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優(yōu)秀傳統(tǒng)作文

時(shí)間:2021-11-14 11:21:19 傳統(tǒng) 我要投稿

【精品】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)作文匯總九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的優(yōu)秀傳統(tǒng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)作文匯總九篇

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇1

  我最喜愛元宵節(jié),因?yàn)榈搅嗽?jié),吃元宵、賞花燈、猜燈謎、耍龍燈、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等各種活動(dòng)更使春節(jié)的熱鬧氛圍達(dá)到高潮。這是一個(gè)平日含蓄的中華民族狂歡的節(jié)日。去年的元宵節(jié)令我難忘至今。

  要做湯圓了,我十分興奮,忙在旁幫忙做湯圓。奶奶先將面粉放進(jìn)大籮筐里,把已經(jīng)準(zhǔn)備好的熱粥倒進(jìn)面粉堆里,然后用面粉將熱粥抱起來,不停地用手揉捏,把面粉聚起來。沒過多久,剛才還是粉末的面粉,現(xiàn)在已成了個(gè)大面團(tuán)。奶奶又將面團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),讓我用手把它們?nèi)喑蓤A形。奶奶先將小面團(tuán)用手弄出一個(gè)小洞,其余手指則不停地令小面團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng),兩只的拇指又逐漸吧洞擴(kuò)大,變成一個(gè)小碗,在里面加入事先準(zhǔn)備好的豆沙,然后揉捏成一個(gè)小團(tuán),一個(gè)甜湯圓就做好了。奶奶又做了些咸湯圓,一共幾十來只。

  該煮湯圓了,奶奶在湯圓下鍋前輕輕捏了一下,使其略有裂痕,對(duì)我說:“這樣煮出來的湯圓里外皆熟,軟滑可口。”奶奶待鍋中的水煮開后,放入湯圓,用勺背輕輕推開,讓湯圓輕輕旋轉(zhuǎn)幾圈,不致粘鍋底。旺火煮上一會(huì),煮至湯圓浮起后,便立即改用文火。否則,湯圓不斷翻滾,受熱不均勻,煮出的元宵外熟內(nèi)生不好吃。每煮開一次奶奶都要點(diǎn)入適量的冷水,使之保持似滾非滾的狀態(tài);水開兩三次后,再煮一會(huì)兒,奶奶就把湯圓一個(gè)個(gè)撈出來,放在碗里,讓我去吃。我嘗了一口湯圓,湯圓質(zhì)軟柔滑,香甜可口,味道好極了!

  元宵節(jié)讓我學(xué)會(huì)了如何包湯圓,煮湯圓,給我留下了深刻印象。元宵節(jié)一個(gè)我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇2

  文化是祖先千百年來思想的沉淀,世世代代人文成就的匯集,因此具有鮮明的地域特征,文化特征和時(shí)代特征。它記錄著歷史的興衰迭起,反映著傳統(tǒng)對(duì)思想的深厚影響,發(fā)揮著承古傳今的重要作用!對(duì)于傳統(tǒng)文化,我們不應(yīng)該只停留在研究它所展現(xiàn)的歷史風(fēng)貌中,而是該更多的發(fā)掘它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

  提及傳統(tǒng)文化,就不得不贊頌孔子對(duì)此的卓越貢獻(xiàn),他是學(xué)術(shù)界的翹楚,更是人們思想的先驅(qū)。其思想是樂觀向上、積極進(jìn)取的而又極為理智的入世思想。集中了穩(wěn)定社會(huì)、建立秩序的“禮”,完善社會(huì)成員自我人格的“仁”。孔子不僅涉獵于“為民”品質(zhì)道德,對(duì)于“為政”似乎也頗有見解。在孔子思想里,“禮”是與“德政”相結(jié)合的。在《為政》中說:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格!彼麑⒌赖屡c為政相融合,使人們對(duì)于為官之正有了界定,當(dāng)代人們?nèi)匀粚檎缘伦鳛榍辶c否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

  儒家文化首先追求的是人類社會(huì)的穩(wěn)定、有序、和諧與進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)理想社會(huì),中國(guó)儒家文化要求社會(huì)成員要完善自己的人格,要有“以天下為已任”的胸懷。這與當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需求不謀而合,在這種文化模式的熏陶下,人們能夠暫時(shí)忍受艱難困苦,孜孜不倦的工作,可以說是中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要?jiǎng)恿ΑH遄屛覀兎钚腥识Y道德。

  而中國(guó)文化的核心范疇和中國(guó)人追求的終極價(jià)值理想就是聞道,不光儒家,道家也反映了中華文化的精華所在,人們同樣秉承至今。正如道德經(jīng)中所論“人法地、地法天、天法道、道法自然”,道家認(rèn)為道是自然形成于萬物之前,自然界物質(zhì)生長(zhǎng)都具有順應(yīng)自然的特性,因此道就無所不在,道存在的現(xiàn)象就是和諧。不追名逐利,苛求富貴利益,能安于現(xiàn)狀共同富裕的和諧之景不正是現(xiàn)代社會(huì)所執(zhí)著的追求嗎?同時(shí)人們意識(shí)到了自然的力量,終于懂得“疏水須引水”的道理,萬物皆有道,一味的改造堵塞只會(huì)自取滅亡,道傳授我們變通。

  社會(huì)是一個(gè)擁有極其復(fù)雜內(nèi)涵的定義,又因其擁有不同組成成分而多變。一個(gè)社會(huì)的運(yùn)作需要人力和各個(gè)行業(yè)的帶動(dòng),而治人則需執(zhí)法,法家便在秦始皇吞并六國(guó)的動(dòng)蕩時(shí)期誕生了。有法則有規(guī)矩秩序,法制是對(duì)非善良人性的限制,身處人人交往的社會(huì),沒有法制來限制人欲,我們又怎么在蕓蕓眾生中超凡脫俗?如今強(qiáng)調(diào)的法治社會(huì),更突出了法的重要意義。法指引我們正確的相處。

  由現(xiàn)代社會(huì)縱觀歷史,古人的智慧令我們拜服,先輩們對(duì)于人性人理人為的探求剖析,為現(xiàn)代社會(huì)要求的基本輪廓添了一筆重彩。是我們擁有更豐富的民族精神!

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇3

  今天,我從“嘉一”學(xué)習(xí)回家,就馬上打開電腦,找起中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料。我一打開傳統(tǒng)文化的資料,就出來了許多傳統(tǒng)文化。比如:筷子。中國(guó)象棋。風(fēng)箏。十二生肖剪紙??其中最有代表性的是京劇臉譜,中國(guó)結(jié)。所以我花了一個(gè)京劇臉譜,中國(guó)結(jié)太難畫了,就叫媽媽買了一個(gè)。

  媽媽買的中國(guó)結(jié)非常特別,很好看。中國(guó)結(jié)是用兩條線編成的,外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且,中國(guó)結(jié)下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的,第二個(gè)是藍(lán)臉的,第三個(gè)是白臉的??其中最有趣的是那個(gè)黑臉的。我問:“小姨他叫什么”小姨說:“你看他的臉黑黑的,一看就知道是包公”。我又問:“小姨,為什么他是包公”。小姨說:“你看,他額頭上有個(gè)月亮,這就是包公。”我聽了小姨話想:這些臉譜可真有趣。

  以后哦,我一定要多看京劇,了解更多的京劇臉譜。

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇4

  舞龍俗稱玩龍燈,是漢族傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一。為什么叫舞龍呢?這是因?yàn),“龍”是中?guó)世世代代所崇拜的圖騰。在古代,中國(guó)人就把“龍”看成能行云布雨、消災(zāi)降福的神奇之物。數(shù)千年來,中國(guó)人都把自己稱作是“龍的傳人”。正好,今天我校很榮幸地邀請(qǐng)到了舞龍隊(duì)來表演。

  齊心協(xié)力劃龍舟。舞龍隊(duì)的奶奶們,個(gè)個(gè)生龍活虎,渾身是勁,可不輸那些年輕人呀?窗桑灰娝齻?nèi)齼上戮桶验L(zhǎng)龍變成了一艘龍舟,真像變戲法啊!這條龍舟看起來雄偉、精美、壯麗。此時(shí)此刻,我感覺自己就在這艘龍舟上,它正載著我們一起乘風(fēng)破浪,駛向彼岸。這時(shí),我的心情別提有多舒暢了。龍舟代表一帆風(fēng)順,這可是對(duì)大家的深深祝福。

  更上層樓跳龍門。下面就更加精彩了,她們游走一圈后就把長(zhǎng)龍擺成了龍門。俗話說得好:鯉魚跳龍門。我又好似變成了一條小鯉魚,正在渾身使勁,努力跳過那高大的龍門。越過龍門的一剎那,我成了一條騰飛在空中的巨龍,那感覺可不是之前的小鯉魚能體會(huì)到的,那是成功的喜悅。

  盤龍似錦節(jié)節(jié)高。接下來就更加精彩絕倫了!先是舉著龍頭的人站在中間,然后龍身和龍尾慢慢地圍在四周,這條長(zhǎng)龍盤旋而上,就感覺要一飛沖天,直入云霄了,那場(chǎng)面,那氣勢(shì),可把觀眾給看呆了。盤龍代表著一年比一年更聰明、更厲害。

  龍花盛開千家富。這可是壓軸好戲,龍頭和龍尾,首尾相接,龍身組成花瓣的形狀,我想這應(yīng)該是一朵巨型的牡丹吧,因?yàn)橹袊?guó)人都認(rèn)為:牡丹意味著富貴。那花在原地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,真是活靈活現(xiàn)。忽然有一個(gè)人被抬了起來,那人左右手各拿著一束鮮花,這象征著每家每戶都花開富貴。

  這場(chǎng)舞龍表演又壯觀又好看?烧媸恰褒R心協(xié)力劃龍舟,更上層樓跳龍門。盤龍似錦節(jié)節(jié)高,龍花盛開千家富。”呀!

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇5

  中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)日新月異、氣象萬千,這紛紛擾擾的城鎮(zhèn)化氣象何如?我覺得心中有一點(diǎn)堵。

  改革開放的成就令人矚目,三十年的時(shí)間,中國(guó)從青瓦紅墻走上了高樓大廈。極目遠(yuǎn)眺,鱗次櫛比的樓群拔地而起,一層層,一幢幢,一圈圈,一片片。從多層到高層,一路造來,挨挨擠擠,蔚為壯觀。然而,如此千遍一律,如此高發(fā)達(dá)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)追求,如此的城鎮(zhèn)化建設(shè)讓人困惑,文化的精神訴求又在哪里呢?

  我們不可否認(rèn)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,改變了我們的生活,但我更認(rèn)為城鎮(zhèn)的發(fā)展不能偏了方向。

  深圳,一夜崛起的都市。它的地位和成就不容忽視?扇ミ^那里的人,在不了解歷史的情況下,怎能聯(lián)想到她曾經(jīng)小漁村一個(gè)呢?現(xiàn)在除了高樓大廈,還留下了什么?那里似乎早已失去了一些本地的傳統(tǒng),一些特有的漁村文化正在消亡。川流不息的行人車輛,喧鬧繁忙的現(xiàn)代都市,快節(jié)奏的生活讓人目不暇給,一群群市民被關(guān)進(jìn)了一個(gè)個(gè)小區(qū)的各個(gè)樓層的某某室,“當(dāng)”的一聲,早已隔絕了交流,隔絕了親情,隔絕了友情,隔絕了傳統(tǒng),更隔絕了世代承襲的農(nóng)耕文化。南北間的建筑差異,只在課本上才能發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中的,盡是高樓。

  這就是城鎮(zhèn)化的雄偉氣象嗎?非得要拆去傳統(tǒng)重鑄現(xiàn)代文明嗎?城鎮(zhèn)化,你的利弊究竟孰輕孰重?

  中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè),是否就是將小屋建成一棟棟樓房,磚路澆成一片片水泥呢?想看看窗外自然的風(fēng)景,卻只看到比你高一層的飯店。“開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的田園生活還有幾人記得?更有誰能奢侈地領(lǐng)略?曾經(jīng)隨處可見的畫面,如今只能到風(fēng)景點(diǎn)尋覓,或從掛在墻上的一幅幅畫面里去聯(lián)想與想象。此情此景,喜歡戀舊的人心中是何等的凄涼!中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)的大氣象,是在用無價(jià)的文化底蘊(yùn),換來日益增長(zhǎng)的利益數(shù)字。我們只看到了GDP在上漲,看不到歷史的痕跡正慢慢消褪。那些往昔的景象,逐漸成為后代欣賞的紀(jì)錄片。我們一旦丟失了自己的文化,將不斷與其他文化趨同,最終失了特色,最終也將失去了民族自己。

  面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí),環(huán)顧周遭,我們還是找到了一點(diǎn)希望,捕捉到了一些傳統(tǒng)文化元素的傳承。

  首先,區(qū)域化的整體保護(hù)凸顯城鎮(zhèn)化發(fā)展良好效應(yīng)。江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn),是一個(gè)少有的保留了歷史文化韻味的小鎮(zhèn)。如今依舊是青石板、小溪橋、瓦檐矮屋扁舟搖。傳統(tǒng)文化的韻味浸染在釅釅的水波中。慶幸烏鎮(zhèn)市長(zhǎng)當(dāng)年的力排眾議;也慶幸還有人未被利益蒙蔽了雙眼;更慶幸我們保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)還未泯滅殆盡。

  其次,點(diǎn)塊狀的保護(hù)與恢復(fù)銜接著小城的過往。我來到姜堰這個(gè)城鎮(zhèn)生活已十三年了,游遍市區(qū),感慨城市化進(jìn)程太快,有許多我未來得及去記憶的,就已經(jīng)在歲月的河流中消逝了。十三年間,家門前的那條小河,也在不知不覺中慢慢填平,成了路。白求恩橋沒有了,曲江樓不見了,壩口廣場(chǎng)消失了。除了當(dāng)年我邁過的小學(xué)大門,東岳萬年臺(tái)還在!可是她在現(xiàn)代化建筑中顯得極不和諧。盡管這樣,路過今日的北大街,古色古香的文化街區(qū),重建的復(fù)古的小平房,整潔整齊寂無喧鬧。然而,樣子那么熟悉,感覺卻陌生了許多。

  面對(duì)上上下下的城鎮(zhèn)化氣象,保留也好,改造也好,應(yīng)該是大勢(shì)所趨吧?是否每座城市都應(yīng)該留下一塊地方?它不用于房地產(chǎn)規(guī)劃,只是單純地保留,保留著去追尋歷史的一種方向。

  讓濃郁的傳統(tǒng)文化氣息,始終縈繞著氣象萬千的中國(guó)城鎮(zhèn)化吧!

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇6

  記得那是我剛剛康復(fù)的時(shí)候,孫老師就給我媽打來了電話,說我的“水粉畫5級(jí)證書”考出來了,也就意味著我可以學(xué)國(guó)畫,就這么迷迷糊糊地,我就與國(guó)畫打上了交道。

  第一章

  出于國(guó)畫的種類繁多,簡(jiǎn)易不同。老師決定讓我工筆于花。雖然那天那個(gè)下午,我伴著紅嫩的太陽,踩著愉快的節(jié)奏,伴著小鳥的歌聲。飛快地跑到了教室。但是我卻并不喜歡畫花,于是DD

  老師畫,我就看;老師講,我就聽;老師一走,我什么都不會(huì)。等到老師要看時(shí),我便亂畫一團(tuán);高潔的菊花畫成了花團(tuán),清淡的荷花畫成了玫瑰(用色用錯(cuò)了。)只好回去重畫,我也就成了沒有課間的人。

  哎,畫吧,誰讓咱交了學(xué)費(fèi)的。

  第二章

  老師見我對(duì)花不感興趣,便又讓我畫動(dòng)物,第一天學(xué)的是貓。畫貓有趣,樓下李爺爺家有一只白貓,我可喜歡了。倘若學(xué)會(huì)了,還可以給它來個(gè)“特寫”呢!我便專心致志地學(xué)起來,于是DD

  我的畫意有了長(zhǎng)進(jìn),人人都夸我。

  哎,畫吧,原來國(guó)畫這么有趣!這么實(shí)用!

  第三章

  后來,孫老師走了,又轉(zhuǎn)來了一個(gè)新老師,此人仔細(xì)看了我的畫,便讓我畫山水。山水?容易嗎?

  老師并不知道我,而是讓我自己去練習(xí),我便漸漸對(duì)它產(chǎn)生了興趣,于是DD

  我的課間沒了,我自己在認(rèn)真練習(xí)。我在追求更高的成績(jī),從一張小紙到四尺三開,我越畫越覺得它有趣,國(guó)畫,成了我的必修課。

  哎,畫吧,它太讓我著迷了。

  后記

  最近,由于參加優(yōu)生輔導(dǎo),我已兩個(gè)周沒去了。但我仍然愛著國(guó)畫,愛著他的清淡,神力,高雅與自然。這便是我與國(guó)畫的故事。

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇7

  不知不覺就過年了啊!家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián),當(dāng)然,我家也是。我們家的鄰居自己剪了兩個(gè)可愛的窗花送給了我們,我把它們都貼在了窗戶上, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還挺漂亮呢!

  過年的時(shí)候,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在一起吃飯,有說有笑的,好開心哪!當(dāng)然最令人興奮不已的時(shí)刻還是發(fā)壓歲錢的時(shí)候,哈哈!那錢源源不斷的進(jìn)了我的錢包。

  過年嘛,當(dāng)然是免不了要放煙花爆竹的,晚上,我坐在院子里看美麗的煙花在空中綻放 ,然后瞬間消失,好美啊!

  我希望每天都過年,那我的壓歲錢就多得花不完啦。

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇8

  學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生了解世界各民族的優(yōu)秀文化,拓展視野、開闊思維,理解并尊重多元文化;學(xué)生通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),能使學(xué)生明白它在每一個(gè)歷史發(fā)展階段都反映著各民族之間的相互尊重、交流和交融。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生牢固樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的民族精神,正是這種精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備受磨難而更強(qiáng),豪邁地屹立于世界之林。

  《民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育)》規(guī)定,在第三學(xué)段要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語,了解中華文化,熱愛祖國(guó),具有民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。而使學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生了解世界各民族的優(yōu)秀文化,拓展視野、開闊思維,理解并尊重多元文化;學(xué)生通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),能使學(xué)生明白它在每一個(gè)歷史發(fā)展階段都反映著各民族之間的相互尊重、交流和交融。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生牢固樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的民族精神,正是這種精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備受磨難而更強(qiáng),豪邁地屹立于世界之林。

  一、感受中華文化的博大精深,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  1. 感受成語的`寓意之美。中華文化博大精深,而成語作為我們中華民族悠久歷史文化的一部分,更是中華文庫的瑰寶,它具有豐富的內(nèi)涵,意義深遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意賅,讀上去朗朗上口;而成語故事則語言生動(dòng)凝練,形象鮮明,具有很強(qiáng)的倫理性,蘊(yùn)藏著十分豐富的知識(shí)和道理。如,女媧補(bǔ)天、夸父追日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、八仙過海等是少年兒童必讀的神話故事;又如,完璧歸趙、晏子使楚、負(fù)荊請(qǐng)罪、驚弓之鳥、三顧茅廬等又是膾炙人口的歷史故事;再例如,懸梁刺股、鑿壁借光、韋編三絕、程門立雪、囊螢映雪等又是刻苦讀書的典范,無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  2. 感受歇后語的詼諧之美,F(xiàn)行漢語教材在每個(gè)單元最后都要安排一次漢語園地,其中不乏許多優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容,如歇后語、對(duì)聯(lián)等。歇后語一般是由前后兩部分組成,前半句是比喻或隱語,后半句是對(duì)前半句的解釋或說明,而且許多歇后語不但詼諧幽默,還富含一定的寓意,具有很好的教育意義。在教學(xué)中可以采取猜謎語、搜集資料,課后利用墻報(bào)、黑板報(bào)等形式和全班同學(xué)共享資源。例如,孔夫子搬家凈是輸(書)外甥打燈籠照舅(舊)類似這樣的歇后語是以漢字的諧音為表現(xiàn)形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;千里送鵝毛禮輕情義重,使學(xué)生明白友情的珍貴,不亞于雪中送炭;有借有還再借不難,使學(xué)生明白誠(chéng)信的重要;貓哭耗子假慈悲,使學(xué)生明白善惡、美丑的標(biāo)準(zhǔn)等等,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分感受到了漢字的無窮樂趣。

  3. 感受古詩的韻律之美。在每次漢語園地中,都無一例外的安排了一首古詩,學(xué)習(xí)古詩可以幫助學(xué)生有意識(shí)地積累、感悟和運(yùn)用古詩,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面;有利于提高學(xué)生的寫作水平和發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的欣賞品味和審美情趣,并使中華傳統(tǒng)文化不斷承傳,展現(xiàn)出更加迷人的魅力。如,王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺這兩句是寫到了洛陽如果有親友向您打聽我的情況,就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們,我的心依舊像玉壺里的冰一樣純潔,不但把送別好友的依依不舍之情表現(xiàn)了出來,更將自己堅(jiān)持高貴文知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生求真、求善、求美。例如天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn),這些無不體現(xiàn)了古人為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而立下的壯志豪言。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情欲窮千里目,更上一層樓、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心,從這些詩句中,感受和領(lǐng)悟詩人的意境,陶冶自己的情操,升華自己的情感。此外,利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生觀看中華優(yōu)秀德育故事,學(xué)習(xí)孔融謙讓禮貌的處事原則、學(xué)習(xí)閔損和孟宗的真誠(chéng)孝心、學(xué)習(xí)尹憞遵守禮儀、立志育人的精神、學(xué)習(xí)滂母的浩然正氣,最后再要求學(xué)生寫觀后感,學(xué)習(xí)他們孝養(yǎng)父母、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、禮貌待人、廉潔奉公的精神,立志做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

  總之,在漢語教學(xué)中進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教學(xué),擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讓學(xué)生明了古代卓越的藝術(shù)、燦爛的文明,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,又使中華文化得以不斷傳承,展現(xiàn)出更加迷人的魅力。

優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇9

  炊煙是什么?

  有人說,炊煙是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化;有人說,炊煙是種在屋頂上的精神的莊稼;有人說,炊煙是抓在天空手里的小辮子;有人說,炊煙是一種樸素的記時(shí)方式;有人說炊煙是圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的娘對(duì)野孩子的柔聲呼喚;有人說 。

  我說,炊煙是一種能讓人感動(dòng)得落淚的風(fēng)物,正在馬不停蹄地消失……

  城市里,炊煙已然絕跡。沒有土灶,沒有柴草,沒有煙囪,哪有炊煙。廚房革命,革掉的自然是老掉牙的炊煙的命。人間煙火,不必炊煙。時(shí)代的推陳出新,似乎炊煙與繁榮水火不相容。

  鄉(xiāng)村是炊煙的最后一塊領(lǐng)地。如今的鄉(xiāng)村,早已植入了城市的因子,舊貌換了新顏,去年的燕子輾轉(zhuǎn)歸來,居然“找不到北”,舊巢舊巢安在否?燕子難覓舊巢,歸人難覓炊煙。液化汽、沼氣和電,取代了土灶、柴草和炊煙。炊煙正在馬不停蹄地消失。

  找一個(gè)晴好的冬日,我出發(fā)了。落葉樹光禿禿的,視野開闊,無遮無攔。我經(jīng)過微綠點(diǎn)點(diǎn)的麥田,目極之處是地平線,地平線上是幾間老屋子,豎起一根煙囪,像桅桿一樣挺拔。早晨、中午和傍晚,煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙,藍(lán)得自在,藍(lán)得純粹,藍(lán)得無限透明。哇噻——

  可是,這不可能!皩(shí)踐”等于“落空”,像是一塊滿懷試探性質(zhì)的石頭拋進(jìn)了無窮無盡的深淵。節(jié)節(jié)拔高(鱗次櫛比、日新月異)的鄉(xiāng)村里,炊煙稀罕得像出土文物似的。

  我以一個(gè)詩人的浪漫,想象著無家可歸的自己,在鄉(xiāng)村,擇一高地,學(xué)習(xí)魯濱遜,以祖?zhèn)鞯那趧诤椭腔郏w一間土房子,砌一座土灶,煙囪通向屋外,撿來柴草,燒鍋?zhàn)鲲,炊煙像快樂的孩子樣在屋頂上一蹦三尺高……鍋里煮著生活,煙囪裊起炊煙。我一個(gè)箭步,跑到屋外,如炬的目光貪婪地呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙,他鄉(xiāng)遇故知一樣不能自已……

  老實(shí)說,我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。

  炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。

  我對(duì)炊煙的理解超越了貧窮的局限。我嗅見了萬千種氣息,溫馨而甜暢的家的氣息。我心沉醉呵。

  炊煙在我心尖上打上一個(gè)碩大的結(jié)……

  也許,終有一天,我在課堂上講解炊煙時(shí),費(fèi)盡口舌,打盡手勢(shì),孩子們?nèi)匀粚㈩^搖成撥浪鼓,滿頭霧水的樣子讓我心焦。我靈機(jī)一動(dòng),置課堂教學(xué)常規(guī)于不顧,燃起一枝紙煙,注目淡藍(lán)的煙霧裊裊升起,聲情并茂地說,看,炊煙就是這個(gè)樣子!

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