【精選】創(chuàng)新作文600字合集9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新作文600字 篇1
披荊斬棘的成長離不開創(chuàng)新,創(chuàng)新自己,創(chuàng)新生活。
一個人想要不斷進步,需要創(chuàng)新,需要不斷努力引領(lǐng)著前進的步伐,拒絕一味地模仿,做一個史無前例的開拓者。不管在任何時候,要勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,做個取其精華,去其糟粕,推陳出新,突破常規(guī)的自己。古今中外,敢于突破自己的不在少數(shù)。
我國著名畫家齊白石的畫界已是爐火純青的境界,但他仍不滿足于現(xiàn)狀,他追求卓越,力求新意。為此,他汲取古代畫家的長處,不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門謝客,苦苦鉆研琢磨。歷經(jīng)十年的艱苦探索,他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路!成長是一個一個腳印的攀登,不是原地踏步,更不是止于一時的成功。想要做成長中最成功的自己,就要勇于創(chuàng)新。
25歲的愛因斯坦是敢于沖破權(quán)威圣圈,大膽突進的創(chuàng)新者,他贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申,并提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了絕對時間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對論,一舉成名,造就了一個更偉大的新權(quán)威,他的突破來源于他敢于突破陳舊的范圍,創(chuàng)新出不一樣的東西。這告知我們,成長既要敢于打常規(guī),更要勇于突破自我。
沒有創(chuàng)新意味著沒有進步,而成長的過程需要不斷地進步。只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新,人生才會有更大收獲。在生活中,想要獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的;在事業(yè)上,想要取得高升,創(chuàng)新是必不可少的;所以,我們要學會創(chuàng)新,在成長的道路上,發(fā)揚自身特色的同時也敢于不同于人。勇于創(chuàng)新,繼承前人的精華,做成長路上最成功的自己。
創(chuàng)新作文600字 篇2
我們的人生會因為創(chuàng)新而舞動飛揚!李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印,最佳的結(jié)果也只是亞軍!钡绻覀兡芡脐惓鲂拢罴训慕Y(jié)果便是冠軍。
創(chuàng)新不過只是一塊小小的石子,卻能夠擦出最絢爛的星星之火;創(chuàng)新不過只是一縷小小的火苗,卻能夠點燃希望的燈;創(chuàng)新不過只是一簇短暫的煙火,卻能夠綻放出最美麗的煙花!
我們中國也因為有創(chuàng)新而成功的名人-----鄭板橋。鄭板橋是清代書畫家和文學家,他是楊州八怪之一。他自幼愛好書法,立志掌握書今書法的要旨。從小便勤學苦練,開始時只是反復的臨幕名家字貼,但是進步不大,深感苦惱。據(jù)說,有次練書法時竟走了神,在妻子的背上畫來畫去。妻子問他:“這是干什么。”鄭板橋答道:“在練字呢。”他的妻子嗔怪道:“人各有一體,你體是你體,人體是人體,你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后,猛然醒悟到“書法貴在獨創(chuàng),自成一體,老是臨幕別人的碑貼,怎么行呢!”從此以后,他為求創(chuàng)新,摸索著畫竹的技巧,滲在書法藝術(shù)中,終于形成了自己獨特的風格----板橋體。
除了中國古代的創(chuàng)新事例,在現(xiàn)代也有一個震驚了中國的人。那便是---馬云,馬云創(chuàng)造的“阿里帝國”是多么的強大。因為馬云也是一個不走尋常路,熱愛創(chuàng)新的人。他之所以能獲得如此大的成就,因為他會創(chuàng)新,他覺得如果百分之90的人認為是對的,那么馬云將把它扔到垃圾堆。
我們作為新時代的中小學生,首要的就是培養(yǎng)創(chuàng)新的、精神,我們要抓住時代給我們的機遇,運用我們的聰明才智,自主的去創(chuàng)造,那怕是一次小小的嘗試,都會讓我們體會創(chuàng)新的樂趣,我們要讓創(chuàng)新成為新時代中小學生的“形象代言人。”
創(chuàng)新作文600字 篇3
人類的發(fā)展離不開創(chuàng)新。紙飛機雖簡單,但在其中蘊含著無窮的創(chuàng)新。
在青少年實踐基地,老師給組織了一次紙飛機比賽,比賽時飛的最遠者即為獲勝。從小,我就與紙飛機結(jié)下了不解的情緣,一股熱血涌上了我的心頭。很快我就和幾個好朋友組成了一個小組。我們將要創(chuàng)造一種強悍的紙飛機。
首先,我們先讓每個人各自折出自己會的紙飛機,再從中選拔出較優(yōu)秀的進行改進。等到各自都完工了,我們就開始測試。飛機一擲,它們中大多數(shù)都想無頭的蒼蠅一樣,有的一頭扎在地上,有的在風中飄搖不定,還有的直接轉(zhuǎn)到了身后。只有小張的飛機飛得較遠。
接下來,我們準備對小張的飛機進行改造。我們多扔了幾次,以觀察飛機的飛行姿態(tài)。那飛機在飛行過程中有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,而且飛行路線是彎曲的,這都不利于飛行。我們經(jīng)過商議決定,把機翼加大,并且在機翼后加兩個舵。我們?nèi)绱酥谱髁艘粋新版的飛機?墒,萬事不如意。它的飛行效果,遠不如以前。這家伙,剛起飛,就狠狠地蹴在地上。哎!白費一番心血。
對飛機進行創(chuàng)新是現(xiàn)在最好的做法。
為了創(chuàng)新,我們分頭去網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。在閱覽室中,我們湊在一起把搜來的資料進行分析。最終,我們得出的結(jié)論是,紙飛機頭部要重,機翼縱方向要長,最好有兩個尾翼來穩(wěn)定飛行姿態(tài)。我們用A4紙,萬眾一心,折折疊疊,終于創(chuàng)造出了一個前所未有的飛機。我們來到了室外,輕輕一擲,紙飛機就像一只雪白的小鳥,輕飄飄地飛到了路的另一邊。我們互相擊了個掌,跑去撿起飛機。這次比賽贏定了!
第二天,同學們齊聚操場,每一個小組,都帶著自己那珍貴的飛機閃亮登場。他們陸續(xù)地把飛機扔了出去,一個個都實力非凡。我站在起飛線上,搓了搓手,輕輕地把飛機扔了出去。它輕盈地在空中飄著,過了好久才落地?礃幼,我們的紙飛機要得到第一名!我們共同的創(chuàng)新,看樣子真的不錯。
創(chuàng)新使社會進步。只有培養(yǎng)我們自己的創(chuàng)新精神,用心去創(chuàng)造,我們才有可能共享更加美好的生活。
創(chuàng)新作文600字 篇4
人們一提起傳統(tǒng),往往把它看成一座高不可攀的山峰。因為它的高度震懾住了許多攀登者。于是有的徘徊、有的攀登、有的干脆拐了個彎另尋他路。何謂傳統(tǒng)?傳統(tǒng)即經(jīng)過了古人千百年的積累和完善而留下來的經(jīng)典作品,它已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人寶貴的精神和學習的財富。
這種傳統(tǒng)是否可以啟迪后人向更新的現(xiàn)代推進?于是另一個關(guān)鍵詞——創(chuàng)新,便占據(jù)了更主要的位置。傳統(tǒng)與創(chuàng)新無疑已成為人們討論甚至是爭論的焦點。
德國歌德說過:“要成長,你必須獨創(chuàng)才行。”的確,一個人要不斷成長,不斷進步,必須要創(chuàng)新,人類如此,整個社會的進步也同樣需要創(chuàng)新。
浩渺的天空中無數(shù)新星的發(fā)現(xiàn),遼闊地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn),遠到太陽雨的觀測,近到人類基因圖譜的繪制,都應歸功于人類的不懈探索。前有古人,后有來者,探索與人類如影隨形,同始同終,它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn),也是人類進步的階梯。
創(chuàng)新不但在科學領(lǐng)域,乃至文藝、思想等各個領(lǐng)域也都顯現(xiàn)出了強大的實力及非凡的力量。它像宇宙一樣廣闊,只有不斷創(chuàng)新我們才不會在前人的屋檐下徘徊,才不會在前人的圍城中困死。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。伽利略打破傳統(tǒng)宗教以地球為宇宙中心的理念,促進了科學進步,從而萬古流芳。比爾蓋茨放棄了哈佛的學位,致力于當時并不吃香的電腦行業(yè),成為了世界首富。因為創(chuàng)新電燈取代了蠟燭;因為創(chuàng)新,樓房取代了平房;空調(diào)取代了風扇。因為創(chuàng)新人類社會日益進步。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙,打開知識的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水,澆灌著枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把,照亮未來的路。
創(chuàng)新作文600字 篇5
在上個周五,老師就早早的通知我們說,在星期六早晨六點四十分省電臺將轉(zhuǎn)播素質(zhì)創(chuàng)新教育的講座,并要求我們寫好觀后感,我和同學生們很高興,以為可以學到創(chuàng)新的學習方法 ,每個人都滿懷期待!
第二天,很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡,打開了電視,提前轉(zhuǎn)到了江西衛(wèi)視第三套,生怕錯過了講座,心理很激動。
節(jié)目一開始,主持人說出了一大堆數(shù)字組成的乘法,讓一個學生當場去計算,這個學生用了5分多鐘才算出來,此后,另外一個自稱是學過創(chuàng)新方法的學生去計算同一道題,幾秒鐘就算出來了!這點讓我有點懷疑,誰知道這個人是否事先就知道了答案?我認為應該在電視現(xiàn)場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀眾。
這樣才能體會它的真實性,才會有說服力!可是令人失望的是,我渴望出現(xiàn)的畫面沒有再出現(xiàn),取代它們的竟然是推銷產(chǎn)品的廣告。
這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇:也是一個學習方法介紹講座,一開始也講速算速記,到了后面卻開始推銷,他們并不是真正意義的學習方法講座,也是要我們學生去購買他們的產(chǎn)品!此次的素質(zhì)教育創(chuàng)新方法講座,也如出一轍。
他們也是打著省衛(wèi)視的牌子,打著教育的口號,而實際上不過是在宣傳推銷自己的產(chǎn)品,歸根到底,還是為了一個“利”字,對此叫人很心寒,我感到既失望又氣憤,自已又上了一次當!
也許這些專家的講座的方法,真的能教給我們學生好的學習方法并能提高我們的考試成績,但是它們被某些人利用了,不購買他們的產(chǎn)品,不花錢,是不可能學得到內(nèi)面真正的精華的。
與此同時,我不知道為什么省級電視臺也能被某些人利用,成為他們賺錢的工具?在此,我呼吁:那些真正能開拓思維,讓我們的能力能提高的學習方法,能真正地走進我們的課堂,能走進衛(wèi)視教育頻道,真正能給我們這些學生提供幫助!
創(chuàng)新作文600字 篇6
只有不斷的創(chuàng)造,人類才會取得更多的進步。所以說創(chuàng)造對于人類來說是非常重要的,也是人類所不可缺少的一種東西。創(chuàng)造能讓人類在這世上生存的更久,正是因為創(chuàng)造對人類來說是非常重要的,所以我今天也要給大家來說一說我的創(chuàng)造。
我創(chuàng)造的這個東西的名字叫做:神奇的膜。因為有些人在公共場所不文明的亂扔垃圾,明明遠處就有垃圾箱。給其他人帶來了不便,也給清潔工帶來了許多麻煩,所以我就萌發(fā)了這個創(chuàng)造。
接下來我就來給大家說一說我的這個創(chuàng)造——在整個中午,地上都有一層特殊的紫色膜,它會檢測所扔在地上的一些物品,人類所穿的東西它是不會直接消除的,它只會消除一些扔在地上的過期食品、發(fā)霉食品、垃圾、和一些不要的有害物品。它會將這些東西直接轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣,供人們呼吸。
而天空中也會產(chǎn)生這樣的膜,只不過是透明的,可以讓人類看到藍藍的天空,曬到暖暖的太陽。它也有對空氣管理的作用,因為它把這個城市牢牢的裹住了,所以會對外來的霧霾產(chǎn)生反抗的效果,讓它進來的時候轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。如果是正常的雨、雪、冰雹、霧并不會受到阻礙。
在地底下也有這種神奇的膜,它們是用來凈化外來污染水的。就比如有些工廠所排出的污水,或者是抽過來的污染的河水,還有被垃圾污染的水……
它還可以隨時清理城市里面的灰塵,消滅蚊子蒼蠅等害蟲的作用。不僅如此,它還可以自動識別壞人,然后報告給警察,就可以為民除害了。
這個大膽的創(chuàng)造對人類有很大的幫助,希望真的發(fā)明出來的時候,人們可以好好地利用它。
創(chuàng)新作文600字 篇7
經(jīng)過科技的高速發(fā)展,“四大發(fā)明”的時代似乎早已過去。隨之而來的是“新四大發(fā)明”,一場由創(chuàng)新中國帶來的熱潮涌向世界。近年來我國的創(chuàng)新成就有很多,社會上的輿論乃至新聞報道用精美的詞匯,長篇大論地講成就夸的天花亂墜。而我國所取得的所有創(chuàng)新成就都毫無缺點嗎?
網(wǎng)購,就像被施了魔法一樣,迅速在全球找到龐大的市場,并讓人欲罷不能。它方便、快捷,不用出門便能看到全球的好貨,甚至能夠貨比三家,快遞物流量在全球都高居不下。然而,隨著用戶越來越多,時間越來越久,其暴露的問題就愈發(fā)明顯,日益嚴重。一方面,由于開網(wǎng)店所需資金少,入門門檻低,更多的小型商家開始入住網(wǎng)購,造成網(wǎng)購上各種商家魚龍混雜,其中也有一些不良商家,這就導致了網(wǎng)購的質(zhì)量沒有保證。另一方面,由于法律法規(guī)的不夠完善,造成消費者被侵犯權(quán)益后無法行使自己的消費權(quán)。且網(wǎng)購在技術(shù)上并無太多創(chuàng)新,更側(cè)重于消費方式上的創(chuàng)新,如果說一味地夸贊這一成就偉大,未免太過片面。
而我國的高鐵,無法不讓人為之振奮。這是我國用實打?qū)嵉募夹g(shù)創(chuàng)新來震驚世界。拖著沉重的身體發(fā)出一聲長鳴的火車即將被淘汰,快速敏捷的磁懸浮列車的時代就要到來。今天的中國,絕不同于以往的中國,高鐵改變了國家的'硬實力。這份成就,是我們應感到自豪的。等到高鐵客服材料和資金上的困難,在全國范圍內(nèi)乃至世界完全覆蓋,必將讓世界對中國徹底改觀。沉睡的雄獅已經(jīng)醒來,中國會有更好的明天。
中國的創(chuàng)新成就越來越多,我們也不應迷失在沾沾自喜中,理性看待中國創(chuàng)新的成就。在科研技術(shù)方面,一些關(guān)鍵的科研難題尚未攻克,我們的注意力還需放在創(chuàng)新技術(shù)等方面。不能從本質(zhì)上改變中國硬實力的其他創(chuàng)新成就,不該盲目地贊耀從而看不到其所暴露的缺陷。作為青少年,不只是對祖國有自信,更要理性看待創(chuàng)新的成就。
創(chuàng)新作文600字 篇8
所謂“實”,指提供的題目,材料是具體的現(xiàn)實生活中的人、事、景物和情理。實寫,重在刻畫事物的形像,或正面描寫,或直接記敘,它總是按照客觀事物的實際面貌進行具體的描寫!疤摗敝赋橄蟮貙。虛寫,重在調(diào)動讀者的想象,或側(cè)面烘托,或間接墊襯,多為抽象的表現(xiàn),它能跳出現(xiàn)實的束縛,通過創(chuàng)設(shè)情境,運用隱喻、象征等手法,為讀者留下廣闊的想像空間。由真實的腳印聯(lián)想到人生的足跡,由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程,由房屋的窗戶聯(lián)想到對外的開放,由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通,由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操,由葉落歸根的景象聯(lián)想到思鄉(xiāng)的情懷,由登高望遠聯(lián)想到“欲窮千里目,更上一層樓。”的哲理……這種由眼前的實在事物、景象或具體的事情寫起,水到渠成的揭示其寓意的手法,就叫避實就虛法。
虛寫與實寫,是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中,虛因?qū)嵍娖涑橄螅軉l(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受;同時,實因虛更見其具體,能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。如上海高考作文《面對大!,若單純寫景,只將所見所聞,化為文字,停留在表象的描述,缺乏深層思考,自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”,又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力,再想到李斯的“河海不擇細流,故能就其大!弊詈髿w納為“大海孕育生命,大海啟示人生哲理”,這樣就能給人眼睛一亮的感覺,所以,行文時要盡可能喚起自己寫作的沖動,創(chuàng)設(shè)合理的情境,自由地抒寫心靈深處的真切感受,大膽地在虛設(shè)的空中馳騁。為此,寫景可借助過去的景、將來的景和心中的景,來反映眼前實景;寫人可借助雜取合成的、虛擬創(chuàng)造的非真實人物來表現(xiàn)真實的人生;記事可借助假設(shè)的、夢幻的、虛構(gòu)的非現(xiàn)實中的事來反映真情實事。當然,虛寫要以實寫為基礎(chǔ),如果只是孤立地虛寫,則必然流為空虛飄渺,使文章空泛貧乏,失去表現(xiàn)力。
創(chuàng)新作文600字 篇9
創(chuàng)新,使世界充滿。
以前會想,創(chuàng)新是萊特兄弟創(chuàng)造的飛機,是瓦特改造的蒸汽機,是法拉第發(fā)現(xiàn)的電與磁的關(guān)系……我只知道這些給現(xiàn)代社會帶來了許多便利,從未想過我的身邊能出現(xiàn)什么創(chuàng)新。
那天的寫生體驗比較特別,原本都是在室內(nèi)畫一個比較簡樸的書包或花瓶,沒想到老師帶我們到了教學樓底下,讓我們畫樓下的小花園。
說是花園,我卻并沒有看到有什么花,幾處灌木叢郁郁蔥蔥,但在美輪美奐的噴泉旁顯得無比黯淡,我微微皺眉,心想為什么老師要選擇這個地方,又不再是春天,秋天的楓葉該多美。
我很快畫完了噴泉,細心地端詳著灌木叢,勾畫著它的一片片葉子,不久卻陷入沉思。
老師看我遲遲不動筆,走了過來:“噴泉畫得挺好的,怎么不畫了?”我無助地低聲喃喃:“灌木叢太丑了。”老師噗呲一笑,說:“你可真有意思,這個想法很好呢!”
她沒有再說話,筆尖流淌出一串花的藤蔓,勾勒出每一朵嬌俏可人的花,黑白的寫生卻令我看到了一個光鮮美好的世界。
我想到了什么,小聲嘟囔:“可是寫生不是要寫實嗎,這片地方根本沒有花!”
老師說:“畫中有創(chuàng)新啊,古人寫景就有虛實結(jié)合的手法,帶我們走入一個生機勃勃的畫面,寫生又何嘗不是這樣呢?”
我似懂非懂,還是點了點頭。
“其實生活也是這樣,你可以多想想美好的東西,山重水復疑無路,但只要你能另辟蹊徑,萬事都能柳暗花明。”
我靜靜地看,那一片藤蔓上還有一些花骨朵兒,還有一些則含苞待放,老師說那些未開的花像極了我們,有著無限可能。她說她覺得,那一定會很美。
這幅老師修改過的畫很神奇,每一條藤蔓每一朵花都能讓我想象出它們的經(jīng)歷,細看都有不一樣。我想要是我也能有更多的創(chuàng)新,這個世界會不會跟我原本想的不一樣,充滿不一樣的色彩呢?
就這樣想著,我認真地在那噴泉上,夾了一只未開的玫瑰。
那是我創(chuàng)新的種子。
創(chuàng)新,生機勃勃。
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