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幼兒成語(yǔ)故事分享

時(shí)間:2021-08-25 19:16:08 成語(yǔ)故事 我要投稿

幼兒成語(yǔ)故事分享

  成語(yǔ)是中國(guó)的文化瑰寶,是經(jīng)過(guò)多年的傳承積累下來(lái)的寶貴文化。以下是小編精心準(zhǔn)備的幼兒成語(yǔ)故事分享,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

幼兒成語(yǔ)故事分享

  磨杵成針【1】

  李白是唐朝有名的詩(shī)人。據(jù)說(shuō)他年輕的時(shí)候,讀書進(jìn)步得很慢,他心里就不耐煩起來(lái)。有一天,他出門去玩兒,看見(jiàn)一個(gè)老婆婆蹲在小溪旁邊,拿著一根鐵棒在石頭上磨。李白覺(jué)得很奇怪,就問(wèn):“老婆婆,你這是干什么?”老婆婆頭也不回,一邊磨她的鐵棒,一邊回答說(shuō):“我在磨繡花針!”李白更奇怪了,又問(wèn):“這么粗的鐵棒,能磨成繡花針嗎?”老婆婆說(shuō):“我今天磨,明天磨,鐵棒只會(huì)越磨越細(xì),哪怕它磨不成繡花針!”李白聽(tīng)了老婆婆的話,心里像開(kāi)了竅。他從此刻苦用功,果然成了一個(gè)很有文才的人。

  “磨杵成針”就是從這個(gè)故事來(lái)的。這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明只要下苦功夫,一定能得到成功。所以常有人說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針!

  感恩圖報(bào)【2】

  春秋時(shí)候,吳國(guó)的大大將伍子胥帶領(lǐng)吳國(guó)的士兵要去攻打鄭國(guó)。鄭國(guó)的國(guó)君鄭定公說(shuō):“誰(shuí)能夠讓伍子胥把士兵帶回去,不來(lái)攻打我們,我一定重重地獎(jiǎng)賞他。”可惜沒(méi)有一個(gè)人想到好辦法,到了第四天早上,有個(gè)年輕的打漁郎跑來(lái)找鄭定公說(shuō):“我有辦法讓伍子胥不來(lái)攻打鄭國(guó)!编嵍ü宦(tīng),馬上問(wèn)打漁郎:“你需要多少士兵和車子?”

  打漁郎搖搖頭說(shuō):“我不用士兵和車子,也不用帶食物,我只要用我這根劃船的槳,就可以叫好幾萬(wàn)的吳國(guó)士兵回去吳國(guó)!笔鞘裁礃拥拇瑯敲磪柡ρ?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面,跑去吳國(guó)的兵營(yíng)找伍子胥。

  他一邊唱著歌,一邊敲打著船槳:“蘆中人,蘆中人;渡過(guò)江,誰(shuí)的恩?寶劍上,七星文;還給你,帶在身。你今天,得意了,可記得,漁丈人?”伍子胥看到打漁郎手上的船槳,馬上問(wèn)他:“年輕人,你是誰(shuí)呀?”打漁郎回答說(shuō):“你沒(méi)看到我手里拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過(guò)日子,他還用這根船槳救了你呀!蔽樽玉阋宦(tīng):“我想起來(lái)了!以前我逃難的時(shí)候,有一個(gè)打漁的先生救過(guò)我,我一直想報(bào)答他呢!原來(lái)你是他的兒子,你怎么會(huì)來(lái)這里呢?”

  打漁郎說(shuō):“還不是因?yàn)槟銈儏菄?guó)要來(lái)攻打我們鄭國(guó),我們這些打漁的人通通被叫來(lái)這里。我們的國(guó)君鄭定公說(shuō):‘只要誰(shuí)能夠請(qǐng)伍大將退兵,不來(lái)攻打鄭國(guó),我就重賞誰(shuí)!’希望伍大將看在我死去的爸爸曾經(jīng)救過(guò)您,不要來(lái)攻打鄭國(guó),也讓我回去能得到一些獎(jiǎng)賞。”伍子胥帶著感激的語(yǔ)氣說(shuō):“因?yàn)槟惆职志攘宋,我才能夠活著?dāng)上大大將。我怎么會(huì)忘記他的恩惠呢?我一定會(huì)幫你這個(gè)忙的!”伍子胥一說(shuō)完,馬上把吳國(guó)的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個(gè)好消息告訴鄭定公。一下子,全鄭國(guó)的人都把打漁郎當(dāng)成了大救星,叫他“打漁的大夫”,鄭定公還送給他一百里的土地呢!

  伍子胥為了報(bào)答打漁郎的爸爸幫助過(guò)他,他不但不攻打鄭國(guó)還讓打漁郎得到獎(jiǎng)賞,這就叫做“感恩圖報(bào)”。

  這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容對(duì)于別人給自己施與恩惠表示感激,并想辦法報(bào)答。

  狐假虎威【3】

  在一個(gè)森林里,住著一只老虎,有一天老虎的肚子很餓了,想找個(gè)小動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心,他在路上走著走著,遇見(jiàn)一只瘦小的小狐貍。

  于是老虎就撲了上去,沒(méi)想到小狐貍大喊一聲:“哼,森林里大家都知道我是大王,大家都怕我,你敢吃我?”老虎看小狐貍又瘦又小,不相信他說(shuō)的話,可是看小狐貍說(shuō)得那么認(rèn)真,又怕他說(shuō)的是真的。于是,小狐貍說(shuō):“你以為我在騙你呀?要是你不信,你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒,大小動(dòng)物見(jiàn)了我,就會(huì)嚇得跑走的!崩匣⑾耄骸拔业萌デ埔磺!庇谑切『傃鲋^在前面走,老虎跟在小狐貍后面。山上的鹿呀羊呀,一看見(jiàn)小狐貍后面跟著一只大老虎,都嚇得跑走了。老虎看了,還以為他們害怕小狐貍,不知道他們害怕的是自己,老虎嚇得再也不敢吃小狐貍了。

  “狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的!凹佟笔恰敖琛。有人仗別人的勢(shì)力欺負(fù)人,可以說(shuō)他是“狐假虎威”。

  聞雞起舞【4】

  晉代有一位的大將,名叫祖逖。他文韜武略,忠心愛(ài)國(guó),是一位倍受尊敬的人。

  可是,祖逖小時(shí)候卻是個(gè)淘氣的孩子。他不愛(ài)讀書習(xí)武,整天只喜歡到處去玩。

  祖逖長(zhǎng)大后,看見(jiàn)國(guó)家衰落,連年征戰(zhàn),百姓的日子非常艱苦。但是,他力量微薄,學(xué)問(wèn)又淺,什么忙也幫不上。

  為了能改變國(guó)家的現(xiàn)狀,祖逖開(kāi)始發(fā)奮讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),從書中汲取了豐富的知識(shí),學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。

  祖逖還經(jīng)常去當(dāng)時(shí)的首都洛陽(yáng),向有學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教。認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō):“祖逖將來(lái)會(huì)是國(guó)家的棟梁。”

  在祖逖24歲的時(shí)候,有人推薦他去做官,但他覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)還不夠,就沒(méi)有答應(yīng),而是繼續(xù)努力讀書。

  祖逖有個(gè)好朋友叫劉琨,他和祖逖一樣,都希望早日平定戰(zhàn)亂,讓國(guó)家強(qiáng)大,讓百姓過(guò)上好日子。兩個(gè)人每次在一起談?wù)搰?guó)家大事,都會(huì)不知不覺(jué)談到很晚,就在一張床上休息。

  第二天早上,他們又會(huì)一起練劍習(xí)武,為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備。

  一天半夜,祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到雞叫聲,便爬起來(lái)對(duì)劉琨說(shuō):“公雞在叫我們起床,現(xiàn)在就去練劍怎么樣?”劉琨欣然同意了。

  從此以后,祖逖和劉琨約定,每天聽(tīng)到雞叫聲就起床練劍。不管刮風(fēng)下雨,不管酷暑嚴(yán)冬,從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí),祖逖與劉琨都成為既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗的文武全才。

  聞雞起舞的故事告訴我們:只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,才有可能獲得成功。我們要向祖逖和劉琨學(xué)習(xí)喲!

  曹沖稱象【5】

  很久很久以前,有一個(gè)聰明的小孩,名叫曹沖,曹沖的爸爸是個(gè)大官。

  有一天,外國(guó)人送給他一只大象,他很想知道這只大象有多重,于是就對(duì)手下的官員說(shuō):”你們想辦法把大象稱一稱,我想知道它有多重。”這可是一件難事,大象是陸地上最大的動(dòng)物,怎么稱它?手下的官員開(kāi)始使勁想,沒(méi)有那么大的秤,人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái),這可怎么辦啊!大家都圍著大象發(fā)愁,誰(shuí)也想不出稱象的辦法。

  這個(gè)時(shí)候,跑出來(lái)一個(gè)小孩子,站到大人面前說(shuō):“我有辦法,我有辦法!”官員們一看,原來(lái)是曹沖,大家心里在想:哼!大人都想不出辦法來(lái),一個(gè)五歲的小孩子,會(huì)有什么辦法!而且大象這么重,他怎么可能想到辦法稱它呢!

  可是千萬(wàn)別瞧不起小孩子,這小小的曹沖就是有辦法。他想的辦法,就連大人也想不出來(lái)。

  他爸爸就說(shuō):“你有辦法快說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。”

  曹沖說(shuō):“我稱給你們看,你們就明白了!

  他叫人把大象牽了過(guò)來(lái),跟著他到河邊去。他的爸爸,還有那些官員們都很奇怪,曹沖去河邊干什么呢?大家都想看看他到底怎么稱大象,就一起跟著來(lái)到河邊。河邊正好有只空著的大船,曹沖說(shuō):“把大象牽到船上去!

  大象上了船,船就往下沉了很多。曹沖說(shuō):“在船挨著水的地方畫一條線做記號(hào)!庇浱(hào)劃好了以后,曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著,就往上浮起來(lái)很多。

  大家看著,一會(huì)兒把大象牽上船,一會(huì)兒又把大象牽下船,心里想:“這孩子在玩什么把戲呀,他這樣怎么能稱出大象有多重呢?”

  接下來(lái)曹沖叫人搬了很多石塊過(guò)來(lái),裝到大船上去,搬了很多很多,大船又慢慢地往下沉了。

  曹沖看見(jiàn)船上的記號(hào)到了水面,就大喊:“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來(lái)。這時(shí)候,大家明白了:石頭裝上船和大象裝上船,那船下沉到同一個(gè)記號(hào)的地方,這時(shí)候,石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱一稱,把所有石塊的重量加起來(lái),就是大象的重量了。

  大家都說(shuō),這辦法看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是要不是曹沖做給大家看,大人還真想不出來(lái)呢。所有的官員還有曹沖的爸爸都豎起大拇指說(shuō):“曹沖真聰明!”

  守株待兔【6】

  從前,有個(gè)農(nóng)民在田里種蘿卜,他累得滿頭都是汗水。正在這時(shí),忽然跑來(lái)一只野兔,一頭撞在旁邊的大樹(shù)上。農(nóng)民走過(guò)去一看,兔子撞死了。那個(gè)人很高興,把野兔撿了起來(lái),晚上他把野兔吃了。他想:要是每天都有一只野兔吃該有多好啊!

  第二天,他到地里不勞動(dòng)了,坐在大樹(shù)下等著,希望再有野兔跑過(guò)來(lái),自己撞死在大樹(shù)上。

  他等了一天又一天,野兔沒(méi)有再來(lái),農(nóng)民的蘿卜全都枯死了。

  “守株待兔”就是從這個(gè)故事來(lái)的!爸辍痹谶@兒就是“樹(shù)”。這個(gè)成語(yǔ)有兩個(gè)意思。一個(gè)是比喻有人把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作經(jīng)驗(yàn),還牢牢守住不放。一個(gè)是比喻有人不愿切實(shí)地工作,妄想得到意外的收獲。

  刻舟求劍【7】

  從前,有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái),突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,他的劍落到水里去了。

  怎么辦呢?他想了半天,終于想到了一個(gè)辦法,他用小刀在船上刻了一個(gè)印記,便悠然自得的在船上坐著。

  劃船的人很著急,對(duì)他說(shuō):“讓我把船停下來(lái),你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”

  可那個(gè)人卻指著船說(shuō):“到了對(duì)岸再說(shuō)吧,反正我在船上劃了一條線,劍是從這兒落下去的.,到時(shí)候從這里下去找就行啦!”

  劃船的人說(shuō):“你的劍掉進(jìn)了水里,劍又不會(huì)跟著船走,怎么還能在對(duì)岸找到呢?”

  那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話,于是,船夫把船劃到了對(duì)岸。

  這時(shí),那個(gè)人脫掉衣服,從他劃的那條線那里跳了下去,可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。

  劍掉進(jìn)了河里,現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn),他是不能從船上的線找到劍的。

  刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的!爸邸笔恰按保扒蟆笔恰皩ふ摇。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化,始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意,我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。

  對(duì)牛彈琴【8】

  春秋時(shí)期,魯國(guó)有個(gè)著名的音樂(lè)家,名字叫公明儀先生。他對(duì)音樂(lè)有極深的造詣(yì),善于彈琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),人們聽(tīng)到如此美妙的琴聲之后往往如醉如癡。

  有一年的春天,他帶著琴來(lái)到城郊的田野散步,和煦(xù)的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前,讓他心情非常舒暢。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā),突發(fā)奇想要為這頭公牛演奏一曲,于是他撥動(dòng)琴弦,對(duì)著這頭公牛彈奏了一首高雅的《清角之操曲》。

  雖然公明儀先生彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽(tīng),但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì)那高雅的曲調(diào),仍然低著頭繼續(xù)吃草。因?yàn)楣km然能聽(tīng)到琴弦發(fā)出的聲音,但是并不能理解曲子中的美妙意境。

  公明儀先生見(jiàn)美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂(lè)的牛,非常無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)兒,他又想出了一個(gè)辦法。公明儀先生撫動(dòng)琴弦,彈出一段段奇怪雜亂的聲音,有的像嗡嗡的蚊蠅聲,有的像迷路的小牛犢(dú)發(fā)出的叫聲。這時(shí)候這頭大公牛才像突然明白了什么似的,搖搖尾巴,豎起耳朵,聽(tīng)了起來(lái)。

  后來(lái),人們就用“對(duì)牛彈琴”來(lái)比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理,或?qū)ν庑腥苏f(shuō)內(nèi)行話,白白浪費(fèi)時(shí)間;現(xiàn)在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話不看對(duì)象。

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