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弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文

時(shí)間:2022-03-03 10:48:38 傳統(tǒng) 我要投稿

有關(guān)弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文匯編九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文匯編九篇

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇1

  這幾天的心情那是非常的煩躁,不是我自己的原因,而是為國(guó)家為民族為這個(gè)社會(huì),身為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者,我感到非常的悲哀,這不光是我是我同道中人共同悲哀的問(wèn)題,可憐的中國(guó)文化啊可憐那些曾為我們國(guó)家出過(guò)力,犧牲過(guò)生命的先人們了他們留給我們的東西正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘掉,盲目的吸取他國(guó)的東西,是的我們可以吸取但是吸取的同時(shí)別忘了本身為國(guó)人,難道還不感到悲哀,為什么現(xiàn)在這么多國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈,為什么我們國(guó)人為了他國(guó)的東西大打出手,自己家的東西都不要了你還何談愛(ài)國(guó),我們是可以吸取,是可以學(xué)西方的東西,有些東西確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)我們?yōu)槭裁床粚W(xué)呢關(guān)鍵是看你學(xué)過(guò)來(lái)之后怎樣去發(fā)展了,就拿武術(shù)來(lái)說(shuō)被他國(guó)吸取過(guò)之后加上自身的努力就變成了自己家的東西,而我們呢只是一味的死學(xué),沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新,我們要做的就是發(fā)展成自己的東西,加上自己民族的特色,這樣才行啊,才能立足于社會(huì)之林啊。

  中國(guó)人如果還繼續(xù)這樣的話,那么自己的東西一點(diǎn)點(diǎn)的會(huì)被別人搶走,就比如說(shuō)端午節(jié),被韓國(guó)搶走,知道消息后,多少國(guó)人氣憤,呵呵,那怪誰(shuí)呢還不是怪自己啊,人家為什么能搶走啊自己都不重視了自己都不發(fā)展了還有什么可說(shuō)的一些國(guó)粹啊像戲曲,武術(shù),詩(shī)詞等等還有多少人學(xué)呢,悲哀啊這些東西又有多少人了解呢只是為了好玩?,沒(méi)有站到一個(gè)文化的高層次上去發(fā)展,整天做一些低俗的事情,

  說(shuō)什么都是借口,就是你們那些人,現(xiàn)在的世界環(huán)境是的咱們國(guó)家的傳統(tǒng)文化是需要時(shí)間的,不是每個(gè)人隨便可能學(xué)會(huì)的而且時(shí)間也長(zhǎng),講究基本功,但在期間他可以鍛煉你的意志,磨練你的心態(tài)。

  現(xiàn)在我很煩躁,頂著很大的壓力,最讓我痛恨的就是那些低俗的人,不會(huì)欣賞的人,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)文化層次,只是為了好看好玩,不能忘了本啊不能不發(fā)展自己家的東西啊……越是這樣的就越有人遠(yuǎn)離這些出力不討好的東西,所以就一點(diǎn)點(diǎn)的淡化知道失去

  以后希望會(huì)出現(xiàn)更多的高文化層次的人救國(guó)救民啊。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇2

  中國(guó),一個(gè)屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣的土地上的偉大民族;中華美德,一個(gè)偉大民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不朽瑰寶!

  這瑰寶,在華夏悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀,最終凝結(jié)成了今天中華傳統(tǒng)美德的精髓。

  在四大文明古國(guó)古老而神秘的文化中,中華文明是唯一沒(méi)有被中斷的存在,終于匯成了中華傳統(tǒng)美德這一灣凈水。

  我們的傳統(tǒng)美德以“德”作為根本,我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品行,樹(shù)立以德為重的人生觀,繼承先祖?zhèn)兊膬?yōu)良傳統(tǒng),珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文明遺產(chǎn)。

  我們祖祖輩輩生活在這片土地上,我們熱愛(ài)這片土地,也傳承和弘揚(yáng)這片土地上的文明。在生活中,我們誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,積極進(jìn)取,努力做到自立自強(qiáng);在家庭中,我們孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹;在學(xué)校里,我們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,尊重老師,努力的學(xué)習(xí);在社會(huì)上,我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,遵守秩序,努力建設(shè)祖國(guó)。我們熱愛(ài)我們的民族,也熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)美德,我們要把它傳播到世界的每一個(gè)角落。

  中華民族傳統(tǒng)美德凝聚著中華民族的“形”與“魂”。我們要繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),努力把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家。

  為此,我們就要努力學(xué)習(xí),作為新時(shí)代的接班人,傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,讓中華民族傳統(tǒng)美德之花盛開(kāi)得更加艷麗,讓世界為中國(guó)驕傲!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇3

  前年過(guò)年,外公家里人大團(tuán)聚,那時(shí)我才4年級(jí)。我們一家子到了,16歲的小表姨立刻走出來(lái)迎接我們:“外甥女好,表姨父表姨母好,表姐表姐夫好!好久不見(jiàn),好想你們啊!彼^(guò)來(lái)抱抱我,把我牽了進(jìn)去。吃飯時(shí)間差不多到了,菜其實(shí)早已上齊,但小表姨說(shuō)菜剛剛上完。媽媽對(duì)我微微笑了一下,我讀懂了,想:她人真好,為了不讓我們覺(jué)得內(nèi)疚,說(shuō)了善意的謊言。我為了調(diào)整一下氣氛,回了一句:“真的嗎,那太好了!我們趕緊進(jìn)去吃吧,別耽誤大家時(shí)間啊。”

  我剛坐下就抓起筷子去夾菜,大家也開(kāi)吃了。可小表姨還坐在那,我問(wèn)她為什么不吃,她說(shuō)年齡最大的人還沒(méi)動(dòng)筷子,她也不可以動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,年齡最大的人也開(kāi)吃了,可她的碗里依然沒(méi)有菜。我又問(wèn)她為什么,小表姨說(shuō),在別人夾菜時(shí),是不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的,要看過(guò)了所有人,有沒(méi)有夾菜,再判斷該不該夾!斑@么多人,你看過(guò)以后,即使開(kāi)始沒(méi)人夾,你看人會(huì)耗掉一些時(shí)間,不就又有人夾了嗎?這樣很難吃到菜,你不餓嗎?”我對(duì)她說(shuō)。小表姨搖了搖頭:“聽(tīng)過(guò)‘集體的利益高于個(gè)人利益’這句話嗎?”我很感動(dòng),頓時(shí)覺(jué)得小表姨多么值得我學(xué)習(xí)。

  對(duì)呀,“集體的利益高于個(gè)人利益”我覺(jué)得這句話頗有道理。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。清朝皇帝腐敗無(wú)能的統(tǒng)治,讓老百姓沒(méi)得過(guò)好日子。清朝時(shí)代的全體中國(guó)人是集體,老百姓們就是個(gè)人。如果集體不好,個(gè)人也不會(huì)好;如果集體沒(méi)有利益,個(gè)人也不會(huì)有利益。家就是個(gè)集體,想要維護(hù)家的利益,就要從最基本的開(kāi)始做:做個(gè)有教養(yǎng)的人。

  在家里就該有個(gè)樣,素質(zhì)是從小養(yǎng)成的。小時(shí)候不學(xué)好,養(yǎng)成不良的習(xí)慣,長(zhǎng)大怎么能成為良好公民,更別說(shuō)有教養(yǎng)的人了。當(dāng)別人說(shuō)你沒(méi)家教,你就要好好反省自己了,從你人品上,行為上思考有什么不對(duì)。別人一旦這么講,那你不管學(xué)習(xí)好,對(duì)集體多么熱情,那都沒(méi)用了。做有教養(yǎng)的人,是人必須做到的事。如果沒(méi)有做到,好聽(tīng)點(diǎn)講,你沒(méi)家教,難聽(tīng)點(diǎn)講,你就不配做懂道理的中國(guó)人。中國(guó)人是有傳統(tǒng)美德的,不懂中華美德相當(dāng)于不懂道理,因?yàn)橹腥A美德是從生活中該怎么做人的道理中提取精華,加深含義而產(chǎn)生的。在懂得中華美德的情況下,光懂得中華美德不夠,要把中華美德發(fā)揚(yáng)光大,就像小表姨教我道理一樣。

  有家教就是懂道理,懂道理就是懂美德。讓我們從小開(kāi)始,做一個(gè)有教養(yǎng)的人,才能“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德·傳承良好家風(fēng)”!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇4

  在當(dāng)今開(kāi)放的世界里,我們?cè)谖胀鈦?lái)文化的同時(shí),也要大力弘揚(yáng)華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,只有這樣,世界才會(huì)健康地朝多元化方向發(fā)展,才能更加地充滿生機(jī)和活力。

  小時(shí)候,每當(dāng)大年三十晚,村里便鼓聲四起,霎時(shí)間村當(dāng)街便擠滿了人,有敲鑼打鼓的,有扭秧歌的,有踩高蹺的,有玩龍的,村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的,不時(shí)地放著炮,老人們聚成一堆兒聊天,年輕小伙兒,俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。

  而清明節(jié),人們總會(huì)把嫩綠的柳枝插在門(mén)上;端午時(shí),奶奶總會(huì)給我們系五線繩,煮雞蛋、煮大蒜,包粽子……到了中秋節(jié)呢,我們一家老小坐在院子里,舉頭望明月,低頭吃月餅,真是人間一大樂(lè)事?涩F(xiàn)在呢,“洋節(jié)”來(lái)襲,西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。洋節(jié)風(fēng)靡而傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘,身為一名中國(guó)人,你難道不應(yīng)為此做些什么嗎?現(xiàn)在,每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓,守在電視機(jī)旁看春晚,有許多人在嘆氣,說(shuō):“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有?”孰不知扭秧歌,敲大鼓等這些文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢??jī)H僅去墳里掃掃墓,僅此而已。端午節(jié),還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜,又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅,抬頭賞月呢?中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘。傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在社會(huì)里日益冷清,怎能不令人擔(dān)憂?不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢?

  優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我們的無(wú)形財(cái)富,傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子,這些是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶。作為一名中學(xué)生,我能倡議大家為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而貢獻(xiàn)一份微薄之力。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民族,它更屬于這個(gè)世界。我們要盡全力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上,讓世界變得更加炫彩多姿。保衛(wèi)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神,你還等什么?快行動(dòng)吧!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇5

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”,《弟子規(guī)》開(kāi)篇就提到了“孝”是我們每個(gè)人必須首先具備的行為品格。在“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”講座上,姜老師給我們上了關(guān)于“孝”的一課。

  前半節(jié)課,姜老師給我們講述了中華傳統(tǒng)文化的魅力,我們很快了解了中國(guó)5000多年的歷史,比美國(guó)要長(zhǎng)很多。一個(gè)人的五個(gè)行為境界,以及自古以來(lái)”積善之家必有余慶、積惡之家必有余秧”。姜老師一直在問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化?”。我們一致認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒(méi)有作答,而是迅速地講起了有關(guān)親情的動(dòng)人故事。當(dāng)聽(tīng)到白猴媽媽在臨死前還一心想著孩子,把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開(kāi)槍?zhuān)划?dāng)聽(tīng)到一位偉大的母親在地震中舍命護(hù)住自己的孩子,并留給他一條感人的短信;當(dāng)聽(tīng)到兩位父母在災(zāi)難來(lái)臨之前分離把孩子托舉起來(lái)讓他得以存活時(shí),很多同學(xué)都流下來(lái)感動(dòng)的淚水。父母為了孩子,甚至可以放棄自己的生命。他們的心中,孩子比自己占據(jù)的空間要大得多。只要孩子平安,他們?cè)谒幌АN以倩剡^(guò)頭來(lái),想想自己的父母,深感慚愧。我的生活,雖沒(méi)有大起大落,但誰(shuí)說(shuō)父母不是在為我默默地、辛勤地付出?身上穿的衣服,口里吃的飯食是從哪來(lái)的?品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝又是誰(shuí)給你的?有兩個(gè)人,一直在我身上寄予了厚望,可我怎么不感謝他們的信賴,反而有時(shí)要不聽(tīng)他們的話呢?

  為什么學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化?是為了在我們身上得到傳承。如何傳承傳統(tǒng)文化?我漸漸明白,孝道是中華傳統(tǒng)文化的精髓和核心。只有做到了孝親愛(ài)親,在心中播下一顆孝的種子,才能讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更加發(fā)揚(yáng)光大!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇6

  過(guò)年的時(shí)候貼春聯(lián),以祈求風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。又到了過(guò)年的時(shí)候了,爸爸沒(méi)有像往年一年早早的買(mǎi)回來(lái)春聯(lián),等著除夕的時(shí)候貼上,而是對(duì)我說(shuō)今年要來(lái)個(gè)不一樣的春聯(lián)。

  對(duì)此我十分好奇,經(jīng)過(guò)爸爸的解釋我才弄明白,原來(lái)爸爸說(shuō)到:貼春聯(lián)是我們的`傳統(tǒng)習(xí)俗,以前都是買(mǎi)已經(jīng)寫(xiě)好的,我們自己卻從來(lái)不會(huì)寫(xiě),要是哪天沒(méi)有賣(mài)的了,這項(xiàng)傳統(tǒng)文化豈不是要失傳了,于是今年想讓我也參與其中,全家人每人出一幅春聯(lián),再由爺爺提筆寫(xiě)在紅紙上,這就是今年我們的春聯(lián)了。聽(tīng)了爸爸的話我十分興奮,但是又有點(diǎn)犯難,我出什么春聯(lián)好呢。

  我還在冥思苦想的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)率先想出了一副,爸爸是農(nóng)民所以春聯(lián)的內(nèi)容就是關(guān)于希望風(fēng)調(diào)雨順的。看著爺爺已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)爸爸的春聯(lián)了,我有點(diǎn)著急,這時(shí),媽媽也想好了一副,內(nèi)容就是希望全家健康幸福之類(lèi)的。就剩下我了,我想:我是學(xué)生,那就出一副關(guān)于努力學(xué)習(xí)之類(lèi)的吧。我的春聯(lián)就是:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟;橫批:博學(xué)多才,爸媽聽(tīng)完都說(shuō)好。

  經(jīng)過(guò)今年出春聯(lián)的活動(dòng),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了春聯(lián)所包含的深刻意義,也讓我體會(huì)到了參與其中的快樂(lè),為了把這一傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)下去,更需要的是我們每一個(gè)的親身參與。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇7

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我總是會(huì)想起一個(gè)人,那就是我的-媽媽。

  媽媽她非常的孝敬長(zhǎng)輩,雖然她每天的工作都非常地忙,但是每當(dāng)她下班回家后,她就放下包穿上工作服幫奶奶一起來(lái)管理藥房,(因?yàn)閶寢屖窃卺t(yī)院工作的)。記得有一次,奶奶生病了,可這時(shí)媽媽又不在家,沒(méi)人幫奶奶治病,爺爺知道后,就趕緊用手機(jī)發(fā)了一條短信息給媽媽上面寫(xiě)道:“你媽生病了,快一點(diǎn)回家給你媽媽來(lái)治病,快點(diǎn)!’媽媽知道后就著急,她走也不是留也不是,為什么呢?因?yàn)檠,媽媽在這里有一個(gè)病號(hào)正在治療,媽媽不能在中途中走,不然就會(huì)說(shuō)媽媽不務(wù)正業(yè),說(shuō)媽媽的閑話。媽媽她一想到奶奶本來(lái)身體就不太好,現(xiàn)在又生病,還沒(méi)有人問(wèn),也不知道生了什么病。不管其他人怎么來(lái)說(shuō)她,走出了治療室脫下了衣服,讓別人來(lái)頂替她,請(qǐng)了一個(gè)假,就匆匆忙忙的騎著車(chē)走,回到了家,媽媽就馬不停蹄的幫奶奶檢查身體,檢查完后,媽媽發(fā)現(xiàn)奶奶生得不是什么大病,吊幾天鹽水就好了,媽媽這才松口氣。

  媽媽不僅孝敬長(zhǎng)輩而且對(duì)同事也能和睦相處。有一次,媽媽在忙著幫病人辦入院手續(xù),媽媽的同事趙叔叔在用電腦幫病人辦理出院手續(xù),盧叔叔來(lái)了就說(shuō):“小趙呀,你讓開(kāi),讓我?guī)筒∪宿k理入院手續(xù)。”盧叔叔用了一會(huì)電腦后就走了,趙叔叔又開(kāi)始用電腦了,盧叔叔來(lái)了后生氣的說(shuō):“我剛走了一會(huì)兒你就開(kāi)始用電腦了!”媽媽看不下去了就說(shuō):“人家小趙先來(lái)的!你也要講個(gè)先來(lái)后到呀!再說(shuō)人家出院的等著結(jié)賬回家,入院的也不是出院的,你等等再辦也行呀!”盧叔叔也只好在一旁等著。

  媽媽是我的驕傲,我愛(ài)你!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇8

  小時(shí)候,我每次看到別人家窗戶上貼著窗花,我就特別喜歡。大一點(diǎn)我知道了那叫剪紙,屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一。在學(xué)校里,老師也讓我們學(xué)習(xí)過(guò)剪紙,可是沒(méi)有多少人能剪得好,而我很喜歡剪,剪得都是些簡(jiǎn)單的圖樣。

  媽媽的好朋友家阿姨有一次在我家玩,看到我在剪紙畫(huà),問(wèn)我會(huì)翦喜字嗎?我說(shuō)會(huì),阿姨說(shuō),她家女兒結(jié)婚,讓我去她家剪幾個(gè)喜字。第二天阿姨家姐姐還親自跑到我家接我過(guò)去,我覺(jué)得自己剪得不好,可是姐姐說(shuō),沒(méi)事,你就當(dāng)玩了。我去了,拿著紅紙真的剪了幾張,貼在新柜子上,放在床上的枕頭和被子上。我看到窗戶上和門(mén)上都貼著特別好看的剪紙,都是龍鳳呈祥的圖案,真好看,也不知是誰(shuí)給剪得。我看著漂亮的剪紙,真希望自己也能剪出這么好的圖案。后來(lái)我還在書(shū)上電腦里,自己也慢慢地學(xué)些,真的很不容易,不過(guò)每年過(guò)年家里的窗花,我都自己剪。

  剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術(shù),每逢過(guò)節(jié)或者新婚喜慶,人們都喜歡將美麗的剪紙貼在窗戶。門(mén)上,烘托節(jié)日的氣氛。作為后輩我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化把這門(mén)藝術(shù)傳承下去。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)作文 篇9

  弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ——《弟子規(guī)》 “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親人。有余力,則學(xué)文。”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》。一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,使我更加明白了做人的道理。

  “百善孝為先”,做人首先要懂得孝敬父母。“媽媽?zhuān)憬o我洗洗衣服,媽媽你給我倒杯水……我一直有著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的習(xí)慣,并且對(duì)此習(xí)以為常。而且對(duì)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)還視為無(wú)休止的嘮叨,有時(shí)不耐煩甚至?xí)攷拙渥,讓父母感到心寒。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后,我感到有些慚愧,自己的做法實(shí)在是不應(yīng)該,我們應(yīng)該知道父母的辛苦,明白父母對(duì)我們的倍加呵護(hù),我們應(yīng)該想到每天為父母做些什么,而不是要求父母必須為我們做些什么,來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!案改负簦瑧(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”這是對(duì)父母最好的回報(bào)。

  “誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也!弊鋈诉應(yīng)該講究誠(chéng)信,一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信,那么他就失去了信任。也就等于失去了自我,。喊狼來(lái)了的孩子,最后失去了人們的信任,也就失去了他心愛(ài)的羊。所以我們從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,這樣才能贏得大家的信任,受到大家的歡迎。也為自己今后的健康成長(zhǎng)鋪下了堅(jiān)固的基石。

  我曾記得一句歌詞是這樣寫(xiě)的:“這是新的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)!薄兜茏右(guī)》中告訴我們做人還應(yīng)該有愛(ài)心,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì),都應(yīng)該有愛(ài),大愛(ài)無(wú)疆,讓我們的愛(ài)得以延續(xù)。拾一片白色垃圾,不會(huì)臟了我們的小手,反而使我們的環(huán)境會(huì)變得更美好;栽一棵小樹(shù),我們累不著,反而會(huì)使我們的空氣更清新;步行或騎自行車(chē)去上學(xué),我們不會(huì)遲到,反而鍛煉了我們的身體;別人摔倒時(shí),我們?nèi)シ鲆幌,我們不?huì)失去什么,反而我們變得會(huì)更快樂(lè)……

  作為小學(xué)生——生活在幸福今天的小學(xué)生,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),只有這樣才能給他人以最大的幫助,才能為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn),才能更好地踐行《弟子規(guī)》,才能使自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

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