創(chuàng)新勵志作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新勵志作文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新勵志作文1
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，這是著名作家李可染先生的名言，也是我最喜歡的一句話，每當我遇到各種各樣的挑戰(zhàn)時，這句話總會浮現(xiàn)在我腦海，指引我在汲取舊知識和經(jīng)驗時，一定要相信自己，勇于創(chuàng)新，爭取更好！
沒有創(chuàng)新，就沒有進步；沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。永遠學老的東西，不敢想，不敢創(chuàng)，就永遠是一個水平，怎會有進步和突破？
若只是仿照別人，就永遠只是亞軍，創(chuàng)新很重要。比如：在課堂上，老師讓同學們用“有的……有的……”造句，一位同學想到了一個句子“下課了，同學們有的唱歌，有的畫畫�！崩蠋煴頁P了他。但老師再提問他的時候，他卻還用這種句子，只是把項目換了一下，他不去創(chuàng)新更好的，因此就一直是老水平，甚至有的同學還會超越他，比他更好。因為，那些超越他的同學都在勇于創(chuàng)新。再比如，老師布置了一篇作文，有的同學去搜集素材、思考、去創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀作文，而有些同學會依賴作文書，趕快去作文書上找有沒有老師要求的那種作文。作文書上的作文都是別人的，我們可以閱讀、學習、參考，但最重要的，是要用學習到的方法寫自己的作文，這才能進步。
在生活中，也有一些小事，使我感悟很深：有一次，我和幾個好朋友在一起折紙，我拿出了我的《折紙大全》，大家都按照書上來折，可是書上的東西我們都已經(jīng)會折了，很沒意思，這時候有人提議：“我們不按照書上，自己動腦筋想辦法折出新的東西，怎么樣？”大家表示贊同，都紛紛動手嘗試，有人折出了書桌、有人折出了房子、我則折出了一架鋼琴，這可是書上沒有的東西呀，我們覺得有趣極了！
創(chuàng)新真是無處不在��！
創(chuàng)新勵志作文2
每個人的心中都有一顆夢想的種子，要不斷努力，才能不斷成長。夢想，總是會有一次次的失��；夢想，總是會遇上種種考驗，但，只要不斷創(chuàng)新，就能夠朝夢想起飛！
愛迪生發(fā)明電燈的故事，就是一個例子：愛迪生在1877年開始了改革弧光燈的實驗，提出了要搞分電流，變弧光燈為白光燈。這項試驗要達到滿意的程度，必須找一種能燃燒到白熱的物質做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在兩千度一千小時以上的燃燒。愛迪生先是用炭化物質做實驗，失敗后，又以金屬鉑與銥高熔點合金做燈絲試驗，還做過上質礦石和礦苗共一千六百多種不同的試驗，但都失敗了。到了1880年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果，就連他的助手也灰心了。
有一天，他把試驗室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細絲，經(jīng)炭化后做成一根燈絲，結果這一次比以前做的種種試驗都優(yōu)異，這便是愛迪生最早發(fā)明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲電燈用了好幾年，直到1908年發(fā)明用鎢做燈絲后才代替它。不僅愛迪生發(fā)明電燈的故事是個例子，萊特兄弟發(fā)明飛機的故事也是一個例子。萊特兄弟從1896年就開始研究飛機，他們一邊開自行車店賺錢，一邊還要積累航空知識，觀察老鷹飛翔，反復設計圖紙，經(jīng)過三年多的準備，制成了滑翔機。此后，萊特兄弟開始琢磨用發(fā)動機做動力的飛機。又經(jīng)過三年多的反復試驗，終于，在1903年12月17日試飛成功了有發(fā)動機的飛機……
愛迪生做了一千六百多次試驗，發(fā)明了電燈；萊特兄弟用了幾年時間，發(fā)明了飛機，他們都因為創(chuàng)新，所以有了成功，有了這兩個例子在我人生中，我堅信，夢想，就從創(chuàng)新起航！
創(chuàng)新勵志作文3
當別人問我，你最敬佩的人是誰的時候，我會毫不猶豫地告訴你，是我們學校六年級的小明同學，因為他參加了重慶市青少年科技模型大賽，獲得了二等獎的好成績。這個成績來之不易，這是經(jīng)過學校、片區(qū)、區(qū)級層層選拔，才有資格參加市級比賽，才取得的！
記得上二年級的時候，我隨著擔當學�？萍驾o導員的爸爸一起參加了重慶市青少年科技模型大賽。我們學校只有小明一個同學參加，當然我是去看著玩的。這天上午，我都在看著參加比賽的同學們的精彩表演，感觸很深，也非常羨慕他們。我想：以后，我也一定要參加這類比賽活動，而且一定要取得很好的成績！
好不容易到了下午，輪到我們學校的小明同學比賽了。這時，別提我有多緊張，再看小明同學，他卻鎮(zhèn)定自若。瞧，比賽開始了，不一會兒，小明的車子就超越了別人，我感覺他的小車跟別人的相比，感覺身體很輕，跑動的速度非常快，而且很靈敏。在比賽那么短的時間內，怎么可能有這樣的創(chuàng)新設計呢？小明說，早在兩一個月前，他就開始研究，如何將原來的車子模型進行改裝，如何使車子的重量減輕，減少行進時的阻力，因此，每天裝車卸車，試驗了無數(shù)次，終于拿定主意：車輪變成塑料絲的，車身改為泡沫的，車身做成流線型。這樣，他成功了！
看完比賽，我的思緒久久不能平靜，他能夠成功，我也一定行的。我在心中暗暗發(fā)誓，一定要努力學，凡事都要多思考，多天琢磨，多問題為什么，有了難題一定有多鉆研，決不放棄！在生活中，學習中一定要牢固樹立創(chuàng)新意識，實現(xiàn)我的創(chuàng)新夢想。我堅信，夢想，從創(chuàng)新起航。
創(chuàng)新勵志作文4
創(chuàng)新是人類提供前所未有的事物的一種活動和探索。當我們選這門選修的時候是保抱著好奇的心態(tài)去，當我們接觸到創(chuàng)新的新奇的時候，我們被他深深的吸引了。
創(chuàng)新是人自我發(fā)展的基本路徑。創(chuàng)新與積累行為構成一個矛盾發(fā)展過程。創(chuàng)新是對于重復、簡單的勞動方式的否定，是對于人類實踐范疇的超越。新的創(chuàng)造方式創(chuàng)造新的自我！
黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功�！彼袀�人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉變?yōu)樗脑竿�，才能使之付諸行動。如果一個學生僅僅記住了數(shù)學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的'知識，是遠遠不夠的，應在課堂上學到的知識的基礎上，勇于探索，善于創(chuàng)新。那就是教師應在教學中引導和培養(yǎng)學生的好奇心理，這是喚起創(chuàng)新意識的起點和基礎。
創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切需要創(chuàng)新的活動都離不開思考，離不開創(chuàng)新思維，可以說，創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始。創(chuàng)新思維是思維的高級形態(tài)，因此既有一般思維的基本性質，又有其自身特征
與常規(guī)思維相比，創(chuàng)新思維的最大特點在于它的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性，而這些特性的產(chǎn)生在與巧妙地發(fā)揮了人腦思維的潛能，特別是
與右半腦的功能密切相關。凡是能想出新點子、創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。例如：古希臘著名哲學家阿那克西米尼生于中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想象力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠征波斯，在軍隊將要占領萊普沙克斯時，他為使故鄉(xiāng)免受兵燹，前往拜見國王。
創(chuàng)新勵志作文5
李可染曾經(jīng)說過，“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！北热缫郧埃袀�人甲，游泳游得非常好，另一個人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學得很好，平時也很勤奮。有一次他們參加了一個游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時，乙認為自己肯定會是冠軍，可是，公布的成績卻是甲。正因為甲用的是自己的方法，不僅自己習慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的努力，卻只能得個亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對甲教的方法再有所改進，而不僅僅是模仿，那樣的話，結果可能就不一樣了。
“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”這是歌德說的一句話。成長時，必須要獨自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學不會自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對你的成長是沒有好處的，因為路上的“財寶”都因為走的人多而變得稀少了。其實，獨自創(chuàng)新就是成長。在獨自創(chuàng)新時，你必須自己開創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過的道路。自己開創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過自己的不斷開創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗。不會像剛長出來的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風大雨。
“推陳出新，是我的無上訣竅”這是莎士比亞說的一句話。我們要把陳舊的辦法用過之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學會了就學習其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。
讓我們一起創(chuàng)新，開創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新勵志作文6
我有過很多夢想，例如做明星，特警，醫(yī)生……，可最近我決定有創(chuàng)新，走自己的路，我要做一位發(fā)明家，發(fā)明一些原來沒有的新東西。
你們覺得我為什么要做一個發(fā)明家呢？以我的觀點，發(fā)明家是一個有創(chuàng)新，附有想象力的職業(yè)，就像托馬斯？愛迪生，尼古拉？特斯拉……這些有成就的發(fā)明家，我覺得他們的發(fā)明還給國家，世界帶來了幫助，我想成為這樣的人，幫助更多的人。
我小的時候總想做一種碳酸飲料，我叫他“可與碧”，我這么叫它的原因是，這個碳酸飲料有兩頭，一頭是可樂，一頭是雪碧。有人總是不買卻拿著可樂搖啊搖，搖完了在放售貨架上，有人買時，一打開噴的哪里都是，我想發(fā)明的“可與碧”里裝的是白水，只有打開時，蓋子上粘的透明薄膜才會破裂，把一枚超濃縮的可樂片，或雪碧片投入白水中，這樣就能喝了，也就不怕別人亂搖了。
我還想把淘寶，天貓…，和VR，AR科技和為一體，以后在家中只要有VR眼鏡也能看到漂亮的衣服，玩具，蔬菜水果，零食，和常用品，衣服能試穿，食品也能看到新鮮不新鮮，還能看到附近其他在看VR淘寶的人，說不定在什么時候還能看見自己的好朋友呢。有了這些也不能宅在家里不運動，要設定一個規(guī)則每天在VR健身館中運動30分鐘，才能打開VR淘寶一類的，或是在周圍運動館運動，領取特定的二維碼，即可使用。
當我有錢時，我愿意幫助更多的人，讓一些有夢想?yún)s很貧窮的人，能實現(xiàn)他們的夢想。希望未來人的歷史上有我的“腳步”。
創(chuàng)新勵志作文7
阿西莫夫曾說過，創(chuàng)新是科學房屋的生命力。創(chuàng)新是人類前進的指路燈，是大海中的輪船，是飛翔的羽翼，是迷霧中的燈塔，是······
牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)：力學三定律·萬有引力·光學環(huán)·光微粒說·冷卻定律和微積分，然而到了晚年，他花了十年光陰去研究上帝的存在，結果自然是毫無所得。由此看來即使是一個偉大的學者，一旦落入了陳舊的范疇。就談不上絲毫的成就。
1900年，著名教授普朗克曾提出了量子學假設以及普朗克公式。但他卻沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論，他最終宣布取消了自己的假設。人類本應因權威而受益卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。
齊白石，本市個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)獲得的成功，永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風格再度變化。據(jù)說齊白石的一生曾五易畫風，正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，形成獨特的流派和風格。
創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)觀念的束縛。創(chuàng)新，是一個人，一個民族，一個國家所需要的一種精神。有了創(chuàng)新我們才能坐飛機，飛上九重天，有了創(chuàng)新，我們才能在電燈下，侃侃而談，有了創(chuàng)新，我們才能看到顯微鏡下的微世界······
為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧！你一定能翱翔于藍天。
創(chuàng)新勵志作文8
要想成功，就要與大眾的思想不同，需要創(chuàng)新，保持一顆與眾不同，個性張揚的心。
爸爸給我講過一件關于胡辣湯的故事，以前在老家時，門口有三家連開的胡辣湯，他們制作的方法相同，價格相同
但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長隊，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術課，老師讓我們畫畫藍天白云。我仔細觀察著藍天和白云，看著那深遠的藍天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！
我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍天畫成了彩色，把云朵兒畫成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時間我才畫出了這幅與眾不同，個性張揚的畫！
我?guī)е鴿M心的愉快，把這幅畫交給了美術老師。老師帶著驚奇的表情問我：“你為什么要把藍天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍天和白云看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍色。畫成了彩色的�！崩蠋熃o我了一個大拇指！
此時，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。
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