隨心吧初二作文
看著電視,卻還想著那個(gè)舞蹈還不怎么會(huì),又叮叮咚咚地跳了,也許那個(gè)步伐還不太會(huì),感覺這個(gè)基本步也不怎么標(biāo)準(zhǔn),想為了跟上明天的進(jìn)度有一味的加注在練“快”上了,想到好友一個(gè)課堂就可以自如的接受,而我課后加練習(xí)也是沒多大進(jìn)步,又會(huì)要形成差別了吧!就這個(gè)時(shí)間我不想再練下去,可又覺著自己要堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持下去,比別人多一倍的努力就會(huì)多一倍的收獲,可是突然想到兩個(gè)字“隨心”。是在為自己的懶惰找借口嗎?也許不是,很多東西往往說有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力,但總會(huì)有主次之分吧!對(duì)于臨近初三的我來說要力求學(xué)習(xí),愛好面面俱到,門門精湛似乎不太可能,既然練舞只是自己選擇的一種調(diào)節(jié)的方式,我由何必為了攀比爭(zhēng)鋒而強(qiáng)迫自己。事情往往是在不經(jīng)意間才成功,太在意,因?yàn)槟翘摶玫臉s耀卻反而會(huì)適得其反。誠然,我當(dāng)然希望自己能學(xué)好,只是如果因?yàn)樗a(chǎn)生的差別才是我有動(dòng)力要去把它努力做到最好,那我錯(cuò)了,那不是主項(xiàng),那是一種生活,對(duì)我來講更可以說是一種應(yīng)該去享受的生活,所以我應(yīng)該做的是隨心。體味人生,如果為了我們眼里所謂的“未來”來去匆匆,強(qiáng)迫自己做那些不喜歡甚至是沒有用的'事,然后“未來”又再為“未來”而忙碌。那什么是盡頭?那時(shí)我們回過頭來就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們虛度了很多。
上這個(gè)培訓(xùn)班并非我所愿的,但是無奈的,我必須接受它,不能改變的東西,那就隨心去處理。想睡覺睡到自然醒,遲到了留一個(gè)鐘頭不在意;覺得應(yīng)該遵守規(guī)則,想按時(shí)作息,隨便你。本來就是假期,又不是大錯(cuò)誤,隨心啊。一天假,老師教作業(yè)從2頁做到12頁,想寫的時(shí)候就寫,寫完了更好,寫不完了接受老師批評(píng),隨便。玩不成的東西本來就不能強(qiáng)逼,只是看你能不能淡然接受。隨心,只不過對(duì)于我來說,可能做不到。我知道,對(duì)于學(xué)生來說就應(yīng)該守規(guī)則聽?zhēng)熃,只是如果讀書已讀到讓你厭倦了讓你感到累了,那就應(yīng)該調(diào)節(jié)心態(tài),讓自己隨心,讓自己快樂學(xué)習(xí)。 陶淵明隱居山野,喝酒,讀書,寫文章,他活得悠然自在。蘇軾心懷天下卻幾次遭貶,他仍活的快樂,因?yàn)樗策x擇了自己喜歡的生活方式來生活,所以他也快樂。隨心走,他們都是幸福之人。 很多刊物是說我們應(yīng)該輕松學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),一方面又用“學(xué)海無涯苦作舟”來警戒。從前我以為這是互相沖擊的矛與盾,現(xiàn)在想想,其實(shí)這都是我們每個(gè)人都改具備的能力,只是要懂得因時(shí)而異,就像要懂得在辯論賽中隨機(jī)應(yīng)變。選擇適合自身情況的助自己成長(zhǎng),即隨心。
隨心,并不是隨心所欲,這是一種精神上的愉悅滿足,沒有利益,權(quán)位,虛榮心等的污濁。體味“隨心”,也許這才是生活的真諦。
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