精選初二作文集錦九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初二作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
據(jù)說，德國一家公司用了數(shù)十位科學家?guī)退麄冑嶅X，賺了數(shù)千萬億資金，最后那些科學家在一個晚上不翼而飛，政府派了俄羅斯特種部隊前往查詢原因，結果一進研究所，一批特種大部隊就遭到了刺殺。一次，一個精英隊長看見一個東西在飄動，便開了幾qiang，于是就發(fā)現(xiàn)了地上躺著一個死人，又發(fā)現(xiàn)了地上有一件隱身衣，于是就發(fā)現(xiàn)了科學家失蹤的秘密……
經(jīng)過這件事后，俄羅斯特種部隊大力展開調(diào)查，派一大批特種部隊前往，結果就發(fā)現(xiàn)了不可告人的秘密……
原來是那家德國公司貪財，把科學家都刺殺了，雇了另外一批精英部隊，要炸毀其他國家的輸油管道，是其它國家陷入金融危機，從而提高那家公司的食品銷量，獲取大量利潤。結果他們那些見不得人的事情便暴露了，俄羅斯特種部隊把這件事圓滿解決了。
所以，這場風波終于停息，德國公司受到了法律的制裁。
初二作文 篇2
致我們終將逝去的初二，致所有親愛的童鞋們……
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去。
大家一起經(jīng)歷了初中這三年，現(xiàn)在要分開了，或多或少真的會舍不得吧……畢竟再冷血的人也是有感情的……預備的時候，我們懵懵懂懂走進了這個班級，我們總是喜歡拉幫結派的來顯示自己有多么強大，卻早已忘記我們是一個集體，現(xiàn)在的我們又是多么想要珍惜這份友情。
這三年我們一起拿別人開玩笑，某些人裝強悍的時候總有那么幾個人看著不爽要來鬧，有些到最后打起來了，但是我們的友誼還是一樣美好，我們可能還會在背后議論別人的不好，卻看不到自己的缺點，女生們吵架用心機，男生解決事情用拳頭，現(xiàn)在看來這些只是我們用別樣的方法表達著自己的感情。
多年后還有誰記得我們剛進學校的時候，總是憧憬著跟高年級的大哥哥的邂逅。
多年后還有誰記得我們無聊的緋聞制造機，惹得那些人氣得直跺腳。
多年后還有誰記得我們?nèi)氯轮鳂I(yè)好多，可是這些作業(yè)能和初三的作業(yè)比嗎？
多年后還有誰記得我們女生喜歡和自己的好閨蜜一起寫日記，然后互相交換看，替彼此保守秘密。
多年后還有誰記得有人留級，也有留級到我們班的，我們不管是留級的，還是留級到我們班的每一個人都當作班級的一份子……
多年后還有誰記得當被班主任訓的時候，我們班級里死一般的安靜。
多年后還有誰記得當年物理課的任課老師很溫柔很好看，我們班一群男生都喜歡去欺負那個老師。
多年后還有誰記得數(shù)學課分班的時候倒是沒什么多大的感覺，覺得只是每天分開一節(jié)課而已唄……
多年后還有誰記得期末考試前語文課每天要擔心著老師抽背昨天作業(yè)……
�。保澳旰�，還有誰會記得我們班上每個人的名字……
１０年后，還有誰會記得要約我們初中同學一起去聚會……
�。保澳旰螅�有誰會記得曾經(jīng)誰喜歡過誰，誰又被誰追嘛……
１０年后，還有誰會記得曾經(jīng)我們鬧過的八卦緋聞……
每樣東西都是當我們想要珍惜的時候卻失去了，這次的分班我們都清楚，也許這是最后的別離，但是我們還是需要彼此留個聯(lián)系方式，畢竟在這人海中我們有幸成為同個教室的一員……
也許在１０年后的大街上我們遇到彼此，也只能是打個招呼，匆匆而過，可是天知道我們多希望我們能一直一直做一輩子２班的一份子，永遠和這些好朋友、好閨蜜呆在這個溫暖的家庭里，而班主任就像媽媽一樣愛護著每一個人……
記得班主任在分班那天跟我說，希望我考上市重點之后回來看她，我們初三都要努力……即使有再多再多的不舍，也要放下，天下沒有不散的宴席……可是我們有多想讓這場宴席永遠不散……
不管分到哪個班，畢業(yè)之后還是一樣要驕傲的說我是２班的，因為這個班級給予我們太多太多回憶，不管多么的舍不得，還是要學著去割舍……
我們從一樓到四樓，換過老師，走過同學。可能天哭了，真就是烘托那些悲傷的氣氛吧。那天之后。我們分道揚鑣，分班之后，又有了新的同學，新的朋友。可卻不在讓我有朋友的感覺。
就算畢業(yè)了，穿上西服，打上領帶，我們也只是學生。就算拿了身份證，卻仍舊是嚷嚷的過著要過兒童節(jié)。我們不愿意長大，也不想接受事實�？墒乾F(xiàn)實逼迫著我們接受。這段美好留著慢慢回憶吧……
初二作文 篇3
你去過煙波浩渺的杭州西湖嗎？那是一泓清澈的湖水，廣闊的水面宛如一面巨大的鏡子，將周圍的綠樹紅花襯托得光鮮亮麗，湖面上的水榭亭臺，還有那空中的白云，小鳥，全都盡數(shù)的鋪展開來。
以水為鏡，可以攬盡自然之美，我喜愛水中的一切，于是把手伸到岸邊，欲要賞玩，但是手才剛剛觸碰到水面，鏡子“皺眉”了，物象扭曲了，水中的一切都變得突兀而又迷離。我趕緊縮回手，可是水滴從指尖輕輕滑落，起初的一切都不復存在了�；蛟S這就是所謂的“水中月，鏡中花”吧！
以水為鏡，哪怕水面有多么廣闊，也都只是浮光掠影，水，只是空鏡子，只可以遠觀，不即不離。水只有廣度，所以映出來的自然也只是流轉(zhuǎn)于表面上的美麗。不同的人亦是不同的鏡子。
拿蘇軾當作鏡子，“老夫聊發(fā)少年狂”，我似乎少了一份熱情；把曹操當做鏡子，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！蔽宜坪跎倭艘环輭阎尽匀藶殓R，我可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么。那么我就可以督促自己，塑造自己，完善自己，我相信總會有一天，我也會成為別人的鏡子。
兩種不同的鏡子，有著兩種不同存在形，它們可以告訴我如何去生活，告訴我怎么去創(chuàng)造一個自己真正的人生。
初二作文 篇4
一個黑影飛快地閃過，“咚”的一聲，風風火火地撞在我的懷里，跳呀，鬧呀，彼此開心不已。
小時候，我們一家生活在外省。忙碌的爸媽，為了我這個“孤獨”的小孩，專門買了一只狗狗陪我。
它就是可愛的小黑，金色的秀發(fā)，敏捷的四肢，圓圓的眼睛。擁有這么一副健壯的身材，誰還會曉得它還是一只心智未成熟的小狗呢？
雖說小黑又大又壯，可它的膽子小得連老鼠不如，遇到陌生人，連一聲吼叫都不敢。它每天都纏在我的左右，幾乎寸步不離。就這樣，我們一起朝夕相處地度過了無數(shù)個日夜。
我要上小學的那年，爸媽突然決定讓我回老家讀書，說那里有奶奶照顧，就不會操心了。我又開心又難過。開心的是我終于可以去老家玩嘍！難過的是，我舍不得爸媽，舍不得小黑！
不管我怎么哭鬧，怎么求情，結果還是沒有變，束手無策的我也只好乖乖就范。我和小黑待在一起的時間不多了，小黑也察覺不對勁，終日哭喪著臉。
記得分手的時候，小黑在車后面追了好長的一段路，直到看不到我的揮手，眼淚模糊了我的視線。
到了老家以后，我時常思念著小黑，我想，它也正牽掛著我吧。到了假期，終于熬到了那天，飛機落地了，我一坐上爸爸的車，就不停的要求以最快的速度回到那個夢魂牽繞的地方。
車子緩緩停下，我屏住了呼吸，屋里傳出幾聲犬吠，我立馬下了車，沖了過去。站在我面前的小黑英姿颯爽，它打了一個激靈，瞬間跑了過來，親切地擁入我懷中，像久違的老朋友那樣默契或珍惜。
一次次的相聚，又一次次的別離，春夏秋冬，好多年頭過去了，現(xiàn)在的小黑早已經(jīng)脫胎換骨，眼中充滿了堅定，每一步都很堅決，變得那么帥氣，那么威武，自信爆棚。
初二作文 篇5
環(huán)保，看似兩個平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻。現(xiàn)在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？
我看過一幅漫畫：一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來了一位奇怪的病人，她骨瘦如柴，頭上戴著口罩。她苦苦的向醫(yī)生哀求說：“大夫，救救我吧，我都無法見人了�！贬t(yī)生胸有成竹，用安慰的話語對她說：“別難過，沒有我治不了的病�！彼驴谡�，醫(yī)生看了，大吃一驚。原來他是我們最親近、和藹的地球媽媽。如今她已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生也無能為力。
看了這幅漫畫，我不禁發(fā)出疑問：“我們的地球媽媽為什么會變成這樣呢？”我們美麗動人的地球媽媽，由于我們的一己私利，隨意的砍伐樹木已經(jīng)變得千瘡百孔，傷痕累累。人類只顧自己眼前的利益！為了讓自己能腰纏萬貫，建起了一座座巨型工廠，他們把工廠生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來，使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r利益，把那些未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放到清澈的小河里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了大部分土地都變成沙漠。
街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣，是空氣變得越來越渾濁。就這樣日復一日，年復一年，河中原本清澈見底的水，現(xiàn)在卻臭氣熏天，河里的都小魚小蝦都失去了賴以生存的家園。把地球媽媽摧殘成這樣罪魁禍首到底是誰呢？這個罪魁禍首就是我們?nèi)祟惏�！貪婪，自私，無知人類，你們快快醒悟過來吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎？如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從現(xiàn)在起讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個更加美麗可愛的地球吧！
讓我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，隨手撿起一塊紙片，共同創(chuàng)造我們的母親——地球。
初二作文 篇6
“哈哈哈！”見到我的好友童仁杰被“金榜題名”要朗讀時，我不禁笑出了聲。
“有沒有搞錯？為什么我是第一個，上次我明明是最后一個！”他望著正在黑板上寫姓名的語文課代表，不情愿地說道。
“安排你第一個，你就老老實實去做準備吧�！泵鎸λ目棺h，鐵面無私的課代表回應道。
突然，耳邊傳來童仁杰的一陣大笑，我抬頭看向他。只見他用一種“同是天涯淪落人”的目光瞅著我，手指還往黑板那邊指。我下意識地看向黑板，只見在他的名字下面又有了三個無比熟悉的大字——袁晨磊。
“遭報應了吧！”童仁杰惡狠狠地對我說，“要你剛剛看我笑話！”
一霎那，我先前的幸災樂禍蕩然無存，取而代之的是焦慮緊張�！霸趺崔k，怎么辦，我連文章都還沒準備好呢！”
童仁杰正全力以赴地準備演講稿呢，我也看樣學樣地從書包里抽出我先前已經(jīng)選好的文章認真地讀了起來。我暗暗告訴自己：我可不能輸給他啊。
“啪啪啪啪啪”童仁杰一上臺，全場頓時掌聲雷動。只見他深吸一口氣，原本緊蹙的眉目馬上舒展開來，隨后便開始了屬于他的朗讀。我發(fā)現(xiàn)，后來他讀得越來越有種行云流水的感覺，仿佛十分沉迷陶醉。
看到這個競爭對手朗讀得那么成功，在小教室里候場的我又有些慌神了。
“怎么辦？怎么辦？要不我跟陳老師說我還沒準備好�！薄皥詻Q不行！”這一念頭一起就被理智的我果斷否定了。我又看了一眼正在臺上盡情發(fā)揮的童仁杰，我仿佛感覺他正對我發(fā)出挑戰(zhàn)，我把書漸漸握得更緊了。
“你能做到，我為什么就不能！我一定要做到，我還要比你做得更好！”不服輸?shù)奈以趦?nèi)心深處吶喊。
輪到我了，我深吸一口氣，緩步走上講臺，目光堅定地看向講臺下的全班同學，可身體卻不受控制地顫抖起來。我把手放在講桌上，手指時不時敲打桌面，看著那篇略顯生澀的文章，我豁出去了，再深吸一口氣，緩緩吐出后朗讀就開始了。
在朗讀的過程中，我盡己所能把每一個字的每一個音都讀得特別清晰，特別響亮。慢慢地，我只覺得我四周已變成蔚藍大海，還有數(shù)只海鷗在天空中盤旋，歡快地飛舞著（我的文章主題就是關于海鷗）。
我沉浸自己的朗讀，就在這種奇妙的狀態(tài)中，我結束了朗讀。在同學們熱烈的掌聲里我清醒過來，再次看向講臺下的同學們，之前那充滿全身的緊張感又跑了過來�？戳艘谎劾蠋�，我心有余悸地跑回座位。令我欣喜的是陳老師表揚了我的朗讀。
這時，我發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己的方法———馬上行動。
初二作文 篇7
秋風瑟瑟，果實累累，樹木都迫不及待地卸下了令它惱怒一年的負荷——落葉。
落葉飄飄，更顯秋之寂寥。滿懷悲情地踏在落葉鋪成的地毯上，心中充滿了惆悵。驀地，一片落葉映入眼簾，那是多么不平凡的一片葉呀!在蕭瑟的秋風中，忘我的飛舞著，飛舞著。時而華麗的旋轉(zhuǎn)，時而嬌羞的轉(zhuǎn)身。終于，翩然落下，微笑著沉睡了。
它不是已經(jīng)聽到了大雁的哀鳴了么?它不是已經(jīng)知道了自己的結局了么?那為何它還會在生命的完結之前如此快樂呢?帶著疑問，我輕輕拾起一片落葉，放在手掌細細觀摩。
那是多么不平凡的一片葉!臉上寫滿了滄桑，但那未停滯的血液還在有力地奔跑著，絲毫不讓人覺得它是一個經(jīng)歷了世事的老者。凝望著這片葉，忽然覺得挺拔的大樹是如此的自私：葉為它帶來了綠，帶來了生機，帶來了令人垂憐的目光。可是大樹呢?毫不謙虛地接受來自人們的贊美，毫不留情地把落葉拒之門外，形同陌路。而葉呢?不但不抱怨，反而在樹的鄙棄下，成為了樹的舞者，樹的詩人，樹的精靈，為樹增添了一份奇幻與歡樂的色彩!
落葉歸根。落葉的生命走到盡頭，卻還不忘為大樹奉獻養(yǎng)料。這不正是那些敬業(yè)的工作者、勞動者一樣嗎?同樣的奉獻，同樣的默默無聞。他們的奉獻縱然沒有得到過回報，卻還是那么固執(zhí)的奉獻著。
看著落葉清晰的紋理，聽著落葉歡快的歌聲，心中的惆悵減輕了不少。對于秋也算是有了更新一層的認識。秋，不再是寂寥的了，因為有活潑的葉子精靈與她為伴，她會變得越來越開朗的。
落葉，我想為你淺唱;落葉，我想為你作詩;落葉，我想為你微笑;落葉，我想為你舞蹈;落葉，我想為你拋棄紛紛擾擾。
落葉，默默無聞的你，在我心中銘記。
初二作文 篇8
書卷，給我知識，讓我快樂；書卷，給我思考，讓我豐富；書卷，給我內(nèi)涵，讓我成長！回望一個多學期的初中生活，是書帶給我快樂，伴我身邊。書卷，我的朋友，與我相伴，與我同行。
書卷，詩歌。
書使我快樂，當我自由自在地遨游在唐詩宋詞的海洋中時，我是快樂的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”滿是詩人對親人的思念；“夕陽無限好，只是近黃昏”我感悟到時光流逝的飛速；”慈母手中線，游子身上衣”我感受到母愛的偉大。
詩歌，豐富我的知識，讓我變得富有內(nèi)涵，與我同行，伴我成長！
書卷，思考。
書使我愛上了學習，使我在苦悶的初中生活中感受到一絲的輕松。讓我的眼界變得寬闊，使我的思維變得縝密。當我旁若無人地沉浸在一道數(shù)學謎題中時，我是安靜的；當我解開了一道花費了好長時間也沒有解開的數(shù)學謎題時，我是快樂的。書讓我快樂，讓我從知之甚少到知之更多。
思考，縝密我的`思維，讓我變得開心快樂，與我同行，伴我成長！
書卷，歷史。
當我盡情穿梭在書卷為我打造的歷史長河中時，我是享受的。它讓我更加了解這個神秘而又悠久的國土，使我更加欽佩古人的才干和智慧。讓我了解隋朝的短暫歷史，唐朝的開元盛世，宋元的燦爛文化。唐代的詩，宋代的詞，元朝的詞，歷史的齒輪不停地轉(zhuǎn)動，我對祖國的欽佩之情也日益增厚。
歷史，涵養(yǎng)我的內(nèi)涵，讓我變得優(yōu)雅自強，與我同行，伴我成長！
書卷，為我打開一面窗，關上一面窗，讓我有學識，有遠見。書卷就是我最貼心的衣服，最忠誠的伙伴。卷卷書香，沁人心脾，伴我成長，與我同行！
初二作文 篇9
風，肆虐的刮著，吹亂了縷縷黑發(fā)，吹亂了整個世界，雨與雪交織著，緩緩地飄落下來，只是那一抹抹闖入眼瞳無暇的雪白色刺痛著我的眼膜，不知如何，心沉重而墜落著。
望著那漫天而來的白雪，沉醉在自己的世界中，是自命不凡，是目中無人，還是冰冷倨傲？陶醉于歡聲笑語，是毫無斗志，是隨波逐流，還是玩世不恭？這一切的一切，又該如何去言說呢？淚水只是不經(jīng)意間悄悄奪眶而出，我的青春。只不過是一場鏡中花，水中月的夢幻泡影。
踽踽前行，昏暗的雪夜里，風揚起塵埃漫天飛舞，心中卻略過一絲莫名的悵意。凄冷的空氣中一縷白煙悄然升起，迎面飄來陣陣香意。尋覓中，竟望見賣紅薯的商販，我迎面走去，卻發(fā)現(xiàn)那是一對老夫婦。
如弓的身板，歲月深處卻是滿滿的愛。驟然間，冷風吹過。世界竟是一片混亂。迷茫中，那略微濕濁的眸子泛起了點點亮光，暖意與絲絲的甜蜜融入其中，路燈橘黃的光填平了那臉上的溝壑，柔和了棱角，他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲。如同穿過那悠久的歲月。他那其略皺的圍巾，帶著滿滿的愛。繞過老奶奶的頸圈。冷風揚起圍巾的末端，在風中飛舞，頃刻，老婦人眸子中暖暖的笑意。樸實無華，亦是歲月深處一份永恒的相知。
拙笨，緩緩地推著推車，他們相互攙扶，留下一個個沉重的腳印，亦是坎坷歲月里一道亮麗的風景。那漸漸消失在我瞳孔里的身影，一襲溫情氤氳心頭。心中的悵意頃刻蕩然無存，迷茫在心中拂之而去。
忙綠的街市，駐留腳步，人世間多少的錯過，多少的離別，多少的背叛，只是悄無聲息地湮沒在人海里。我們不能總是回眸望那些過去，人總是要向前方看齊。笑也罷，哭也罷。對我們來說，都是一種微妙的幸福。何不順其自然，樸實無華，追尋青春的真諦？
坐在窗口，看著忙綠的街市，吸一口清晨的空氣。抖落一身的塵埃與喧囂，沉醉在屬于我的世界。金色的陽光，照亮胸膛，穿透我的心房，溫暖我心中原始的角落，一滴一滴，灑落青春的舞臺。下一個路口，該是種了一片太陽花。
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