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創(chuàng)新作文

時(shí)間:2023-08-28 17:22:32 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文(經(jīng)典)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文5篇,歡迎大家分享。

創(chuàng)新作文(經(jīng)典)

創(chuàng)新作文 篇1

  歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利?墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大,小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

  我們每個(gè)人都是很自私的。覺(jué)得對(duì)自己有好處的就不會(huì)告訴別人,害怕會(huì)失去,便從不會(huì)理解別人。其實(shí),當(dāng)有擁有什么,可以分享給別人一份,也許就差你的這份奉獻(xiàn),就能成功了。多一點(diǎn)關(guān)心,付出有何不可?又不會(huì)掉了一塊肉。

  當(dāng)你奉獻(xiàn)出自己的一份力時(shí),你會(huì)從中感到滿(mǎn)足感、快樂(lè)感。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人共同分享,自己也會(huì)得到樂(lè)趣。我們太多人都是以自我為中心,由于我們大多是獨(dú)生子女,家人幾乎都在圍繞我們轉(zhuǎn),我們養(yǎng)成了這種狹小的心眼。比如小時(shí)候,鄰居的孩子會(huì)在一起玩,孩子們都要玩具,而其中一個(gè)和你同時(shí)對(duì)一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí),我們大多不會(huì)做出讓步。爸爸媽媽便會(huì)和我們說(shuō)“乖,把玩具給他玩”之類(lèi)的話(huà),告訴我們和別人分享會(huì)獲益,會(huì)得到好處。馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢(qián)幫助馬克思,他把自己的錢(qián)與智慧同馬克思一起分享,幫助馬克思度過(guò)一系列的難關(guān),最終兩人彪炳史冊(cè)。

  我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上舉行南瓜比賽,每年獲的頭等獎(jiǎng)的.都是同一個(gè)人,可是每次他參加完比賽,都會(huì)把自己精心培育的南瓜種子送給周?chē)娜,有人不解,就?wèn)他:你為什么總是把你的得了頭獎(jiǎng)的種子送給他們呢?不怕他們培育出很好的品種?那人回答說(shuō):我這樣做了,這樣別人的劣質(zhì)花粉就不會(huì)污染到我的花了啊,既幫了自己又幫了別人,何樂(lè)而不為呢?

創(chuàng)新作文 篇2

  我們這個(gè)世界有太多未探索的新鮮事物,而我們?nèi)祟?lèi)每天都在對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行探索,就像古猿與猩猩一個(gè)探索出了火焰而另一個(gè)沒(méi)有探索出火焰導(dǎo)致一個(gè)在籠子外看世界,另一個(gè)只能在籠子里吃香蕉,所以只有創(chuàng)新才能發(fā)展人類(lèi)的新歷程。

  世界上有一個(gè)不變的定律,就是一直在變,所以我們才會(huì)有四大發(fā)明,這四大發(fā)明便是古代人民創(chuàng)新的成就,他能驅(qū)動(dòng)一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)世界的發(fā)展歷程,四大發(fā)明之一的指南針讓人類(lèi)開(kāi)辟了新航路,為早期殖民掠奪打下了基礎(chǔ),所以創(chuàng)新成就足以改變世界。

  世界上每一個(gè)國(guó)家都以創(chuàng)新為榮,所以創(chuàng)新代表了一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù),二戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)發(fā)明了原子彈,縱身一躍成為了世界霸主,這使當(dāng)時(shí)沸騰的世界,安靜了下來(lái),所以創(chuàng)新也是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的主要資本。在二戰(zhàn)時(shí)期的武器多種多樣,主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有許多的創(chuàng)新人才最著名的也就是愛(ài)因斯坦了,發(fā)明了原子彈,所以到現(xiàn)在我們國(guó)家才有了人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,因?yàn)橹挥袆?chuàng)新型的'人才才能雕刻世界的里程碑。

  創(chuàng)新不一定單單是科技創(chuàng)新,也有制度上的創(chuàng)新,日本就是靠制度上的創(chuàng)新,才從一個(gè)漁業(yè)發(fā)展的島國(guó)成為二戰(zhàn)的軸心國(guó)之一,中國(guó)也是靠制度創(chuàng)新,才從一個(gè)封建國(guó)家成為了一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),若是說(shuō)科技創(chuàng)新是改變了世界之面貌的話(huà),制度創(chuàng)新就是改變了世界之魂魄,一個(gè)人若是思想落后了,就會(huì)與人群分離,若是國(guó)家制度落后了,就會(huì)與時(shí)代脫軌,所以一些非洲國(guó)家才會(huì)建立的快,消亡的也快。

  “星空浩瀚,無(wú)比探索,永無(wú)止境。只有不斷創(chuàng)新,中華民族才能更好的走向未來(lái)”我們作為中國(guó)的青年也必當(dāng)用我們的創(chuàng)新掀起整個(gè)世界。

創(chuàng)新作文 篇3

  火紅的太陽(yáng)燒著大地,熱得小狗都吐著舌頭。我才不怕呢!因?yàn)榇巴獾男』锇檎谡泻粑疫^(guò)去。

  “耶!玩沙子去啦!”我像剛出籠的小鳥(niǎo)“飛”向沙堆,手里拿著工具笑咪咪的。

  我問(wèn)小明:“喂,小明,你們都怎么玩?”

  “我在堆一個(gè)小島。”小明笑呵呵地回答道。我見(jiàn)了,心里大喜:太好了,下一個(gè)小伙伴會(huì)做什么呢?

  小剛大嘴都翹到耳朵根了:“我在堆一座城堡呢!”我也跟著他翹嘴巴。

  “我在堆一群海鳥(niǎo),你呢?”心靈手巧的小紅關(guān)切地問(wèn)我的心里打算。

  小剛、小明也問(wèn):“是呀!你要做什么?”

  “瞧!我的`作品馬上就好!”我拿起鏟子把沙堆先挖出連綿起伏的線(xiàn)條。再把他們圍在沙圈里。得意洋洋。

  “我堆了一座大山,山下有一個(gè)小島、一座城堡,有三個(gè)小孩養(yǎng)了一群海鳥(niǎo),怎么樣?我聰明吧?”我自作聰明,但又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地問(wèn)。

  “高,太高了!毙傉酒饋(lái)對(duì)我豎起了大拇指。

  “你真聰明。”小紅用妹妹甜美的聲音贊揚(yáng)我。

  “師父,受徒兒一拜!毙∶鲗(duì)我演起了戲。在朋友的贊揚(yáng)下我有點(diǎn)飄飄而然了。心里對(duì)自已自戀起來(lái):天才呀!天才呀!我真是天才呀!

  白云姐姐正朝我微笑,風(fēng)兒阿姨正撫摸著我的臉夾,太陽(yáng)公公收起了電熱毯。這一切似乎都在鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。陽(yáng)光漸漸地黯淡下來(lái)。在媽媽一而再,再而三的呼喚中,我才抹著汗水依依不舍地離開(kāi)發(fā)小山、小島、城堡,一群海鳥(niǎo)和三個(gè)小伙伴們……在夕陽(yáng)的余暉下,結(jié)束了這快樂(lè)、充實(shí)、美好的一天。我哼著小曲走在回家的路上,余暉送我到了家門(mén)前。

創(chuàng)新作文 篇4

  現(xiàn)如今,望子成龍的概念在人們的心中已經(jīng)根深蒂固了,為了迎接眾多的應(yīng)試教育,而馬不停蹄的為孩子尋找各類(lèi)的文化課輔導(dǎo)班,有些也為了高考加分而強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己不喜愛(ài)的興趣班。漸漸地開(kāi)始忽略了孩子自己的愛(ài)好,埋沒(méi)了孩子自己的興趣,使孩子的思想束縛于特定的'框架之中,沒(méi)有想象的空間,形成了眾多孩子千篇一律的思想,導(dǎo)致了孩子的創(chuàng)新意識(shí)被磨滅,想象力被束縛的性質(zhì)。

  所以,我覺(jué)得,在當(dāng)今社會(huì),創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)尤為重要!培養(yǎng)孩子的想象力,給孩子插上想象的翅膀,不要讓孩子一成不變的成長(zhǎng)。善于啟發(fā)孩子的逆向思維,給孩子以充足的自由發(fā)揮的空間。這其中,創(chuàng)新教育就是功不可沒(méi)的了。

  那么,如何做到對(duì)孩子實(shí)行創(chuàng)新教育就成了家長(zhǎng)最為關(guān)心的話(huà)題了。要對(duì)孩子的愛(ài)好給予鼓勵(lì)和發(fā)展,做到不強(qiáng)迫孩子去上一些孩子不喜歡的興趣班,而培養(yǎng)孩子擅長(zhǎng)的那一面,使孩子的潛力得到充分的挖掘。敢于讓孩子以不同的觀點(diǎn)辨析問(wèn)題,擁有強(qiáng)烈的逆向思維。敢于想象和實(shí)踐,敢于挑戰(zhàn)自己。

  運(yùn)用創(chuàng)新教育,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和逆向思維。眾所周知,現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)展迅速,靠的是什么?就是創(chuàng)新和敢于想象!培養(yǎng)孩子的這方面意識(shí),可以使孩子在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)中不被淘汰,也能使孩子在未來(lái)占有一席之地,擁有充足的發(fā)展?jié)摿涂臻g。所以創(chuàng)新教育的應(yīng)用可以為孩子留有大量的發(fā)展空間,使孩子得以身心全面發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇5

  什么是創(chuàng)新?作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)客的理解可能是膚淺而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天,我也很難感受創(chuàng)新帶給生活本身的千變?nèi)f化。我能聽(tīng)到的創(chuàng)新來(lái)自于爸爸的故事。

  今年春節(jié),我們?nèi)液蛶讉(gè)熟識(shí)的朋友家庭聚餐,爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月,為時(shí)間流逝和青春不再而感慨,而我聽(tīng)到的卻是現(xiàn)代化進(jìn)程的演變,感受的卻是創(chuàng)新帶給我們這一代的幸福。

  爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的,當(dāng)時(shí)河南省只有一條高速公路,電話(huà)尚未普及,人們之間的通訊方式主要是書(shū)信往來(lái)。各地市到鄭州幾乎需要一天時(shí)間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè),在火車(chē)站揮淚灑別,都感覺(jué)今生不會(huì)再見(jiàn)面了。一九九八年的時(shí)候,爸爸考上律師,來(lái)鄭州工作,而當(dāng)時(shí)還是傳呼機(jī)時(shí)代,“大哥大”電話(huà)是有錢(qián)人的專(zhuān)利,電腦更是奢侈品。轉(zhuǎn)眼之間,河南省高速公路遍及城鄉(xiāng),鄭州已經(jīng)成為全國(guó)高鐵網(wǎng)絡(luò)的中心,智能手機(jī)以及微信的普及,使得人和人之間可以零距離交流。甚至,人們出門(mén)不用帶錢(qián),連賣(mài)菜、賣(mài)水果的叔叔阿姨都可以?huà)叽a付賬了。科技的進(jìn)步,使得人們的生活半徑越來(lái)越大,信息交流愈發(fā)便捷,爸爸說(shuō),如果不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化,我們很快就會(huì)成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些以為一輩子也見(jiàn)不著的同學(xué),更是隔三差五的相聚。

  是啊!這就是我聽(tīng)到的關(guān)于爸爸的故事,帶給我關(guān)于時(shí)代變遷的震撼與驚訝。我總在想,是什么造就了我們今天的生活,除了國(guó)家富強(qiáng)、政策對(duì)路以外,我想創(chuàng)新精神可能是個(gè)中靈魂。

  創(chuàng)新是什么?循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)是創(chuàng)新嗎?不是!創(chuàng)新首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐富的內(nèi)心,只有創(chuàng)新思維才有可能結(jié)出創(chuàng)新成功的`果子,生活中那一個(gè)個(gè)創(chuàng)客,不就是從最細(xì)微的小事中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢(mèng)想的嗎?

  創(chuàng)新是什么?只有思維,不去實(shí)踐是創(chuàng)新嗎?不是!很多人是思想的巨人,卻是行動(dòng)的矮子。只有夢(mèng)想不去實(shí)踐,只有夸夸其談但不付諸行動(dòng),結(jié)果,只能是空談!

  創(chuàng)新是什么?沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的普及,人人都有創(chuàng)新的能力嗎只有注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,牢牢打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),可能才是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行動(dòng)所必需的創(chuàng)新能力。

  我還是一個(gè)等待小升初的學(xué)生,我不知道如果有一天我可以把我的故事說(shuō)給下一代時(shí),他們會(huì)有什么樣的感慨,但有一點(diǎn)我是自信的,我希望我也能成為一名創(chuàng)客,起碼我可以自豪的告訴他們,這天翻地覆的變化,我是其中的踐行者。

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