走近科學初二作文

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族的傳承中無處不在，潤物無聲，成為無數(shù)中華兒女的人生指南和行為規(guī)范。而讀書，又是傳承中華文化絕佳途徑。讀書使人見識廣闊；讀書，使人知古識今；讀書，使人風趣幽默。

　　走進書屋，與書為伴，在其中會有心靈的凈化，思想的升華。當人們從喧囂的鬧市中來，從繁雜的瑣事中來，去尋覓寧靜，感悟平淡，自然而從容地走進書屋，沉浸于別人的世界比照自己。鞭策自己。走近書屋，與書相望，你的思緒會如野草般瘋長和蔓延，會倍感生命的高貴，知識的可貴。

　　走進書屋會讓人有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的心境。當然，也有受挫后乏味地走進書房的時候，心灰意冷地與書群對話，書笑我，我也笑我。慢慢地愁腸紓解，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。正如古人云：士大夫三日不讀書則面目可憎。人生如旅，刻不容緩，走進書房，你便走近了充實。

　　然后，我們來說一說走近國學。國學是我們中國人特有的國粹，它承載了中華五千年的文化內(nèi)涵，是我們民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提高境界。通過誦讀國學經(jīng)典文章，讓我在這美好的春天里感受別樣情懷。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢！比如說《詠柳》這首詩抒發(fā)了詩人對于春天的贊美之情，借柳樹來抒發(fā)春天的美。其中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這句把二月的春風比作了剪刀，多么恰當?shù)谋扔靼。∥疫�了解一些夏天的詩歌，就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的時候?qū)懙梦┟钗┬ぁ！靶『刹怕都饧饨恰睂懗龊扇~剛開始的樣子，荷在詩人筆下變得更美了。

　　同學們，讓我們想想自己，面對愈來愈難學的學業(yè)知識，我們是否想到了孔子的執(zhí)著？面對與同學的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強？在個人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降于匈奴？

　　同學們，讓我們“走進書屋，走近國學”吧！“走進書屋，走近國學”，我們才能更快的完善自己，為弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進經(jīng)典，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)，完善自我。

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