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創(chuàng)新作文

時間:2023-11-04 11:46:40 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文5篇(推薦)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

創(chuàng)新作文5篇(推薦)

創(chuàng)新作文 篇1

  我們在做任何事情,在方面上總會有兩種選擇:一是墨守成規(guī),沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn),走創(chuàng)新之路。

  在加速建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天,我們更需要的是創(chuàng)新,而不是因循守舊,墨守成規(guī),只有我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,運(yùn)用我們的知識,沒取他人的經(jīng)驗(yàn),不怕失敗,從指導(dǎo)思想到各項(xiàng)具體的工作都進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,才能以最快的速度實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

  如果不是遠(yuǎn)古人類敢于創(chuàng)新,去改變他們的生活環(huán)境,也許我們現(xiàn)在生活的還是古器時代。也就是說,如果沒有他們的創(chuàng)新,就不可能有現(xiàn)在的'我們,也不可能有我們現(xiàn)在的生活條件。

  沒有創(chuàng)新,哪來電燈?如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工做,不希望沿著前人為我們創(chuàng)新的條件下走完一生;如果不是愛迪生沒取前人的經(jīng)驗(yàn),不怕多次失敗,敢于創(chuàng)新,我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切,看清楚夜晚的世界呢?

  沒有創(chuàng)新,哪來時代一代換一代?哪來科技一天比一天發(fā)達(dá)?在進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,提倡創(chuàng)新更具有時代意義。當(dāng)今,新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球,帶來了各個領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展,如果我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索,不思發(fā)展,就必將被時代拋棄,我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進(jìn)行。

  我們作為新時代的年輕人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念,敢于去追求創(chuàng)新這一時代的流行色,要以“創(chuàng)新者”的姿勢立足于世界。

  創(chuàng)新精神,使科學(xué)家碩果累累,使平凡勞動產(chǎn)生偉大業(yè)績,使時代一代更一代?傊,創(chuàng)新是一切事物發(fā)展最根本的“路”。只有走創(chuàng)新之路才能使我們的事業(yè),我們的社會更快地發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇2

  創(chuàng)新是一個知名品牌發(fā)展趨勢的驅(qū)動力,是一個國家強(qiáng)大的驅(qū)動力,是民俗文化的深刻原因。因此創(chuàng)新,是發(fā)展趨勢的動力。

  創(chuàng)新,是一個知名品牌發(fā)展趨勢的動力。

  中國工程院院士水稻之父,根據(jù)對水稻種子的創(chuàng)新培養(yǎng),促使培養(yǎng)出了世界聞名的非常雜交水稻--南優(yōu)二號,處理全球和中國老百姓的谷物難題。中國著名電商企業(yè)家馬云爸爸,根據(jù)對買東西方法的創(chuàng)新促使大家足不出門就可以購到自身鐘愛的物品,互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)購平臺巨大地區(qū)便了大家日常生活。史蒂夫喬布斯的創(chuàng)新促使全球著名的電子設(shè)備蘋果系列,遭受全球大家的鐘愛和青睞,也是,由于創(chuàng)新促使他們的姓名眾所周知。

  創(chuàng)新,是一個國家強(qiáng)勁的動力。

  法國,這是一個引起2次世界大戰(zhàn)的國家,根據(jù)高新科技的創(chuàng)新,使它變成歐洲經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)的國家。前蘇聯(lián),盡管早已瓦解,可是它對社會形態(tài)的創(chuàng)新,對高新科技的'創(chuàng)新。曾使它變成僅次英國的第二號經(jīng)濟(jì)大國。中國,這一后起的國家,根據(jù)中國抗戰(zhàn)獲得國家單獨(dú)。以后,又根據(jù)一系列的創(chuàng)新:中國改革開放、五年計劃等。使自身一個落伍的農(nóng)業(yè)國發(fā)展趨勢為工業(yè)大國。這更是由于創(chuàng)新使一個變成國家推動時期的先峰。

  創(chuàng)新,是一個民俗文化博大精深的緣故。

  中華文化,這一擁有 五千歷史時間文明行為的杰出中華民族,根據(jù)四,大發(fā)明變成聞名世界的四大文明古國,產(chǎn)生黃河文明。古代埃及,這一因白尼羅河而文明行為的國家,根據(jù)金字塔式,人面獅身像等一些創(chuàng)新的文明行為名勝古跡,促使造就出了當(dāng)代人都不可以表述的文明行為疑云,日本國的大和民族,根據(jù)對海外文化創(chuàng)新的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)培訓(xùn),造就出了更加優(yōu)秀的文化藝術(shù)文明行為,這種文化藝術(shù)促使日本國變成一個新時期的文化藝術(shù)先峰國家之一,這種國家的文化藝術(shù)創(chuàng)新,造就了優(yōu)秀的文化藝術(shù)光輝。

  因而,創(chuàng)新是一個知名品牌,一個國家,一個中華民族發(fā)展趨勢動力。因此創(chuàng)新是發(fā)展趨勢的一劑靈丹妙藥。

創(chuàng)新作文 篇3

  【摘要】作文教學(xué)中,常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作文缺乏真情實(shí)感,無病呻吟,那么,如何讓學(xué)生作文有話可說?本文中,筆者提出開放式作文訓(xùn)練的一些獨(dú)到見解,以及多樣訓(xùn)練、提倡創(chuàng)新、展示作品,形成競爭、留心生活、積累素材等方法。并且提出了開放式作文的批改、講評應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

  【關(guān)鍵詞】開放作文 作文創(chuàng)新

  作文教學(xué)中,常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作文缺乏真情實(shí)感,無病呻吟,夸大其辭,內(nèi)容失真荒誕,生活積累少,思想深度不夠,閱讀面偏窄,缺乏技巧等問題。導(dǎo)致一提到作文,往往學(xué)生怕寫,老師怕改。針對這種現(xiàn)狀,根據(jù)初中學(xué)生的心理規(guī)律,我進(jìn)行開放式作文教學(xué)嘗試,激發(fā)他們的寫作興趣,培養(yǎng)他們的寫作能力。

  1.開放式的作文訓(xùn)練

 。1)多樣訓(xùn)練,提倡創(chuàng)新

  心理學(xué)認(rèn)為:當(dāng)一個學(xué)生對某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時,他總是積極主動,而且心情愉快地去學(xué)習(xí),不覺得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。有興趣的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生全神貫注,積極思考,甚至?xí)_(dá)到廢寢忘食的境地。所以,平時的作文訓(xùn)練要形式多樣,使學(xué)生如同游戲,興趣盎然。作文題目不必固定,可結(jié)合實(shí)際情況因地制宜地布置作文題。如學(xué)習(xí)《我的叔叔于勒》一文,分析討論菲利普夫婦的性格特征時,趁熱打鐵讓學(xué)生進(jìn)行課堂辯論賽"我眼中的菲利普夫婦",讓學(xué)生多角度思考,組織學(xué)生進(jìn)行正反方辯論賽,使學(xué)生學(xué)會用辯證的思維思考問題,從而訓(xùn)練他們的思維創(chuàng)新能力。這樣的訓(xùn)練既能讓學(xué)生深入了解課文,拓展思維,又能提升學(xué)生的作文能力。再如,臨近中考,離別在即,很多學(xué)生偷偷利用上課時間寫紀(jì)念冊留言。顯然,嚴(yán)厲禁止不可行,于是,作文課上我請同學(xué)們推出幾本文采頗佳的留言冊,請留言的同學(xué)談?wù)劻粞缘某踔院透邢,引?dǎo)學(xué)生回顧了初中三年自己難忘的人和事,課后寫成文章。因?yàn)橘N近了學(xué)生的生活,學(xué)生有話可說,課上發(fā)言積極踴躍,課后習(xí)作充滿了濃郁的生活氣息,真實(shí)可感。

 。2)展示作品,形成競爭

  習(xí)作發(fā)表,最能讓學(xué)生體會到成功的樂趣。學(xué)生體驗(yàn)到了成就感,愉悅感,會更加熱愛寫作,樂于寫作,這符合"從動機(jī)走向目的"的心理學(xué)教育規(guī)律。為此,我特別在黑板報設(shè)置了"佳作欣賞",展示周記或作文訓(xùn)練中的優(yōu)秀作品,每周更新一次。同時,鼓勵學(xué)生向?栋咨场吠陡濉()看到自己的習(xí)作榮登每月一期的《白沙》?瑢W(xué)生們引以為豪。這樣一來,學(xué)生的寫作熱情空前高漲,寫作的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。

  (3)留心生活,積累素材

  "留心生活處處有學(xué)問".生活是寫作的源泉,是寫作取之不盡、用之不竭的寶庫。因此,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,留心周圍事物,收集積累語言材料,思考人生,然后用文字記錄下思想的火花,這就為寫作積累了豐富的素材,只要胸中有物,源頭有活水,學(xué)生就有了寫作的自信,自然不會再將寫作文視為一件苦差事。

  2.開放式的作文批改

  教師命題——教師指導(dǎo)——學(xué)生寫作——教師批改,傳統(tǒng)的作文模式最大的弊端在于學(xué)生處于被批評的被動地位,不利于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),限制了學(xué)生的主動發(fā)展,忽視了學(xué)生的主體地位和意識。如能引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參與作文評價,可以提高學(xué)生的審題能力,立意能力和鑒賞能力。

  值得一提的是,組織學(xué)生批改作文,教師要切實(shí)加以引導(dǎo),不能放任自流,教師首先要做好做足示范,切切實(shí)實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握作文批改的要求:一看思想內(nèi)容。如中心是否明確,所選材料是否能為中心服務(wù),詳略是否得當(dāng),觀點(diǎn)是否正確鮮明等。二看表達(dá)形式。如遣詞造句,標(biāo)點(diǎn)符號是否恰當(dāng),語言是否簡潔流暢生動等。有了明確的標(biāo)準(zhǔn),評分就不會隨意了。

  為調(diào)動學(xué)生批改作文的'興趣和熱情,教師組織學(xué)生批改的方法宜多樣化:①作文水平較好的學(xué)生獨(dú)立自改,教師提出具體明確的要求。學(xué)生自改,力求悟出為文之道,有所提高;最后綜合學(xué)生自評和教師評語。②分組互改,按照學(xué)生作文水平的高低,水平高的搭配水平低的,四人一組,學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高;③組織學(xué)生集體改,即抽樣批改,挑選一兩篇有代表性的文章(好差兼有)打印出來分發(fā)給學(xué)生,教師引導(dǎo)學(xué)生批改。學(xué)生在批改過程中,教師可在各組間巡回輔導(dǎo),一方面幫助學(xué)生解決批改過程中遇到的各種疑難問題,指導(dǎo)推選范文和擬寫評語,另一方面,可隨時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生批改中出現(xiàn)的問題。

  3.開放式的作文講評

  開放式的作文講評的目標(biāo)是及時仔細(xì)審閱整理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。作文訓(xùn)練的最后一環(huán)也是非常容易忽視的一環(huán),就是對學(xué)生作文進(jìn)行評講。作文講評是作文批改的延續(xù)和發(fā)展。作文講評就是要讓學(xué)生及時明了自己作文和全班作文的情況,確實(shí)知道"不該怎樣寫",從而發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),它既是本次作文的終結(jié),又是下次作文的開啟,它能增強(qiáng)學(xué)生寫作信心,鞏固寫作興趣,激發(fā)寫作積極性,對提高學(xué)生寫作能力大有幫助。

  講評中我力求典型講評和學(xué)生講評相結(jié)合。典型講評用以指導(dǎo)全班,以優(yōu)秀帶動一般,對典型作文進(jìn)行深入細(xì)致的分析,引導(dǎo)學(xué)生明優(yōu)劣,明得失。學(xué)生講評則可以讓學(xué)生自我教育,互相啟發(fā),共同進(jìn)步。優(yōu)秀習(xí)作的作者現(xiàn)身說法,匯報自己的寫作經(jīng)過和心得體會后,教師組織學(xué)生討論,評價得失,最后師生共同小結(jié)。對于佳作交流的學(xué)生,每次要輪換,以此激發(fā)更多學(xué)生的寫作積極性。

  經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,寫作中敷衍了事和抄襲現(xiàn)象少了,?栋咨场飞狭(xí)作發(fā)表數(shù)量顯著提高。我堅信,只要我們在作文教學(xué)中采取切實(shí)可行的方法,學(xué)生的寫作興趣一定能提高,學(xué)生的創(chuàng)新思維一定能激活,創(chuàng)新作文能力一定能提高,創(chuàng)新人格一定能得到長足的發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇4

  1987年,美國的兩個郵遞員科爾曼和施洛特?zé)o意中看到一個小孩拿著一種發(fā)亮光的熒光棒,這家伙能派什么用場呢?在胡思亂想中,兩個人隨手把棒棒糖放在熒光棒頂端。結(jié)果,光線穿過半透明的糖果,顯現(xiàn)出一種奇幻的效果。這一小小的發(fā)現(xiàn),讓兩人驚喜異常。他們?yōu)榇松暾埩税l(fā)光棒棒糖專利,還把這專利賣給了開普糖果公司。

  奇跡由此開始。兩個郵遞員繼續(xù)想:棒棒糖舔起來很費(fèi)勁,能不能加上一個能自動旋轉(zhuǎn)的'小馬達(dá)?由電池對它進(jìn)行驅(qū)動,這樣既省勁又好玩。這種想法很快付諸實(shí)施。對他們來說,這種創(chuàng)造太簡單了!旋轉(zhuǎn)棒棒糖很快投入市場,并且獲得了極大的成功。在最初的六年里,這種售價2.99美元的小商品一共賣出了6000萬個!科爾曼和施洛特得到了豐厚的回報。

  更大的奇跡還在后面。開普糖果公司的負(fù)責(zé)人奧舍在一家超市內(nèi)看到了電動牙刷,雖有許多品牌,但價格都高達(dá)50多美元,因此銷售量很小。奧舍靈機(jī)一閃:為什么不用旋轉(zhuǎn)棒棒糖的技術(shù),用5美元的成本來制造一只電動牙刷呢?奧舍與科爾曼、施洛特著手進(jìn)行技術(shù)移植,很快,美國市場上最暢銷的旋轉(zhuǎn)牙刷誕生了,它甚至要比傳統(tǒng)牙刷還好賣。

  在20xx年,3個人組建的小公司賣出了1000萬把該種牙刷!這下,寶潔公司坐不住了。相比之下,他們的電動牙刷成本太高了,幾乎沒有市場競爭力。于是,經(jīng)過討價還價,20xx年1月,寶潔收購了這家小公司,由寶潔首付預(yù)付款1.65億美元,三個創(chuàng)始人在未來的三年內(nèi)留在寶潔公司。過了一年多一點(diǎn)時間,寶潔公司便提前結(jié)束了它和奧舍、科爾曼、施洛特三人的合同,因?yàn)閷殱嵐景l(fā)現(xiàn)電動牙刷太好賣了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的預(yù)料。借助一家國際超市公司,它已在全球35個國家進(jìn)行銷售。按照這種趨勢,寶潔在三年合同期滿后付給奧舍三人的錢要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。最后經(jīng)過協(xié)商,合同提前中止,奧舍、科爾曼、施洛特一次性拿到了3.1億美元,加上原來1.65億美元的預(yù)付款,共4.75億美元。這是一個令人頭暈?zāi)垦5奶煳臄?shù)字,如果用卡車去銀行拉這么多現(xiàn)金,恐怕要費(fèi)上相當(dāng)一番功夫!

創(chuàng)新作文 篇5

  何為創(chuàng)新?從字義上說,有三種:

  1、創(chuàng)造出新的事物;

  2、在基礎(chǔ)上加以改創(chuàng);

  3、改變?偟膩碚f,創(chuàng)新是通過修改或創(chuàng)造事物,使其復(fù)雜的程序變簡單,從而達(dá)到更好的效果。在當(dāng)今社會上,不少人思維單一,墨守成規(guī),對事物常常毫無創(chuàng)新,這可是個大問題呀!如果人人都這樣,那社會如何發(fā)展進(jìn)步?

  羅丹說過:“世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笨梢,我們在生活中應(yīng)該要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,處處留心,發(fā)現(xiàn)并且提出問題。不是有一句話說得好:“提出一個問題往往比解決一個問題更有價值!碑(dāng)你發(fā)現(xiàn)了問題,不要真一只眼閉一只眼,要大膽提出,讓老師、家長、同學(xué)等一起思考解決,“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下,答案就有可能浮出水面。

  在解決問題當(dāng)中出現(xiàn)挫折,這對于大家來說算得上是家常便飯吧?不要認(rèn)為成功是一夜之間從石頭縫里蹦出來的,這就和“拔苗助長”一樣不切實(shí)際。就說個典型的例子“愛迪生”吧。愛迪生從小對于許多事物都會感到好奇并親自嘗試,,他在發(fā)明電燈時經(jīng)過了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷,最后才發(fā)明了電燈。

  同時我們身邊也有不少人時時刻刻都在努力創(chuàng)新。就說說我的叔叔吧,他在一個工廠里擔(dān)任修理工,工作是保證機(jī)器正常運(yùn)行,那時候機(jī)器三天兩頭出故障,叔叔就在琢磨著:“為什么機(jī)器頻繁出現(xiàn)故障?如何才能把病根去除?”叔叔就開始鉆研,把機(jī)器從上到下、從里到外都仔細(xì)觀察后,在一旁注視著機(jī)器,屏氣凝神的想,沉思良久后拿來強(qiáng)磁,原來有個大零件是通過卡死而固定的,這會讓機(jī)器一受到外力的'擠壓,就會產(chǎn)生漏油、螺絲松動等異常情況,從而無法正常運(yùn)行,將強(qiáng)磁裝入其中,可用磁力使其固定,若有極大異常,磁力將中斷,如同信號彈一般明顯告知人們故障,保證了機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高了工廠的經(jīng)濟(jì)效益。從此,叔叔在工作方面輕松許多,而創(chuàng)新是“第一大功臣!”

  困難,如同冬日的冰雪,令人無比寒冷,但冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?只要在發(fā)現(xiàn)的“小樹”上澆上努力的“汗水”,它便會長成成功的“大樹”!

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