創(chuàng)新作文5篇[精華]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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創(chuàng)新作文 篇1
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的`產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。
創(chuàng)新作文 篇2
我國山水畫家李可染曾經(jīng)說過：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳的結(jié)果也只可能是亞軍�！边@句話使我想到了科學(xué)家愛迪生、達(dá)爾文、發(fā)明家魯班……這些偉人都是在創(chuàng)新的過程中取得了偉大的成就.于是我就想,既然踩著前人的腳印只能是亞軍,那么如果我也能創(chuàng)新,是否就可以得冠軍呢?
在去年寒假，我在老家時(shí)有一天突發(fā)奇想，想做一個(gè)滑雪板，于是說干就干。我先在一片樹林中找了兩根一樣長的木棍，然后又在雜間里找了兩塊木板，忽然發(fā)現(xiàn)木板不一樣長，于是我掄起斧頭啪、啪、啪，幾下就把他們砍的`一樣長了。然后我又找來一卷膠帶，這樣材料總算找齊了。接下來我先把砍掉的那兩塊廢木板也修的一樣大小，接著用膠帶把木棍分別和兩塊木板粘起來，這樣就手抓雪杖就做好了。接下來是腳踩的部分，我發(fā)現(xiàn)腳踩的木板踩上去后無法行走，我就找來幾根繩子把腳和木板固定起來，這樣滑雪板就算做好了，就只等下雪了。
終于熬到了下雪天，那天早上我一起床就發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片，我興奮地拿起我的作品去試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用膠帶粘的地方不牢固，我想了想，便飛快地跑回家用釘子把木棍和木板釘在了一起，然后我又出去試了一試，這次好了許多，遺憾的是雪下得不夠大，滑的速度不夠快，不過我還是很高興。
創(chuàng)新，讓我品嘗到了生活的樂趣。
創(chuàng)新作文 篇3
擁有創(chuàng)新精神，我們能如雄鷹一樣，搏擊萬里長空；擁有創(chuàng)新精神，我們能如曇花一現(xiàn)，留下美麗瞬間……
——題記
賓夕法尼亞大學(xué)曾有過一句校訓(xùn)：“毫無特征的努力，便只是一事無成，而創(chuàng)新，便是解決這一問題的鑰匙�！庇纱丝梢姡瑩碛袆�(chuàng)新精神是多么重要。
一天下午，媽媽說她的一個(gè)朋友晚上要來我家做客，讓我在她面前好好表現(xiàn)一下。我心想：還不是易如反掌的事嘛。
可能是因?yàn)槲蚁氲玫綃寢屇俏慌笥训谋頁P(yáng)吧！說干就干，立刻忙碌起來。媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)裝飾，我心想：要怎么裝飾呢？
我一邊思索，一邊左顧右盼，這時(shí)，一張不起眼的.茶幾，引起了我的注意，雖然茶幾白白亮亮的，但也是空空如也。如果只是放水果，那也太普通了。我思考了一下，可以把所有水果拼在一個(gè)盤子上，形成了水果拼盤。
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說這個(gè)主意好，很有創(chuàng)意。聽到媽媽的一方夸贊，我更有干勁了，于是我就迫不及待地開工啦！
首先，把家里的水果全部都請出來，大概有小西紅柿、西瓜、香蕉、黃瓜、橙子，像開了個(gè)水果店。
其次，幫它們各自切上幾刀，拿幾個(gè)西紅柿，把它對半切。再拿黃瓜，把它切成碎片，把半個(gè)西瓜“解剖割腹”把它的肉挖出來，就成了一艘“船”， 把各個(gè)水果切成碎丁，放入“船”中。
接著，把西紅柿放在盤子里，再拿出黃瓜片放在西紅柿的下面，然后把“船”放進(jìn)盤子里。
最后，把我自己用紙做出來的小紙傘插在香蕉上，這樣一來，彎彎的香蕉也成了一條小船了。只要把剩下的水果切成片，圍在盤子的四周即可。
終于，在半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，我做的水果拼盤出爐了。一條“大船”在前頭開，一只“小船”緊隨其后。形成了兩條船在碧波中起伏。
時(shí)間過得飛快，一眨眼，媽媽的朋友來了，她一進(jìn)屋第一眼就是這一盤水果拼盤，一直夸說得做得有創(chuàng)意，阿姨都舍不得吃掉它呢！
我不禁自豪地笑起來，我的水果拼盤太棒了！其實(shí)很多東西只要自己動手做，創(chuàng)新它，自己就能感受到動手的樂趣。
讓創(chuàng)新之花會開滿我們的人生道路。
創(chuàng)新作文 篇4
歌德，這位德國大詩人的名字可謂無人不知，無人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩句激勵(lì)著無數(shù)年輕人努力奮斗，積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩——
要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。
當(dāng)我剛剛看到這句詩時(shí)，我的心隨即一震。千百年來，許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時(shí)，傳遞的潛意識就是：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要從他身上索取點(diǎn)什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的悲。我覺得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個(gè)人，你就要為他奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。如此一來，孩子接受到的就是正能量，長大后不僅是為某個(gè)人，可能把整個(gè)社會的情況都會改變。說這么多，我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻(xiàn)人才，繼而變成創(chuàng)造性人才。
就說說我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當(dāng)時(shí)正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說開學(xué)檢查并評一評。我寫完作文后在畫畫，這是我最喜歡的事。畫著畫著，我腦子里突然蹦出個(gè)想法：我能不能把作文與畫畫結(jié)合起來呢？我拿著彩筆，給作文畫上了插圖。有蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵和精細(xì)的花邊。畫的插畫我會根據(jù)作文的.內(nèi)容來決定。比如去動物園，我便會畫幾只猴子啊，大象啊，長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn)，除了細(xì)致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會畫上景點(diǎn)的建筑，有的還會貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容，我都能輕松駕馭，很快地畫出插畫。
開學(xué)了，老師看過我的作文后說：“你們都應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，多為社會做出貢獻(xiàn)�！蔽蚁耄沂斋@的不僅是贊揚(yáng)，而是一種成長的秘訣吧！
創(chuàng)新作文 篇5
創(chuàng)新是什么，是滄海，是桑田？它是一個(gè)一份信念，創(chuàng)客的信念。
創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。其起源于拉丁語，有三層含義:第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。
創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的.研究中舉足輕重。創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動。
創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律。創(chuàng)新活動的核心是"新"，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。
創(chuàng)新就是這么重要，就如莎士比亞所說的：“推陳出新，是我的無上決竅”
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