【精華】創(chuàng)新作文300字合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的創(chuàng)新作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文300字 篇1
創(chuàng)新使我感到快樂，在科學(xué)課上，我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師給我們賣關(guān)子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學(xué)課給盼來了�？衫蠋熯�是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時(shí)間，絞盡腦汁也沒想出來。這時(shí)我想：這可能是老師讓我們創(chuàng)新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個(gè)正方形，再剪四個(gè)長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個(gè)角上，之后把四個(gè)繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。
但還要拿去實(shí)驗(yàn)一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創(chuàng)新和希望，只見剛?cè)映鋈ィ蜋C(jī)毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細(xì)想了想那個(gè)步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規(guī)則。于是我這一次非常嚴(yán)謹(jǐn)，正方形用尺子比著剪，繩子量一個(gè)固定長度剪，橡皮重量是原來的三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚(yáng)了我，說我有創(chuàng)新精神。
我很喜歡這節(jié)科學(xué)課。在這節(jié)，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
創(chuàng)新作文300字 篇2
說到“創(chuàng)新”我有很很多話要跟你們聊一聊，從哪開始呢？那就從名言開始吧。
我先講講中國現(xiàn)代著名的畫家李可染說的：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是能是亞軍。按照我的想法：不能永遠(yuǎn)臨摹前人畫的畫，要有自己的創(chuàng)新。自己的創(chuàng)意。在前人的基礎(chǔ)上。畫出自己的鳳格，才能成為偉大的畫家，走在前人的前面
第二句名言是德國著名的思想家，作家，科學(xué)家歌德說的話：要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。對于這句話。我真的有很大的感悟。記得小時(shí)候，爸爸對我說；孩子呀！別人嚼過的饃，自己再吃下去是沒有味道的，是啊，做為一個(gè)人，一定要有自己的思路。獨(dú)特的見解，才能有營養(yǎng)。快樂成長！
多的名言就不重復(fù)舉例啦。想成功，就必須有自己的東西，在吸收前人的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要多思考，走自己的路，雖然這條路充滿危險(xiǎn)性，但也有挑戰(zhàn)性。我相信也會有自豪感。還要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)之談，少走彎路。這才能做和好一個(gè)陽光少年！
創(chuàng)新？說起來簡單，做起來難，我的想法。現(xiàn)在把該學(xué)的知識學(xué)到，腳踏實(shí)地。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識。積累起來，鞏固啦。才有創(chuàng)新的資本。朋友們？你們說？我講的對嗎？
創(chuàng)新作文300字 篇3
老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠(yuǎn)也沒有找到，這時(shí)他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個(gè)瓶子，他們急忙飛了過去�？墒沁@個(gè)瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放。可是它看到小烏鴉銜著一根又細(xì)又長的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說：這個(gè)叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時(shí)代已經(jīng)過去，不能總活在過去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識，這樣才能留給后代新的東西。
創(chuàng)新作文300字 篇4
人類需要?jiǎng)?chuàng)新，不能守舊。守舊，會讓人類進(jìn)步的腳步減慢；而創(chuàng)新才能保證人類的進(jìn)步。創(chuàng)新在人們的生活中無處不在。
就拿滑滑板來說吧，最近我們樓的孩子都愛上了滑滑板，滑板的樣子五花八門，它們的形狀不同，功能也不同。比如我的，就是一個(gè)速度型的滑板。在玩碰撞游戲的過程中，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常撞我，因?yàn)樗幕迨枪粜偷模晕易膊贿^他，經(jīng)�！皦嫲濉保坏菚r(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)他總是用一個(gè)招式，于是我苦思冥想，終于創(chuàng)編了一個(gè)專門對付他的`招式。一次他又來撞我，我靈活地向旁邊一閃，躲過了攻擊；趁他還沒反應(yīng)過來，我迅速把滑板向他側(cè)面一擺，他被我撞倒了，可他似乎并未發(fā)現(xiàn)我的改變，招式還是一成不變，所以每次都輸。一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新使我屢戰(zhàn)屢勝，即使游戲也需要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新實(shí)在是太重要了，就像走樓梯那樣：創(chuàng)新就是前進(jìn)，守舊就是后退。所以我們一定要做生活中的有心人，多多創(chuàng)新，讓世界更加美好！
創(chuàng)新作文300字 篇5
北風(fēng)＂呼呼＂的吹，天上下著＂鵝毛大雪＂，小動物們凍得直發(fā)抖，小狐貍想起了小伙伴們，于是它就去送被子．
小狐貍抱著一床毛絨絨的被子，來到烏龜?shù)艿艿男∥萸扒瞄T，＂咚咚咚＂，小烏龜探出小腦袋，說：＂干什么呀？＂小狐貍說：＂我給你送被子來了．＂小烏龜說：＂謝謝你，我不需要．我有堅(jiān)硬的殼，手，腳，腦袋都縮進(jìn)殼里了，暖和著呢！＂
小狐貍又來到小鯉魚家，小鯉魚伸出小腦袋，說：＂干什么？＂
小狐貍說：＂我來給你送被子了．＂小鯉魚說：＂雖然池塘結(jié)了冰，但是陽光能夠照進(jìn)來，北風(fēng)卻吹不進(jìn)來，你還是去找別人吧！＂
小狐貍又來到小兔子家門前，小兔子伸出頭來，說：＂誰呀？＂
小狐貍說：＂小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來了．＂小兔子說：＂謝謝你，我正冷著呢！＂
小狐貍心理說：＂我這被子終于送出去了，真高興．＂然后它快快樂樂的回家了．
創(chuàng)新作文300字 篇6
一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌云之樹，濃蔭蔽日；一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉；一個(gè)緘默的火山，也許可以剎那間噴發(fā)，火光沖天，豪情四射。也許你，也許他，就是一座緘默的火山。那么，如何才能讓它噴發(fā)，釋放巨大的潛能呢？
積蓄——噴發(fā)的基礎(chǔ)
正如死火山永遠(yuǎn)不會噴發(fā)一樣，如果你沒有才學(xué)、能力……你就永遠(yuǎn)不會有輝煌的瞬間，內(nèi)在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很丑陋，普通的花裙又如何能讓她展現(xiàn)美麗？如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學(xué)苦練擁有了對書法的極高悟性，他又如何能夠?qū)懗觥帮h若浮云，矯若游龍”的字來？如果陳景潤沒有憑對數(shù)學(xué)的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠？每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢所在，如果忽略了優(yōu)勢，優(yōu)勢便會消亡，你就會變成無法噴發(fā)的死火山，相反，只有緊緊抓住進(jìn)行積蓄，才能獲得噴發(fā)的巖漿。
創(chuàng)新作文300字 篇7
為進(jìn)一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中自由表達(dá)，創(chuàng)新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F(xiàn)將作文課堂教學(xué)競賽的事項(xiàng)安排如下：
一、競賽時(shí)間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復(fù)賽：12月7日
二、競賽地點(diǎn)：雞場坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張?jiān)吨忑堨o陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠(yuǎn)李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評委。
2、復(fù)賽取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、復(fù)賽評委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫好詳細(xì)教案，請各組組長發(fā)本組的集體智慧，運(yùn)用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準(zhǔn)備，推出高質(zhì)量的競賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)初中七年級至九年級教材任選一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng)新教材”的原則，自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、課型限于作文指導(dǎo)課，45分鐘。
創(chuàng)新作文300字 篇8
我們家里的水龍頭總是我們最煩惱的。
因?yàn)樗堫^的水流太急，所以直接噴到水盆外面，讓我們一家很麻煩，因?yàn)闆]有人不洗臉、刷牙，但是一開水龍頭，水就噴發(fā)出來。不僅全家沒有辦法洗臉、刷牙，有時(shí)還會把水弄到自己的衣服上，還非常浪費(fèi)寶貴的水資源，短短幾天，幾乎已經(jīng)浪費(fèi)了兩個(gè)人一天的喝水量。于是我想了想：“要想讓水龍頭的水流變慢，首先就要讓這個(gè)水龍頭流出來的水減少沖擊力，才能讓水流變慢”。我得出來這個(gè)結(jié)論，就開始嘗試各種各樣的方法。我先是把紙擋在水龍頭的出水處，我發(fā)現(xiàn)沒有過多長時(shí)間，那些紙就爛掉了，但是效果好了一些，又因?yàn)橛眉埗嗔耍速M(fèi)樹木了。所以我又嘗試了很多次，每次都是失敗，但是我不灰心，不肯放棄，因?yàn)榉艞壘偷扔诎胪径鴱U，半途而廢又怎么可能成功呢？所以我又多嘗試了幾次，最后決定了一個(gè)最佳方案，這個(gè)最佳方案就是用皮筋把紗布綁到水龍頭口，這樣既不浪費(fèi)資源，還能把流出來的水再過濾一遍。
經(jīng)過了這一件事情，我明白了一個(gè)道理那就是：“做事不能半途而廢，一旦半途而廢，永遠(yuǎn)都不會成功”。
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