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八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字

時(shí)間:2024-05-18 10:07:01 初二作文 我要投稿
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八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字(精選12篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字(精選12篇)

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 1

  語(yǔ)文,是一門(mén)我非常喜歡的科目。有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)有些枯燥,總要去背誦一些乏味的課文。你可知道,語(yǔ)文和我們的生活是息息相關(guān)的。我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)在其中,而且學(xué)好語(yǔ)文還是有方法可循的。

  首先,是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?鬃诱f(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”這句話說(shuō)的就是一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,才能自主學(xué)習(xí),取得好的學(xué)習(xí)效果,正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對(duì)一門(mén)科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會(huì)學(xué)得比別人好。

  其次,學(xué)語(yǔ)文不能一蹴而就,只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。平時(shí)除了對(duì)字詞的積累以外,還需要閱讀大量的書(shū)籍,遇到精彩的段落要及時(shí)摘抄、背誦下來(lái),取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,要多讀書(shū)、讀好書(shū),這樣寫(xiě)作文時(shí)才會(huì)思如泉涌。

  想要學(xué)好語(yǔ)文,還要多問(wèn),多與同學(xué)們討論、交流。遇到古文、詩(shī)詞中不懂的篇章和字詞時(shí),要請(qǐng)教老師或者查工具書(shū),揣摩每一個(gè)字的意思,弄懂了要記錄下來(lái),真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

  另外,學(xué)語(yǔ)文要“溫故而知新”。對(duì)學(xué)過(guò)的'知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí),做習(xí)題和考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)改正并記錄在錯(cuò)題集中,經(jīng)常翻看,防止再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

  最后,要踴躍參加班級(jí)、學(xué)校組織的快速閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng),以開(kāi)闊眼界,提高自身的素質(zhì)。

  語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù),它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)、去品味、去欣賞。讀就是多讀書(shū),使自己獲取更多知識(shí);說(shuō)就是大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,鍛煉口頭表達(dá)能力;寫(xiě)就是多動(dòng)筆,把想到的、聽(tīng)到的、看到的及時(shí)記錄下來(lái)。只要持之以恒,時(shí)時(shí)留心、處處留意,每天享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,想不學(xué)好語(yǔ)文都難了!

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 2

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是件美妙的事.它豐富多彩,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)興趣,學(xué)會(huì)道理,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,滲入腦海,視為前進(jìn)的動(dòng)力.學(xué)習(xí)語(yǔ)文,它伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,它像一塊磁鐵般吸引了我,讓我從中學(xué)會(huì)了許多。

  記得有一次,我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,遇到一道題,寫(xiě)著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫(huà)、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?查字典?我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借,思索了一會(huì)兒,會(huì)是“非”嗎?對(duì)!可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字,除部首還剩6畫(huà)。就這樣,我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午,語(yǔ)文老師找我,她問(wèn)我,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?我心里立刻有一種波動(dòng),但是我依然鎮(zhèn)定地回答說(shuō):“是非字部!崩蠋煻挷徽f(shuō),順手從寫(xiě)字桌拿了一本新華字典給我。說(shuō):“我認(rèn)為用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首。看看有沒(méi)有“非”字部的!蔽覕(shù)了數(shù)“翡”字8畫(huà),怎么沒(méi)有“非”這個(gè)字呢?看看“羽”字,6畫(huà)。!果然有“羽”字。接著,我很順利地查到了“翡”字。忽然間,我的臉像一只熟透了的蘋(píng)果。老師問(wèn)我:“你之前有查字典嗎?”我只好慚愧地回答:“沒(méi)有!薄澳蔷褪青!干事不要那么快下決定。遇到不會(huì)的'字要找工具書(shū),多開(kāi)動(dòng)腦筋尋求答案,這才是學(xué)習(xí)的辦法。”從今以后,我要把老師的話記在心中,也要學(xué)會(huì)老師的方法,遇到問(wèn)題找?guī)褪帧?/p>

  這樣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文中,要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。在語(yǔ)文這科無(wú)邊的生涯中,故事是興趣的源泉,是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 3

  春日溫柔的午后,暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花,充滿著慵懶而又和煦的氣息……

  我隨手翻了翻了幾本枕邊書(shū),卻被暖風(fēng)給:“蠱惑”,不由自主地倒在床上,睡著了。待我睜開(kāi)眼,一片寬敞明亮——

  淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂,窗邊的野花生機(jī)盎然,桌上隨意地躺著幾本書(shū)在曬太陽(yáng)……我頓時(shí)精神起來(lái),隨手拿了一本《唐詩(shī)·宋詞》翻閱,并打開(kāi)了播放器,泡了一杯菊花茶。

  “關(guān)到野店,煙火絕,客怎眠……”,優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間,我不禁回頭看去,欣賞著——“我尋你千百度,又一歲榮枯,你卻從未在燈火闌珊處!蔽翌^,看到古色古香的書(shū)本上赫著印著“縱里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”

  不禁會(huì)心一笑,品一口菊花茶。

  “人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語(yǔ)!昂玫模 蔽掖蠛鹨宦,咕咚咕咚,把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去,待及10秒鐘后,我忽然覺(jué)得一絲苦味擴(kuò)散開(kāi),直嗆的我暈過(guò)去——嗯,怎么會(huì)有甜味呢?是“苦盡甘來(lái)嗎”?我又扔下古詩(shī)詞,拿出那厚厚的150位名人故事,尋找著那些“苦盡甘來(lái)”的故事……果然,居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳;諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥;愛(ài)迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……

  “時(shí)光只解催人老,不信多情,長(zhǎng)恨離亭……,晏殊走來(lái)說(shuō)。播放器里響著:“生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨光陰逝去……”我想,果真如此嗎?時(shí)光磨礪了多少人的意志,從而改造了人類(lèi)世界;時(shí)光驗(yàn)證了人世間的'真情,從而使人與人之間相互寬容友愛(ài);時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家,他們的精神流傳千古,他們的名字永垂史冊(cè)……

  哦,這樣學(xué)語(yǔ)文,真是快樂(lè)。

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 4

  詩(shī)就是語(yǔ)文,語(yǔ)文就是詩(shī),詩(shī)中有語(yǔ)文,語(yǔ)文中有詩(shī)。

  詩(shī)需要讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō),語(yǔ)文也是這樣,語(yǔ)文可以讀,也可以寫(xiě),也可以聽(tīng)和說(shuō)。李白有句詩(shī)寫(xiě)得好啊,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。何等的氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑的詩(shī)仙,他在對(duì)著飛瀉的瀑布吟詩(shī)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”一個(gè)偉大的詩(shī)人用生動(dòng)的'文字,寫(xiě)出這么感天動(dòng)地的詩(shī)句流傳至今,激勵(lì)我們要熱愛(ài)祖國(guó),為中華富強(qiáng)而讀書(shū)。

  “商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!边@句詩(shī)寫(xiě)那些不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的上層人物,是多么令人厭惡,令人發(fā)指。語(yǔ)文可以把人贊美的完美無(wú)缺,也可以把人寫(xiě)得極為可惡,這就是語(yǔ)文的力量。

  “君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!泵髅魇菍(xiě)今日離情,卻設(shè)想未來(lái)的相逢,相逢之日再訴今日離情,足見(jiàn)這離情是何等深沉。這首詩(shī)寫(xiě)朋友離別之后,是多么地渴望重新相逢。可見(jiàn)語(yǔ)文是多么有趣味。語(yǔ)文處處都在,不僅詩(shī)中有語(yǔ)文,生活中也有語(yǔ)文,而且無(wú)處不在,無(wú)處不有。語(yǔ)文多么實(shí)用啊!

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!边@句詩(shī)寫(xiě)的是回憶往日的快樂(lè)情景,唱完酒后的副作用!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@句詩(shī)是寫(xiě)母親對(duì)我們的恩,及我們報(bào)恩的心理。詩(shī)人孟郊用這么簡(jiǎn)潔的詩(shī)句寫(xiě)出自己,對(duì)母親無(wú)限的愛(ài),及強(qiáng)烈報(bào)恩的心情。詩(shī)人用語(yǔ)文寫(xiě)出這么動(dòng)人的詩(shī)句可見(jiàn)詩(shī)來(lái)自生活,又高于生活。

  總之,語(yǔ)文和詩(shī)就是一個(gè)整體,一個(gè)不可分離的整體,語(yǔ)文無(wú)處不在,詩(shī)無(wú)處不在。

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 5

  自從一年級(jí)開(kāi)始,我就接觸到了最重要的課門(mén)—— 語(yǔ)文。一開(kāi)始的我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要,但隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越熟悉語(yǔ)文了,與語(yǔ)文有密切的關(guān)系。

  自從認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,我從原來(lái)一個(gè)目不識(shí)丁的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)淵博的人,F(xiàn)在的`我不僅能閱讀上百萬(wàn)字的中外名著,而且連一些深?yuàn)W的話語(yǔ),我基本上也能理解了。這時(shí)的我更加深刻得認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力,還與它發(fā)生了一些故事。

  我讀了尼奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的》,懂得了在困難面前一定不能屈服,一定要抗?fàn)幍降,要有百折不撓的?zhàn)斗精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我立刻就被那些幽默生動(dòng)的話語(yǔ)吸引住了,我也明白了做什么事都要有湯姆·索亞的探險(xiǎn)精神,只有勇于探險(xiǎn),才能獲得意外的>收獲;看了著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的《十五個(gè)少年漂流記》,我知道了面對(duì)孤立無(wú)援的時(shí)候,不能慌,要有人定勝天的理念,用自己的智慧頑強(qiáng)生活下去,要團(tuán)結(jié)互助,自給自足;讀了《名人名言》,我更是學(xué)會(huì)了許多道理∶只有毅力才會(huì)使我們成功,而毅力來(lái)源于毫不動(dòng)搖,堅(jiān)決采取為達(dá)到成功而需要的手段。、一個(gè)人如果拋棄了他忠實(shí)的朋友,就等于拋棄了他珍惜的生命……

  在吸收這些知識(shí)的同時(shí)我最想感謝的就是我的好朋友語(yǔ)文了!是他一直讓書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓我明白了許多道理。反正,我和語(yǔ)文的故事多的說(shuō)也說(shuō)不清。那就請(qǐng)您與語(yǔ)文交個(gè)好朋友吧!與他發(fā)生許多有趣的故事!

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 6

  當(dāng)你在一道道疑難雜癥的數(shù)學(xué)題目中伸懶腰時(shí),當(dāng)你在一個(gè)個(gè)未曾謀面的英語(yǔ)單詞面前打招呼時(shí),當(dāng)你在一本本枯燥無(wú)味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中獻(xiàn)身時(shí),我更情愿悄悄溜進(jìn)語(yǔ)文的大海悠閑的揚(yáng)帆起航。我想說(shuō),我喜歡語(yǔ)文。

  語(yǔ)文,歷史長(zhǎng)河中淘出來(lái)的文化瑰寶!按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”引你到沙漠中領(lǐng)略異域的風(fēng)采,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”帶你一睹廬山瀑布的壯觀,“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”伴你欣賞月夜的美景……語(yǔ)文,不僅是一本書(shū),一門(mén)學(xué)科。它更是一種別樣的文化,可以陶冶我們的情操,開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的精神,點(diǎn)綴我們的學(xué)習(xí)生活。

  對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),不僅僅是要學(xué)會(huì)學(xué)好書(shū)本上的知識(shí),而且還要在大千世界中尋找語(yǔ)文的足跡。在課堂上應(yīng)積極開(kāi)拓,讓更多人都參與到學(xué)語(yǔ)文中,在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中享受樂(lè)趣,掌握基礎(chǔ)知識(shí),提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.興趣。在課下,師生多溝通,交流,一起去探討語(yǔ)文,翻閱書(shū)籍,去瞧一瞧文章中的主人公的情緒,作者優(yōu)美的文筆。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)良師是很好的。一個(gè)教學(xué)有方的老師,有自己獨(dú)到的教學(xué)模式和方法,學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的教學(xué)方式是很重要的。然而,作為一個(gè)老師也應(yīng)該看看我們這些學(xué)生的想法。

  我的新語(yǔ)文老師,您的聲音不夠大,后面的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)會(huì)很吃力,相信這也是大多數(shù)學(xué)生的心聲,雖然已無(wú)法去改變,但也可以采取一些方式,例如帶擴(kuò)音器。其它并沒(méi)有什么不足,只是您可以對(duì)我們班要求更嚴(yán)格一些。

  我想這樣學(xué)語(yǔ)文。希望我們會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 7

  時(shí)間過(guò)得飛快,馬上就要分班考試了。為了更好的為分班考作準(zhǔn)備,我今天特地上了百度網(wǎng),搜索到了不少很好的題型,對(duì)提高我的語(yǔ)文基礎(chǔ)水平很有幫助。在語(yǔ)文考試中,我的作文常常是滿分,可是基礎(chǔ)題總是或多或少地丟掉幾分,讓我覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)不大理想。

  今天下午,我查了一些資料。是專(zhuān)門(mén)修改病句的例題,它們很難,也很實(shí)用,對(duì)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)十分有利。

  下面例句五道題型:

  1、老師漸漸放慢了進(jìn)度。

  我的分析:這道題明顯的重復(fù)羅嗦,漸漸與放慢都是用于描述減慢的,所以正確的應(yīng)該從二者選其一。

  2、經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查,對(duì)大家的啟發(fā)很大。

  我的分析:這句話是成分殘缺,到底是誰(shuí)外出調(diào)查了呢?又是誰(shuí)讓大家受到了啟發(fā)?所以正確的應(yīng)該添加主人公。例如:我們經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查,對(duì)大家的啟發(fā)很大。

  3、秋天的`北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

  我的分析:詞序顛倒,應(yīng)該是用北京來(lái)限制秋天,所以應(yīng)該把秋天與北京的詞序顛倒一下即可。

  4、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。

  我的分析:這句話是用詞不當(dāng),鑒賞是用來(lái)描述對(duì)文物或古物等某種藝術(shù)品的欣賞,而對(duì)園林來(lái)說(shuō)應(yīng)該是欣賞景色。所以正確的是把鑒賞改成欣賞。

  5、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。

  我的分析:這句話的病因是前后矛盾,只有對(duì)積極向上的事情才會(huì)充滿信心,而語(yǔ)句前面寫(xiě)能否學(xué)好電腦,既然對(duì)能否學(xué)好還是個(gè)疑問(wèn),怎么談的上信心?所以正確的應(yīng)該是:他對(duì)自己能學(xué)好電腦,充滿了信心。

  同過(guò)今天下午的學(xué)習(xí),我也收獲不小啊。其他病句的病因我就不一一例句了,但是我會(huì)一路前進(jìn),一路的學(xué)習(xí)!

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 8

  語(yǔ)文,一顆閃耀而深?yuàn)W的瑰寶。學(xué)語(yǔ)文,有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;學(xué)語(yǔ)文,有“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲;學(xué)語(yǔ)文,有“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅;學(xué)語(yǔ)文,有“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”的恬淡

  要想學(xué)好語(yǔ)文,必須要有好的方法與技巧。

  我想這樣學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是必須要掌握的,這就需要積累!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河!狈e累,不是短時(shí)期的,而是每天的,哪怕一天只認(rèn)識(shí)一兩個(gè)詞語(yǔ),只要知道它的讀音、意思,并且能夠運(yùn)用起來(lái),那也是積累。但是這樣,還不行,還需要每天背一背,“溫故而知新”。

  我也想這樣學(xué)語(yǔ)文只局限于教材上的課文還不行,課外閱讀也是不可缺少的一部分。正如辣條可以偶爾吃,但經(jīng)常吃,會(huì)對(duì)人體有害,要想讓自己的'身體更健康,這就需要喝有營(yíng)養(yǎng)的雞湯。同理,閱讀課外書(shū)籍時(shí),要選擇富有文學(xué)性的書(shū),對(duì)我們有好處的書(shū),適宜我們的書(shū)。那些寫(xiě)得朦朦朧朧、堆砌了許多華麗的詞句,無(wú)病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,看一遍就應(yīng)從腦海里抹去。而那些十分質(zhì)樸淺顯、滿含真情實(shí)感的文章應(yīng)該多學(xué)習(xí),它令人心曠神怡,不能自已。

  我還想這樣學(xué)語(yǔ)文在生活中,一定多觀察,這是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。要熱愛(ài)生活,做生活的有心人。

  沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像語(yǔ)文,把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一朵鮮艷的花,能像語(yǔ)文,把我們的人生變得芬芳馥郁。沒(méi)有一顆璀璨的啟明星,能像語(yǔ)文,照亮我們?nèi)松牡缆贰](méi)有一匹神奇的坐騎,能像語(yǔ)文,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。學(xué)好語(yǔ)文,受益無(wú)窮。

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 9

  接連幾次語(yǔ)文的失利,讓我對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)失去了信心;整日背誦那枯燥無(wú)味的古詩(shī)詞賞析,更是讓我失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我不禁擔(dān)憂起來(lái):我該怎樣學(xué)好語(yǔ)文?

  深夜,我在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。終于,我還是抵不住那襲來(lái)的一陣陣睡意,伏在書(shū)本上睡了起來(lái)。

  夢(mèng)中,我看到了一絲光亮,我走近一看,原來(lái)是一支蠟燭。燭焰在蠟燭上歡快的躍動(dòng)著,像一個(gè)活潑的小精靈。我俯下身去,輕輕地,靜靜地,看著燭焰的舞蹈,那微弱的光在地上投影出一個(gè)光影明滅的圓圈,若即若離,如夢(mèng)如幻。

  蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒,不禁使我想起了“蠟炬成灰淚始干”,是啊,蠟燭為我們奉獻(xiàn)了光明,卻燃燒了自己;秀敝校曳路鹂匆(jiàn)了諸葛亮為了興復(fù)漢室鞠躬盡瘁,死而后已;仿佛看見(jiàn)了孔子為避免戰(zhàn)亂而四處奔走的情形......

  不經(jīng)意間抬頭,便望見(jiàn)了那嵌在深藍(lán)色天幕中的圓月,我不禁浮想聯(lián)翩。我突然感悟到了李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的閑適;體會(huì)到了王安石“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的愁緒;明白了張若虛“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的欣喜;感受到了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”中他對(duì)家人的`思念......千百年前,他們都在月光下?lián)]毫散墨,成就了許多的著名詩(shī)篇。

  忽然,一陣大風(fēng)刮來(lái),吹滅了蠟燭,吹散了月光,我被黑暗湮沒(méi)......我聽(tīng)到有人在喚我,抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。眼前,依舊是那未完成的作業(yè)。

  我這才突然發(fā)現(xiàn)自己剛才經(jīng)歷了一個(gè)奇妙的“語(yǔ)文之旅”。我突然明白了“生活處處有語(yǔ)文”的含義,語(yǔ)文其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么枯燥、無(wú)味,只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的魅力所在,只要用心體會(huì),語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單。我不再為學(xué)語(yǔ)文而擔(dān)憂!

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 10

  有志者們的生活很充實(shí),有志者們的笑很燦爛——人家豐收了,成功了,憑什么不笑;該起來(lái)了,畫(huà)地為牢的生活,難怪就這么容易忍受。"我好奇的問(wèn)道:"可是,你不去學(xué)校嗎。因?yàn)橛行┪浯,暴力等?shū)目,會(huì)引起我們的`的好奇,而進(jìn)行模仿?一共分兩組比賽,每組贏的人在一起爭(zhēng)冠亞軍,我和劉宏翔一組。

  這篇課文里作者還列舉了貧富兩個(gè)和尚去南海這件事。貧和尚“憑一瓶一缽”就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望;而富和尚呢?“多年來(lái)欲買(mǎi)舟而下”,但到后來(lái)還是一場(chǎng)空白。這難道不像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情嗎?記得有一次,我和同學(xué)在一起寫(xiě)作業(yè),忽然看見(jiàn)書(shū)上有一道難題。我皺了皺眉頭,心想反正老師又沒(méi)叫做,就甭管它?墒俏彝瑢W(xué)卻兩眼發(fā)光,就像看到寶貝似的,二話沒(méi)說(shuō)立刻在草稿紙上算了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,就做出來(lái)了。我頓時(shí)覺(jué)得十分慚愧……

  像這樣的例子還有很多,比如我們做數(shù)學(xué)方程組吧。有些方程組看起來(lái)很長(zhǎng)一串,數(shù)字也復(fù)里復(fù)雜的。多數(shù)同學(xué)要么就把它們丟到一邊,要么就亂做。可是只要你認(rèn)真地去思考,善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這些方程其實(shí)都很簡(jiǎn)單。

  “想”和“做”,就只有一步之遙,輕輕一躍就可以實(shí)現(xiàn)。但為什么人們卻老愛(ài)空想呢?難道“人之立志”真的不如“蜀鄙之僧哉”?不,不是的,而是因?yàn)椤皯卸琛边@個(gè)壞東西在作怪。它催使人們放下手中的工作,盡情享受。這是很舒服,但到后來(lái)你肯定會(huì)一事無(wú)成。所以,我呼吁人們一定要戰(zhàn)勝自己的惰性,用你的雙手,開(kāi)拓未來(lái),不斷創(chuàng)新。成功永遠(yuǎn)屬于勤勞的人!

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 11

  生活中處處都有語(yǔ)文,生活中離不開(kāi)語(yǔ)文,我記得語(yǔ)文書(shū)上有這么一句名言,叫做:“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽揖陀羞^(guò)這樣幾件事,經(jīng)過(guò)這幾件事,讓我更深刻地體會(huì)到了這句名言的含義。

  又一次,我在學(xué)騎自行車(chē),一開(kāi)始,我自信極了,自以為很簡(jiǎn)單,很快就能學(xué)好,但沒(méi)一次都不能如我所愿,自行車(chē)就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,一次又一次把我重重地摔了下來(lái),我灰心極了,正準(zhǔn)備放棄,可是有一句話一直在我耳邊回蕩著!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!蔽蚁耄骸笆茄剑∫环指,一分收獲嘛!只要肯去做,什么事都會(huì)解決的。我站了起來(lái),拍拍腿上的土,再一次走向了自行車(chē),這一次,自行車(chē)沒(méi)有那么調(diào)皮了,溫順地讓我騎著。我繞了幾圈,雖然有些歪歪扭扭的,但已經(jīng)比以前好多了。我開(kāi)心極了,我深刻地體會(huì)到了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的含義,只要有心,并且努力地做,就一定能成功。

  還有一次,我學(xué)跳繩。我并沒(méi)有那么大的`勇氣,也沒(méi)有決心,所以我一開(kāi)始老是絆腳,而且跳得很慢。我開(kāi)始著急起來(lái),心想:那些大哥哥,大姐姐都能跳得那么好,我為什么不行呢!可是,心急吃不了熱豆腐,我越著急跳得越不好。正當(dāng)我準(zhǔn)備收繩子回家時(shí),我想到了語(yǔ)文書(shū)中曾教過(guò)我們的一句名言“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇谑,我開(kāi)始很專(zhuān)注地練習(xí)起來(lái)。一開(kāi)始我跳得并不好,絆腳了很多次,可是我并沒(méi)有灰心,反而更加努力,經(jīng)過(guò)了多次絆腳后,我終于跳得好了起來(lái),可以跳得更快,更好了。

  生活中處處都有語(yǔ)文,語(yǔ)文可以帶給我們?cè)S多知識(shí),以及一些啟示,能讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。像這句“世上無(wú)難事,只怕有心人”讓我受益匪淺,讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理。

  八年級(jí)作文:學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣作文600字 12

  在我們的日常生活中,有過(guò)許許多多的“第一次”:第一次游泳,第一次騎自行車(chē),第一次郊游......一個(gè)個(gè)“第一次”印在我們的心中,留在我們的記憶里。

  一天傍晚,我看見(jiàn)有許多小朋友在空地上滑滑板,他們擺弄著各種各樣的動(dòng)作,讓滑板“聽(tīng)話”。在他們的腳下,滑板更是顯得靈活,如燕子一般。我用羨慕的眼神呆呆地看著他們,弄得我眼花繚亂。

  “晶晶,我來(lái)教你。”突然,哥哥又出現(xiàn)在了我的眼前。“好!”我毫不猶豫的答應(yīng)了。

  接著,哥哥就從家把滑板拿了下來(lái)。但是,我的心里還是忐忑不安,因?yàn)槲覐臎](méi)看過(guò)哥哥滑滑板,更怕自己滑的不好。

  哥哥好想看透了我的心思,在我面前擺弄了幾番,說(shuō):“怎么樣?技術(shù)不錯(cuò)吧!當(dāng)你的老師還是綽綽有余的`!笨锤绺邕@么自信,我心中的不安從十分減到了三分。

  我扶著哥哥的肩膀,看他走一步,我就挪一步。漸漸地,哥哥有點(diǎn)兒不耐煩了,生氣地說(shuō):“你就不能快點(diǎn)嗎?不能光靠我吧!”于是,哥哥把我的手拿下,跑到一邊去了。

  沒(méi)有了哥哥的幫助,我就找不到方向了。不到1秒鐘,我就摔了個(gè)跟頭。

  后來(lái),我找到一堵墻,我扶著它,使滑板向前進(jìn)。慢慢的,我的速度變快了,也更穩(wěn)了,我不用扶墻了。

  之后,我就自己在空地上滑滑板。盡管有許多人想故意碰撞我,但都被我給躲開(kāi)了。

  就在我不經(jīng)意的回了一下頭,我看見(jiàn)哥哥在朝我微笑,我立刻滑到他面前,說(shuō):“我成功了!”哥哥也高興地對(duì)我說(shuō):“我就知道你一定行的!”

  通過(guò)這件事,我悟出了一個(gè)道理:做什么事都必須要有兩點(diǎn):堅(jiān)持不懈的精神以及足夠的信心。只要你努力了,不管是成沒(méi)成功,都不重要。只需朝著終點(diǎn)進(jìn)發(fā),就一定能在成功的彼岸。

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