創(chuàng)新作文600字錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新作文600字 篇1
一、寫(xiě)作觀(guān)念上——追求創(chuàng)意新
在活鮮鮮的七彩世界，如何用筆端把她生動(dòng)形象地描繪表達(dá)出來(lái)，是一個(gè)綜合能力的創(chuàng)造過(guò)程。在寫(xiě)作觀(guān)念上，要追求有獨(dú)特的新穎別致的創(chuàng)意，不落俗套，不人云亦云，而是時(shí)刻開(kāi)拓追求，勇于創(chuàng)新。這是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二、積材選材上——追求層面新
社會(huì)生活本身存在多角度多層面，要表現(xiàn)反映她，當(dāng)然可從多角度、多層面去表現(xiàn)。這就得要求各人表現(xiàn)的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會(huì)生活，無(wú)疑是給寫(xiě)作創(chuàng)新思維開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的空間。
三、載體運(yùn)用上——追求形神新
任何一篇文章都要依托一個(gè)載體，把文章的形與神很好地表現(xiàn)出來(lái)，這就是追求“形”（材料內(nèi)容及文章表現(xiàn)形式）“神”（文章要表現(xiàn)的中心）做到完美的結(jié)合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫(xiě)作上的“形”與“神”別開(kāi)生面、技高一籌、完美高度地統(tǒng)一起來(lái)，這一創(chuàng)新追求也是無(wú)止境的，前景是廣闊的。這是作文構(gòu)思布局上的創(chuàng)新。
四、在材料挖掘上——追求感悟深
我們寫(xiě)作上的出路在哪里？筆者認(rèn)為，應(yīng)在材料的內(nèi)涵挖掘?qū)ι畹母形蛏隙嘞鹿Ψ�。追尋“材料特征”“�?nèi)涵意義”“時(shí)代精神”的契合點(diǎn)，就能在平常的材料中創(chuàng)新出深意。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生無(wú)論是材料積累、生活經(jīng)歷、思維能力等方面都存在著局限，要想創(chuàng)新寫(xiě)出來(lái)深刻的文章，并不容易。我們要對(duì)現(xiàn)有觀(guān)察積累到的材料進(jìn)行挖掘。追求更新更深層次的感悟，必定會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境況。
創(chuàng)新作文600字 篇2
從一年級(jí)那年開(kāi)始，今年已經(jīng)是我學(xué)習(xí)電子制作的第四個(gè)年頭了。神奇的電子世界像萬(wàn)花筒般多姿多彩，讓我深深?lèi)?ài)上了電子制作這門(mén)學(xué)科。在我看來(lái)，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據(jù)不同的線(xiàn)路來(lái)組成各種不同的電子裝置。隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始嘗試運(yùn)用自己所學(xué)的電子知識(shí)動(dòng)手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。
我最得意的作品要數(shù)為媽媽量身訂制的“體重超標(biāo)警報(bào)器”啦。記得那次老師指導(dǎo)我們組裝警報(bào)器，我回家后反復(fù)組裝，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。媽媽被我的警報(bào)聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復(fù)組裝絲毫沒(méi)有新意。如果你能運(yùn)用這個(gè)原理搞一個(gè)實(shí)用小發(fā)明，那才能稱(chēng)作‘創(chuàng)新小達(dá)人’呢!”我被媽媽這么一說(shuō)，覺(jué)得簡(jiǎn)單拼裝確實(shí)索然無(wú)味，便琢磨著如何做個(gè)小發(fā)明讓媽媽大吃一驚。對(duì)了!媽媽最近總嘮叨著自己胖了不少，我何不運(yùn)用警報(bào)器的電子原理做個(gè)“體重超標(biāo)警報(bào)器”呢?說(shuō)干就干!接下來(lái)的半個(gè)月，我在老師的指導(dǎo)幫助下，幾經(jīng)調(diào)試，終于完成了“體重超標(biāo)警報(bào)器”的組裝。警報(bào)器利用重力能使彈簧變形的原理，當(dāng)體重超過(guò)彈簧限定重量時(shí)，重力使彈性電鍵接通從而啟動(dòng)警報(bào)器。雖然它很簡(jiǎn)陋，但許多零件都是我在老師的幫助下費(fèi)盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專(zhuān)門(mén)為警報(bào)錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡(jiǎn)直妙極了!
那天，當(dāng)媽媽站上警報(bào)器的踏板時(shí)，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽(tīng)到警報(bào)聲響起，我高興地蹦了起來(lái)。媽媽也被我的發(fā)明折服了，“太棒了!”她高興地?fù)е�，“你真是我們家的‘�?chuàng)新小達(dá)人’!”
這次大膽的創(chuàng)新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術(shù)真是無(wú)所不能，而我們青少年學(xué)習(xí)電子制作就是要從課堂中走出來(lái)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說(shuō)，學(xué)電子技術(shù)始之以愛(ài)好，繼之以追求，終之以創(chuàng)新。在電子殿堂中，我還有很長(zhǎng)的路要走，而‘創(chuàng)新’必將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上最激昂的旋律!
創(chuàng)新作文600字 篇3
大家好!我是“七嘴八舌”節(jié)目小記者。今天我要和大家討論的話(huà)題是----創(chuàng)新。那到底什么是創(chuàng)新呢?我也搞不明白，我們還是先聽(tīng)聽(tīng)觀(guān)眾的說(shuō)法吧。
(一)爺爺眼中的創(chuàng)新
我：“爺爺，您能說(shuō)說(shuō)什么是創(chuàng)新嗎?”
爺爺：“我的寶貝孫女啊，爺爺一把年紀(jì)哪懂什么是創(chuàng)新啊!不過(guò)，我記得我那個(gè)時(shí)代啊，人們的辦法總是比困難多�！�
我：“爺爺，您就舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。”
爺爺：“好。記得我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有電。一到晚上啊，就一片漆黑。剛開(kāi)始啊，大家都習(xí)慣了早早睡覺(jué)。后來(lái)啊，有人發(fā)明了火柴，用火柴來(lái)點(diǎn)火，有了火把。接著有了蠟燭，再接著有了煤油燈，哈哈，又有了電，電燈......”
(二)爸爸眼中的創(chuàng)新
我：“爸爸，您來(lái)說(shuō)說(shuō)什么創(chuàng)新吧!”
爸爸：“說(shuō)起這個(gè)創(chuàng)新啊，我給你講個(gè)例子啊。三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的地方，是三亞市新開(kāi)發(fā)出來(lái)的地方。海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車(chē)，利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話(huà)，地下就不用鋪電線(xiàn)了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿(mǎn)了還可以換電池，可方便了。閨女，這就是創(chuàng)新。”
(三)姐姐眼中的創(chuàng)新
我：“親愛(ài)的姐姐，知道你忙著學(xué)習(xí)。但你能不能給我們的說(shuō)說(shuō)什么創(chuàng)新?”
姐姐：“我忙著寫(xiě)作業(yè)呢!我就說(shuō)幾句啊。我認(rèn)為的創(chuàng)新就是我數(shù)學(xué)題目中的一題多解。同樣的一個(gè)問(wèn)題，可以有很多不同的解法。別人沒(méi)想到的辦法，我想到了;別人想的辦法，我用了另一種更簡(jiǎn)單的辦法，這就是創(chuàng)新。”
聽(tīng)了他們對(duì)創(chuàng)新的理解，我終于知道什么是創(chuàng)新了。創(chuàng)新就是不斷地想出新的辦法來(lái)解決問(wèn)題，最終能達(dá)到我們期待的目標(biāo)。親愛(ài)的觀(guān)眾們，本期的“七嘴八舌”節(jié)目到此結(jié)束了。你們對(duì)創(chuàng)新有什么理解呢?歡迎一起討論。
創(chuàng)新作文600字 篇4
“死板！”國(guó)畫(huà)師傅留下一句話(huà)便拂袖離開(kāi)空留我一個(gè)人望著剛剛完成的《墨竹圖》。繪制時(shí)我滿(mǎn)心歡喜的以為走在了成功的路上——完成這幅“驚天地，泣鬼神”的佳作，最終卻發(fā)現(xiàn)在岔路口選錯(cuò)了路。
時(shí)間在我發(fā)呆時(shí)偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)傍晚，眼前的筆墨早已干涸，卻不知該如何下筆 于是就不自覺(jué)的磨起了墨。月光傾瀉，竹影斑駁，一只小蟲(chóng)子蹦蹦跳跳的從面前跑過(guò)。我正起身欲追趕它，誰(shuí)知衣袖翻飛，帶起了幾滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般，好巧不巧的竟然在濺在了畫(huà)中的一葉竹片上。
心中正是懊惱萬(wàn)分，不知一會(huì)兒該如何和師傅交差。本已走錯(cuò)了通往成功的那條路，現(xiàn)在卻一錯(cuò)再錯(cuò)。正氣憤著該如何處置那可怕的小蟲(chóng)時(shí)，它竟又與我作對(duì)一般“跳將”上我的畫(huà)來(lái)。觀(guān)察著這可憎的小蟲(chóng)，又看了看畫(huà)中的么墨點(diǎn)，恍惚之間，他們竟驚人地相似。我無(wú)奈地執(zhí)起筆，在墨滴上勾勒著小蟲(chóng)的姿態(tài)，心中只是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的'念頭。
畫(huà)著畫(huà)著，心中竟起了一絲希望——他們?cè)絹?lái)越像！那小蟲(chóng)似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在畫(huà)上，任由我“欣賞”我欣賞。勾畫(huà)著它腿的形狀，再描繪出它頭的式樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的精雕細(xì)刻。望著小蟲(chóng)殼上火紅的花紋，我心下冒出一個(gè)大膽的點(diǎn)子∶用朱紅吧！但畫(huà)墨竹時(shí)，破壞整體暗色美感而使用鮮艷的顏色會(huì)不會(huì)太各色了呢？反正這幅畫(huà)已是如此，個(gè)性一些，另辟蹊徑又何妨呢？或許大膽地走到另一條路上才能成功吧。點(diǎn)起星星朱紅，小心翼翼地照著蟲(chóng)殼，勾勒出鮮艷的精妙紋樣，這兒一撇，那兒一道。
另一條修復(fù)的路已走到了盡頭——我完成了小蟲(chóng)的繪制。放下筆的同時(shí)，師傅云游回來(lái)了，直呼∶“絕妙絕妙！”心中一愣，莫非成功了？望著師傅滿(mǎn)臉的笑意，心中已漸漸明了∶條條大路通羅馬。修復(fù)敗筆也是通往成功的另?xiàng)l路，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新也是通往成功的一條路。
生活何嘗不是如此？彌補(bǔ)失敗，永于創(chuàng)新，也是通向成功的另一條路啊，只不過(guò)它不是直路罷了。
創(chuàng)新作文600字 篇5
在電視節(jié)目中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)
現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)時(shí)代。許許多多的古人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，更有古人沒(méi)有想到的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現(xiàn)在是科學(xué)時(shí)代！
在很久以前，人們還不知道以后會(huì)有高科技出現(xiàn)——機(jī)器人。但現(xiàn)在，機(jī)器人已經(jīng)被運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個(gè)月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對(duì)戰(zhàn)書(shū)時(shí)并沒(méi)有害怕直接就接受了它的挑戰(zhàn)。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，它下的每一步棋都不跟對(duì)手留后路，在幾個(gè)小時(shí)的激烈比拼后，機(jī)器人贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！這就是創(chuàng)新的結(jié)果！
在音樂(lè)界，它更能與大師進(jìn)行比賽。在前一段時(shí)間，x國(guó)制造了一種非常會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個(gè)鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國(guó)的大師同臺(tái)演奏，之后又進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。機(jī)器人又一次以51秒的速度贏(yíng)得了大師50秒。這更是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)新的結(jié)果！
在運(yùn)動(dòng)方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國(guó)的籃球達(dá)人進(jìn)行了投籃比賽。一分鐘內(nèi)它以五十多個(gè)球再一次贏(yíng)得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個(gè)例子中，我們就看到了創(chuàng)新的結(jié)晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強(qiáng)，讓人們更上一層樓讓我們?cè)傧蚯斑~出的一大步。
沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng)新夢(mèng)！
創(chuàng)新作文600字 篇6
20xx年10月11日,這一天不僅對(duì)莫言來(lái)說(shuō)是難忘的,對(duì)中國(guó)文化的傳播而言更是意義非凡。
作為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家,莫言將中國(guó)文化的魅力又一次展示給各國(guó)。他說(shuō):”我的作品是中國(guó)文學(xué)的一部分,也是世界文學(xué)的一部分,我的文學(xué)表現(xiàn)了中國(guó)人民的生活與中國(guó)獨(dú)特的文化與風(fēng)情.”他所言的中國(guó)人民的生活與中國(guó)獨(dú)特文化和風(fēng)情正是中國(guó)文化的一部分。在莫言的文學(xué)中，除了他的天馬行空的幻想外，大部分的內(nèi)容都沒(méi)有人們所期待的中國(guó)文化上的創(chuàng)新,而是純粹地將中國(guó)文化的原貌呈現(xiàn)出來(lái);那是因?yàn)橛行┪幕蛟S更適合以其傳統(tǒng)的一面吸引人們,他們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河的淘洗下愈加耀眼、經(jīng)久不衰。
而有些文化倘若太過(guò)注重用新異來(lái)包裝反而使其失去原有的味道。
前段時(shí)間舉行的比基尼小姐總決賽中,參賽小姐們穿著京劇元素的比基尼進(jìn)行展示.對(duì)此,網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上議論紛紛,部分人覺(jué)得這是一種文化創(chuàng)新,但更多的是批評(píng)的聲音。京劇原本是一種含蓄內(nèi)斂的中華文化,如今卻被用比基尼來(lái)性感展示,終究誤導(dǎo)了人們對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)。如果硬要說(shuō)這是一種創(chuàng)新,我只能說(shuō)這樣的創(chuàng)新讓京劇變得面目全非。
在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì),越來(lái)越多人認(rèn)為傳統(tǒng)文化也需要跟上時(shí)代的步伐,要以新的姿態(tài)立足于這個(gè)發(fā)展的世界。但從京劇比基尼這樣的事件來(lái)看,我們難道不應(yīng)該重新審視我們的思維嗎?有些文化我們應(yīng)當(dāng)保留其原本的面貌,無(wú)需過(guò)多賦予它新的包裝,因?yàn)橛行﹦?chuàng)新反而會(huì)掩蓋它的光芒。有些文化則需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒槠鋫鞑ィ∪缧毂櫹壬鷮⑽鞣剿囆g(shù)融入中國(guó)畫(huà)中,讓西方國(guó)家對(duì)中國(guó)藝術(shù)大為驚嘆;又如在08年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,儒家思想被張藝謀導(dǎo)演結(jié)合科技的力量搬上了舞臺(tái),得到世人的贊嘆。由此可見(jiàn)，只有正確地利用創(chuàng)新的手段,才能有利于文化的傳播.
文化的傳承抑或創(chuàng)新都需要我們正確度量,文化的魅力才能擴(kuò)大、延續(xù)。
創(chuàng)新作文600字 篇7
教具:
蘋(píng)果、模型、藥、風(fēng)箏、花、一張貼著三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體
教學(xué)重點(diǎn):
１、樹(shù)立作文創(chuàng)新的觀(guān)念
�。�、掌握作文創(chuàng)新的方法
�。�、訓(xùn)練創(chuàng)新思維的能力
教學(xué)特色:
１、模式：點(diǎn)撥、訓(xùn)練、應(yīng)用、總結(jié)相結(jié)
２、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)具有個(gè)性的觀(guān)點(diǎn)，提倡標(biāo)新立異
教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)內(nèi)容及步驟的安排學(xué)生活動(dòng)及可能的答案目的、效果、方法
一、導(dǎo)入：
�。�、導(dǎo)入語(yǔ)：很高興有機(jī)會(huì)和同學(xué)們共同度過(guò)這難忘的４５分鐘，如果這節(jié)作文創(chuàng)新訓(xùn)練課能對(duì)同學(xué)們今后的寫(xiě)作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學(xué)們積極的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)講出自己的水平，讓這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。二、讓學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新的觀(guān)念１師生共同觀(guān)看學(xué)習(xí)重點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生指出三個(gè)目標(biāo)的共同之處。
�。�、師：同學(xué)們做好創(chuàng)新的準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)看老師為你們準(zhǔn)備的一道趣味練習(xí)題
�。场⒊鍪揪毩�(xí)題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？
�。�、教師點(diǎn)撥：
�、俳獯祟}的關(guān)鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義�！叭恰钡暮x有幾種？“幾何”的含義有幾種？
�、诮處熌檬挛锝o學(xué)生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書(shū)做道具）觀(guān)看屏幕上的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠馬上指出：創(chuàng)新集中精力準(zhǔn)備做題興趣高漲討論解體思路數(shù)學(xué)里的三角形，三角學(xué)；三個(gè)角；人民幣三角錢(qián)幾何學(xué)；書(shū)面語(yǔ)中的“多少”學(xué)生恍然大悟此為公開(kāi)課，上課開(kāi)始，用語(yǔ)言增進(jìn)師生感情融洽師生關(guān)系上課最初五分鐘的安排至關(guān)重要，這時(shí)候的活動(dòng)一方面要將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，同時(shí)又要激發(fā)學(xué)生的大腦進(jìn)入活躍狀態(tài)。
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