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學(xué)會忘記初二作文600字

時(shí)間:2021-03-14 12:00:48 初二作文 我要投稿

學(xué)會忘記初二作文600字(精選5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的學(xué)會忘記初二作文600字(精選5篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)會忘記初二作文600字(精選5篇)

  學(xué)會忘記初二作文600字1

  人的大腦其實(shí)就像一部計(jì)算機(jī)一樣,是有內(nèi)存的,當(dāng)大腦中存留大量的信息以后,大腦就會反應(yīng)變得緩慢,當(dāng)然不會像計(jì)算機(jī)那樣,對于人來講,大腦中存留過多的信息,就會導(dǎo)致人想的事情太多,心煩意燥。

  我今天要說的是告訴大家要學(xué)會忘記。

  那么怎么樣去學(xué)會忘記呢?我們都知道電腦有一個(gè)按鍵叫做“刪除鍵”,那我們?nèi)说拇竽X也應(yīng)該有一個(gè)刪除鍵,去刪除那些對自己不好的信息,影響自己心情的信息。比方:來自于他人的嘲笑,來自于別人的侮辱,對自己內(nèi)心所造成的影響所形成的陰影,那像類似這樣的信息,我們應(yīng)該將它刪除掉;蛘邔⑦@些悲痛化為力量,轉(zhuǎn)化為自己去努力的動力。

  學(xué)會忘記,真的是一門藝術(shù)。我們一生中所經(jīng)歷的所有事情,都會在大腦中形成一個(gè)印象,我們叫做“記憶”,這些記憶有的是對我們有利的,有的是對我們沒有作用的,我們應(yīng)該學(xué)會分類把它們分開來,哪些是對我們的生活有用處,有幫助對我們的人生起到支撐作用的;,又有哪些是影響今后發(fā)展的,影響自己生活的,把它們分類處理。

  學(xué)會忘記也是一種自身的能力提高。當(dāng)一個(gè)人的自控力,一個(gè)人對自己的掌握里,一個(gè)人對事情的領(lǐng)導(dǎo)力,這些能力提高以后,那么自己對于自己所處的環(huán)境,自己大腦中所留的一些不好的東西,自然而然的就會能夠忘記,所以當(dāng)你去刪除自己那些不好的印象,刪除那些對自己不好的東西的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你自己就成長了,自己的能力就提升了。

  在如今的21世紀(jì),我們經(jīng)歷的事情有很多影響我們心智的東西有很多我們更需要學(xué)會忘記,只有學(xué)會了忘記大腦才可以接收更多的信息,才可以去想更多的有利于自己發(fā)展的事情,才可以更加的智慧。

  所以學(xué)會忘記,拼搏向前,自己的人生自己把握!

  學(xué)會忘記初二作文600字2

  我們的記憶,是一個(gè)花園,花園里開滿了美麗的鮮花,同時(shí),也有許多討厭的雜草。幸福的人生就是拔掉那些厭惡的雜草,只留下滿園芬芳。我們無法改變過去,但我們可以選擇忘記,忘記那些不愉快,只留下一片純凈美好!

  記憶既是我們的財(cái)富,又是我們的包袱,那些美好,固然記得,留未來好好品味,那些痛苦將最好忘掉,從而讓我們的生命能輕裝前行。學(xué)會忘記,也就是學(xué)會善待自己!

  在阿拉伯有兩位好朋友,有次他們一起去旅行探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬到一座非常險(xiǎn)峻的山時(shí),他的朋友失足墜落時(shí),幸虧另位朋友拉住了他,他非常感動,用了很長時(shí)間才用石頭刻下這樣一句話:今天,你奮不顧身救了我一命,我非常感激。

  又過了幾天,他們經(jīng)過一條小河,因?yàn)橐恍┬∈鲁沉似饋,兩人爭?zhí)不下,他的朋友一氣之下,扇了他一巴掌,他非常氣憤,就在沙地上,寫下:今天你打了我一巴掌,我非常生氣,然后他轉(zhuǎn)身離開了。

  他的朋友問他:“上次我救你你費(fèi)盡力氣在石頭上刻下,今天為什么這么隨便的在沙子上寫下?”他看了一眼朋友,淡淡地說:“上次你救了我的命,我要刻在石頭上,永不忘記;今天你只是一氣之下,并不是有意來傷害我,我寫在沙地上,是要告訴我自己,應(yīng)該讓海水一沖就忘記一樣!

  是啊,記得別人的好,忘記別人的不好,那會讓我們變得寬容大度,這種人生態(tài)度,彰顯個(gè)人魅力!

  人生就像爬山,美好的事情仿佛是山間的清泉鳥語,而痛苦的事情無疑就是背上的石頭,輕松邁向前方,。那些失敗的痛苦,那些傷害我們的人,就像無用的石頭一樣,讓我們拋向遠(yuǎn)方!

  學(xué)會忘記初二作文600字3

  今天屬于自己,昨天屬于回憶。我們常常困擾不知道怎么樣去生活,卻不懂得悲傷屬于昨天,永遠(yuǎn)不屬于今天。如果把悲傷留給自己,快樂和幸福就永遠(yuǎn)不會屬于自己。忘記曾經(jīng)擁有的美好會覺得遺憾,忘記曾經(jīng)的傷痛才會擁有無限的未來。

  憂郁屬于悲傷、屬于難過、不屬于你和我,學(xué)會忘記傷痛才會真正的快樂。傷口不會因流血而愈合,人生不會因失落而停止。我背上行囊開始新的旅行,在行程中忘掉了憂傷。我們常常怕得到傷害而不敢去愛,這不是人類的性格。多少年來,人類經(jīng)過無數(shù)的蛻變,才變成今天的樣子。就像蝴蝶必須經(jīng)過蛹的掙扎,才能變成美麗的蝴蝶。尋求真愛是需要付出代價(jià),可是不要因傷痛而放棄尋求,因?yàn)樯钸要繼續(xù),因?yàn)槊魈煳覀冞要活下去,你一定要對自己說加油啊,這樣你的明天才一定擁有美好的未來。一個(gè)人的記性太好,也很痛苦。總是記住不該記住的東西,讓人感到無奈和困惑。學(xué)會忘記,才會擁有幸福。昨天的都已過去,對我們來說不算什么,痛苦和感傷也會過去,忘記一切真的不算得了什么。一指黃沙隨風(fēng)揚(yáng),輕輕散落滿天涯,此去經(jīng)年不多事,卻將心事全拋下。

  人的一生中有許多東西值得去珍惜,不要僅僅停留在過去。要想擁有明天的太陽,必須要學(xué)會包容今天的落日,要想擁有新的生活,就不必竭力去找尋往日的光輝。愛真的很偉大,能包容所有的過去。只要心中有愛,明天就會繼續(xù)。

  學(xué)會忘記初二作文600字4

  在記憶中,又一次拿起《簡愛》,當(dāng)看到簡愛說出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái),我一定不會讓你離我而去”的時(shí)候,我的心又難以平靜了,我為了簡愛而難過。她記住了她自己的所謂缺陷,卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無奈,卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下,那顆柔軟的心!

  有些東西我們應(yīng)該銘記在心,簡愛卻并未看重,甚至在其他事情前,這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字,隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由,我只能對書感到遺憾。

  心中有了遺憾,就會追求心中的完美。我有時(shí)候經(jīng);孟,假使我可以進(jìn)入書本,來到荊園,假使我就是簡愛,我一定不會離開!我要對自己說:“冷靜些,簡愛!看看你的優(yōu)雅、你的`嫻靜、你的善良,你會發(fā)現(xiàn),美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么,你擁有更可寶貴的財(cái)富!”

  假使我是簡愛,我會銘記寄宿學(xué)校中,面對體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng);我會銘記黃昏的原野上,孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢;我會銘記深夜古堡中,面對淋漓鮮血時(shí),那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí),我會忘記自己不漂亮,忘記自己的出身,還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢?什么也不能。

  可是,這一切終究只是我的幻想,我不是簡愛,簡愛也無法聽到我的話。她被倫理束縛住了,更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了,拎著她的行李,帶著滿心的傷痛,她選擇了離開。

  我挽留不住她的腳步,因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

  或許上天有和我相同的心情,降下一場暴風(fēng)雨,讓她經(jīng)受一場徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來的日子里,她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍,那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!

  當(dāng)簡愛回到了荊園時(shí),當(dāng)已經(jīng)那失明的羅徹斯特問“簡愛,是你嗎”時(shí),我?guī)缀踔共蛔∽约旱臏I水,有這份足以讓人銘記終身的心靈默契,還有什么傷痛不能忘記呢?

  學(xué)會忘記初二作文600字5

  漫漫道路磨難不斷,而機(jī)遇也時(shí)而并存,諸多的失敗與成功伴隨著我們前行。它們曾使我們哭過、笑過,但這些都將成為過去,最終化為時(shí)間海洋內(nèi)一粒粒不起眼的沙碩……

  進(jìn)入初中以來,曾令我引以為傲的數(shù)學(xué)成績卻猶如飛流的瀑布一般,飛速下滑。為此,在一次次的失意下,我內(nèi)心中那本自以為堅(jiān)不可摧的自信終是被捅的千瘡百孔,好似僅要不經(jīng)意間觸碰,便會化為虛無。

  又是在一次聯(lián)考后的日子。當(dāng)那張猙獰的成績單輕飄飄的落在我腳邊時(shí),內(nèi)心深處的自信伴隨著僅存的一絲希望化為漫天碎片,心中空空如也,茫然無措。

  放學(xué)后獨(dú)自一人坐在窗前,無神的目光愣愣地望著窗外飄過的雨絲,一時(shí)無語、靜默,不知所措,空曠的教室里只剩下我輕輕地嘆息聲在回蕩:“我終究是太無能了嗎?”

  “不,并非如此,你怎么能因?yàn)閹状涡】嫉氖Ю趩什磺澳?”一個(gè)聲音在教室之中突然響起,“何不重新振作起來?”我茫然地環(huán)顧四周,沒有一個(gè)人影,不由得輕輕搖了搖頭:難道已是悲傷過度產(chǎn)生幻覺了嗎?苦笑,悄然浮現(xiàn)。

  “看看班上的小夢吧,盡管每次的成績都不盡人意,可他不總是將悲傷拋之腦后、忘卻,再一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步嗎?”聲音再次響起,但已充滿了嚴(yán)肅的氣息,“何不學(xué)會忘記呢?”后面的話猶如一記木棍將淪陷的我敲醒,而后消失不見,只留下長廊上一閃而過的黑影。

  許久,我方才緩緩回過神來,揉了揉有些發(fā)脹的腦袋再度望向窗外,雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,留下了一道淡淡的,充滿活力的彩虹,伴著那赤紅的晚霞。摸了摸紅腫的雙眼,我自嘲的搖了搖頭,細(xì)細(xì)品味著那一句話語,不免感慨萬分:是啊,一切終將過去,唯有磨難后才有成功,不正如那雨后彩虹一般嗎?唯有忘卻失敗的包袱,才能重拾向前的信念和必勝的動力。

  窗前的我望著天邊的那一道異彩,綻放出如釋重負(fù)的笑顏:學(xué)會忘記,何嘗不好?

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