,我卻開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著放假剛剛相反,現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣,要知道,我的暑假太平淡了,平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水透過(guò)玻璃杯,一眼就能看出,里面只是開(kāi)水而已,沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。
我花了三天兩夜的時(shí)間終于把我4本作業(yè)給消滅了。接下來(lái)我該干什么呢?
我盼望著開(kāi)學(xué),盼望著回到課堂,回到我們那個(gè)大集體?墒悄菢游矣值瞄_(kāi)始每天天還沒(méi)亮就得趕去學(xué)校,過(guò)著學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活;又得為了趕到學(xué)校來(lái)不及吃早餐,餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。
初二的生活作文 篇3
“老師你布置的家庭作業(yè)我寫(xiě)完了,你怎么還打我,我的作業(yè)都交了啊!”我急切的跟語(yǔ)文老師說(shuō)道。
“你說(shuō)你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了?那好我就把你的家庭作業(yè)那出來(lái)讓大家看看!闭Z(yǔ)文老師的話音剛落,走上講臺(tái),把單獨(dú)放在講桌上的一本作業(yè)拿了起來(lái)。
“胡三同學(xué),這就是你寫(xiě)的家庭作業(yè)嗎?”語(yǔ)文老師把作業(yè)本翻開(kāi)了,因?yàn)樯鷼馑哪橗嬘行┓杭t。
看到作業(yè)本上寫(xiě)的九個(gè)大字,還有語(yǔ)文老師的表情,瞬間我的心跳,漏跳了一下。
那分明不是我熬夜完成的家庭作業(yè),而是“老師我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了”這九個(gè)大字。班級(jí)里其他的同學(xué)都仿佛看到了什么恐怖的事,一個(gè)個(gè)震驚都張大了嘴。就連我的同桌王二都給我豎起了大拇指,“厲害啊!阿三。以后你就是我的榜樣了!
可就在這一驚一呼之下,教室里靜的可怕。王二也意識(shí)到了什么,只留下了一個(gè)自求多福的眼神,就老老實(shí)實(shí)的坐直了身體。怎么辦?現(xiàn)在的我除了害怕,還能怎么辦。語(yǔ)文老師是出了名的嚴(yán)厲,如果說(shuō)剛開(kāi)始她懲罰我,是沒(méi)有任何理由的,可現(xiàn)在事實(shí)擺在眼前,不僅要收到懲罰,而且有可能要叫家長(zhǎng)。想到這里,我在說(shuō)什么也沒(méi)用了。
只看到語(yǔ)文老師拿著我的作業(yè),一步步的向我的座位走來(lái),她每走一步我的心跳就加快一下,慢慢的我看到她變了,不再是以前我那個(gè)嚴(yán)厲的老師,而是變成了一個(gè)拿著索命書(shū)的女魔頭……
“小三,還在睡覺(jué)呢?炱饋(lái)吃飯了,媽媽給你做了你最愛(ài)吃的皮蛋粥!本驮谶@時(shí)候,一個(gè)讓我感到親切又熟悉的聲音讓我脫離了魔爪。
睜開(kāi)眼,又是我熟悉的小窩,在看看窗外,天已經(jīng)大亮。拍拍自己的胸口,自言自語(yǔ)的對(duì)自己說(shuō):“幸好是做的一場(chǎng)夢(mèng),看來(lái)以后要認(rèn)真的完成,老師布置的作業(yè)了。”
初二的生活作文 篇4
生活中充滿了美好的瞬間,只要細(xì)心體驗(yàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的瞬間,就會(huì)深深地品味到世上充滿了愛(ài)與溫暖。
品位和諧美
在川流不息的馬路邊,有一位白發(fā)蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知道怎么辦才好。這時(shí),從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)年輕的小伙子,走到老人身邊,關(guān)切地問(wèn)道:“您是因?yàn)轳R路上的車子多而苦惱吧,來(lái),我?guī)湍话!”說(shuō)罷,他便攙扶著老人小心翼翼地過(guò)了馬路……
望著著充滿了和諧的畫(huà)面,我感動(dòng)了。是啊,“人人為我,我為人人”,一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)使社會(huì)變得更加和諧,變得更加美麗!
品味鼓勵(lì)美
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,和煦的陽(yáng)光照在大地上,暖洋洋的,我們一家人趁此機(jī)會(huì),去爬電視塔。剛爬到半山腰,我就累得氣喘吁吁,好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄,卻聽(tīng)見(jiàn)從身后傳來(lái)一聲:“加油啊,兒子!”哦,原來(lái)是媽媽,望著媽媽充滿了鼓勵(lì)的眼神,我又精神抖擻,用盡全力向上爬去。一次次地失敗,一次次地鼓勵(lì),媽媽的鼓勵(lì)直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去,她正向我豎起了大拇指,笑容依舊回蕩在她臉上,那樣的純潔與美麗……
那聲聲“加油啊!”依舊回蕩在我的.耳邊,是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。
品味友情美
陰雨蒙蒙,寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了,我卻沒(méi)有帶傘,不得不站在教室外望著雨幕發(fā)呆!翱靵(lái)!”我循聲望去,只見(jiàn)我的朋友在向我招手,于是我連忙跑過(guò)去,一頭鉆進(jìn)雨傘里。雖然外面冷颼颼的,我的心卻熱乎乎的。
陽(yáng)光灑在了小道上,順著它的指引,我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道,繼續(xù)尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間!
初二的生活作文 篇5
如果生活是蝴蝶,我就是捕蝶者;如果生活是糧食,我就是收割者!}記
年幼的快樂(lè)
小時(shí)候最愛(ài)和爸爸玩游戲了,爸爸總是故意出丑,讓我不經(jīng)意罵他笨蛋,然后糾正過(guò)來(lái),爸爸抱起我說(shuō):“還是我的女兒聰明,爸爸一定向你學(xué)習(xí)!”我欣然地挺起胸,仰著頭,等待著爸爸來(lái)刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂?shù)穆斆,后?lái)才明白,并不是這樣——
學(xué)習(xí)的無(wú)助
年級(jí)增高了,課程增多了,學(xué)習(xí)難度加大了,這是才發(fā)現(xiàn)人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚笨,在成績(jī)沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前三十名時(shí),開(kāi)始不被老師重視,被家長(zhǎng)說(shuō)越來(lái)越不像話,自己開(kāi)始有一種卑微感,上課不敢舉手回答問(wèn)題,不敢跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)比拼,覺(jué)得低人一等,心里不知不覺(jué)空了一塊……
友情的溫暖
黑暗處總會(huì)有光明的盡頭,孤獨(dú)在等待了數(shù)個(gè)寒冷的夜總會(huì)找到它的歸宿,我的心中有一束光溫暖著我,光的盡頭是友誼。
“怎么不高興了?和我聊聊吧!”
“口渴了嗎?沒(méi)帶水壺?喝我的。”
“試卷做完了沒(méi)?我們來(lái)探討吧!”
“你呀,真粗心!‘冬’字里少寫(xiě)了一點(diǎn),這個(gè)‘入’字怎么寫(xiě)得像個(gè)‘人’字呢?”
友情溫暖著幸福,幸福溫暖著快樂(lè),快樂(lè)溫暖著生活,溫暖著我。
親情的呵護(hù)
晚上的我,還會(huì)時(shí)不時(shí)地踢踢被子,奶奶每晚都會(huì)來(lái)為我蓋上被子,撫摸我的頭,然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)。奶奶一來(lái)就是幾趟,我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影,一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地,感覺(jué)頭暈,奶奶見(jiàn)我還沒(méi)起床,便來(lái)叫我。見(jiàn)我不舒服的樣子,便摸摸我的額頭,原來(lái)我發(fā)燒了。一位老人一大清早出去買(mǎi)藥,回來(lái)還要忍受中藥苦得嗆人的氣味,真令人感動(dòng)啊!我的淚水不禁地滾了出來(lái)。
生活是一杯酒,無(wú)味的酒,然后讓你去調(diào)。
生活史一塊布,無(wú)色的布,然后讓你去染。
生活就是苦根上的甜果,苦難中的幸福,不論生活是什么,你需要用心去體驗(yàn),才能感受到幸福,才會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲!
初二的生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,有打電腦、有游泳,其中我最喜歡的是去旅游。
假日里,我們5點(diǎn)鐘坐車去機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)。我們通過(guò)全身檢查,坐上了飛機(jī),忽然,廣播說(shuō)了一段話。它說(shuō):“親愛(ài)的旅客,我們的飛機(jī)即將起飛,請(qǐng)關(guān)掉電子設(shè)備。” 飛機(jī)走在跑道上,準(zhǔn)備起飛。嗖,飛機(jī)沖向藍(lán)天,我超高興。我看到天空下面的小河、小溪、樓房。。。。。我看了一會(huì)兒,忽然,我看到下面一片藍(lán)色。哦,原來(lái)下面是海洋。我想:“我們?cè)摰搅撕D蠉u了”。地面離我們?cè)絹?lái)越近,飛機(jī)正在降落。我們下了飛機(jī),坐上了汽車去了天涯海角,天涯海角的風(fēng)景真美啊!沙灘上有許多美麗的貝殼,有無(wú)邊無(wú)際的大海。我們?cè)诤_厯熵悮ぃ瑩炝烁鞣N各樣的貝殼,看完了海景我們?nèi)コ宰灾汀D抢镉恤~(yú)、有菜、有西瓜。。。。。。吃完飯,我們?nèi)プ郊木有。那里的寄居蟹可真多,我們還捉了一只小螃蟹。
我們滿載而歸,瓶子里裝的全部都是寄居蟹,我開(kāi)心極了。
初二的生活作文 篇7
放暑假嘍!本以為這個(gè)暑假,舅舅會(huì)兌現(xiàn)諾言,帶我去合肥。沒(méi)想到他打電話來(lái)說(shuō):“今年沒(méi)時(shí)間,下次吧。”又是下次,唉,沒(méi)辦法,只能呆在家里度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假了。為了不使暑假過(guò)于無(wú)聊,定個(gè)計(jì)劃吧。上午寫(xiě)語(yǔ)文,下午寫(xiě)數(shù)學(xué),其余時(shí)間看課外書(shū)、玩電腦,開(kāi)學(xué)前幾天復(fù)習(xí)一下。恩,還不錯(cuò),就這么定了。高興之余,我猛然想起已經(jīng)電腦壞了。badluck!這件事徹底打破了我不想暑假無(wú)聊的希望。唉,只能靠課外書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間了。還好,舅舅給我買(mǎi)了好的書(shū)。
一天下午,我拿了一本《神奇的太陽(yáng)花女孩》看了起來(lái)。一看題目就令我愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講了:女生李最最無(wú)所不能、無(wú)所不知,引起了男生雷子浩和鄧小未的不滿及嫉妒。雷子浩便帶領(lǐng)全班男生和李最最PK數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、扳手腕。統(tǒng)統(tǒng)大敗而歸。正當(dāng)雷子浩和鄧小未接受李最最,愿意和她做朋友時(shí),李最最卻消失了。當(dāng)兩個(gè)男生找到李最最時(shí),發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)從原來(lái)的太陽(yáng)花小女王變成了一個(gè)自閉的女孩。為什么會(huì)這樣呢?經(jīng)過(guò)兩個(gè)男生不屈不撓的追查,終于明白了真相:李最最無(wú)所不能、無(wú)所不知竟是為了彌補(bǔ)先天性失明的缺陷。兩個(gè)男生在“壁虎老師”和糖果店店長(zhǎng)小路陳子哥哥的幫助下解開(kāi)李最最所有的心結(jié),陪她走過(guò)生命中看得見(jiàn)的最后幾天。
讀前半段,我笑得打滾;讀后半段,我哭的燦爛。這個(gè)曲折又完美的友情故事讓我震撼。它告訴我一個(gè)深刻的道理:世間充滿珍貴的友情,只有寬廣而又勇敢的胸懷才能真正擁有它。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了。回首那段時(shí)光,想起那個(gè)故事,那一波三折的情節(jié)依然令我記憶猶新。
初二的生活作文 篇8
寒假是我最愛(ài)的假期之一,如今,寒假又來(lái)到了我的身邊。今年,我又去做了一件冬季里常玩的項(xiàng)目,那就是——滑冰。
那天陽(yáng)光普照大地,寒風(fēng)從我的臉旁吹過(guò),“今天真冷。 蔽医蛔≌f(shuō)了一句。雖說(shuō)陽(yáng)光明媚,但這也攔不住冬日里的寒冷。這不也正是我鍛煉意志的絕佳時(shí)機(jī)嗎?
在選擇好冰車和稱手的木鉗后,我便開(kāi)始了“滑冰之路”。原來(lái)我就接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),所以仗著自己還有些技術(shù),就開(kāi)始滑了起來(lái)。由于我也好久沒(méi)有碰過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了,所以顯得笨手笨腳的。剛把冰鉗插到了地上,使上了勁可冰車滑的卻十分的生疏,一點(diǎn)也不順暢,看著別人滑過(guò)的身影,我的心中不知不覺(jué)有了些小小的失落;,突然有了感覺(jué),開(kāi)始在冰場(chǎng)上順暢地滑了起來(lái)。可是,好景不長(zhǎng)。我以為自己已經(jīng)可以“馳騁冰場(chǎng)”了,沒(méi)想到這只是表面現(xiàn)象罷了。由于路面的凹凸不平,我最終還是沒(méi)能逃過(guò)摔一大跤的命運(yùn)。
這下摔得可不輕,真疼呀!我一動(dòng)不動(dòng)地躺在了地上。爸爸見(jiàn)狀滑了過(guò)來(lái),說(shuō)道:“怎么這就怕了?失敗是成功之母呀!不能就這樣放棄了呀!”我聽(tīng)了這話,頓時(shí)感到充滿了力量。對(duì),我可不能放棄呀!我想到了這里,快速起身又坐在了冰車上,心想:“這次一定要成功呀!”于是,我又鼓起了勇氣,連續(xù)又試了幾次,可就是不行,結(jié)果就是突破不了順暢這一關(guān),又摔到了?上氲桨职值脑,我便告訴自己:“不能放棄,要堅(jiān)持下去呀!”終于在最后的時(shí)刻,有了突破。這及時(shí)的突破使我信心大增。心中的感動(dòng)讓我把失落都化成了動(dòng)力,終于又找回了以往的感覺(jué),輕松自如地在冰場(chǎng)馳騁起來(lái)。
這次滑冰倒真使我受益匪淺。在以往的滑冰中,我都不會(huì)堅(jiān)持太久,只要失敗了,就會(huì)去玩別的項(xiàng)目,可這次我卻堅(jiān)持了下來(lái)。這次的滑冰使我更加堅(jiān)強(qiáng),不再害怕失敗,它讓我明白了:無(wú)論做什么事都要試一試,都要拼一拼,堅(jiān)持下去。因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功,堅(jiān)持就是勝利。
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