寫端午的初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫端午的初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫端午的初二作文1
說起端午節(jié)，有誰不知道呢?據(jù)說端午節(jié)的由來是：愛國詩人屈原，在國家戰(zhàn)敗后，不愿茍且偷生，投江自盡。他的行為感動(dòng)了許許多多的老百姓。那些善良的人們，擔(dān)心屈原的肉體被魚蝦啃咬，就撒了一些菜肉在河里，讓魚蝦只吃菜肉，不吃屈原的肉體。日子久了，人們?yōu)榱朔奖悖桶扬埡腿獍谝黄�。于是就有了今天的粽子�?/p>
端午節(jié)這天，家家戶戶都要包粽子。一個(gè)個(gè)鼓鼓的粽子，散發(fā)出誘人的香味，使人聞了就垂涎三尺。在我的家鄉(xiāng)，除了包粽子，還有一個(gè)習(xí)俗——趕集市。這集市，與普通的集市不同。它是在山林中的一大片草地上趕。這一天，人們非常高興，想怎么玩就怎么玩。在山林中，有拍民族特色照的;有投球奪取小玩具的;有投籃球奪獎(jiǎng)品的;有射飛鏢贏禮物的;有用沙包打玩具小狗、小貓的……
在這片空地上，到處都洋溢著歡聲笑語，集市高潮時(shí)，那可謂是人山人海。在專用的一片地盤上，青年們，老人們都上面唱山歌，一個(gè)對一個(gè)，相當(dāng)激烈，遇到聲音特別好的，觀眾的掌聲震耳欲聾，驚天動(dòng)地。
端午節(jié)這天，除了去趕集，還有一種迷信的說法，這一天上山去采的草藥用了非常好。去年的端午節(jié)，奶奶讓我陪她去，雖然我不迷信，但出于好奇也跟著去了。到山上后，那里的景色非常美麗壯觀，綠油油的樹木，寬闊的草地，讓人心曠神怡，真想高歌一曲。草叢中，不時(shí)顯現(xiàn)老人們采藥的身影。
好不容易才熬過了找草藥的時(shí)光，端午節(jié)又趕到了末端，但并不冷清，反而很熱鬧，小伙伴們捧著家里包的粽子，比較誰家的好吃，吵吵嚷嚷的聲音打破了傍晚的寂靜。
端午節(jié)真是一個(gè)有趣的節(jié)日，特別是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。希望今年的端午節(jié)快點(diǎn)兒到來，我們都有點(diǎn)兒迫不及待了
寫端午的初二作文2
“叮叮!”端午節(jié)的鐘聲打響了，一年一度的端午節(jié)又到了!
我特別興奮，因?yàn)橛挚梢赃叧贼兆舆吙促慅堉哿恕?/p>
我們吃的粽子是自己做的。我和外婆先去市場買糯米和包粽子的葉子;買回家后，我便把肉和蛋黃放進(jìn)粽子里;接著把粽子包進(jìn)葉子里，并包成三角形;最后再把生的粽子蒸熟。這樣，香噴噴的粽子就出爐了。
我們拿著幾個(gè)粽子去江邊，看見江畔站滿了人，我們好不容易擠了進(jìn)去，原來江面上橫著五條“龍”，期待已久的賽龍舟馬上就要開始了。隨著裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們便賣力地劃起來，鼓聲震耳欲聾，但鼓手們還是表現(xiàn)得很淡定，仿佛他們已經(jīng)完全習(xí)慣了這種聲音。
我剛想拿起粽子開始吃時(shí)，卻不小心手滑了，粽子便滾落到江里。我可惜得直跺腳，媽媽卻表現(xiàn)出一副滿不在意的樣子，這讓我有點(diǎn)奇怪，媽媽平�？墒亲罟�(jié)省的了。我問媽媽這次為什么不在意，媽媽說“粽子最初就是用來在端午節(jié)投入江中祭奠投江的愛國詩人屈原的，人們之所以把糯米包在粽葉里，是因?yàn)椴幌胱岕~蝦把給屈原的祭品吃掉;之所以賽龍舟，是為了把魚蝦等趕跑，不讓他們來吃屈原的尸體�！�
我的心怦然一振，以前我雖然知道屈原是一位愛國詩人，聽說他因不忍看到自己的祖國被侵略而投江自盡，也知道《離騷》的大氣磅礴。但我卻不知道，人們竟然這么喜愛和敬重這位詩人，在他死后，還要賽龍舟、包粽子來紀(jì)念這位詩人。我想，正是因?yàn)榍牟湃A和愛國情懷，才讓他這么受大家愛戴，我們紀(jì)念的不就是這些嗎?
端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟，我們一定要好好傳承這些歷史文化傳統(tǒng)!
寫端午的初二作文3
俗話說得好：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！钡拇_，雖然有很多節(jié)日是國內(nèi)統(tǒng)一的，但是各個(gè)地方過節(jié)的方式不同。在我們這里，一般在端午節(jié)這一天，家家戶戶吃粽子插艾葉。媽媽一早就插了艾葉，媽媽說艾葉除了“辟邪”，更重要的是有一定的防病作用。
端午節(jié)這天，媽媽早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，今年的端午節(jié)，我也打算露一手。開始包粽子了，媽媽幫我準(zhǔn)備好了粽餡和葉，一步一步教我包粽子。媽媽說：“包粽子首先要把粽葉卷成你想要的粽子的大小。”媽媽一邊說一邊給我做示范�！敖又诰砗玫聂杖~里放上糯米，還要把糯米壓緊，這樣包出的粽子才好吃，然后，在中間放一兩個(gè)小棗，最后把粽葉包起來用繩子扎好�！边@樣，一個(gè)可愛的小粽子就包好了。
我迫不及待的拿起粽葉，把粽葉卷成了一個(gè)特別小的“窩”，然后按照媽媽教我的步驟包起了粽子�？稍趮寢屖掷铩奥犜挕钡聂杖~，到我這里就不“聽話”了，還沒等著我用繩子扎好，餡就全露了，一連包了好幾個(gè)，都是如此，我有些泄氣。媽媽看出了我的變化，語重心長的對我說：“做什么事都有困難，可不能在困難面前低頭。”聽了媽媽的話，我不好意思放棄，只好接著包。
我包的粽子終于“問世”了，和媽媽包的擺在一起，明顯敗下陣來。它雖然沒有媽媽包的那么標(biāo)準(zhǔn)好看，但我還是很開心，因?yàn)槲医K于學(xué)會包粽子了。一個(gè)上午過去了，我包了好多的'粽子，看到自己的勞動(dòng)成果，我還是蠻開心的。
端午節(jié)就這么過去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里美滋滋的。
寫端午的初二作文4
再過幾天就是五月初五了，也就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”
你們知道為什么在端午節(jié)要包粽子吃嗎?說到這里，還得從一個(gè)故事說起：古時(shí)候，有一個(gè)君王，好色好賭，根本就沒有把政事放在心上，有時(shí)候只是草草了事，隨便處理處理。有時(shí)候根本沒有去看。他的一名大臣屈原可為他擔(dān)了憂，他對大王說：“如果您在這樣子的話，我只好以死相逼了。”大王生氣的說：“你去好了，沒人會來攔你的!”屈原傷透了心，他想：怎么辦，這國可要落沒了。幾天后，人們在一條江中找出了屈原，相親們悲痛萬分，只好把粽葉和糯米包成一個(gè)粽子，再撒上米酒，這樣子的話，魚蝦們吃了粽子，就會昏昏欲睡過去，就不會去吃屈原的尸首了。為了紀(jì)念屈原，人們把農(nóng)歷的五月初五定為端午節(jié)，在這天，家家戶戶都得吃自己包的粽子。
雖說這粽子本意是用來紀(jì)念屈原的，但隨著后來的制作工藝不斷改進(jìn)�，F(xiàn)在粽子的口味是越來越多了。其實(shí)，制作粽子的方法是很簡單，只需要粽葉.糯米，餡兒。餡兒可以以自己的口味來選擇，可以用豬肉、蜜棗等等。先把糯米鋪上粽葉，填上自己喜歡的餡兒。包起來，捆上細(xì)繩，就做完了。還有一項(xiàng)活動(dòng)賽龍舟，在端午節(jié)里也是必不可少的，，一條龍舟大約站七到八個(gè)人左右，等裁判員把一聲口令，隊(duì)員們猶如離弦的箭，脫韁的馬朝著同一個(gè)目的地飛馳。隨著雙槳的搖擺，一條條波紋快速的散開去，形成一個(gè)個(gè)圓圈，河兩岸在觀看比賽的人也興奮不已，期盼著某一對的勝利。龍舟的快慢體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧與合作的力量有多么的'重要。
端午節(jié)雖然沒有中秋節(jié)或春節(jié)來的那么隆重，但端午節(jié)里的一些傳統(tǒng)習(xí)俗卻無處不寄托著我們對偉大愛國詩人屈原的懷念之情。
寫端午的初二作文5
五月初五是端午節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候，很多地方的老百姓都會用包粽子來紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，我會在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去姥姥家，姥姥、姥爺早早的準(zhǔn)備好了江米和大棗、粽葉來包粽子，并在煮粽子的時(shí)候煮上幾個(gè)雞蛋，用來給我和弟弟妹妹吃。在吃粽子的時(shí)候，我就問姥姥，為什么人們要在端午節(jié)這天吃粽子，門上要插艾草，這時(shí)候姥姥就會把弟弟妹妹叫到一起，講有關(guān)屈原投江的故事。
屈原是我國春秋戰(zhàn)國楚懷王統(tǒng)治時(shí)的貴族，并擔(dān)任大臣，他力主聯(lián)齊抗秦，遭到其它被收買貴族和楚懷王之后的打擊報(bào)復(fù)，被免去職務(wù)，并被流放，在流浪期間，寫下了憂國憂民的《離騷》等著名不朽詩篇，在秦國攻破楚國國都，他看自己的祖國被侵略，心如刀割。在五月五日這一天，抱石投汩羅江自盡，以自己的生命詮釋了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死后，老百姓哀痛異常，紛紛去汩羅江邊憑吊屈原，并拿出準(zhǔn)備好的飯團(tuán)和雞蛋丟進(jìn)江里想讓魚蝦吃飽，不用去傷害屈原的身體，慢慢就演變成吃粽子、雞蛋等習(xí)俗，用來紀(jì)念愛國主義詩人屈原。
姥姥給我們講完故事后，問我和弟弟有什么想的說的嗎?我發(fā)表了自己心中感想，說：屈原是我們應(yīng)該記住并不能遺忘的愛國主義詩人。
這時(shí)候，爸爸把煮好的粽子放在桌子上，叫我們來吃，我吃著又香又甜的粽子，想著姥姥講的動(dòng)人的故事，心情久久不能平靜。對我來說：古人的愛國主義精神會讓我深愛教育并激勵(lì)我將來好好規(guī)劃人生軌跡，樹立正確的人生理想，不能辜負(fù)姥姥講故事的深刻涵義。
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