【必備】初二作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初二作文8篇,希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
興許是累了吧,我輕輕地放下手中的筆,緩緩打開窗,一陣雷雨過后,清風(fēng)略帶涼意,拂過我煩躁的心,睡意將我?guī)нM甜甜的夢鄉(xiāng)。
深夜,正值酣睡之時,轟鳴的空調(diào)聲加上滴水的伴奏將我的美夢化為一縷思緒飄然而去,空留一片煩惱在心頭,我起身而去,置身于萬籟,了卻人類的噪音,只與皓月自然為伴。
行走于雨后之路,濕氣與涼意引來了蛙們的合唱。雖不見其行蹤,卻似乎伸手附耳可得,蛙之聲聽上去時粗狂,沙啞噪音,時雜亂無章,此起彼伏。但正于黑夜之中,雖耳朵的分辨如百人樂團一般,多而有序,雜而有章,粗而有韻,聲勢好大而又輕快有致,別有一番滋味。正聞間,似有:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片之感。雖為有稻香,卻有皓月之境,亦使我拍手稱快。
合唱之聲,必有樂器為奏,蟬兒們也挺起胸膛,煽動雙翼,拉起了手中的提琴。在高達的樹枝上,悠揚的傳來奏樂之聲。那淵遠的蟬鳴聲在常人聽來似是煩躁,為其百叫不絕而憤慨,而在我耳中卻傳出了別樣的音韻。在鳴聲之中似乎傳來了從前孩童們在大樹下嬉戲的笑聲,似有老人們搖著扇子專心致志地在樹下對弈,只有啪啪的落子之聲,或亦是從前那兩馬齊驅(qū)的青銅軺車晃蕩之聲,我沉醉了……
在陶醉與朦朧之中,我被自然之聲深深感染,一縷微風(fēng)拂過,抬頭仰望星空,卻是東方已翻起了魚肚白。在縷縷風(fēng)聲中,時而緩,如白云飄蕩,時而急,如萬江濤水,時而輕,如絲綢縷縷,時而沉,如山之壁立,時而如千軍萬馬吹響沖鋒號扣人心弦,時而如絲如竹,清秀雅致,身心愉悅,然而更令我震撼的是風(fēng)對生命的贊歌,這可能昨夜聲部的收尾,但一定是今天萬物的引子。
傾聽萬物旋律,掃卻心頭煩惱,品讀生命的美妙,我想這應(yīng)該是夏夜聲部最動聽的一章。
初二作文 篇2
越來越覺得人們的虛偽日益濃厚。
朋友家附近的的那條狗,依舊一動不動。不會死了吧?我問她。
烏鴉嘴,你就不能想點好的嗎?
靜坐三天,你還能活著,我就說點好的。
你!
他在哪做什么?
我聽說它是這附近一戶人家的狗,搬家時把它丟下了。
唉。
當我回家時,發(fā)現(xiàn)它的眼里仿佛又多了一種東西?
稻草人指代我們現(xiàn)實生活中一種人,一種默默無聞,而無私奉獻,平平凡凡,卻又不平凡的人!他們是值得尊敬,值得敬仰的人,同時更是我們的人格追求,我們的做事標榜!
稻草人是孤獨的,但他也是默默守候,任勞任怨的人,任憑風(fēng)吹雨打,任憑時間流逝,他也忠貞不渝,他堅如磐石,他是愛情的守護者。守護者?虛偽。
初二作文 篇3
我正無奈地坐在麥間的田埂上,傍晚的小風(fēng)還頑皮地玩弄著額旁的發(fā)絲,發(fā)絲不懂事地擾亂我的視線,好像完全不懂我心中的苦悶似的。
本來我應(yīng)該正騎著車,去往外婆家的路上。鄉(xiāng)間水泥路的兩邊,青山庇護著她腳下的田地,一切都是那么寧靜,安詳。可是不辛的,我的自行車中途掉鏈了,無法前行的自行車把我就留在這寂靜的路邊。臨近傍晚鄉(xiāng)間的水泥路上沒有人來人往,苦惱的我已沒有耐心去修理那固執(zhí)的鏈條了!熬桶盐胰釉谶@兒吧!反正又不會怎樣!”我不知跟誰賭氣。
于是我就坐在這麥田旁的田埂上,呆呆地望著眼前這片快成熟的麥子放空。微風(fēng)輕輕吹,麥桿頂著串沉甸甸的麥穗,在左右有律動的搖曳,互相碰撞、摩擦發(fā)出清脆的“窸窣”聲。我仿佛聽見了,麥子在用極微弱的聲音唱著歌,歌聲曼妙,悅耳動人。此刻金黃的麥子在傍晚余暉的照映下,顯得神秘又樸實。
一陣飛禽撲棱翅膀的聲音引起了我的注意,循聲望去,一只不知名的鳥停息在麥間稻草人的肩膀上。它居高臨下地掃視著碩果累累的麥子。麥子們都安靜了下來,個個把麥穗垂的低低的,似乎怕自己會被那只鳥看上而來啄食他們。風(fēng)吹了一下,吹得麥子都看了我一眼。我仿佛通曉它們的意思,撿起一塊石頭朝那只鳥扔去。那鳥輕鳴一聲,瞪了我一眼,撲棱著翅膀,憤然離去,消失在蒼茫夜空。
膽怯的麥子恢復(fù)了原樣,金黃色起伏的麥浪又輕輕地翻涌起來,它們朝我感激地眨了眨眼,然后又唱起曼妙的歌……
此刻我心想:我只是路過,我甚至不認識它們,如果不是車掉鏈了,暮色四合,我想我會很快忘記這片會唱歌的麥田,錯過這動人的暮色,仍向前騎去……想著想著心情竟變得舒坦起來。
我想贊嘆此刻意境的美麗,可忽而發(fā)現(xiàn)麥子不說話了,遠處山上的鳥嘎嘎地笑著,天空慢慢死去,皺成墨藍的畫布,才想起天晚了,該回家了。
我起身走向我的車,坦然地嘗試最后一次修理,這次鏈條竟奇跡般的恢復(fù)了原樣。我跨上車,麥子們卻劇烈抖動起來,努力地揮著陳甸甸的麥穗,像是在與我揮手道別。我也向他們揮了揮手。騎了不遠,我再一次回頭,卻看到麥子一個個都在眺望,在我駐足的地方。
在那兒,我與美好的麥田夜色邂逅,駐足讓我遇見美好,讓我靜下心來,讓我記住了那片唱歌的麥田。
旅途奔波的人啊,在匆忙的路上,無論是腳下的路還是未來的路上,請偶爾停下腳步吧,因為駐足可以發(fā)現(xiàn)美麗,更不要忘了,駐足也是一種美好。
初二作文 篇4
書香一縷,書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的,我也不大清楚,但它確確實實存在了,每時每刻,在我的周圍,總能嗅到點點書香,卻是我記憶中不曾忘記的。
時間流淌在生命的河流中,書的蹤跡也徘徊在記憶之中。
隨手拿起一本書,上面寫著的往往不是三國,也不是水滸,那也許只是一本我感興趣的書,各個方面,各個領(lǐng)域,總有我想要看的,所以我從不會書荒,也不會沒有精神食糧。
從幼年到少年,從少年到青年,它們從不會缺席。
陪伴我整個孩童時期的,就是那幾本書,他們的名字有所相似,安徒生童話,格林童話,阿里巴巴的故事,一千零一夜(但其中有些并不能算做童話)。
每每打開童話書,丑小鴨,豌豆公主,阿凡提等形象在我的腦海里涌現(xiàn),密密麻麻,每一次瀏覽,總能找到些許回憶。
少年時期,閱讀量大,書也就多了,比如三國演義,水滸傳,西游記,再比如伊索寓言,十萬個為什么,成語故事,都是我所熟知并癡迷過的書籍,它們有些并非表現(xiàn)什么大道理,甚至只是一些普通的,講述一些有趣故事的書籍,但就是這樣的書,讓我深愛著,直到我從小學(xué)畢業(yè)。
青年時期,自然更要讀書,讀好書,好讀書,曾經(jīng)的童話已經(jīng)不能再看,只有從大家名著中獲得一絲安慰。
《綠山墻的安妮》就是這樣一本書,我將它讀過十幾遍,每次讀都有不同的收獲,從安妮身上的優(yōu)秀品質(zhì)中吸取經(jīng)驗,從戴安娜與安妮之間珍貴的友誼中吸取教訓(xùn),從作者的作品中獲得道理,這是不變的感受。
《所羅門王的指環(huán)》也是這樣一本書,作者是康拉德·洛倫茨,這不是一本小說,而是一本有關(guān)動物習(xí)性的科普書,它對我來說很重要,幽默風(fēng)趣的語言配合專業(yè)科學(xué)的講解,這真的是一本好書。
書中的世界,對我是難得的清凈世界,同時也是一個文筆上的喧嘩世界,每一本書都是智慧的結(jié)晶,人類文明升華的殿堂。
伴隨著書成長,我們總有些收獲,總有些感嘆,總有些激動,總有些哀傷,書的世界是多種多樣的,書香的情感也是多種多樣的,在每個人的世界里,都有那么一本書,是精神的慰藉。
一切都歸于平靜的時候,我依然坐在燈旁,凝視那經(jīng)久不曾翻動過的書頁。一縷書香,就這么在我的魂夢之中飄舞蕩漾,而且越發(fā)的濃烈。書是人類進步的階梯,是人類思想的精魂。沐浴書香,兩三片綠葉漂浮于微黃的水中,清香怡人,融入于口鼻之間,這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍于白色的水中,甘甜大方,恰入于唇舌之間,這是汽水的味道。書的墨香呢?清清淡淡,卻能令人心神明亮,眼明心凈。書的味道呢?人生百味均有之。
那么,每當書進入人們的腦海中時,會不會有人對此感慨呢?
我們便無從而知,但求書香微露,無需眾人皆歡。
初二作文 篇5
我只希望你都幸福,快樂,都要好好的。你還有我,我會一直在。
——題記
GYF,你是我的唯一,是我的全部。我要你好好的,永遠都不要有悲傷,不要有難過。
20xx年就要到了,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)陪我度過了兩年的時光。在這兩年里,我們吵過,嗨過,瘋過,鬧過。
剛開始,我們從陌生人到同學(xué),從同學(xué)到朋友,從朋友再到死黨。在這兩年里,我們共進退。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,一起努力。我們一起走過彼此最艱難的時刻。上課一起嗨,下課一起瘋,這就是我們,難道不是嗎?
你哭的時候,我在旁邊安慰你,對你說不要哭,要堅強!我難過的時候,你逗我笑,對我說別難過,你還有我呢!我會一直在,一直安慰你。對,我還有你,你會一直在,我也會一直在,我會陪著你,一直陪著你。
在你最困難的時候,你不要不告訴我,不要什么都不跟我說。把困難分給我一點,我?guī)湍愠袚?dān),你不要一個人硬撐好嗎?我會心疼,我會難過?粗憧,我心里也難受。你問我我們的友誼會天長地久嗎?我說一定會。我們是一輩子的好朋友。GYF,我們是一輩子的好朋友。班里許多人都羨慕我和你的友情,你笑笑說:我們可是死黨,閨蜜!是要走一輩子的!聽了后,我感到很幸福,也很有安全感。你會保護我,跟你在一起,我會感覺到快樂。還有人對你說:如果你是男生,那你倆一定是一對情侶呀。你卻回答:對呀,如果我是男生,一定會娶萌萌的。只可惜我不是啊。不過,能做死黨,閨蜜就已經(jīng)夠了。
我只要你好好的,每天能夠快快樂樂的,健健康康的就足夠了。
20xx到來了,別太累了,別擔(dān)心,天塌下來有我?guī)湍沩斨N抑灰愫煤玫摹?/p>
GYF,你若安好,便是晴天。你是我永遠的朋友
You are my only one.You are my everything.
初二作文 篇6
夜,拉下了帷幕,屬于它的獨角戲,終于轟轟烈烈地上演。
雨,一直不停地下著。房外,清晰可辨的淅淅瀝瀝的雨聲。打在了屋檐上,“啪嗒—啪嗒—”,聲音傳入了耳中。又是一個不眠之夜。我想著,起了身。站在室內(nèi),望著沿著瓦片低下的雨,伸出手。竟觸到一片冰涼。連雨也不愿有溫度地靠近我。想到這,我自嘲地勾了勾嘴角,有意無意地胡思亂想著。 風(fēng),悄悄地侵入室內(nèi)。感到一陣若有若無的涼意,緊了緊我的風(fēng)衣,站在陽臺上,望著對面,何時開始,我如此頹廢。映著對面的紅燈綠酒,我打開了窗。陣陣襲來的涼意,令我不由自主地縮了縮脖子,再次把風(fēng)衣裹緊。掌心,在急劇地喪失溫度,指尖,亦是如此。 路,一輛輛汽車經(jīng)過的聲音,掩蓋了雨聲。撐著傘的行人,急急地趕著路,仿佛再慢一點就會被雨吞噬。漸行漸遠的背影,消失在我的`視線里。匆匆的腳步,訴說了此時的心情。讓我不禁想起了李清照的《如夢令》:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊……現(xiàn)在想起,別有一番滋味在心頭。
音,淡淡地從耳中飄過,只剩下那令人窒息的沉默,還有陌生的冷漠。無意中,又勾起了回憶。不!不能!不能打開!心中某處,響起了一個聲音。打開了,只會增加你的痛楚。但話語,終究敵不過行動。于是,從腦中緩緩流出倒帶的畫面。偷偷地把它珍藏,即使很痛。把頭埋在頸窩中,流下的淚,很咸。麻木的臉,很涼。舔舐的傷,很痛。
夜思,思過,思憶,思痛。夢,終究會落下。我,終究沒有想象的那么瀟灑。轉(zhuǎn)身離開,受傷的眸垂下?偸沁@么的突兀,總是這么的狼狽,總是把自己弄得遍體鱗傷,不懂舔舐。友說:姣,不要那么任性。會傷害到別人,也會傷害到你的。我不以為意,內(nèi)心早已破碎不堪。
為什么,總是在夜里,我才會懂得哭泣。
初二作文 篇7
世界上最遙遠的距離,不是生與死,而是兩顆不敢靠近的心靈!}記
小小的我,生活在農(nóng)村,見慣了大人們的爾虞我詐,攀附逢迎,曾以為,這個世界上根本就不會有什么真正的好朋友,友情是不可能經(jīng)過千錘百煉的,可自那事后,我終于讀懂了真正的友情。
清晨,推開窗戶,一股新鮮的空氣迎面襲來,迅速梳洗打扮一番,便拿著準備送給好友小雨的“禮物”,背起書包蹦蹦跳跳地出了家門,我一路邊走邊想:這個特別的禮物她應(yīng)該會喜歡的吧!這可是我在玩具店里精挑細選,并且花光了我所有零用錢買的“惡作劇禮物”,真不知道她看到后會是什么表情呢?高興、驚訝……心里很期待她的表情,腳步也就不由自主地加快了。
走進教室,看到她正和同學(xué)們聊天,還沒有看到我,我便迫不及待地想要惡作劇一番,先過過癮。于是我拿出了“禮物”,現(xiàn)在你們猜到了我的禮物是什么了嗎?不錯,它就是遙控毛毛蟲。它有著和毛毛蟲一樣的外形、質(zhì)感,而且它也會說一些話來逗你笑,我本想著等我們小學(xué)畢業(yè)了再送的,但是既然已經(jīng)決定要送,還不如早點送,于是,我趁她們不注意時,把毛毛蟲放在了她們的旁邊,然后躲在一邊拿著遙控器準備看好戲,沒想到她們聊得那么起勁,毛毛蟲都快爬到她們的褲腿上了,她們居然還不知道。
“啊!!啊!……”先是連續(xù)不斷的驚天地、泣鬼神的叫喊聲,緊接著就聽到了好友小雨被嚇壞的嚎啕聲……于是,我再也不敢笑,立馬跑到她的身邊安慰她:“對不起,小雨,我不是故意的,我只是想給你一個驚喜!……”雖然我知道她很怕蟲,但也沒想到她居然對蟲子如此敏感,此時,愧疚之心油然而生,只好把蟲子藏好,生怕再嚇著她。
只見,那另外兩個女生在她一旁煽風(fēng)點火:“你和她是好朋友,怎么可能不知道她害怕蟲子,一定是故意的!”“就是、就是……一定是故意的!”。我本來就不喜歡小雨的這兩個朋友,而現(xiàn)在又在這里煽陰風(fēng)點鬼火,我那憤怒的火苗一下就被點著了,大聲吼道:“我和小雨的事,不需要你們管,不要在這里煽風(fēng)點火!”原以為小雨會站在我這邊的,沒想到她對我說:“她們說的不對嗎?我和你是好朋友,你居然連這個也不知道,你真的令我太失望了!”我的拳頭緊握,眉頭緊皺,想解釋,卻欲言不止,最后,只留給她一個決絕的背影。
因為這件事情,我的心情很不好,課也聽不進去,只想快點放學(xué),回到家里躲進被窩大哭一場?晌抑,我的心其實還是忠于小雨的,于是悄悄地朝她憋了一眼,沒想到她也正向我望來,四目相對,卻又如觸電般縮回。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴終于打響了,我不管三七二十一,拿起書包就朝校門口跑去,只聽見小雨氣喘吁吁跑來追著我喊:“好朋友,別生氣了,好不好?我不該對你大聲說話,發(fā)脾氣,你原諒我,好不好?……!”我回過頭來,見她低頭認錯的樣子,差點笑出聲來,不想她繼續(xù)在那里嘮叨,便說:“好了,知道你以后不會了,走吧!”我牽著她的手,一起向校門口走去!靶∮,你今天要幫我補課哦!”“我也沒聽!”遠處傳來我和她的笑聲。
我相信,此時此刻,我們的心是最近的。
初二作文 篇8
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,驀然回首,時間已從指尖溜走,只剩下波瀾記憶,那最美的笑,一閃而逝。
記得,正趕著去交作業(yè)的我,因為跑的有點急,喘的不行,彎著腰呼呼的吸氣。老師見狀,一面用手輕輕地拍著我的背一面關(guān)切的問道,沒事吧,下次慢一點!一面帶著笑意的看著我。
她,連忙接過作業(yè),緊接著拿著她的紅筆“刷刷”的批改著,紅色的字跡在紙上飛舞,突然,她頓了頓,推了推眼鏡,嘆了口氣,有些好笑,又有些氣惱的用紅筆指著一道題,又用筆敲敲我的腦袋。聲音又提高了一點,細細的講解了一遍,分析了一下,直到我懂了為止,又低頭批起了作業(yè)。
她把作業(yè)遞給我,又笑著鼓勵我,我看著她那帶著笑意的眼眸,仿佛見到了閃爍的星光,那大而明亮的眼睛,流露著笑意,目送我離開……
斜陽透過樹葉那密密的,小小的縫隙,傾灑下來,落在地上變成了跳躍的光點。環(huán)顧四周,一切一如既往,萬年常青的樹,相爭斗艷的花朵,可是……
望著那遠處的橫幅,卻少了一點即將步入初中的歡樂,混雜著莫名的悲傷,不知為何更加揪心。興許是因同學(xué)們口口相傳的那句:“以為離開小學(xué)便是離開地獄,沒想到是離開了天堂跨入了地獄”使我信了邪,還是那六年的美好校園,竟讓我如此牽掛。
前面有一個熟悉的身影,手上拿著一疊文件,我快步趕上,激動地喊了一聲:“老師”
她茫然的回頭,我又看到了熟悉的微笑,那明媚的笑容使我的周身都亮了。
不知為何有些許哽咽,她同我一道走了一會,又細細的囑咐好,離行前又拍拍我的肩膀,離開了。在天地之間有一個身影匆匆走過,只剩下一道殘影。
人們常說:光陰偷走的,往往是最珍貴的。但那位良師,卻是我永遠的老師。
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