讓我更初二作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讓我更初二作文（精選29篇），歡迎閱讀與收藏！
讓我更初二作文 篇1
“有自信才會有奮斗，有奮斗才會有成就，有成就才會變得偉大�！蔽乙恢毕嘈胖@句話，它也一直啟迪著我的人生。
初二伊始，我有幸擔(dān)任語文科代表一職�？蛇@個突如其來的決定將我弄得措不及防。
我不知道自己能否勝任，開始焦慮，心煩氣躁。一個在眾人面前多說幾句話都會緊張到臉紅的人拿什么去負責(zé)？我很抵觸，可機會已經(jīng)在眼前了，無論如何也得試試。
另一個科代表已經(jīng)有過一年經(jīng)驗，她總能在大家面前從容自如，毫不羞澀。每次看著她落落大方在班上督促同學(xué)時，我的心底會產(chǎn)生敬意，也夾雜著羞愧。身為科代表，我應(yīng)該肩負起責(zé)任，不能因在乎別人的看法就退縮。
那次，小霖感冒了，致使她的聲音完全沙啞了。而那天選出來的組長名單不得不上臺公布。我為難地望著她，渴求有個人替我上臺，她的眼里只剩無奈和鼓勵�；蛟S沒人知道，我是因為害怕才遲遲不肯上臺的。攥在手中的名單，終于緩緩舒展開來，我邁出了堅定的一步。
站在講臺上，指尖已經(jīng)泛白，用力地按著紙角，嘴唇也開始顫顫巍巍，我已然努力在平復(fù)自己。唇間終于迸出聲音，我一口氣念完了名單，也不敢望向臺下。下臺時，我卻感受到一陣輕松。誰也不曾想過，我竟會因這種小事而緊張，所以至今都未曾將它告訴過別人。那是一次心靈的成長，它讓我有了一點點自信。
雖然說每次上去講話，我都不免有些難為情，但責(zé)任在督促，在現(xiàn)實面前不許低頭。
班主任常說一句話：“自信的女孩最美！”這個突如其來的機會也煉就了自己，讓我知道，自己也可以在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。我不是坐在臺下羨慕在上面閃閃發(fā)光的人。
感謝老師的選擇，讓我有幸在初二慢慢變得自信，我不再畏懼臺下人的目光，我會一次次地鼓勵自己，自信的女孩最美！
人生需要自信，自信者可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。無數(shù)次的磨煉，你終將會變成一個充滿自信的人！
讓我更初二作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，XX年已過去，我們迎來了新的一年，回頭看過去一年里自己所走過的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。XX年，我步入了八年級，我認(rèn)識到了更多的學(xué)科，享受到了獲取新知識時的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂觀了。
七年級的路對我來說，真所謂是一帆風(fēng)順，幾乎沒有一塊絆腳石阻礙我的前行。入學(xué)考年級排名第五十名，再到月考的第13名，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，期中考試一躍成為年級第三，奮斗半學(xué)期之后，在期末考試中，我更是以優(yōu)異的成績，拿下了年級第一。
在奪得好的成績之后，我感到無比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過了頭，人就容易自負，我就是這一類人，這使得我在步入八年級之后，節(jié)節(jié)敗退。
從年級第一，一下子掉出了年級前十，這對于我，在七年級的路上從未經(jīng)受過困難和挫折洗禮的我，是一個無比沉痛的打擊。我至今還記得，那天沒有出太陽，天陰沉沉的，在得知自己的成績時，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無比自責(zé)的心上。還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，一蹶不振，無時不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個事實，我開始開導(dǎo)自己——懊悔有什么用，只有認(rèn)真，成績才會再一次提上來。于是我重振旗鼓，更加努力地學(xué)習(xí)，付出比以前更多倍的努力。
從那以后，每當(dāng)我再次遇到類似的挫折，我都會告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改進，不應(yīng)該過度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發(fā)圖強，讓自己變得更優(yōu)秀。
八年級，使我變得更加樂觀，使我在遇到困難和挫折的時候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。
讓我更初二作文 篇3
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，而我一直有你陪伴�！}記
八年級是一個分水嶺，但我卻在體育上突破了自己，幾乎每次長跑都名列前茅，可一直給予我信心與動力的，卻是那小區(qū)跑道旁那枯藤上的一根玲香花藤。
七下的我，在體育課上，從未抬起過頭，所以用盡全力，但成績終究還是滯留不前。身體也被學(xué)習(xí)上的負擔(dān)拖垮，變得病秧秧的，鼻炎咳嗽接踵而至，三五天去一次醫(yī)院，早已是習(xí)以為常，甚至還在暑假做了一次手術(shù)。
之后我開始跑步，鍛煉。剛開始的時候，我本以為自己必定不能堅持住，便跑的很懶散，在體育課上仍然沒有取得很大的進步，訓(xùn)練強度便也隨之加大。
那日，清晨，陽光照耀著，我在湖邊，仍事不思進取地跑著，母親在后面看著，說：“你不要這樣跑了，跑快一點，興奮起來，你瞧啊——”
我順著她手指的方向望去，那不過是一顆死樹罷了。不，不，再擦亮眼睛，那死樹上攀著一根藤蔓，藤蔓上有許多嫩芽。
可上個月前他還只是一顆死樹，光禿禿的，毫無生機，怎么現(xiàn)在卻如此勃勃生機呢？一根藤讓整棵樹變得不再死氣沉沉，充滿了希望，這才是生命，我悟到了其中之道理了。
我欣喜萬分，任憑驕陽如何折磨任憑汗水如何盡失，我都不再停止腳步，生命，不止只有眼前學(xué)習(xí)成績的茍且，更有體魄健康的詩和遠方。在八年級的這條分水嶺上，我選擇了強身健體，只因為那頑強的藤蔓。
我繼續(xù)沿著湖邊跑著，身上的病痛折磨便也消散，我?guī)е业脑姾瓦h方，無怨無悔的奔跑著。
身體通過長期的運動后恢復(fù)的越來越快，在八年級一次1200米跑的體育課上我也排名第三，不是感謝哪個人，是那枝默默在湖邊發(fā)芽的玲香花藤。
還是與那日天氣一樣的早晨，我輕松地在湖邊跑著，卻意外發(fā)現(xiàn)玲香花藤已開出幾朵鮮艷的花朵，于是乎，我加快了腳步也堅定了，在跑道的腳步，更堅定了八年級的陽光之路。
讓我更初二作文 篇4
來到了八年級收獲的是一份勇敢與堅強，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個新學(xué)期，堅強的面對一切，必不可少。
遙想七年級時，會因為一次小小的考試失利而一蹶不振，并不會盡量調(diào)整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線只差一分，這一分之遙讓我對生物喪失了興趣，認(rèn)為自己不能學(xué)好它；當(dāng)時也會因為一些傷痛而叫苦連天，更會因為一些生活中的挫折而迷茫無助，我開始苦惱，開始為自己的狀態(tài)不滿意，開始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的克星。
在八年級這么一個新的學(xué)年里，多了一門學(xué)科，也多了一份壓力。我開始被壓的喘不過氣；學(xué)習(xí)效率讓我跟不上隊。在一次體育課的長跑測試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級第一次長跑測試，體育我本就不特別擅長，我決定努力拿一個中間名次。大家開始跑了，我則在剛開始就是一個中間的名次，但跑到一半時，同學(xué)們開始提速，后面的一個接一個超過了我，我卻沒有了力氣。在我正想放棄時想到一個理論：當(dāng)你快堅持不住達到極點時，你需要繼續(xù)跑，越跑就會越輕松。我繼續(xù)跑了起來，我超過了一個又一個，一直都很累，似乎極點理論并沒有起效，但之后還是得到中間偏前的一個名次。我發(fā)現(xiàn)了：是堅強！當(dāng)堅強的拼搏下去才會獲得成功！因為堅強才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過失利，但咬緊牙關(guān)挺下去，一切都會好起來。生物課我還是認(rèn)真聽講，對知識難點不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會再抱怨，而是對它不管不問，對于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級的壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無法解決任何問題。堅強下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅強！正是那一句陽光：總在風(fēng)雨后。
讓我更初二作文 篇5
花開花落，云卷云舒，初二已過去了一半，回顧剛升初中的我們，不禁感到無奈。
熟悉的教室，在我們眼里依舊新鮮。大家痛快地玩著，成績也漸漸步入低谷。每個老師的眼光都從期待、驕傲變成了嫌棄、失望。我們就這樣不懂珍惜，碾碎了每一個老師期望和關(guān)懷。
上了初二，新來的班主任熊老師以其雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，一下子馴服了我們這群桀驁不馴的野馬。他教會了我們何為責(zé)任，何為信念，何為珍惜。
雨滴狠狠地砸在窗玻璃上，熊老師的身影從后門出現(xiàn)，臉色如天空的烏云般陰沉，步伐如雷聲般沉重，同學(xué)們瞬間安靜下來。熊老師走進了教室，環(huán)顧了一下整個教室，緊接著“嘭”的一聲把門砸進門框。我仿佛看到門框呼著冷氣，齜牙咧嘴的樣子。
熊老師站上講臺，嘴巴一張，似乎正要說些什么，大家的心都為之一懸。但最后，他卻嘆息了一聲，失望地看了我們一眼。
門又關(guān)上了，只是教室里卻沒再熱鬧起來，我腦海中只剩下熊老師臨走前那失望的眸光。無數(shù)次熟悉的場景，又一次出現(xiàn)了。我們似乎又失去了什么，想要挽回，好好珍惜，又似乎晚了……
自那以后，班里的風(fēng)氣一下子變了，一個比一個努力，我們一點一滴地進步著。慢慢的，欣慰的笑容在老師們的眼里久違地出現(xiàn)了。慢慢的，我們也學(xué)會了如何去珍惜時間，珍惜老師的信任，珍惜自己的努力成果。
考場里，寂靜無聲，只有如春蠶咀葉般的落筆聲。我們雖然分布在不同的考場，但六十五個人的心如同項鏈般緊緊靠在一起！我們跳動著，我們沸騰著，我們戰(zhàn)斗著！我們要證明自己，我們不差！我們沒有辜負老師們的期盼，我們一直在為此拼搏著！
考后第三天，雨還是下個不停，但好像輕快了不少。熊老師的身影又一次出現(xiàn)了，他燦爛地笑著，步履輕快，推開門進來�！巴瑢W(xué)們，這次我們考年級第五！”那一刻，全班都沸騰了！
這樣的一段經(jīng)歷，為我們贏得了榮譽和尊重，也讓我們明白了，要珍惜眼前的一切……
讓我更初二作文 篇6
誦讀柯靈的《巷》，宛如走進澄明如水的江南，走進阡陌深深的小巷，走進高低錯落的院墻。拐入曲曲環(huán)環(huán)的幽徑，體味與世隔絕的曼妙，生活之趣莫過于靜謐。
不同于如今的人聲鼎沸與車鳴喧鬧。古人靜中取樂的閑情雅致令人羨慕。蘇軾懷著被貶的百無聊賴，在承天寺靜謐的月夜中，尋一份達觀的閑雅，覓一曲月涼如水的清歌。冷月雖寂寞，但我想比起晴日里人來人往的嘈雜。他定是猶喜寧靜的月夜來抒懷吧。因為靜謐能讓百愁消散，讓內(nèi)心安寧。
陶淵明也不愿“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”。他寧似一只羈鳥，可憑自己的翅膀飛回舊林。像一尾池魚，穿梭如箭，游回故淵。當(dāng)他在世外桃源，樂享自然造化，天地空靈，是否想到了身為隱者，居靜自樂。當(dāng)他采菊東籬下，步步悠然，是否想到了自己，脫離城市之幸，打開樊籠之樂。如魚得水，內(nèi)心恬靜，似無愁腸百結(jié)。因為靜謐帶人返樸歸真。
空余之時出門，我仿佛被包圍在濃濃的尾氣之中�？偸堑皖^掩鼻也消不去刺鼻的煙在心中留下的陰影和胃不斷抽搐的難忍。大卡車呼嘯而過，汽笛長鳴�？傆X得耳中震鳴，心中畏懼。充滿了對大卡車隨意穿錯的厭惡。以至于往后出門，只要條件許可，就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。以防車鳴煙熏，令人不得開心。
于是常會選擇去一個地方，那是一座僻靜的公園，稀疏人煙。在城市中，仿佛人間仙境。若去的早，則晨霧朦朧。依稀能看見幾位老人緩緩打太極拳，落葉還未被掃去，鋪蓋水泥的的單調(diào)，遠遠望去似溫暖的朝暉，灑落地上，就像希望。最令人陶醉的是其中如夢如幻的靜謐，偶有幾聲鳥鳴。行走其中，恍若用趾尖舞蹈，心情舒暢。若生活的周圍都是如此美妙，該有多好！
我想讓生活更靜謐，靜謐帶來的美能融化你的心靈。只有靜謐能讓你尋回寧靜，善良的自己。即使我們無法一時改變所有，也可以慢慢試著改變周圍，改變自己。尋一方繚繞塵囂中脫塵的凈土，做一個在紛繁復(fù)雜中脫穎的自己。
讓我更初二作文 篇7
渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學(xué)期與級段是新，可我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學(xué)得好，其實是一門簡單而又困難的學(xué)問。只有存在一顆主動的恒心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學(xué)習(xí)拿來玩。但永遠處于被動的狀態(tài)，沒有主動，要強，想學(xué)好的決心，就只會是學(xué)習(xí)完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時間，專心學(xué)習(xí)，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過上進的心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認(rèn)為學(xué)習(xí)不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應(yīng)，以致于我用暑假一個月的補習(xí)，來彌補我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應(yīng)有的規(guī)劃。
八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學(xué)習(xí)，做一個沒有思想，如機器人般的學(xué)習(xí)。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數(shù)學(xué)，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領(lǐng)。科學(xué)，了解科學(xué)定律，理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些，才能最起碼的主動學(xué)習(xí)。
八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時間，學(xué)習(xí)也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權(quán)利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。
于是乎，這個新的八年級，我想讓學(xué)習(xí)更主動。
讓我更初二作文 篇8
花開花落，云卷云舒。我時常抬頭看天，藍藍的，不知曾過了多少日夜。初二，已經(jīng)走過了一半的路程。
一個月，又一個月。期中考試了，我們一個個眉頭微蹙，緊咬下唇，眼光閃動著，映在窗戶上，明明滅滅。壓力山大呀！兩個月以來，到底有沒有付出？有沒有努力？我們難道要一直這樣荒廢學(xué)業(yè)？
寒冬，雪花飄飛，正是我們積蓄力量的時刻。期末考試到了，一切都還未見分曉。我們蓄勢待發(fā)，充滿力量，期待著收獲……
為了中考！為了獲得知識。為了有一個幸福的未來。
如果我們在初中的黃金時期——初二，沒有積存好力量，一切都是徒勞；如果你對待學(xué)習(xí)，依然是意興闌珊，沒有興趣的話，一切努力都將白費。
為了中考，從現(xiàn)在努力，不言放棄。
披星戴月因為有悔，不言放棄因為有夢�！}記。
金秋，我們開學(xué)，卻還是感到教室是多么新鮮。我們像一群小孩子，沉浸在幼稚的初一中，我們不懂得學(xué)習(xí)，只知道玩，打打鬧鬧，沒有一顆沉靜的心。
不！現(xiàn)在后悔還來得及，再兩個月，拼一把，不要放棄，能行的！
我們學(xué)習(xí)是為了什么？我們升入初中，又是為了什么？
找準(zhǔn)了定位，接下來你需要做的只有努力，我們要堅定信念，永不言敗。
我們要懂得珍惜，中考的戰(zhàn)場絕不會手下留情，不會給你再一次機會。因此，我們一定要珍惜��！時間很寶貴，它是組成你生命的特殊材料，我們不要再混日子了。同學(xué)們，快放下你的“王者榮耀”，這里才是你真正的榮耀戰(zhàn)場。
或風(fēng)，或雨，或痛，或淚。初二，很苦，但必須苦，因為我們有夢。初二，不期而遇，卻溫暖如斯。我懂得了珍惜。
讓我更初二作文 篇9
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。
于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予；喜怒哀樂卻是我們自己所掌握的。生命，其實總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活；不是幸福太少，只是我們不懂如何把握。人擁有在并非要很多很多，只要我們在擁有的同時并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個會心的微笑，一句關(guān)切的問候，一滴真誠的淚水……
對于每個人來說，都是一種無形的精神財富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會更加寬廣。
春去春會再來，花謝花會再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會后悔莫及。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的活水時，我們會到老年時回憶青春充滿活力的歲月，悔恨自己年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當(dāng)它從我們的指間流過時才哀嘆不息，那為何不在年少時，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自己永恒的美好記憶。讓我們自己成為生活中的主角，推動自己、改變自己、創(chuàng)造自己。
時光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個階段、生活的每一個細節(jié)，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實實的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。這樣的人生才能得到升華并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。
擁有并懂得珍惜才是最快樂美麗的人生了。才是世界上最富有的人了。
讓我更初二作文 篇10
在我懵懂不經(jīng)事的少年，在紅葉如火的秋天，我遇到了您——老師。
——題記
那是一個黑暗的記憶。
九月，陽光依然可以細碎地直射入眼眶，令人煩躁不已。試卷上扎心的“82分”赫然映入眼簾，那鮮紅的筆跡是我心滴的血。想起一周前，那么有信心地進入考場，那么認(rèn)真地答卷，“終為灰土”。臉上，笑容凝固；眼角，透著銀光。
“不要哭，物理才剛學(xué)，我比你還低”。同學(xué)輕描淡寫的安慰，我強行擠出笑容。一次考試，我就敗了嗎？
上課，窗外，天變黑了，云變灰了，那棵老榆樹，葉子繽紛飄零，一片“寒蟬鳴敗柳，秋風(fēng)掃落葉”的蕭索。老師不厭其煩地講著課，我自無心聽取。下課，老師看似不經(jīng)意與我擦身而過，輕拋一個紙團，“來我辦公室一趟”。
辦公室前面的花圃邊，小草正盛，野花燦爛。忐忑的我，原以為老師會鐵青著臉，誰知，他招手呼我過去，讓我欣賞這腳下不起眼的小生命。
“沒有花香，沒有樹高”，這就是小草，卻不凋，不謝，不枯。雖不受重視，但鮮花少不了它陪襯，大樹少不了它簇擁。它，經(jīng)歷嚴(yán)寒，忍受黑暗，也能芬芳綻放。一次小小的挫折，就敗了？把哭泣藏在心里，把最好拿出來，你命由你不由天。我愕然。
雨過蒼穹，披上了虹。
烘干淚水，邁向成功。
青春年少必須狂，我命由我不由天。一個月后，一樣的情景，還是那個位置，還是那縷陽光，只是卷子上變成了傲然挺立的滿分。
折好試卷，夾在書里頭。碰巧又與老師碰面，但我什么都沒有說。以免造成無言以對的尷尬，只等老師走遠之后，拉長嘴角，對著老師的背影笑。
背起書包，走出校園，老師的笑臉宛如天邊的云彩，我再次仰視遼闊天穹，莞爾一笑，老師真美！晚霞真美！
無論山有多高，請記住，一路向北。
無論海有多寬，請記住，一路向北。
無論路有多遠，請記住，一路向北。
溪水潺潺，溪石發(fā)亮，微風(fēng)輕吹，柳絮已飛，時光匆匆，心漸成熟，師恩難忘，言猶在耳……
讓我更初二作文 篇11
世間風(fēng)景萬千，有些東西在不經(jīng)意間改變了我。
初下棋，風(fēng)起云涌
周末，我坐在椅子上沐浴陽光。不經(jīng)意間的一瞥，望見姥爺一手執(zhí)黑子，一手執(zhí)白子，在棋盤上大開殺戒�；蛟S是我的目光太過灼熱，姥爺轉(zhuǎn)過身，招我過去，望著棋盤上的風(fēng)起云涌，我心中生出幾分對未知的畏懼。姥爺柔聲教我，讓我試著下圍棋。我?guī)е鴮ξ粗慕z絲畏懼與好奇，小心嘗試。漸漸地，竟沉迷其中，日復(fù)一日的嘗試，我的棋藝有了飛速的發(fā)展，雖不能與姥爺并肩，卻頗受姥爺夸贊。
拋去畏懼，勇于嘗試，在棋盤中翻云覆雨，讀世間百態(tài)。嘗試讓我的生活更加豐富，讓我的視野更加開闊。
初種植，五彩繽紛
一個偶然，迷戀上了多內(nèi)肉植物，于是在媽媽的鼓勵下，試著自己種植它們。準(zhǔn)備好多肉植物，盆與土，小心將其放入，日日用心照料。時間流逝，不知何時家里的陽臺已布滿了美麗動人的雪蓮，小巧可愛的熊童子……仿佛是一座微型植物園。
拋去慵懶，勤于嘗試，在萬紫千紅中，觀滿園春色。嘗試讓我的生活更加多彩，讓我的情感更加細膩。
初品茶，氤氳清香
不知何時，竟迷上了那濃郁的茶香。猶記得，初次見它，是在姥爺?shù)乃�，透明的玻璃杯里，小小的綠葉伸展自己的腰肢，隨著水流旋轉(zhuǎn)，跳起優(yōu)美的華爾茲，縷縷白霧在水的上空盤旋，淡淡香氣溢滿四周。我不由舔舔嘴唇，吐吐舌頭，小心翼翼地走上前去，輕抿一口，絲絲苦澀蔓延，我急忙四下尋找食物來淡化那份苦澀。姥爺見了，笑著讓我再喝一口，我用不信任的眼光看著姥爺，仿佛在看一個欺騙小孩的老頑童。在姥爺?shù)脑偃ＷC下，我嘗試著再飲一口，不知為何，竟真的咂摸出幾分香甜。
拋去懷疑，敢于嘗試，在氤氳茶香中，品人生甘苦。嘗試讓我多了一種樂趣，讓我的生活更加愜意。
時光荏苒，歲序更迭，嘗試讓我的精神天地更加開闊。
讓我更初二作文 篇12
很多父母都是成績狂，我的父母也是如此。每次考得不好，我都十分害怕，害怕母親的眼神，害怕父親的指責(zé)。
記得小學(xué)的一次數(shù)學(xué)競賽，原本信心滿滿的我竟考了61分。拿到試卷的那一刻，我僵住了，不知所措�；丶业臅r候，已是傍晚時分，夕陽是如此的美，可那句“夕陽西下，斷腸人在天涯”卻浮現(xiàn)在眼前。
回到家，母親已經(jīng)坐在餐桌旁等我了。我小心翼翼，不敢出什么錯。老媽盯著我說：“數(shù)學(xué)競賽考了多少分？試卷拿來我看看�！蔽夷闷饡冀K都緊靠墻。母親不耐煩地從我手上奪過書包，翻開一看，一個個耀眼的紅叉，只是61分。老媽把試卷往我臉上甩，怒氣沖沖跑到陽臺拿了一個衣架，而我的身體卻早已鑲嵌在墻上，老媽手一揮，衣架就落在我的身上，接著就是我的慘叫聲。不管我怎么哭鬧，母親的手還是沒有停止揮動，我的身體卻早已麻木，那一刻，母親成了我一大“仇人”。我渴望她的理解，可是……
我斷然選擇了內(nèi)宿，逃離了那個“鬼窩”，還有那個“仇人”。直到一次周末回家，我鬧情緒不吃飯，母親也并沒有安慰我。直到晚上，我躲在房間里偷偷地抹眼淚，突然，房外傳來了一陣對話聲。哦！是老爸回來了。模模糊糊中我聽到老爸說：“不要這么愛面子，孩子餓到不好！你不心疼嗎？她現(xiàn)在是青春期，你要理解她；孩子成績會好的，你要相信她！”經(jīng)過老爸的勸說，母親端著一盒腸粉進來了，對我說：“餓了沒有？起來吧，吃點東西�！蹦赣H走過來坐在我旁邊。“你是不是怪我不該那樣子打你？”我沒有回答，母親放下一張字條走了，上面寫著：“每次打你后，我都會非常心痛！媽理解你，只是有時候因為有一些事讓媽控制不了情緒。媽是愛你的!”我的眼睛有些濕濕的，我看著一旁的腸粉，笑了笑，吃了起來，比平時美味多了……
母親理解我了，我感到十分幸福。老媽，感謝有你！
讓我更初二作文 篇13
讀書要成為一生的好習(xí)慣，這是老師對我說的;讀了書要懂道理，這是媽媽對我說的;讀書足以怡情，足以博采，足以長才，這是爸爸對我說的;刀不磨要生銹，人不讀書要落后，這是我對弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，讀書讓我更自信。
小時候當(dāng)我剛學(xué)會走路的時候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號鳥的故事。
稍大一點的時候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經(jīng)也想挖個洞到地球背面的美國去玩玩。
慢慢地我長大了，學(xué)習(xí)了漢語拼音，認(rèn)識了漢字，我從此可以自己一個人捧著書自由地在知識的海洋里汲取營養(yǎng)了。我讀過《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠相待才能得到快樂;我讀過《快樂星球》系列，使我學(xué)會了團結(jié)友愛，互相幫助，更加熱愛科學(xué);我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護動物，保護朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責(zé)任心。我讀過《虹貓藍兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭，只要我們團結(jié)起來，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡;我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強烈的進取心和真誠的愛，才能揚善除惡;我讀過《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理;我讀過兒童百科《十萬個為什么》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺……
有了大人的夸獎，我更自豪了，以后讀書起來更有動力了，往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當(dāng)面包，有了書本的營養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來更有靈感，更有樂趣。讀書讓我更自信。
讓我更初二作文 篇14
科學(xué)是門大學(xué)問，無處不在的科學(xué)使我們的生活變得更美好。科學(xué)的流行令這個社會進步，令每個人受益，令我變得更聰明！
星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去，一個賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳�。∮帜塾只�！好得很！不好不要錢��！“一聞此聲，媽媽就拉著我說：“走，買木耳去，家里正好要沒了�！蔽抑缓貌磺樵傅睾仙鲜掷锏摹恫┪铩贰槐究破针s志，跟媽媽走到木耳攤前。
媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點�！拔铱粗@些木耳，細嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎么看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊，媽媽�！蔽抑浦沽怂�，覺得這一些木耳有點眼熟，連忙翻開手里的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的木耳應(yīng)該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣——邊際不會這么光滑，而是稍微破了一點縮在一起，不是很好看；顏色也不會這么鮮亮，應(yīng)該是暗藍色的才對呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、面粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲說�！芭�，是嗎？”媽媽拿起一個木耳和書仔細對比，才放棄了買木耳的念頭。
我因為及時用科學(xué)知識來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽夸我說：“你可真厲害，都快成”科學(xué)小達人“了�！蔽也缓靡馑嫉孛种械摹恫┪铩罚f道：“呵，這沒什么，都是科學(xué)知識讓我變得更聰明了。”
就這樣靠著補充科學(xué)知識，我又接連運用科學(xué)知識來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學(xué)習(xí)了科學(xué)課上的“處理垃圾”，上面詳細地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學(xué)知識運用到了我家，使我家變得十分規(guī)整。
看來，科學(xué)運用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實。看來科學(xué)真是隨處可見，我們應(yīng)當(dāng)多多補充科學(xué)知識，積極地把科學(xué)知識運用到生活中去。
讓我更初二作文 篇15
朋友說我是一只快樂的精靈，沐浴在燦爛的陽光下，微笑的嘴角時常向上翹起，露出上面四顆牙齒，上齒輕輕抵住下唇的內(nèi)側(cè)，如同在撒播明亮的希望。媽媽說，在黑夜里也可以看到陽光洋溢我的臉龐。
今天晚上，媽媽帶我去街上散步，繁華的街頭燈光絢麗，車水馬龍，好不熱鬧。爺爺奶奶們有的伴隨著優(yōu)美的旋律在翩翩起舞，有的在打太極，有的叔叔阿姨在牽著小狗漫步街頭，還有小朋友們拿著各式各樣好玩的玩具互相嬉戲打鬧。
我們?nèi)チ瞬叫薪�，那里的景色實在是美不勝收。有匯集匠人大師心血的石雕，美麗的現(xiàn)代工藝建筑“西瓜屋”，還有各式各樣絢麗多彩的廣告牌和彩燈，當(dāng)然更少不了琳瑯滿目的商品。我手上拿著剛買的爆米花和媽媽一起走著逛著，突然看到前面人頭攢動，大伙圍在一起，里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚦臭[聲�！斑@么晚誰在這里吵啊？”我感到很奇怪，拉著媽媽的手，走上前一看，是一家童裝店老板和一個叔叔在吵架。原來那位叔叔的小孩子把童裝店的玻璃門砸了一個小洞。那個老板在不停地吵，而且說了好多臟話。我趕緊走上前去，微笑著對那位老板說：“阿姨，您不能說臟話，說臟話不好，您本來做生意把店面裝修這么漂亮就是為了講究形象，您可不能為了一時的氣憤而破壞了自己的形象。再說事情已經(jīng)發(fā)生了，您再罵這門也不會自己好了，你們商量一下怎么賠償不就好了嗎？”那位老板聽我這么說，一下就臉紅了，雖然余怒未消，但也勉強帶著笑對我說：“小朋友，真謝謝你，你說的這些話讓阿姨一下子明白了過來了�！比缓蟀⒁逃謱δ俏宦啡苏f：“大哥，實在是對不起，你看我還沒有這個小朋友明白事理，這個門也沒多大損失，你們走吧，不要你們賠了�！边@時候周圍的人都朝我投來了贊許的目光，還有的豎起了大拇指，我心里像開了一朵快樂的小花，不是因為受到了贊揚，而是因為我的行動有改變了周圍的人，又種下了一粒文明的種子。
文明是陽光，心中充滿陽光，看這世界時就會少一些黑暗，少一些痛苦，這個世界就會變得快樂和有趣。又見朋友，他們驚詫地說我已是一只快樂的天使，我笑了笑，因為我為自己種植了陽光.
讓我更初二作文 篇16
生活里如果沒有書籍，就好像沒有溫暖的陽光；生活里如果沒有書籍，就好像沒有美味的零食；生活里如果沒有書籍，就好像沒有涼爽的清風(fēng)。對于每個人來說，書籍都是不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
我們家雖不算書香世家，但爸爸媽媽都是好書之人，還是積累了不少書。自幼，我對書就有無限渴望，終于，我捧上了屬于自己的一本書——《名人傳》。讀著貝多芬等偉人的故事，看到他們的堅強躍然紙上，以后便以“堅強”作為我人生的宗旨。那些印在白紙上的黑字，就是知識的靈魂，每當(dāng)我用眼睛，用理智去接觸它們的時候，它們就會給我?guī)頍o盡的享受……
光陰給予經(jīng)驗，書籍給予才智。隨著歲月的變遷，年輪的轉(zhuǎn)換，漸漸地，我迷上了我摯愛的書。它們給我?guī)淼目鞓房倳屛一匚稛o窮，也給我揭示了許多真知灼見。
《意林》告訴我，笑到最后始為贏；《愛的教育》告訴我，只有愛才能讓人類感到知足，要得到別人的愛，首先自己應(yīng)該學(xué)會去給予別人愛；《懂嗎》告訴我，生氣不如爭氣；《人生》告訴我，所有的事情都是對我們的考驗，我們要“吃得苦中苦，方為人上人”；《魯賓遜漂流記》告訴我，光明在前方，成功的道路是自己創(chuàng)造的……
是書，給我無窮的力量；是書，給我無窮的樂趣。書使我從無知走向淵博，從幼稚走向成熟，從庸俗走向優(yōu)雅，從脆弱走向堅強，從失敗走向成功。這些都是我從書籍中擷取的碩果！
我喜歡在書海中遨游，我喜歡在書林漫步，我喜歡在書山中攀登。那種意境，耐人尋味；那種感覺，別番意趣！我愛上了在詩中吟詠……品讀王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，我感受到了古時邊塞風(fēng)光的獨特壯美；品味白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，我感受到了西湖早春的迷人景色；品唱孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，我感受到了洞庭湖的壯闊浩淼。是閱讀，讓我領(lǐng)略到大自然的美！
閱讀，是啟迪智慧的鑰匙，閱讀，讓我更聰慧！閱讀，是一泓清泉，能使你枯干的心田得到滋養(yǎng)；閱讀，是一縷陽光，能使你冰冷的身軀得到溫暖；閱讀，是一件法寶，能使你幸福到永遠。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的流水，然而，閱讀便是架在流水之上的橋梁！
讓我更初二作文 篇17
作為一名學(xué)生，在我們生活中，自然是“以書為本”，終日與書打交道，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)然會有部分同學(xué)覺得厭倦了，但我卻認(rèn)為：閱讀，讓我更充實。
仔細一想，有哪一個偉人不是熱衷于讀書的呢？毛主席在青年時代，受馬克思思想的影響，騎著馬還坊先驅(qū)的書；我國杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺洗澡時還讀書；愛迪生經(jīng)常通宵達旦的讀書，困極了，就以書為枕，終于成為了“發(fā)明大王”……可見濃厚的閱讀興趣對一個人的影響多么大啊。
我們每天下晚自習(xí)后比較晚，可是我每天依然堅持帶兩本書回去，有時是做幾道題，有時則是閱讀，我常常一手拿書，一手拿筆，遇上自己認(rèn)為有內(nèi)涵的詞語、句子或片段時，就用筆做上記號，然后抄到摘抄本上，每天堅持下來，我的摘抄本也越來越“飽”了，原來我站在書本面前，就像大海里的一滴水，盡情地在文學(xué)的海洋里遨游。
學(xué)而不思則用罔，思而不學(xué)則殆。古人與我們比起來，是有內(nèi)涵得多的�！皩W(xué)”與“思”應(yīng)該結(jié)合起來，我們才能真正領(lǐng)會到文章的意境和作者的情感。只有在閱讀時把自己置身于文中，使人與文相融合，才能學(xué)到學(xué)問，才能成為一名真正的“讀者”。這也是我在閱讀中總結(jié)的。
每次去親戚家做客，我都會帶上一本書和一支筆，以便在路上讀書。然而，每當(dāng)這時，我都能聽到周圍有一起人小聲嘀咕：“虛偽”“作樣子”，我充耳不聞，以陶潛為榜樣，每讀一本書我都有很多體會與感受，但當(dāng)我重新閱讀時，又有新的心得，真可謂“溫故而知新，可以為師矣”。
在書中，我結(jié)交了大量好友。讀“先天下之憂而憂，樂天下之樂而樂”，我感受到了范仲淹以天下為已任的責(zé)任感；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，我仿佛置身于荒涼的大漠，隨王維去前線慰問士兵；讀“三打白骨精”，我體會到了孫悟空全心護師西行，卻遭驅(qū)逐的無奈；讀在荒島上生活了二十年的魯賓遜，我學(xué)到了船到橋頭自然直的信念。
閱讀就像無邊無際的大海，深深地吸引著我，而我，就像海中的一葉扁舟，在書的海洋里航行。閱讀，開闊了我的視野，讓我覺得生活更充實了。
讓我更初二作文 篇18
每一份愛都是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，它既然給予了你，讓你幸福，你就必須好好珍惜，讓它灑滿在你心中每一個角落，讓我們銘記于心。
我是一個出生于貧困家庭里的孩子，其實窮并不代表什么，雖然生活上沒有那些富貴人家過得輝煌燦爛，不是常說貧窮自有貧窮樂，富貴自有富貴苦嗎？何況還有一個疼愛我的姥姥呢！姥姥是一個勤勞而又儉省的農(nóng)村老婦女。她已經(jīng)六十多了，但手腳靈活得很呢！
清晨，霧還沒散，姥姥就開始工作了。買菜、做飯、洗衣服等，全是她一個人忙，家務(wù)多再加上我這個頑皮的小姑娘，姥姥的負擔(dān)就更重了。嘟叨嘟叨一陣吵雜的聲音，從廚房里傳來，使我感到厭煩，我?guī)е鼥V的睡意走到廚房的門框邊，眼還沒完全睜開，便看到一個瘦小的背影，正在忙東忙西的，閃爍的汗珠從額頭流到臉尖上，滴在禾干草里。原來姥姥是因為我一句氣話要吃蒸包子，我只不過是隨口說說而已，沒什么的，但姥姥卻記掛在心里。
《水滸傳》這本名著知道的人應(yīng)該有很多吧！那是我第一次收到書的禮物，是我姥姥送給我的呢！那時我和小伙伴玩的時候看過一點，接著就愛上了。還沒進家門就開始吼叫姥姥了。這些天姥姥有氣無力的抬頭說“真的買不了”聽了這句話，我的臉色就變了，大聲訓(xùn)道：“你憑什么不給我買，錢是我爸媽給的�！币驗楫�(dāng)時姥姥病了，看病需要錢，家里的錢已不多了，沒有多余的錢買書了。至今想起這番，心里一股酸水涌上來，非常內(nèi)疚。
一個多月已逝去了，時間已沖淡了我的記憶，也沖淡了我那股硝煙。清晨，小鳥在窗框邊跳來跳去，微風(fēng)敲打著窗戶，一縷陽光照在墻上，通過墻縫射到瞇成一條直線的眼睛上，非常刺眼。只有起床了，放眼直望，只見用幾塊木頭搭成的飯桌上放著一本厚而黃的書，我茫茫然地走近桌旁，喜從天降這是我盼望已久的書，我本已打消了這個念頭，可姥姥最終還是買給了我。原來這些天，姥姥省下來的錢就是用來買書的。我的淚珠慢慢的滑了下來，細味地閱讀著這本書。
謝謝您，姥姥，您所付出的真愛讓我感到幸福，你所給予的愛讓我更懂得珍惜�！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”。時間不等人，我愿回到從前，讓你的愛永隨著我。
讓我更初二作文 篇19
第一次到“株外”，最讓我記憶深刻的莫過于走在那蔥蘢藤葉下的走廊了，那是一片懸在石架上的葡萄藤了，剛長出來的青色小葡萄成串成串的，可卻躲在葉兒后，風(fēng)一吹，又偷偷地瞧我們一眼，顯得很羞澀，正如當(dāng)初的我。沒想到，這裝飾的外國語學(xué)校的它們，竟也陪我們度過了三年。
我想與它一起裝飾這學(xué)�！P凰山下，楓溪河畔的四合院。
努力學(xué)習(xí)，為校爭光。是為了對得起優(yōu)秀負責(zé)的教師。首先是對得起對我們苦心教導(dǎo)的班主任，敞開心扉說，她的脾氣很奇怪，罵的是令人摸不著頭腦的原因。她會喜歡與別的班比較，就算是有時候我們班做的是對的……她又不懂得表達，為了最后一次運動會，我們因失敗大哭，又因為團結(jié)再一次崛起，每一人手里拿著加油牌，她只是嘴里不斷地說著：“好…好…好！”但大家都看的出她內(nèi)心別提多快樂……她，讓我們不能理解，為了我們的學(xué)習(xí)，很少照顧女兒，卻有次班隊說到師恩，說到她年小的女兒，卻濕潤了雙眼，比起她的淚，那些不好的又算得了什么？見她對我們學(xué)習(xí)上的付出，用神經(jīng)努力撐起眼皮的模樣，讓我怎能不努力學(xué)習(xí)？
樹立理想，不忘母校。是對得起幽靜美麗的星空。春夏的晚自習(xí)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到寢室。漆黑黑的路程中，路燈很少，星星很多。在空闊的操場上，多面是山，山上有一片片成群的樹，不停地釋放著清新的氧氣，許些濕潤的氣息里夾雜著泥土的芳香。抬頭望去，星空像深邃的海，鑲嵌著亮閃閃的鉆石。數(shù)不清的星，數(shù)不完的腳步，看不見的未來，卻擁有著理想。希望能當(dāng)上一名攝影師，又站在外國語的操場，就在黑夜，拍清楚每一顆一直守護在株外夜空上的星星。我走在去寢室的路上，是星星的陪伴讓我不寂寞害怕，讓我怎能不追求理想，為夢起航？
如今，我與葡萄藤的相識快到三年，我親眼目睹著它枯萎，凋謝又抽芽，現(xiàn)在快到初夏了，它也快披上綠衣裳了，高高興興地慶祝重生了，而我也要伴隨“努力學(xué)習(xí)，為校爭光”的目標(biāo)踏進中學(xué)的殿堂，再帶著理想裝進行李箱內(nèi)，與它道別，踏入新的旅程。
又或許，我會再遇到新的葡萄藤，但卻永遠不會忘記，我所熟悉的它，一直裝飾外國語的它，和我一起——曾讓學(xué)校更美麗，更輝煌！
讓我更初二作文 篇20
歲月的長河，沉寂于時光的泥沙，時光的荏苒，蓬松了經(jīng)年的記憶，打開記憶的閘門，我的腦海里充滿了勇氣。
曾記否，那是一個令人難熬的下午，朵朵烏云在天空中集會，把天空渲染成了一幅巨大的水墨畫，坐在教室里的我卻是焦慮不安，怎么辦、怎么辦？我沒有帶雨傘，眼看就有一場大雨來臨，果不出我所預(yù)料，不久，豆大的雨點打落下來。就像道道銀鞭抽向大地，我忐忑不安的想自己該怎么回去呢？是走出教室里與回家，還是坐在教室里靜等雨停？我猶豫不決，但眼看教室里的人都走了，學(xué)校馬上也要關(guān)門，而我又不得不離開教室，便只好狠下心來，決定淋雨回家！
我走出教室，雨就瓢潑下來。我跑出校門，穿過馬路，不一會衣服便已全部濕透，一陣風(fēng)吹來，我冷得直哆嗦。這時閃電像利劍一樣刺穿天上的烏云，接著一聲一陣?yán)茁�，轟隆隆滾過天際，令人膽戰(zhàn)心驚，我頓時沒有了奔跑的力氣，被嚇得只好暫時站在一個能避雨的地方。
我看著周圍的大雨，希望它能歇一口氣，可大雨還是不喘氣，仍在盡情的下著，就像在向世人展示它那活躍的身姿。忽然，我看到了一個在雨中奔跑的身影。他并不強壯，甚至有些瘦弱，衣衫已經(jīng)全部被雨淋濕，緊貼在他的身上，顯得那么狼狽，可是又顯得那么無所畏懼！雨下得越大，他跑得越急，并沒有用手去刻意的遮擋臉，像一位勇士一樣，對這雨發(fā)起了正面的進攻。他臉上的無懼無畏，讓我想起了高爾基的《海燕》，＂讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧�。⑹前。『Ｑ喽疾晃菲D險，傲視冷雨，我為什么不能向它學(xué)習(xí)呢？于是我也跟上了那位年輕人的步伐，向前奔去！
我奮力向前跑著，心中充滿了勇氣和力量，雖然已經(jīng)渾身淋濕，但我不會停下奔跑的步伐。終于，我到了家，雖然已然成了落湯雞，但心中充滿著的卻是奮斗的豪情。
不久之后，太陽露出了臉龐，向大地拋灑著
它的熱情，讓我知道即使眼前的困難再大，但只要堅持努力，不斷拼搏，勝利的曙光就會來到。
流逝的歲月匯聚成點滴記憶，在青春的夢里落英飛揚，將時光凝在濃蔭的剪影里，那次風(fēng)雨的洗禮，給了我醒世的鐘聲，使我充滿了勇氣，變得越來越堅強！
讓我更初二作文 篇21
老師似水，而我們則是水中的魚兒。老師似園丁，而我們則是被老師細心照顧的花草樹木。
相信這些話大家必定不陌生吧！而在這個年僅8歲的小姑娘身上，更完美了體現(xiàn)出了吧！
天空下起鵝毛般大雪，給大地換上了新裝，一切都被雪兒籠罩著，而那顆被擊碎的心又會被誰籠罩著呢？
小姑娘蹲在走朗角落里，嘴里依依呀呀亂唱著，眼睛紅腫了起來，顯然是遇到傷心事了。旁邊的小孩子都嘲笑諷刺著她。她越來越傷心，但卻沒有大聲哭出來。
這時，孤獨感和寂寞感交織的同時，那個熟悉的身影又再次出現(xiàn)在她面前――哦，那，那是老師。只見老師摸了摸她的頭，微笑著說：‘沒關(guān)系的，你只坐做好你自己就行了，不要聽別人的，也許那個人己經(jīng)回不來了，可她對你的愛始終不變，你在這哭，只能是浪費時間。’
真的是一語驚醒夢中人啊，小姑娘被點醒了，有了理智，她從那天起，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，并且在被孩子們撕壞的爛書上寫下了哥哥說的話――腳踏石地路能移。
從那天以后，她不再是“網(wǎng)癮少女，”而變成了一個不怕被嘲笑的堅強的“女漢子”。小姑娘認(rèn)真學(xué)習(xí)，不久就考了全班第二名。
當(dāng)她興高采烈的領(lǐng)取屬于自己努力過后的獎勵時，同學(xué)們嘰嘰歪歪的討論著，以為她是作弊。果真是江山易改，本性難移啊，她膽怯了起來，不，不是……老師向她瞥去了一眼，嘴角微微上揚，這個小姑娘頓時有了勇氣，大踏步向前走。
后來，隨著她的知識日漸豐富，隨著她的努力，老師封了她為組長，對她說，老師相信她，她一定能夠勝任這個職位。同學(xué)們也都服了。
沒錯，那個8歲的小姑娘就是我，后來，很多發(fā)小問我，我改變?yōu)槭裁催@么大，我只說了一句話――因為我有一位好老師，她改變了我的人生，給了我勇氣和力量，讓我變得更堅強。
也許，很多人都不喜歡老師，總是給我們罰作業(yè)，但老師做的這一切一切都是為了我們。
地震中，老師拋下自己的孩子，救了他的學(xué)生，當(dāng)他再想救自己的孩子時，房間己倒塌了，他和自己的孩子死于地震中。
在我們生活中，一定會出現(xiàn)唯一一個和自己沒有血緣關(guān)系卻付出自己心血的人――那就是老師。
讓我更初二作文 篇22
在這個世界上有許許多多、數(shù)以萬計的人走進你的視野，走進你的世界。這些人或許是你的親朋好友；或許是悉心教育你的恩師；或許是養(yǎng)育你的父母，甚至還可能是那些你不認(rèn)識的陌生人。有些人在你的世界里或許只是位路人甲，有些則會讓你無法忽視他。他或是她也許只是你世界里的一段小插曲，不值得去懷念、去留念，但也有可能改變你的世界，影響你的一生。
在我的世界里，剛認(rèn)識的他如同路人一般被我忽視，而直到后來卻巨如泰山讓我不得不去視他。
曾經(jīng)，他是我的同桌，也因此我才真真正正地認(rèn)識他。剛開始他在我眼里是個天真、善良、陽光的男孩，在我的世界里他僅是一位路人甲。然而到后來，一件又一件因他而發(fā)生的事。才讓我透過現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)清了陽光外表下的虛與委蛇的他。簡直就是一只披著人皮的老狐貍！但正是因為這樣的他才使我的世界更上進。
那次，考完試后沒多久后成績單就發(fā)下來了。他成績比我好——九十三分，而我則比他低了四分——八十九分。當(dāng)我拿到成績單時就已經(jīng)很沮喪了，盯著試卷試圖找出自己的錯誤。而他則相反，早就高興地在那蹦蹦跳跳的，還妄想搶我的試卷來看。結(jié)果搶不到，就直接問我多少分。我早已被我的成績弄得心灰意冷，再加上他死纏爛打地問來問去，我就很不耐煩地回了句：“比你差，八十九�！蔽冶疽詾樗麜参课�，但讓我沒想到的是他竟然用一臉的傲慢與鄙夷的眼神看著我，還用微帶諷刺的語氣說：“嘖嘖，這么差真是笨死了！像頭豬一樣蠢！”而當(dāng)旁邊經(jīng)過一位成績比他好的同學(xué)時，他卻在那點頭哈腰地巴結(jié)那位同學(xué)。相比之下這簡直就是天壤之別，使我感到憤恨。他竟會帶著有色眼鏡去看待一個人，我恨不得賞他“一丈紅”最后還是我的理智平息了這股怒氣。同時我也明白了，我必須十分上進讓我變的更優(yōu)秀使人尊敬。
經(jīng)過那件事后，雖然我很無奈也很討厭他但我同時要很感謝他，因為被他這般“侮辱”之后我就開始努力學(xué)習(xí)爭取奪得更好的`成績。所以我很感謝他，是他讓我的世界變的更上進。
讓我更初二作文 篇23
伴隨著時鐘的滴答滴答，歲月在晝夜的交替中悄然而逝。時而波濤洶涌，時而暢通無阻，而有了你的簡單和平淡，我的生活就仿佛得到了黑夜中的那抹熒光。
在我上小學(xué)的時候，我婆婆千里迢迢的趕來，只為了能在父母工作時照顧我的生活起居。那時的我只覺得，老家的生活中勞作很辛苦是不錯，但她竟然為了過來放松想出這么可笑的借口。
婆婆來了后，天天是起的最早的，不但去買回了菜，還幫我煮了西紅柿雞蛋面，裝在便當(dāng)盒中讓我?guī)ё�。起初我還為我剛開始的想法感到羞愧，可漸漸的，爸媽都和婆婆越來越融洽，還經(jīng)常跟我嘮叨：“丫頭，你看婆婆對你多好”“哦”她只不過在提高你們對她的好感，掩飾自己的目的罷了，我在心里想。那時開始每天早上有一份面條像一個忠心的騎士穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在餐桌上等著我。漸漸地每份面條走進了我的生活，我開心時，它在。
我傷心時，它在。我無助時，它也在。然而日子一天天過去，每天的重復(fù)西紅柿雞蛋面卻讓我心里泛起了嘀咕：她真是懶，天天就知道煮面條。不滿的堆積使我終于有一天，掀翻了依舊在哪個位置上默默等候著我的面條。婆婆驚慌失措的從廚房跑來，那張還殘留著被熱氣熱得泛紅的臉頰是多么的驚愕，牟子里透露的悲傷，沉重的讓我喘不過氣來。我以為我對她都這樣了，她肯定會露出本來的面目。
可當(dāng)她不經(jīng)意間看見我燙紅的手時，就變得啰嗦而又無助了。只顧著邊搓邊揉地問我：“痛不痛啊，痛不痛啊”她深紅的眼眶仿佛變成了一根根尖利的銀針，毫不留情的扎入我的內(nèi)心深處�？伤隙〞窗�。
沒有了面條的早晨總是使我覺得一天中總有一個空缺，補不上，填不滿。在一次周末我無意間聽到了婆婆和媽媽在廚房的對話。媽媽有些打趣道“哎呀，你多放一個雞蛋嘛，別總是那么不舍得�！薄澳氵@話說的，我又不是沒吃過雞蛋，剩下的就留給彤娃子豪娃子吃。”“誒，你之前不是說彤娃子腸胃不好，要給她早上做面條嗎，最近怎么沒做了？”“我懶得做了�！�
即使歲月會過去，記憶卻不會逃走，因為有這么愛我的人在里面存在過。童年西紅柿雞蛋面的味道永遠是那樣溫暖，熟悉。
讓我更初二作文 篇24
自信是每個人在生活中必不可缺的。擁有自信這個神奇的東西，才能無所畏懼，一路前行。小學(xué)時期的我已經(jīng)觸摸到，但未牢牢抓住。
可是，當(dāng)我想緊握它時，卻面對著人生的一個新的里程碑：初中。進入初中后，隨著學(xué)習(xí)壓力的日益增重，我似乎與“自信”漸行漸遠了，淪落到有完整的思路想發(fā)言，卻在手舉起后的瞬間就隨即放下；每次考試后告訴自己“下次一定可以考好！”卻一次又一次的事與愿違……
風(fēng)唆使著樹葉枯落，自信也隨之搖墜。徘徊其中的我，將自己與悲觀緊緊相連。明知下一秒就可以達到夢的彼岸卻怎么也走不動了。我仿佛如蠶一般作繭自縛，緊緊封鎖，隱藏，孤寂而冷漠。久而久之，自信也便成了我最熟悉的陌生人。
直到那一天……
如往常一般的天氣，如往常一般的行程。我又一次來到學(xué)校上課。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。哦，天哪！又是理科。真討厭，心里默想，開始上課。誰知，老師非同尋常的一開始就讓我們解方程。我趕緊掏出筆，奮筆疾書，不一會兒就做完了。我拿起紙，仔細端詳，卻越看越心慌，總感覺哪兒不對卻又找不出來。我慢慢地放下了試卷。“現(xiàn)在來請一個同學(xué)講一下第一道題�！笨赡艹鲇谡７磻�(yīng)，我把頭埋了下去，心里默念：保佑千萬別點到我，千萬別點我啊！錦鯉保佑，錦鯉保佑……。“戴若曦，你來回答一下�！毙睦铩翱┼狻币宦暎柿搜士谒�，微微顫顫地站起來，手捏著試卷，答道：“這道題我們可以先移項，得出……”我一咕溜的說完，心里順暢多了，抬頭卻見徐老師板著臉看著板書，我的心又不禁提到了嗓子眼兒。難道……難道我做錯了？完了，完了……我緊盯著粉筆尖頭，緊張到有點麻木。只見徐老師順溜地打了一個勾，朝我微笑地說到：“解的很好！”
偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，如徐老師的微笑一般燦爛，心中一份無以言表的驚喜與感動油然而生。那縷陽光一直照到心房，暖意瞬間流遍全身。我微微抬起嘴角以示回應(yīng)，默默坐下，舉手投足間，我仿佛又觸碰到了那份似曾相識的感覺
就如培根說的一樣：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。”只有相信自己，才能一路前行。
讓我更初二作文 篇25
小時候的一直天真的認(rèn)為，冬天，只是一個寒冷的季節(jié)，甚至有點兒不喜歡冬天。因為它的冷，實在讓不能接受。直到那以后，愛上了冬天。
記得是六年級的寒假，很少有雪的杭州見，竟下起了鵝毛大雪，。連續(xù)下了兩天雪后，家附近成了一個美麗的銀世界。房屋戴上了一頂白帽子，大樹媽媽則穿上了一件雪白的紗衣，滑滑梯旁的草坪上，也像鋪了一條白色的毯子似的，根本看不出一點兒草色。正在書房里寫寒假作業(yè)。練完了書法的老爸突然提議一家人一起到樓下打雪仗，堆雪人。非常興奮，因為這距離上一次玩雪已經(jīng)有三四年的時間了。迫不及待地戴上帽子和圍巾，和家人一起，向一片潔白的大草坪出發(fā)。
一到樓下，就不顧冰冷的抓起一把雪，做成一個小雪球扔向老爸。措不及防的老爸一下子就被砸中了，他也抓了一把雪扔到了的身上。就這樣，一場家庭雪仗賽就準(zhǔn)備開始了。和妹妹為一隊，爸爸媽媽和弟弟成一隊。們制定好比賽規(guī)則，在“親情第一，比賽第二”的前提下，開始了比賽。和妹妹分配好工作：來做雪球，她來發(fā)射。們非常默契的互相配合著，向老爸老媽發(fā)起了進攻。而老爸老媽呢，卻不緊不慢的做著雪球扔向們。不用說，這場比賽肯定是們贏了。但是想要贏比賽，是要付出很大的代價的。雪仗賽結(jié)束后，的手變得通紅通紅，沒有了知覺，好像凍僵了一樣。看見不再玩雪，媽媽便知道是怎么一回事。她從口袋里拿出備用的手套，給帶上后說“貝貝，要不你先玩弟弟的泡泡水，等手好了一點兒再玩雪�！秉c了點頭，拿出泡泡水吹起來，泡泡剛出剛接觸到空氣不到五秒鐘，就凝固成水晶球，從半空中落到了雪地上。一分鐘后，那潔白的草地上又多了許多透明的玻璃球，真是奇妙極了！
最后，們一家人躺在草地上，留下了自己的身印。把五個人的雪印畫在一個大心里，寫上了wearefamily（們是一家人），一個樸素而又十分華麗的雪印畫就完成了。媽媽拿出手機，拍了張照片，說“貝貝都快和媽媽一樣高了。”笑了，爸爸笑了，妹妹也笑了。
就這樣，們在雪地里度過了一個愉快的下午。
冬天啊冬天，請你以后來的時間再長些，讓們一家人能經(jīng)常在一起，像那天一樣，一起打雪仗，讓多多享受雪地給們帶來的幸福吧！
讓我更初二作文 篇26
“哇，300度!”我簡直不敢相信：自己的視力已經(jīng)差到了這種地步，但這畢競是事實，沒過幾天，這兩條腿的家伙又旅武揚威地騎到了我的鼻梁上。
自從上了初三，大大小小的測試、卷子便蜂擁而至，整日做得頭暈?zāi)X脹，常常是直到深夜也無法人睡。我們的“名言”便是：“八節(jié)課，七節(jié)考，還有一節(jié)測長跑�！边@樣一個學(xué)期下來，戴著那副舊眼鏡看黑板已如“霧里看花”，假期趕緊去配了副新的，卻不料度數(shù)增長得這么快。
新學(xué)期第一天，媽媽便提醒我別忘了帶眼鏡，我一邊應(yīng)著一邊將眼鏡塞進書包的最里層，心想：你永遠待在那兒別出來多好。
走在上學(xué)路上，好友不知從那兒冒出來，氣沖沖地對我說：“你怎么回事，老遠見著你沖你揮半天手也不理我!"“真冤枉，我現(xiàn)在連五米之外的人是男是女都分不清，更別說認(rèn)人了!”“那你為什么不戴眼鏡?”“眼鏡戴時間長了便頭昏，眼脹，鼻子發(fā)酸，還容易摔碎，所以我只在上課時戴�！彼聊�，可能是在擔(dān)心自己的視力吧。唉，視力的下降給我們帶來了多少痛苦啊!
走進教室，數(shù)學(xué)老師早已將黑板上抄得白茫茫地一片，使人眼花繚亂�！斑恰�，班里傳來星星零零地關(guān)眼鏡盒的聲音，我戴上眼鏡環(huán)視教室一周，只見班里頓時“變”出大半個班的小眼鏡，有的是新加人“四眼”行列的；有的正用手扶著眼鏡費力地看，看來是經(jīng)過一個假期視力又下降了不少；還有的和我一樣，換上了更厚的鏡片，真是“鼻梁眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改”。不一會兒，班里便只剩下了埋頭苦抄的沙沙聲，因為大家心里都清楚，現(xiàn)在不趕緊做，晚上就又要開夜車，視力就又要下降‘而誰接到又厚一層的鏡片，心中是茫然、懊惱、痛苦、悔恨、失落交織在一起，那種滋味，只有真正經(jīng)歷過的人才能真切的感受到。
前幾天，看到報紙上說中小學(xué)生近視發(fā)病率又高了，想到那些幼小的鼻梁上和我一樣架起厚厚的眼鏡，我心中便隱隱的痛。
人們常說“明亮的眼睛顯示出蓬勃的朝氣”，十三四歲的我們正是朝氣蓬勃的年齡，而我們的眼睛卻在厚厚的鏡片后變得迷茫。我多想有朝一日能夠去掉眼鏡，讓我們更朝氣蓬勃，讓我們的眼睛更明亮。
讓我更初二作文 篇27
鏡中的我，是那么模糊不清，那么脆弱不堪。期中考試考得一踏糊涂，我對自己幾乎喪失了信心，瘋狂的大哭著著，發(fā)泄出心中所有的悲傷與苦悶，此時的我是如此狼狽。
窗外，在淅淅瀝瀝地下著小雨，好像也在為我感到惋惜。我本以為13歲的心可以承受任何打擊，在長跑中，我能咬牙從起點跑到終點�？涩F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自己并沒有想象中那樣堅強。
不知什么時候下起了雨，清脆的雨聲驚醒了孤寂的心靈。我頹廢地抬起沉重的身軀，向窗外望去，雨下得越來越大。突然，一個意想不到的鏡頭映入眼簾：
一只蝴蝶趴在窗臺上，美麗的翅膀無力地垂下，沒了往日的光彩。它渾身是水，卻仍在不斷地掙扎著。我不禁悲從衷來：小蝴蝶啊，咱倆真是同命相連呀，你不要自不量力啦，認(rèn)命吧！可是，這倔強的小生靈仍然使勁地張著翅膀。它的翅膀在不停地顫動，使勁拍打著窗臺，一下、兩下，速度越來越快。它在試飛，因為它向往藍天。但事與愿違，好多次它都從窗臺十幾厘米的空中掉下來。可它絲毫沒有停下奮斗的腳步，仍一而再，再而三的努力著。
一只小小的蝴蝶面臨生死較量，尚且如此堅強，而我遇到的困難又算得了什么呢？
或許，在籠中當(dāng)寵兒養(yǎng)的小鳥經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，正是因為缺少了苦難，缺少了與苦難斗爭的經(jīng)歷，也就缺少了磨練。是��！一首歌里唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！人生有許多坎坷路，只有勇敢地面對挑戰(zhàn)，才會戰(zhàn)勝它。
雨漸漸停了下來，我收回思緒，繼續(xù)注視那只蝴蝶。卻不知何時，它竟奇跡般地飛上了天空，正在藍天下翩翩起舞。它的身后，一道五光十色的彩虹放射著燦爛的光輝。
我抬起頭看看表，已經(jīng)中午11點了，無意中發(fā)現(xiàn)表停了，哦，該換電池了。可我仔細一看，那個秒針仍倔強地跳動著。時間，它永不止步，永不言敗！
人生難免遇到挫折，如果把挫折化成前進的動力，不是更好嗎？想想蝴蝶，還有鐘表。這些有生命、無生命的東西，它們尚且都有一種堅強不屈的精神，都在永不停息地奮進著，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
哦！美麗的英雄，堅強地奮進，我會讓自己跟你們一樣的勇敢、堅強。
讓我更初二作文 篇28
"環(huán)境造就人"這話講得真好,一個班級課堂的氛圍也能影響老師和同學(xué)的情緒啊.課堂氣氛不活躍,同學(xué)怎能學(xué)得進步呢?
數(shù)學(xué)課
"鈴......"同學(xué)們瞧了瞧課程表,"又是數(shù)學(xué)課"多無奈的聲音啊。少頃，向來少話的數(shù)學(xué)老師，斯文得一聲不響就進入教室來到講臺。心懷抱怨的同學(xué)們還是以尊師為先，都起立了。隨后便是一聲無力的“老師好”。數(shù)學(xué)老師“厲害”了，連我站在第三排的我也只能隱隱約約聽到一個“好”字。俄兒，也只能見老師嘴在動，卻不聞其聲。見前排翻書到某一頁，也只能裝個模樣跟他們翻。之后便是鴉雀無聲，連人的呼吸聲也聽得再清楚不過了�？粗粗�，差點就睡著了。全班死氣沉沉的，讓人感到煩躁無奈，一點激情興趣也沒有，只覺得身在荒涼無人的沙漠中一樣，真難熬�。�
語文課
語文老師一到，找到一本書或一張報紙，在黑板上抄下幾到題，便叫我們做。少頃，就提問同學(xué)。這時就是特別的時候了，一點聲響也沒有。看到的只有一個個低著頭的同學(xué)。氣得老師火冒三丈，差點連頭發(fā)都點燃了，真是膽戰(zhàn)心驚。點名回答，點到某某，先是渾身一顫，便無奈地站起來，低頭一言不發(fā)，沉沒是金，這一舉動，氣得老師更是火上加油，滿臉通紅，兩眼充滿“殺氣”，兩手直拍案臺。嚇得同學(xué)臉色發(fā)青，不感動彈，之后，便是沉默，直到下課。就這樣又一節(jié)課，一點收獲也沒有。那些懂的同學(xué)也不站起來回答，真是氣人！
政治課
談到政治課，政治老師也都是那一套，也不知咱班的老師是不是都是一個老師教出的。不是拿課本出，叫我們看，就是出幾道練習(xí)題叫我們做。一點笑聲也沒有，整節(jié)課都是以安靜為妙。老師更是沉默寡言，這邊站站，那邊坐坐。同學(xué)問答問題的也是寥寥無幾，都是沉默寫字，一言不發(fā)。上這樣的課，腦子空白不成問題，考試及格讓人驚奇。
這樣的課堂，誰能聽的進去，誰能學(xué)得好？每節(jié)課都像一人在上課一樣，多無趣��！我多希望咱們班的老師多調(diào)動一下同學(xué)的積極性，讓同學(xué)上課活躍點，學(xué)得輕松點。也希望同學(xué)主動點，讓課堂氣氛更活躍，讓我們學(xué)得更有勁！
讓我更初二作文 篇29
我是一個膽小的男孩，連一些小昆蟲都怕，比如蜘蛛，還有故事里的“鬼”。然后上課發(fā)言也不是很積極，更不太敢跟陌生人說話。
記得去年夏天，我們一家人去寧波方特游樂場玩，沒想到那里有好多刺激的地方。爸媽為了煅煉我的膽量，把我送到了鬼屋入口，我往里面看了看，里面陰森森的，不時傳來一些奇怪的聲音，我不禁后退了幾步。
可是門已經(jīng)關(guān)上了，我不得不自己去尋找出路，只好往前走。突然，前面亮起了紅色的燈，傳來幾聲恐怖的鬼叫，把我嚇得坐到了地上。我想，不行，我必須要勇敢起來，堅持下去。
我站了起來，一路向前跑，不顧旁邊的那些妖魔鬼怪以及那些陰森恐怖的聲音。這時，斜刺里有一個黑影怪叫著向我沖了過來，我感到兩腿發(fā)軟，都抬不起腳來走路了！但是我心想，噢，不，這是假的，一定是假的！于是，鼓起勇氣，對著那個黑影怪喊道：“你來啊，我不怕你！”然后便揮起拳頭，迎著它走過去！那個黑影怪沖到我面前，我剛要打他時卻發(fā)現(xiàn)這是一個塑料袋子做的假鬼，從頂面壁上用繩子掛著，還能夠移動！于是我就放下來心來了，原來這些“鬼”都是假的！
后來我繼續(xù)往前走，路上又陸續(xù)遇到很多千奇百怪的怪物、鬼，它們都想阻擾我前進，可是我知道它們不是真的，所以我一直勇敢地往前走，直到看見遠處明亮的出口，我興奮地向前沖去，原來爸爸媽媽早就在門口等著我了！
我自豪地向爸爸媽媽說：“我成功了！我在里面還跟鬼打了一架呢！”媽媽拉著我的手，問道：“你在里面有沒有哭�。俊蔽一卮鸬溃骸皼]有，因為我很勇敢啊，而且里面的鬼都是假的！一點也不用害怕！”我露出勝利的笑容。爸爸摸碰上我的頭，說：“你做得很棒，世界上本來就是沒有鬼魂的，你要學(xué)習(xí)好更多的知識，了解更多未知的東西，面對陌生的事物，就會更勇敢而不會害怕了！”
所以通過這次難忘的經(jīng)歷，我懂得了許多道理。原來我一直害怕的東西世界上本來就沒有的。更重要的是，我征服了膽小，得到了勇敢，我相信，只要學(xué)習(xí)好科學(xué)知識，了解更多的原理和領(lǐng)域，我一定會變得更加自信和勇敢！
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