畫緣初二作文
上午的陽光，照進(jìn)陳設(shè)簡單的畫舍，石膏像、畫架、一幅幅畫作拖下了長長的陰影。風(fēng)帶著黃浦江的氣息，沿著熙熙攘攘的人群從碼頭邊吹過來，帶著一點(diǎn)泥土的香氣。我不禁又打量起這個(gè)畫舍來。雪白的墻壁，十幾年來，雖沾染過色彩，或是歲月的痕跡，卻依舊光潔如初；層層疊疊精美的油畫，無論是那幅畫著的白樺樹林，墻頭上神秘地微笑著的蒙娜麗莎，還是拉小提琴的天使與圣母瑪利亞的畫像，以及法國西部鄉(xiāng)村與河流，幅幅都仿佛一個(gè)鮮艷精彩的世界，一靠近就可以走進(jìn)去。
正是畫舍的主人陳老師帶我走進(jìn)了繪畫之門。那是多年前的下午，我們來到了偏僻的道堂街上，本來想著去乘輪渡渡江，偶爾間就來到了這座不起眼的小畫舍邊。都說“方寸之內(nèi)，必有乾坤”，陳老師用他的親切，他造詣?lì)H深的繪畫功底，深深吸引了我，領(lǐng)我走入夢寐以求的藝術(shù)殿堂。
“今天我們來臨摹法國柯羅的《蒂沃利的埃斯特別墅》，他有著法國現(xiàn)實(shí)主義的畫風(fēng)。法國現(xiàn)實(shí)主義繪畫包括兩部分，一是以庫爾貝為首，注重揭示客觀現(xiàn)實(shí)的繪畫；二是以羅梭為首，云集于巴比松村，注重表現(xiàn)田園風(fēng)光的“巴比松畫派”，如現(xiàn)實(shí)主義先驅(qū)杜米埃。可以說，現(xiàn)實(shí)主義不僅僅是一個(gè)流派，在當(dāng)時(shí)，更是一種社會(huì)現(xiàn)象�！�
陳老師七十六歲有余，一臉憨直的福相，布滿皺褶的臉上，有一雙小眼睛，咧嘴開懷大笑的時(shí)候眼睛總會(huì)瞇成一條細(xì)小的縫。架著一副不成比例的大框架老花眼鏡，背脊微微駝著。在他手中的畫筆總像施了魔力一般，一剎那間展現(xiàn)在空白畫紙上的，凝固著老師獨(dú)有的畫風(fēng)與色彩。
老師給我最深的印象就是他非比尋常的幽默風(fēng)趣，他偶爾流露在形色上的孩子氣，他常說的一些無厘頭的故事奇談，都會(huì)給所有與他結(jié)識(shí)過的人腦海中留存下一個(gè)很深刻的烙印——他的笑容是多么有感染力，他的人生經(jīng)驗(yàn)又是多么豐富！私底下，我覺得他就好像金庸筆下的老頑童，武功高超卻也活潑愛笑，永遠(yuǎn)充滿了正能量，并且將這種樂觀積極向上的精神帶給需要它們的人。
他曾經(jīng)自嘲地說，他對(duì)繪畫的熱愛到了走火入魔的地步，都會(huì)讓他忘記了吃飯、睡覺，他一邊側(cè)身站著，右手握著筆，一邊對(duì)著畫紙不停地“刷刷”。
“你看，這幢別墅后邊參差不齊的小瓦房、小山就應(yīng)該用冷色來上色，表現(xiàn)后退的感覺，同時(shí)襯托出這幢鄉(xiāng)村別墅�！碑嫷揭话耄犚婈惱蠋煂�(duì)我的諄諄教誨。
如果說，“一字之師”鄭谷對(duì)和尚齊己不經(jīng)意間的點(diǎn)播如春風(fēng)，讓齊己豁然開朗、獲益終身，那么陳老師教我繪畫時(shí)的一絲不茍，就如春雨，一點(diǎn)一滴，滋潤著我的藝術(shù)細(xì)胞。
“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，繪畫的間隙，陳老師會(huì)與我聊起對(duì)人生的看法，對(duì)《紅樓夢》見解。超越了別的同齡老人的保守，給予了我藝術(shù)之外的對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知。
這就是在這大城小鎮(zhèn)上的畫舍中的陳老師。無論我將來身在何方，無論我對(duì)繪畫的熱情是否熾熱如初，我都會(huì)一直記著他。記著年少的那段光陰中，他教給我的那些叫我視若珍寶的東西。