學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文(12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文1
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”這是李可染的名言,我細(xì)細(xì)品讀,明白了一個(gè)道理:一個(gè)人不懂創(chuàng)新,他將永遠(yuǎn)不能成為第一。
大家都知道著名畫家齊白石吧。他的繪畫已經(jīng)達(dá)到了巔峰,尤其是他筆下的蝦活靈活現(xiàn),令人嘆為觀止。然而,誰又能知道他背后的艱辛,他面對(duì)自己的成功并沒滿足,而是不斷的改進(jìn),吸取長處,拋棄短處。如果你仔細(xì)觀察他的畫,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他60歲、70歲、80歲年齡階段的畫風(fēng)截然不同。那是因?yàn)樗漠嬶L(fēng)已經(jīng)在改變,他一生中曾五易畫風(fēng),每一次改變都令他的作品更加完美,更加成熟。正是因?yàn)樗J(rèn)為“我行我道,我有我法”就是說在學(xué)別人的時(shí)候,不可以原樣照抄,而要靈活的創(chuàng)新。就是因?yàn)辇R白石會(huì)靈活的創(chuàng)新,他的畫才會(huì)充滿了生命力。
偉大的炸藥發(fā)明家諾貝爾,就是不愿意看到人們辛苦費(fèi)力的劈山鑿路,而進(jìn)行改革和創(chuàng)新,才有了如今的炸藥。試想,如果他沒有這種勇于改革的精神,那我們?nèi)缃癫贿要一斧一斧的劈,一錘一錘的砸。正是因?yàn)樗掠诟母铮掠趧?chuàng)新,不走老方法,所以他才會(huì)取得成功。
我們需要開拓創(chuàng)新,因?yàn)樗粩嗟馗淖冎覀,使我們遠(yuǎn)離一成不變,枯燥乏味,死水般的無聊生活,使生活更有趣味,有韻味,有滋味。因此創(chuàng)新的生活才更有味
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文2
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng)新,人生中必不可少的技能。有了它,你就會(huì)像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳;你就會(huì)像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔;你就會(huì)像一只矯健的鯊魚在深海中游泳。創(chuàng)新是如此之重要,它會(huì)在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出?唯有創(chuàng)新才能踏出一條屬于自己的路。踩著前人的腳印,走別人走過的路,永遠(yuǎn)不可能站在頂峰,也永遠(yuǎn)不可能欣賞的到頂峰的風(fēng)景。如果你不會(huì)創(chuàng)新,你便只會(huì)在半山腰游蕩,最終被會(huì)創(chuàng)新之人無情地超越。
人為什么在大自然萬物中脫穎而出?因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了創(chuàng)新。創(chuàng)新這個(gè)技能是人生道路上的一雙腿,幫助你走到勝利的終點(diǎn);創(chuàng)新這個(gè)技能是你登山時(shí)的一根拐杖,幫助你登上勝利的山頂;創(chuàng)新這個(gè)技能是你心灰意冷時(shí)的一股清風(fēng),幫助你重新打起信心;創(chuàng)新這個(gè)技能是你迷茫中的指南針,幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓(xùn)》中有一個(gè)故事:圖書館要搬遷了,但從老圖書館到新圖書館的價(jià)錢預(yù)估是一百五十萬元。這時(shí),有人只用了一個(gè)最簡單的方法就解決了問題:即今日起,新華圖書館免費(fèi)借書,但要還到新圖書館。
本是一個(gè)難辦的問題,經(jīng)過創(chuàng)新方法的簡化,變得無比簡單,不費(fèi)吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng)新,人人為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文3
美術(shù)老師每次上美術(shù)課的時(shí)候,都會(huì)說一句話“畫畫時(shí)不要按照書上的畫”我不明白,書上畫的不都是很好嗎?為什么不讓按照書上的來畫呢?放學(xué)后,我來到美術(shù)老師的辦公室,我問老師:“老師,美術(shù)書上的畫都畫的很好,為什么不讓同學(xué)們照著畫呢?”美術(shù)老師給我講了一個(gè)故事。
齊白石,本是一個(gè)木匠,自學(xué)畫畫成為畫家,榮獲世界和平獎(jiǎng),然而,已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿意,而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫,明顯比以前畫的好,70歲以后他的畫風(fēng)又變了,80歲以后,他的畫風(fēng)再度改變。據(jù)說,齊白石一生,曾五變畫風(fēng),正因?yàn)辇R白石在成功后仍然不休息,繼續(xù)創(chuàng)新,所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽了這個(gè)故事以后,我覺悟了,想到一個(gè)名言可以來形容這個(gè)故事“要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”說這句話的人是歌德,我感覺說的特別對(duì),如果說一個(gè)人不懂得創(chuàng)新,那么你就不在這個(gè)行業(yè)取得成功,就像我們的美術(shù)課上,如果大家都照著書上的畫,大家的作品都是一樣的,沒有創(chuàng)新,每個(gè)人都不會(huì)出類拔萃,大家要發(fā)揮自己的想象,才能畫出好的作品,再比如在表演的時(shí)候,你講了一個(gè)笑話,大家都笑的直不起腰了,第二個(gè)人上去講的時(shí)候依然是這個(gè)笑話,大家還會(huì)再笑嗎?當(dāng)然就不會(huì)了,這個(gè)節(jié)目就沒有意義了。
所以,我們要有創(chuàng)新精神,這樣才能成長,才能進(jìn)步,——要成長,你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文4
從一篇文章中,我明白了學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要性。
這篇文章叫做《!=船長》,從題目便可明白,創(chuàng)新才會(huì)引人注目,才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功。
它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛,三十二只羊,請(qǐng)問船長幾歲”來考美國和中國的孩子,結(jié)果64%的美國孩子答四十三歲,因?yàn)椤捌呤澹ㄅ#p三十二(羊)等于(船長的年齡)四十三”。而中國孩子答此答案的更多。
習(xí)慣,讓思維給出你七十五頭牛會(huì)得出四十三歲船長的“笑話”。
另一個(gè)故事,也是類似的一道地理題:一位探險(xiǎn)家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里,回到了原點(diǎn),看見一頭熊,問這頭熊是什么顏色的?其實(shí),答案就在其中,“回了原點(diǎn)”說明一定是在極點(diǎn),北極無大陸,故此為南極點(diǎn)。那么,南極的熊必定是白色的了。
創(chuàng)新,讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。
“對(duì)思維而言,即使再好的思維方式,如果成了習(xí)慣,都是災(zāi)難”。
是的,不同人的思維方式千差萬別,但是有一點(diǎn)是必定的,那就是——只有破除思維定勢(shì)才能有所創(chuàng)新,有所成就。
生活中的例子仍有許多,舉一個(gè)最通俗的來說,假如你是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,如果總是設(shè)計(jì)同一“新穎”款式,那么也許最初銷量不錯(cuò),但到了最后,人們都穿膩了它,它便不再“新穎”,若時(shí)間久了,你便會(huì)被開除。
生活就如同服裝設(shè)計(jì),如果你不能學(xué)會(huì)創(chuàng)新,那么社會(huì)就會(huì)將你“開除”,那么,“成功”這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),你只能眼睜睜地望著別人登上。
不要懷疑,并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個(gè)答案,那就是“創(chuàng)新”好了。
創(chuàng)新,可以給予你一切“財(cái)富”——不僅僅是物質(zhì)。
讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新,創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文5
畢加索,畫意精湛,卻名不見經(jīng)傳,他沒有滿城奔走,苦口推銷,而是靈光閃現(xiàn),雇人到店尋自己畫,讓店主主動(dòng)找他;陳子昂,滿腹才華,卻長安十年無聞,又因一次高價(jià)買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵?為何千里之馬多死于駢櫪?那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失?又為何“小聰明”總帶來柳暗花明? 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒有成效,不如換個(gè)思維,換種方法做事情,事情可能會(huì)變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變,變則通,通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒有出路時(shí),并沒有頭撞南墻,而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國動(dòng)畫深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭,迷失了自己的方向,而被譽(yù)為“中國的宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化,他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫面結(jié)合,將中國帶入了水墨時(shí)代。
這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,劇作家莎士比亞曾說過:“美是生活,美是創(chuàng)新”“推陳出新,是我無尚的訣竅”。如今這個(gè)復(fù)制時(shí)代,創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢(shì),誰能最快的適應(yīng)社會(huì)規(guī)則,跳出慣有的思維框框,誰就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長李曉紅從對(duì)畢業(yè)的學(xué)子說:“我希望你們要有拓新的勇氣,要多一些奇思異想,拒絕從一到n的復(fù)制,演繹從0到1的創(chuàng)造!睕]錯(cuò),時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新需要我們靈活的思維,要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn),善于突破的心。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新,柳暗花明又一村。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文6
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”事物在不斷改變,向前發(fā)展,社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展,要想跟上時(shí)代步伐,必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國成立以來,我國社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國鐵路由原來幾千米,變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬千米,國家的綜合國力不斷提高,人民的生活水平得到改善。我國的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展,才使我國不斷強(qiáng)大,社會(huì)不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂。
比如,在困難面前我們采用樂觀、積極人生態(tài)度,會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險(xiǎn)惡官場(chǎng)上,仍保持高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉,面對(duì)貧窮的生活,沒有他對(duì)生活熱愛。學(xué)會(huì)創(chuàng)新,改變自己對(duì)待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。
技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用
高科技進(jìn)入人們的生活,使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造,而變得更加實(shí)用,并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>
手機(jī)現(xiàn)在非常普遍,由于技術(shù)的創(chuàng)新,使手機(jī)可以上網(wǎng),購物等,給人們的生活帶來了很大的幫助,由于技術(shù)的'創(chuàng)新,電腦由原來非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便,網(wǎng)速很快。
創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用,更加方便人們的生活。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
長江后浪推前浪,一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新,才能變得更高更強(qiáng)。
讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新,而不斷奮斗吧。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文7
小學(xué)五年級(jí)時(shí),讀《西游記》,似懂非懂,現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度,于是發(fā)現(xiàn)《西游記》并不十分完美。當(dāng)然,不可否認(rèn),《西游記》是有它獨(dú)特魅力的。首先,人物刻畫非常成功,很有典型性;另外,想象豐富,夸張恰到好處,但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。
八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走,妖怪大多數(shù)是某個(gè)神仙的坐騎,最后都要請(qǐng)神仙出面救出唐僧,千篇一律。因此如果構(gòu)思再新穎一些或許能為《西游記》平添一些亮點(diǎn)。如,沙僧也可以被抓,妖怪可以有善有惡,諸如此類。如果當(dāng)時(shí)吳承恩能想到創(chuàng)新,或許我們今天看到的《西游記》會(huì)更吸引人。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問題,這樣便會(huì)有新的見解與收獲。
小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》,我現(xiàn)在還記憶猶新,講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn),也在井里放石子,妄想喝到水。于是,我?guī)退肓艘粋(gè)辦法:用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞,但不久報(bào)刊上出現(xiàn)了一篇《新編烏鴉喝水》,和我的作文構(gòu)思驚人的相似!
盡管被冠以抄襲的惡名,但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只因?yàn)橛羞@樣一個(gè)創(chuàng)新,并且被報(bào)社認(rèn)可,雖然那不是我的名字,但我相信我就是它的原創(chuàng)!我第一次知道了“創(chuàng)新”的價(jià)值。
創(chuàng)新思維是人共有的,從不同的角度思考同一個(gè)問題,就會(huì)有所創(chuàng)新!
小時(shí)候做風(fēng)車,沒有鐵絲,就用牙簽代替?吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺(tái),看著那搖曳的燭火,心中也生出了很多奇妙的小火苗,因?yàn)闋T火里有創(chuàng)新,它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。
創(chuàng)新能讓你更了解世界,更多地感受到世界的奇妙。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文8
說起創(chuàng)新,有的同學(xué)會(huì)說那是科學(xué)家的事,與我們無關(guān)。可有時(shí)我們仔細(xì)想想,創(chuàng)新并不見得離我們遠(yuǎn),生活里處處有科學(xué)創(chuàng)新,只不過我們沒注意罷了。
比如,暑假里的一天,我在街邊悠閑地逛著,我發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”,我連忙俯下身去看個(gè)究竟。原來是從一個(gè)被樹葉掩蓋著的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊(duì)一樣有序地排成一列,從洞里鉆出來,翻過一片片樹葉,跨過樓梯,一直往高處爬。我想:它們?cè)诟墒裁矗课彝蝗幌肫鹆藭险f的動(dòng)物能對(duì)天氣有反應(yīng),螞蟻往上爬表現(xiàn)著會(huì)下雨呀!果真如此,第二天,街上下起了大雨……
像這樣的例子在生活中還有很多,但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了很多有用的工具。像醫(yī)院里的聽診器,如果不是雷奈克仔細(xì)觀察,可能人們還要為肺結(jié)核而擔(dān)心。如果不是魯班不斷試驗(yàn),又哪來現(xiàn)在的小花傘呢!現(xiàn)在正是需要我們來為世界發(fā)明出更新奇的工具。
像我,想象出了幾個(gè)道具:比如“智能運(yùn)動(dòng)衣”。這玩意兒可新奇啦!可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調(diào)節(jié)放松,就像有一陣涼風(fēng)吹著。在寒冷的冬天又可以“縮起來”,好像內(nèi)部有一塊溫?zé)岵剂,但衣服并不厚,還適于運(yùn)動(dòng)呢!
還有“萬能摩擦皮”,這東西更新奇呢!它分為三層,可以將它貼在鞋底。由外到內(nèi),第一層可以防滑,防摔跤;第二層可以增加彈性,使鞋子變得輕巧;第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下,能讓書包輕松上下樓,還不會(huì)損壞輪子,并且價(jià)格不超過三十五元……
所以,創(chuàng)新并不只是科學(xué)家的事,我們小學(xué)生更要從小多觀察、多動(dòng)腦。讓我們一起探索,愛上這“神秘”的科學(xué)吧!
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文9
生活中我們會(huì)遇上許許多多的事,面臨許許多多的選擇,但我們都會(huì)按自己的經(jīng)驗(yàn)處理。但有時(shí),我們需要打破常規(guī)的創(chuàng)新。
瘟疫襲卷了小鎮(zhèn),富人拿出自己的錢財(cái)請(qǐng)來醫(yī)生救濟(jì)患者。然而,在見到特別的鏡子后,他把主要精力放在了“鏡子”的研發(fā)。這樣的舉動(dòng)令人不解,但便是這樣的舉動(dòng),這打破常規(guī)的創(chuàng)新,不僅制止了瘟疫,還讓今后的顯微鏡發(fā)展得到了巨大的幫助。
打破常規(guī)的創(chuàng)新,這不僅僅是社會(huì)進(jìn)步需要的,也是我們所需要的。一味的墨守成規(guī),只會(huì)令我們止步不前。十九世紀(jì)的一天,一位大學(xué)教授和自己的孩子在花園散步,“我今天有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)!”他對(duì)自己的孩子說道。然而,這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻違背了他一直信奉的牛頓絕對(duì)空間定理,因此,他否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。但多年后,這一猜想唄愛因斯坦發(fā)現(xiàn),他支持了這位博士的觀點(diǎn),打破了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間定理。
因此,我們要有這樣打破常規(guī)的創(chuàng)新,但我們不僅要有打破常規(guī)的勇氣還要擁有創(chuàng)新的精神。
喬布斯是一位改變世界的傳奇人物,他的創(chuàng)新精神很值得借鑒。零一年ipod誕生,人們聽音樂的方式改變了,CD機(jī)、音樂機(jī)逐漸落伍,隨聲聽暢銷全球;零七年iphone誕生,人們開始拋棄傳統(tǒng)的按鍵手機(jī),觸屏手機(jī)逐漸深入人心取代它的地位;一零年,ipad誕生更是讓電腦、筆記本電腦加快落后。每一項(xiàng)創(chuàng)新都取得了巨大的成功,蛋撻卻沒有在那一項(xiàng)成就后沾沾自喜、停止不前,兒時(shí)保持著創(chuàng)新的精神直到逝世。
我們需要的正是這樣一種打破常規(guī)的創(chuàng)新,只有不斷的創(chuàng)新,不斷地打破常規(guī),才能夠得到不斷進(jìn)步和發(fā)展。社會(huì)也才不會(huì)止步不前,打破常規(guī)的創(chuàng)新不僅是你我需要的更是每個(gè)人都需要的。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文10
著名畫家李可染曾說過:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!彼,如果想要最佳的成績,那你就必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事,就說明了這樣的道理:
有一個(gè)小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名,而這個(gè)小朋友的游泳水平不那么出色,心里想,要是讓他教我游泳,我再用點(diǎn)功,一定能比過他。于是,這個(gè)小朋友每天去請(qǐng)教他的朋友。一天天過去了,這個(gè)小朋友的游泳水平越來越好了。
一年一度的游泳比賽又到了,這個(gè)小朋友和他的好朋友一起進(jìn)了總決賽。他們經(jīng)過激烈的比拼后,結(jié)果出來了。裁判員說:“這一屆游泳比賽的第一名是……”結(jié)果不可思議。那個(gè)小朋友得了亞軍,而冠軍是他的好朋友。這就說明,順著前人的目光遠(yuǎn)眺最佳結(jié)果也只能是背影。
由此聯(lián)想到我自己,不能一切都靠老師的指導(dǎo)和家長的安排。在學(xué)校里我既要聽從老師的指導(dǎo),自己也要多動(dòng)腦筋,勤于思考,多做練習(xí),主動(dòng)探索更深的知識(shí),尋求更佳的學(xué)習(xí)方法。在生活中,也需要我的創(chuàng)新。在游玩時(shí),可以去發(fā)現(xiàn)新的事物,而不是事事都聽從別人說的去做,跟隨著別人的腳步,如果你會(huì)這樣的話,可能好看的景物都被錯(cuò)過了。做事情時(shí)也一樣,注意千萬不能總是用千篇一律的習(xí)慣做法,一定要主動(dòng)的尋找新的想法和思路去實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們,創(chuàng)新是每個(gè)人都需要具備的能力,創(chuàng)新能讓人更加善于思考,喜歡發(fā)現(xiàn),也可以讓事情變得更新奇有趣。如果有更多的人善于創(chuàng)新,便有利于我們祖國和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,讓生活更加豐富多彩。
讓我們每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)新,都能用創(chuàng)新使我們的生活變得更豐富,更便捷吧!
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文11
莎士比亞曾說過“推陳出新,是我的無上訣竅”。這句話是完全正確的,做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利,就算這樣贏得了冠軍或大家的支持,那也終究最多是亞軍,因?yàn)榍叭艘呀?jīng)用過這些方法取得了第一。
既然不該這樣做的話,那需要注意些什么呢?首先,要學(xué)會(huì)思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí),但是千萬不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后,要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新東西,因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。
既然說了這么多,那我就講一個(gè)朋友親身經(jīng)歷過的一個(gè)故事吧!
以前我有一個(gè)朋友,他平時(shí)特別勤奮好學(xué),在學(xué)校里名列前茅。但他有一個(gè)不足之處,就是不愛創(chuàng)新,他運(yùn)用的知識(shí)都是以前別人用過的知識(shí)。終于有一天,老師讓他們寫一份卷子,要求用自己的方式來做,不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了,他盡力用自己的方法,把一道一道題答案都給“擠”出來,但是最終也沒有取得優(yōu)異的成績。不久,因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),他成了全班的倒數(shù)。
沒有了創(chuàng)造新東西的動(dòng)力,就沒有了掌握新知識(shí)的能力,也就失去了一些基本技能。然后就可能被眾人嘲笑,失去自信,這多么可怕呀!
既然這么可怕,那該如何做呢?先發(fā)現(xiàn)別人的辦法,然后理解這些辦法,看透這些辦法為什么這樣運(yùn)用,再用自己的方法去做。
創(chuàng)新會(huì)使人怎樣呢?我?guī)е@個(gè)疑問想了半天,才想出來。
創(chuàng)新究竟是個(gè)美好的事情,它會(huì)讓人有創(chuàng)造力并且還能得到許多新東西,另外還有重要的一點(diǎn),可以增加自信心。每當(dāng)一個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)造的東西頂用時(shí),心里總會(huì)美滋滋的,給自己增加了許多勇氣。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,只有學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,生活才會(huì)更加精彩!
學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文12
這天,我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章,它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后,我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的:
一個(gè)小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞,說自己學(xué)會(huì)了新東西。說話間拿出一把小刀和一個(gè)蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半,可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋果橫放下去,攔腰向下切?墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的蘋果里,卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事,我深有感觸。在我們的日常生活中,往往回形成一種慣有的思維定式,而一旦有了新的想法和行為,也往往會(huì)受到排擠和壓迫。所以,我們要拋開這種慣有的思維方法,去創(chuàng)新,去另辟捷徑,這樣,才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲,我們才可以懂得更多。同樣,在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候,我們可能回在做練習(xí)的時(shí)候,遇到和老師的方法不同。這時(shí),多數(shù)同學(xué)可能回舍棄自己的思路與方法,而選擇老師所講的。其實(shí),我們不妨順著自己的思路做下去,去進(jìn)行創(chuàng)新,因?yàn)橛泻芏囝}目往往回有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新,就可以使我們的思維更加活躍,不再使我們僅僅局限在某一種思維上,從而讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問題、了解事物,更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊,增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以,我們一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)到更多的知識(shí),從而懂得更多的道理。
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