人在初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的人在初二作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
人在初二作文1
“小學(xué)生太乖,高中生太累,大學(xué)生太圓滑,只有初中生才是最完美的!薄俺跻惶{(diào)皮,初三太辛苦,只有初二才是最值得留戀的!背醵奈覀兛偸沁@樣說。
初一的小同學(xué)們常感嘆道:“唉,如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會(huì)想!”
的確,初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事,也來不及安睡童年的小屋,青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來,涌入夢(mèng)里。在愛做夢(mèng)的季節(jié)中,“想”是我們的專利,總喜歡,把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野,在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱,在濛濛細(xì)雨中,追求一時(shí)的飄渺與浪漫……特別是初二的女生,只要一想就愛帶著童年的童話寫下青春的詩句。
人在初二的我們也很活潑,還帶有一點(diǎn)叛逆。
每天從食堂——教室——宿舍三點(diǎn)一線的戰(zhàn)場(chǎng)上撤下來,我們愛奔到操場(chǎng)上,打打籃球、跑跑步、爬爬單杠,蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩,把一天下來所有的疲勞都化成煙云投向天空,讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實(shí)自己。初三的學(xué)生看了,總會(huì)露出“成熟得要命”的臉色說:“真夠幼稚。”我們也會(huì)俏皮地遞上一句:“真夠老氣!
初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。
每天大早天未亮就趕到教室,開始認(rèn)真地讀書寫字,課后也會(huì)三五成群聚在一起,討論問題,休假日則愛鉆進(jìn)書店發(fā)掘出三毛,席慕容,羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們?cè)谟颜x中不斷競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中加深友誼。
電視里常說:“人在江湖,身不由己!蹦俏乙f:“人在初二,歡樂不已!痹谶@里,我們會(huì)帶著熱情和留戀,手捧著那日漸泛紅的蘋果走進(jìn)明天,走向成熟。
人在初二作文2
回想過去,只是一年的光陰,我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí),我們還沉睡在夢(mèng)的大海,對(duì)無限的明天分別懷著不同的期待和幻想,悠然自得地翻著一張張日歷若有所思。到了初二,一切都變了,繁瑣的作業(yè)已司空見慣,有時(shí)我們從老師的談話中可以發(fā)現(xiàn),老師們管得更嚴(yán)了,學(xué)習(xí)也緊張起來。正是這些變化,才讓我們重新審視初二,從我們的童年夢(mèng)中走出。
過去,我們吸吮著夢(mèng)的花蜜,也許步入了初二,我們才體會(huì)到“先甜后苦”的另一含意。
人在初二,我們緊張著?炱谀┛荚嚹菚(huì)兒,試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)之類的可是讓我們吃夠了苦頭,但憑著老師慣用的一句催動(dòng)名言“堅(jiān)持就是勝利,勝利就在咫尺”。于是我們不得不倒數(shù)著日子,讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時(shí)間。這時(shí),同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片,哀轉(zhuǎn)久絕。
上課前,同學(xué)們趴在桌前,手托著下巴,手里把弄著各種各樣的玩意兒,一副懶散患漫的模樣。上課了,一個(gè)個(gè)挺直了腰板,手中捏著的筆尖,挨個(gè)兒的拔起,好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來,只聽見一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著我們。
人在初二,我們快樂并收獲著。只要一下課,頓時(shí),校園里又是熱鬧非凡,操場(chǎng)、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們積極踴躍地競(jìng)爭(zhēng)著,在旁吶喊助威的人、舉足觀看的人、戲談樂的人圍成一片活海。在體育課上,我們斗智斗勇,比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì)少,但我們也遵守著“友誼第一,比賽第二”的原則,提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)、更精彩。
人在初二,我們痛并快樂著!
人在初二作文3
說老實(shí)話,初二是痛苦的,人在初二,就非得掉幾斤肉不可,但初二又是快樂的,因?yàn)椤?/p>
緊張——讓生活更充實(shí)
初二的作業(yè)多如牛毛,初二的考試如家常便飯。是。榱擞(xùn)練我們的.考試能力,我們變成了一臺(tái)做題機(jī)器,陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完,考試又來了。試題刺激著我們的每根神經(jīng),我們幾乎沒有了呼吸的時(shí)間!但是,也正是這繁多的試題、緊張的考試,才充實(shí)了我們的初二生活。
我很難想象沒有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會(huì)是怎樣的,我們會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣瘋玩、打鬧嗎?華而不實(shí)的生活不屬于初二,悠閑自在的生活更不屬于初二,也許初二就是這樣的——緊張而又充實(shí)!
挫折——讓意志更堅(jiān)強(qiáng)
考試的失敗,情緒的低落,在初二顯得更頻繁,但我并不認(rèn)為這是件壞事,相反,有利無害。
初二,是我們意志的訓(xùn)練場(chǎng)。學(xué)習(xí)上的挫折,前進(jìn)中的失敗,在給我們沉重打擊的同時(shí),也給了我們審視自己、清醒地認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié),在以后的生活中,我們就不至于委靡不振了。正因?yàn)樵诔醵,我們一定要改正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝困難,我們的意志也一定會(huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)起來。
競(jìng)爭(zhēng)——讓生活更精彩
“物競(jìng)天擇,適者生存!背醵母(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的。我們都有大學(xué)夢(mèng),我們需要奮斗,需要拼搏,也因此,我們有了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)是永恒的。正是有了這些激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們的成績(jī)才得以進(jìn)步,能力才得以提高。很難想象一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)的集體是多么的沉悶與無聊!皼]有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展”,對(duì)于這句話,我深信不疑。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但也正是由于這殘酷的競(jìng)爭(zhēng),我們的初二生活才變得多姿多彩!
人在初二,只能用當(dāng)今流行的這句話來概括——痛,并快樂著!
人在初二作文4
剛進(jìn)入中學(xué)的殿堂,我們就懵懂無知的過完了初一,初一笑著與我們揮手,我們又稀里糊涂地步入了初二這個(gè)大家庭,初二的生活就像一桌菜,有酸的,苦的,甜的....
檸檬酸
初二是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻,也是最累的時(shí)刻,因?yàn)樗邪丝?我的成績(jī)也開始隨著心情大幅度下降,每次的考試分析,班主任老是一副傲氣凌人的表情,扯著她的嗓子大聲喊:“這次去試總體還是沒有超過隔壁班!本來可以考好的學(xué)生也退步了!蔽业男摹翱┼狻币幌,完了,老師肯定說我呢,不出所料,一個(gè)最讓我害怕的名字在我耳邊回蕩……
苦瓜苦
初二不僅僅是成績(jī)令人煩惱,還有苦需要我們嘗。每天的作業(yè)像小山似的堆在我的書桌上,一天一支筆的光速也不足為奇,每天起早貪黑,十一點(diǎn)睡覺六點(diǎn)起床,有時(shí)甚至更遲,教室里隨處可見的“熊貓”就是證據(jù)!唉,誰說我們學(xué)生輕松,我們學(xué)生也有自己的不容易!
糖果甜
先苦后甜,這個(gè)道理我們都懂,可在苦的過程中我們不能學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合嗎?課間時(shí)刻,我們會(huì)聚在一塊聊天,我們?cè)谶@時(shí)不說成績(jī),我們就聊一些班上的兒卦,再即一些關(guān)于明星的話題,還聊一些哪前幾天發(fā)生的有趣的事情,大家笑得前俯后仰,不亦樂乎,津律有味地聊了十分鐘天后,回歸正題一上課!
初二的生活也是豐富多彩的,我們一起哭過,笑過,我們也一起瘋過,鬧過,因?yàn)橛芯,我們才相聚,初二,我們一起努力?/p>
人在初二作文5
自然造化,人文魅力,鐵山寺就在不經(jīng)意間走進(jìn)人們的視野,臥入你我的夢(mèng)中……
橡樹參天,藤蘿纏繞;圓石雜陳,溪水淙淙;曲徑通幽,蟬噪鳥鳴。綠色大幕氤氳著霧氣,緊緊摟抱著蘇皖邊界的重重小山,當(dāng)你沿著蜿蜒山路步步深入時(shí),你已無法掙脫它了。
斑駁的日影下,仰首四顧,碩大的樹冠是擎天巨傘,爬滿青苔和常春藤的樹干便成了你的拐杖,一路扶你引你向那更深處,茂密的篁竹或許不能容你穿行而過,孔雀棲居的樹梢更為你足不可及。遠(yuǎn)視仰觀,循潺潺水聲,目光所及也僅十?dāng)?shù)米,有水或無水的“河道”皆湮沒難尋,唯余知了譏諷般鼓噪不止,只得尋一砣裹滿青苔的圓石小憩,一任或欣悅或懊惱的心緒恣肆漫溢……
據(jù)資料載,這里是原始次生林海,是原始森林經(jīng)過多次不合理采伐和嚴(yán)重破壞以后自然形成的森林,她正在努力還原原始生態(tài)的過程中,也僅幾十平方公里,即使在全國地圖上,連一個(gè)黑點(diǎn)也占據(jù)不了,可是你無法擺脫,卻也不被容納,如同寺前和路邊的商販。或許現(xiàn)實(shí)中我們每個(gè)人其實(shí)都不希望真的被融入。我不是很信佛,但對(duì)與僧佛有緣的山水情有獨(dú)鐘:慨嘆于高僧不食人間煙火,萬劫不辭,衣袂飄飄,最終大有所成;慨嘆于山水不拒世間俗人,渡憩眾生,霞飛霧籠,濯滌我們一身的塵滓……
其實(shí)每一次旅行都是一次尋找:親近自然,我們追尋的是與之相融的和諧;探親回鄉(xiāng),我們追尋的是久違的親情。人生最長(zhǎng)的旅途是在工作中,跌宕起伏,改不了對(duì)夢(mèng)想的追尋;探討教育,千回百轉(zhuǎn),不滅的是對(duì)其本真的追尋。
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