班寶初二作文
國(guó)有國(guó)寶,班有班寶。而我們114班的班寶就是數(shù)學(xué)老師——聶老師了。
呵,為什么叫她是“班寶”聶老師呢?那還是有原因的!想不想聽(tīng)呢?那就停下您的腳步聽(tīng)一下吧!
聶老師是一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師,她的名字叫做聶微。聶老師長(zhǎng)得很可愛(ài),圓圓的臉,小而深邃的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),他的身體胖胖的、圓圓的,站在講臺(tái)上,活像是個(gè)"圓柱體",怪不得聶老師數(shù)學(xué)教的頂呱呱。
聶老師的眼睛上雖然掛著一副二柄,但還是很漂亮。當(dāng)老師望著我的時(shí)候,我覺(jué)得她眼神中有一種不可捉摸的力量,似乎在緊緊的牽動(dòng)著我的心。當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)做好人好事,積極為班級(jí)服務(wù)時(shí),老師臉上洋溢著幸福的.笑容,眼神中又包含著贊美之意。偶爾,我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師臉上的笑容不見(jiàn)了,但她仍然耐心著教育我們,直到改正為止。不久,老師的笑容又出來(lái)了,有著鷹眼的深沉而不暗淡,有鷹眼的敏銳而不逼人,睿智含著慈祥,和藹中透著希望。我更加喜歡我的這位好老師了。
聶老師不僅眼神炯炯有神,講課也是寓教于樂(lè),方法可謂真是多種多樣!
聶老師上課前要對(duì)我們精神狀態(tài)作調(diào)整,所以嘍,時(shí)常有個(gè)小插曲。不過(guò),我們對(duì)此也是樂(lè)此不疲的。這不,今天上課前,有些學(xué)生趴在桌子上,一派懶羊羊的景象呢;也有極少的在書(shū)的海洋中暢游,看到這種狀況,老師轉(zhuǎn)了一圈走上講臺(tái)。
”咳,咳”她清了清嗓子,一本正經(jīng)地說(shuō):“同學(xué)們,都做端正了,咱們來(lái)做個(gè)動(dòng)作”。
于是,我們就端端正正做好,聽(tīng)老師的口令。
。⑷绻鞓(lè)你就去拍拍手"
。⑴九尽保S之而來(lái)的60多雙手鼓動(dòng)帶來(lái)的聲音。
"如果快樂(lè)你就去拍拍頭",老師出乎意料的來(lái)了這么一句話(huà),而有的同學(xué)們用手打著拍子。這不,就做錯(cuò)了。班里的小調(diào)皮,成龍正在拍頭桌的頭呢。霎時(shí),教室里發(fā)出轟鳴的笑聲。
回想起今天發(fā)生的事,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。
由于聶老師工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,因此獲得了學(xué)校、老師和學(xué)生們的好評(píng),聶老師的總成績(jī)特別優(yōu)秀。我想,這與她的勤勞是密不可分的!
看到這篇文章后,我想你一定很羨慕吧!如果感興趣的話(huà),可以來(lái)我們114、113班,一睹廬山真面目!
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